Αρχική » Α’ (Σελίδα 5)

Αρχείο κατηγορίας Α’

Ιστορικό

Σελίδες

Kατηγορίες

Πρόσφατα σχόλια

European SchoolRadio Logo

165) Στην ουρά… Λύθηκε…

Απάντησε πρώτα η Ιωάννα Λ. του Α1, αλλά δεν είχε εμφανιστεί το σχόλιό της, λόγω της τριήμερης απουσίας του διαχειριστή… Έτσι απάντησε και η Αριάδνη Γ. του Γ1, που είναι μέλος της ομάδας, και τα σχόλιά της δεν χρειάζονται έγκριση, δημοσιεύονται αμέσως…

Συνεχίστε την ανάγνωση →

164) Ζυγίζουμε λίρες… Λύθηκε…

Επειδή άρεσε σε 3 παιδιά η προηγούμενη ερώτηση, ας βάλουμε και ένα παλαιό, μάλλον γνωστό θέμα… Έχουμε 3 λίρες, η μία κάλπικη, ελαφρύτερη. Πώς μπορούμε να την βρούμε με ένα μόνο ζύγισμα, με ζυγαριά παλαιού τύπου, όπως αυτήν της εικόνας; Και συνέχεια… 9 λίρες, η μία κάλπικη… Με πόσα το λιγότερο ζυγίσματα μπορούμε να την […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

163) Ζυγίζουμε… Λύθηκε… *

Πόσο ζυγίζει η κάθε άσπρη μπάλλα ; Εννοείται ότι τα μέρη της ζυγαριάς ισορροπούν χωρίς τα βάρη… Απάντησαν σε σχόλια 3 παιδιά, αλλά υπήρχε πρόβλημα και δεν φάνηκαν, ώστε να δουν ότι λύθηκε… Έτσι “μοιράζουμε” την απάντηση, 1ος ο Νικόλας Ζ. , 2ος ο Γιώργος Γκ. , και 3η η Άννα Μαρία Γκ. , όλοι […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

161) Εμβαδά… Λύθηκε…

Στο σχήμα δίνονται  το ευθύγραμμο τμήμα ΑΒ=2 και τα εμβαδά των 6 ορθογωνίων (όλα χωρίς μονάδες)… Για να μην σας είναι πολύ εύκολο, δεν είναι σωστή η κλίμακα, οι αναλογίες, δεν φαίνονται καλά τα ίσα, τα διπλάσια, αν είναι τετράγωνα κλπ… Ζητούνται τα 2 εμβαδά, Ε1 και Ε2… Απάντησε σε σχόλιο ο Νικόλας Ζ. του […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

160) Τοποθετήστε-τακτοποιήστε… Λύθηκε μισό-μισό…

Τοποθετήστε στα 25 τετραγωνάκια τους αριθμούς 1,2,3,4 και 5, έτσι ώστε σε κάθε σειρά και κάθε στήλη να υπάρχουν διαφορετικοί αριθμοί… Βλέπετε 2 παραδείγματα, αλλά μπορούμε να πούμε ότι υπάρχει κάποια “συμμετρία”, ότι αρχίζουμε από την 1η σειρά, και “μετακινούμε ανά ένα” προς τα αριστερά ή προς τα δεξιά, ή από μία στήλη και “μετακινούμε […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

159) Σκάκι 4… Λύθηκε…

Διαδρομές του ίππου από το Β1 στο Β8… Βλέπετε ένα παράδειγμα, αλλά δεν θέλουμε τέτοια διαδρομή, ζητάμε πιό σύντομες, και να περιοριστείτε μέσα στις 3 στήλες Α, Β και Γ, που φαίνονται δεξιά… Θέλουμε 2 απαντήσεις, αλλά αν γράψετε βήματα συμμετρικά ως προς την στήλη Β , θέλουμε και τρίτη απάντηση… Μπορείτε και περισσότερες… Έγραψε […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

158) Τετράγωνες ιστορίες… Λύθηκε…

α) Πρώτα εύκολο… Έχουμε έναν διψήφιο φυσικό αριθμό, που είναι τετράγωνο (πχ το 64). Σε κάθε ψηφίο του προσθέτουμε 1 και προκύπτει διψήφιος αριθμός, που είναι πάλι τετράγωνο (από το 64 προκύπτει το 75, που δεν είναι). Ποιοί είναι οι δύο διψήφιοι αριθμοί; β) Λίγο δυσκολότερο… Το ίδιο πρόβλημα, με τριψήφιους φυσικούς… (πχ από το […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

157) Γενέθλια… Λύθηκε…

2 φίλοι, ο Α και ο Β λένε πάντα αλήθεια, εκτός από την ημέρα των γενεθλίων τους, που λένε ψέμματα… α) Κάποια μέρα τους ρωτάμε πότε έχουν γενέθλια… Μπορεί κάποιος να απαντήσει “σήμερα”; Γιατί; β) 25 Ιανουαρίου τους ρωτάμε πότε έχουν γενέθλια, ο Α απαντάει “χτες” και ο Β απαντάει “αύριο”. 26 Ιανουαρίου τους ξαναρωτάμε, […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

156) Ξένες γλώσσες… Λύθηκε…

Ένα σχολείο έχει  200 παιδιά… 160 παιδιά μιλάνε αγγλικά και 110 παιδιά μιλάνε γαλλικά… Πόσα παιδιά τουλάχιστον μιλάνε και τις 2 γλώσσες; Απάντησε ο Γιώργος Γκ. του Α1… Θα γράψει κάποιο παιδί, γιατί λέει στην ερώτηση “τουλάχιστον” ; Πώς δηλαδή μπορεί περισσότερα παιδιά να μιλάνε και τις 2 γλώσσες ;  

Συνεχίστε την ανάγνωση →

155) Πόσο μακριά είναι; Λύθηκε…

  Ίσως να είναι πιό κατανοητό να πούμε σχοινί αντί για καλώδιο, ώστε να διπλώνει κάτω καλύτερα… Απάντησε ο Νικόλας Ζ. του Α1…

Συνεχίστε την ανάγνωση →