Κοράλλια

Δημοσιεύθηκε από τον/την
ΚΟΡΑΛΙΑ 1
Δημιουργίες με φαντασία, εξερευνώντας τα παραμύθια, τις λαϊκές παραδόσεις και τους μύθους με θέμα το νερό.
Επεξεργαζόμαστε μύθους για το νερό από το όμορφο βιβλίο “Το Τραγούδι των κυμάτων”, Ευγενία Περιόρη, Ελένη Αποστολοπούλου- Hoek, εκδόσεις: Φυτράκη, επιλεγμένα αποσπάσματα του οποίου αφηγούμαστε μέσα στην τάξη.
Εμπνευσμένοι από αυτά, αποτυπώνουμε τις εικόνες που πλάσαμε στο μυαλό μας στις εικαστικές μας δημιουργίες.
Τα έργα μας “Κοράλλια” είναι ομαδο-συνεργατικές συνθέσεις των παιδιών με μαρκαδόρους και κηρομπογιές. 
Κλείνουν όλη την ομορφιά, το μυστήριο και τη μαγεία της θάλασσας και του βυθού.
Καλό καλοκαίρι! 
1
2
3
4

Δανειστική βιβλιοθήκη 2021-2022

Δημοσιεύθηκε από τον/την

πλαίσιο

Τα αναγνώσματα που επιλέξαμε για τους μαθητές/μαθήτριες μας κατά το σχολικό έτος 2021-2022 και σε συνάφεια με τις θεματικές ενότητες που πραγματευτήκαμε, τα εργαστήρια δεξιοτήτων και την επικαιρότητα (εθνικές/θρησκευτικές εορτές, παγκόσμιες ημέρες κτλ) είναι τα ακόλουθα:

  1. «Δώσε την αγάπη», συγγραφέας: Αγγελική Βαρελλά, εικονογράφος: Μάρω Αλεξάνδρου, εκδόσεις: Πατάκη.
  2. «Ο Αδάμ και η Εύα. Η δημιουργία του κόσμου», ιστορίες από τη Βίβλο, εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ.
  3. «Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι», συγγραφέας: Ευγένιος Τριβιζάς, ζωγραφιές: Stephen West, εκδόσεις: Ελληνικά γράμματα.
  4. «Ο Δράκος και οι μπότες του Άγιου Βασίλη», συγγραφέας: ΝΑΤΑΣΑ ΕΛΕΝΙΤΣΑ, εικονογράφος: ΝΑΤΑΛΙΑ ΚΑΠΑΤΣΟΥΛΙΑ, εκδόσεις: ΜΟΝΤΕΡΝΟΙ ΚΑΙΡΟΙ.
  5. «Είσαι ένα θαύμα», συγγραφέας: R.J.Palacio, εκδόσεις: ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ.
  6. «Τα γυαλάκια της Μαλένας», συγγραφέας: Έλενα Αρτζανίδου, ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΕΚΔΟΣΕΙΣ: ΨΥΧΟΓΙΟΣ.
  7. «Γιαγιόι Κουσάμα-Από εδώ μέχρι το άπειρο», συγγραφέας: Σάρα Σουζούκι, εικονογράφηση: Έλεν Γουάινσταϊν, ΜΟΜΑ, εκδοτικός οίκος: ΜΕΛΙΣΣΑ.
  8. «Η Ιστορία της Βασιλόπιτας», συγγραφέας Στέλιος Πελασγός, εικονογράφηση: Χρήστος Δήμος, εκδόσεις: Ελληνικά γράμματα.
  9. «Ένα δέντρο ζητάει αυλή», συγγραφέας: Λίτσα Παναγιωτοπούλου, εικονογράφηση: Νίκος Μαρουλάκης, εκδόσεις: ΜΙΝΩΑΣ.
  10. «Ο Αρλεκίνος», συγγραφέας: Ζωρζ Σαρή, εικονογράφηση: Νικόλας Ανδρικόπουλος, εκδόσεις: ΠΑΤΑΚΗ.
  11. «Ζεί ο βασιλιάς Αλέξανδρος»,θρύλοι και παραδόσεις, εκδ: Κίρκη, Ανθολόγηση: Άννα Χατζημανώλη, Εικονογράφηση: Αθηνά Σταμάτη.

παραδόσεις:

  – «Οι γυναίκες του Μάρτη» (Αθήνα, Ν.Πολίτης, Παραδόσεις, Α! τόμος, Νο 994).

                 –  «Το βαρέλι των δώδεκα μηνών» (Καλάβρυτα, Ν.Πολίτης, Παραδόσεις, Α!τόμος, Νο 990).

 

  1. «Τα ελληνάκια», κείμενο-εικόνες: Ευγενία Φακίνου, εκδόσεις: Κέδρος.
  2. «Ο Νάρκισσος», συγγραφέας Κώστας Βασιλάκης, εικονογράφηση: Κατερίνα Π. Βάγια, εκδοτικός οίκος: Α. Α. ΛΙΒΑΝΗ.
  3. «Η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει ένα μωρό», συγγραφέας: Ντιμίτερ Ινκόφ, εκδ: ΠΑΤΑΚΗ.
  4. «Χαριστική βιβλιοθήκη», συγγραφείς Αντώνης Παπαθεοδούλου και Δικαίος Χατζηπλής, εικονογράφηση: Μυρτώ Δεληβοριά, εκδόσεις:ΠΑΤΑΚΗ.

.jpg

*Το τελευταίο βιβλίο, που έκλεισε με τον ωραιότερο τρόπο τη φετινή δανειστική βιβλιοθήκη, αποτελεί δωρεά της κ. Αικατερίνης Κουντούρη προς το σχολείο μας. Την ευχαριστούμε θερμά συσσώμως εκπαιδευτικοί και μαθητές/μαθήτριες.

* Το υπέροχο καδράκι είναι δημιουργία μαθήτριας του νηπιαγωγείου μας.

Πρωταπριλιά

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Κατά την 1η Απριλίου, συνηθίζεται να λέγονται καλοπροαίρετα ψέματα λόγω εθίμου.

Σύμφωνα με τον Έλληνα λαογράφο Λουκάτο το έθιμο αυτό αποτελεί ένα σκόπιμο “ξεγέλασμα των βλαπτικών δυνάμεων που θα εμπόδιζαν την όποια παραγωγή” όπως είναι η αρχή του μήνα τόσο για τον Μάρτιο, όσο και τον Απρίλιο υποχρεώνοντας πολλούς να λαμβάνουν διάφορα “αντίμετρα” (αλεξίκανα μέτρα). Επίσης και ο Έλληνας λαογράφος Γ. Μέγας συμφωνεί πως η πρωταπριλιάτικη “ψευδολογία” παραπλανά ελλοχεύουσες δυνάμεις του κακού, έτσι ώστε να θεωρείται από τον λαό ως σημαντικός όρος μαγνητικής ενέργειας (έλξης ή αποτροπής) για μια επικείμενη επιτυχία.*

Μιλώντας με τους μαθητές/μαθήτριες για το έθιμο τους παρουσιάζουμε το παραμύθι : “Οι περιπέτειες του Πινόκιο: Η ιστορία μίας μαριονέτας”, ένα μυθιστόρημα παιδικής λογοτεχνίας του ιταλού συγγραφέα Κάρλο Κολόντι. Πρόκειται για τις άτακτες περιπέτειες του Πινόκιο, μίας ζωντανής μαριονέτας, και του φτωχού του πατέρα, ενός  ξυλογλύπτη ονομαζόμενου Τζεπέτο. Θεωρείται κλασσικό έργο παιδικής λογοτεχνίας και έχει γεννήσει πολλά παράγωγα έργα τέχνης.**

Στη συνέχεια, κατασκευάζουμε ατομικά καδράκια με τον Πινόκιο (ζωγραφική, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική)

.jpg

( δημιουργίες από το Τμήμα 2)

Πηγή πληροφοριών: ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ 

*Πρωταπριλιά: https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CF%81%CF%89%CF%84%CE%B1%CF%80%CF%81%CE%B9%CE%BB%CE%B9%CE%AC

**Πινόκιο: https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9F%CE%B9_%CE%A0%CE%B5%CF%81%CE%B9%CF%80%CE%AD%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%B5%CF%82_%CF%84%CE%BF%CF%85_%CE%A0%CE%B9%CE%BD%CF%8C%CE%BA%CE%B9%CE%BF

Ο Νάρκισσος

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Δανειστική βιβλιοθήκη.

Έναυσμα για την επιλογή αυτού του μύθου αποτέλεσαν οι νάρκισσοι που άνθισαν στην αυλή του σχολείου μας με τον ερχομό της Άνοιξης.

.jpg

1. Βιβλίο: “Ο Νάρκισσος”, συγγραφέας Κώστας Βασιλάκης, εικονογράφηση Κατερίνα Π. Βάγια, εκδοτικός οίκος: Α. Α. ΛΙΒΑΝΗ.

Ανάγνωση από την παιδαγωγό του μύθου. Συζήτηση με τους μαθητές/τριες, περιγραφή εικόνων και ανα-αφήγησή του από αυτούς/αυτές.

3

2. Συμβολική ζωγραφική. Ο μύθος ζωντανεύει μέσα από τις δημιουργίες των μαθητών/μαθητριών. Τα τρία σύμβολα που επιλέγουμε για την απεικόνιση του μύθου είναι: το λουλούδι (ως σύμβολο του όμορφου νέου/του Νάρκισσου), ο καθρέφτης (ως σύμβολο του κατοπτρισμού του Νάρκισσου στον μύθο) και το σκούρο μπλε χρώμα στον καθρέφτη, που παραπέμπει στα νερά της λίμνης, στην οποία είδε το είδωλό του. Τα έργα μας είναι ατομικά ιχνογραφήματα με μαρκαδόρους και κηροπαστέλ.

14

352

(δημιουργίες από το Τμήμα 1)

Τα Ελληνάκια

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Δανειστική βιβλιοθήκη.

Έναυσμα για την επιλογή αυτού του παραμυθιού αποτέλεσε ο εορτασμός της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου.

1. Βιβλίο: “Τα ελληνάκια”, κείμενο-εικόνες: Ευγενία Φακίνου, εκδόσεις: Κέδρος.

.jpg

Ανάγνωση από την παιδαγωγό του παραμυθιού. Συζήτηση με τους μαθητές/τριες, περιγραφή εικόνων και ανα-αφήγησή του από αυτούς/αυτές.

2. Κατασκευή κάρτας για την 25η Μαρτίου.

Αυτή τη χρονιά οι κάρτες μας είναι εμπνευσμένες από τις εικόνες του παραμυθιού και από τα διακοσμητικά μοτίβα της λαϊκής τέχνης και της Ελληνικής παράδοσης (γοργόνα).

.jpg

(δείγμα της δουλειάς μας, Τμήμα 1)

.jpg

(“Τα Ελληνάκια”, κατασκευή, Τμήμα 2)

Ώρα για παιχνίδι!

1. στην παρακάτω άσκηση μπορείς να παίξεις το παιχνίδι memory (βρες τα όμοια ζευγάρια) με τα μοτίβα της λαϊκής παράδοσης.

2. στην παρακάτω άσκηση μπορείς να αντιστοιχίσεις τις εικόνες με το αρχικό τους γράμμα.

Καλή διασκέδαση

(οι εικόνες των παιχνιδιών είναι ατομικές ή ομαδικές συνθέσεις παλαιότερων μαθητών του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης, εμπνευσμένες από το παραμύθι “Τα Ελληνάκια”)

Παραδόσεις για τον Μάρτη

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Δανειστική βιβλιοθήκη.

Έναυσμα για την επιλογή αυτών των αναγνωσμάτων αποτέλεσε ο ερχομός του μήνα Μάρτη, που κύριο χαρακτηριστικό του είναι η αστάθεια στον καιρό, παρά τον ερχομό της άνοιξης.

Παραδόσεις 

Κατά τον Μάρτη, που είναι και ο πρώτος μήνας της Άνοιξης, ο καιρός είναι ακόμη άστατος. Άλλοτε είναι ζεστός κι ευχάριστος κι άλλοτε το κρύο είναι τσουχτερό. Όπως λέει και η παροιμία “Μάρτης είναι χάδια κάνει πότε κλαίει πότε γελάει”. Ο λαός εξέφραζε αυτές τις καιρικές αλλαγές του μήνα μέσα από διάφορους θρύλους και παραδόσεις. 

1

(οι γυναίκες του Μάρτη, παιδικό ιχνογράφημα, μαρκαδόροι και ξυλομπογιές)

12 μήνες

(το βαρέλι των δώδεκα μηνών, παιδικό ιχνογράφημα, μαρκαδόροι και κηρομπογιά)

Δανειστική βιβλιοθήκη.

Διαβάζουμε με τους μαθητές από το βιβλίο “Ζεί ο βασιλιάς Αλέξανδρος”, θρύλοι και παραδόσεις, εκδ: Κίρκη, Ανθολόγηση: Άννα Χατζημανώλη, Εικονογράφηση: Αθηνά Σταμάτη τις ακόλουθες παραδόσεις:   – “Οι γυναίκες του Μάρτη” (Αθήνα, Ν.Πολίτης, Παραδόσεις, Α! τόμος, Νο 994).

–  “Το βαρέλι των δώδεκα μηνών” (Καλάβρυτα, Ν.Πολίτης, Παραδόσεις, Α!τόμος, Νο 990).

2

Ανάγνωση από την παιδαγωγό των παραδόσεων. Συζήτηση με τους μαθητές/τριες, περιγραφή εικόνων και ανα-αφήγησή τους από αυτούς/αυτές. 

ΤΟΥ ΜΑΡΤΗ 1

Ζωγραφίζουμε τις γυναίκες του Μάρτη. Πρόκειται για ατομικά ιχνογραφήματα με μαρκαδόρους και ξυλομπογιές στο φόντο.

23

Κατασκευάζουμε τις γυναίκες του Μάρτη. Ανάλογα με τον καιρό που θα έχει κάθε ημέρα του μήνα, θα κρεμούμε στο ταμπλό της τάξης μας, πότε την “Όμορφη” και πότε την “Άσχημη” γυναίκα του.

.jpg

(η άσχημη γυναίκα του Μάρτη)

.jpg

(η όμορφη γυναίκα του Μάρτη)

Από τους μαθητές/μαθήτριες του Τμήματος 1.

Ο Αρλεκίνος

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Δανειστική βιβλιοθήκη.

Έναυσμα για την επιλογή αυτού του παραμυθιού αποτέλεσε ο εορτασμός της αποκριάς.

1. Βιβλίο: “Ο Αρλεκίνος”, συγγραφέας: Ζωρζ Σαρή, εικονογράφηση: Νικόλας Ανδρικόπουλος, εκδόσεις: ΠΑΤΑΚΗ.

Ζ.ΣΑΡΗ

Ανάγνωση από την παιδαγωγό του παραμυθιού. Συζήτηση με τους μαθητές/τριες, περιγραφή εικόνων και ανα-αφήγησή του από αυτούς/αυτές.

2. Γεωμετρία-Μαθηματικά

Γνωριμία με το ρόμβο. Δραστηριότητες: ομαδοποίησης (βάσει μεγέθους και βάσει χρώματος). Ελεύθερη έκφραση: αυτοσχέδιες δημιουργίες με ρόμβους.

 

1

2

Παιχνίδια με τους ρόμβους-ομαδοποιήσεις

ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

.jpg

Αυτοσχεδιασμοί με ρόμβους: αρλεκίνος-πεταλούδα-φίδι

3.  Ένα διαδραστικό παιχνίδι. Κάρτες χρονικής ακολουθίας:

Προσπαθήστε να θυμηθείτε την ιστορία του Αρλεκίνου. Τοποθετήστε τις εικόνες με τη σειρά, ακολουθώντας  χρονολογικά την αφήγηση. Για βοήθεια, ακουμπήστε το ποντίκι στο γράμμα “i” κάθε καρτέλας. Καλή επιτυχία!

 

Πηγή εικόνων:

Το υλικό (εικόνες του παιχνιδιού) ανακτήθηκε από το περιοδικό «Σύγχρονο Νηπιαγωγείο», τεύχος 43, Ιανουάριος-Φεβρουάριος 2005. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στους δημιουργούς, χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

Ένα δέντρο ζητάει αυλή

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Δανειστική βιβλιοθήκη.

Έναυσμα για την επιλογή αυτού του παραμυθιού αποτέλεσε η επεξεργασία της θεματικής ενότητας των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Φροντίζω το περιβάλλον” με τίτλο προγράμματος “Το τελευταίο δέντρο”.

Βιβλίο: «Ένα δέντρο ζητάει αυλή», συγγραφέας: Λίτσα Παναγιωτοπούλου, εικονογράφηση: Νίκος Μαρουλάκης, εκδόσεις: ΜΙΝΩΑΣ.

1

Ανάγνωση από την παιδαγωγό του παραμυθιού. Συζήτηση με τους μαθητές/τριες, περιγραφή εικόνων και ανα-αφήγησή του από αυτούς/αυτές. Συζήτηση για το πως “γεννιέται” ένα δέντρο, για τα στάδια ανάπτυξής του και παρατήρηση σχετικού εποπτικού υλικού. Κατάθεση εμπειριών/γνώσεων και ανταλλαγή απόψεων. (παιδική λογοτεχνία, μελέτη περιβάλλοντος)

.jpg

Δημιουργία παιχνιδιού λογικομαθηματικών συσχετίσεων από τους μαθητές/τριες. Καρτέλες χρονικής ακολουθίας με τα στάδια ανάπτυξης ενός δέντρου. (εικαστική έκφραση και δημιουργία, μαθηματικά)

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Δανειστική βιβλιοθήκη

Έναυσμα: Με αφορμή την καθιερωμένη κοπή βασιλόπιτας, που και φέτος πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, το ανάγνωσμα που επιλέγουμε για τη δανειστική βιβλιοθήκη αυτής της εβδομάδας είναι το βιβλίο: “Η Ιστορία της Βασιλόπιτας”, συγγραφέας Στέλιος Πελασγός, εικονογράφηση: Χρήστος Δήμος, εκδόσεις: Ελληνικά γράμματα.

.jpg

Ανάγνωση από την παιδαγωγό του παραμυθιού. Συζήτηση με τους μαθητές/τριες για το λόγο που με το νέο έτος κόβουμε βασιλόπιτα και κρύβουμε μέσα σε αυτή ένα φλουρί. Ανα-αφήγηση της ιστορίας που συνδέεται με το έθιμο με τη βοήθεια των εικόνων του παραμυθιού, τις οποίες οι μαθητές/τριες καλούνται να τοποθετήσουν στη σειρά σύμφωνα με τη χρονική ακολουθία των γεγονότων. 

12

Ομαδο-συνεργατικές εικαστικές συνθέσεις μεικτής τεχνικής από το Τμήμα 1 και από το Ολοήμερο τμήμα του σχολείου μας.

ΚΟΛΛΑΖ

 

ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την Τρίτη, 1 Φεβρουαρίου 2022 πραγματοποιήθηκε στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης και ανά τμήμα η καθιερωμένη κοπή βασιλόπιτας.

1

Ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο γονέων καθώς και όλους τους γονείς για την προσφορά ατομικών τσουρεκιών και συμβολικών δώρων σε κάθε παιδί του σχολείου μας. Κατά το έθιμο, στους τυχερούς των δύο τμημάτων δόθηκε δωροεπιταγή για να αγοράσουν ό,τι επιθυμούν από βιβλιοπωλείο. Ευχόμαστε να είναι πάντα τυχεροί στη ζωή τους, και ο καινούριος χρόνος να φέρει σε όλους υγεία και χαρά.

2

Προεκτάσεις:

Συζητήσαμε για το έθιμο και διαβάσαμε το παραμύθι “Ο δικός μας Άγιος Βασίλης”, συγγραφέας: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, εικονογράφηση: Νικόλας Ανδρικόπουλος, εκδόσεις: ΠΑΤΑΚΗ.

.jpg

Στο κομμάτι της εικαστικής έκφρασης δημιουργήσαμε το έργο “Λαμπερό φλουρί για τύχη καλή”, μία ομαδική σύνθεση/κολλάζ (mixed media art) με μαρκαδόρους, δαχτυλομπογιές,  χρυσοχάρτονα, χαρτοκοπτική και χαρτοκολλητική.

Μόνο που η δική μας βασιλόπιτα δεν έχει ένα μόνο φλουρί. Τα φλουριά είναι τόσα όσοι είμαστε όλοι εμείς: παιδιά ξεχωριστά, μοναδικά που λάμπουμε!

ΤΜΗΜΑ 1(τμήμα 1ο)ΤΜΗΜΑ 2(Ολοήμερο τμήμα)

Η δημιουργία μας είναι εμπνευσμένη από το έργο του Vassily Kandinsky, “Einige Kreise”, 1926, το οποίο γνωρίσαμε μιλώντας για τα σχήματα και που ανακαλέσαμε στη μνήμη μας για να αποδώσουμε το τωρινό μας θέμα.