Πάσχα 2023

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΜΑΡΙΝΕΛΑΣ ΚΟΝΤΙΝΟ

Δράσεις με αφορμή τον εορτασμότου Πάσχα:

1.Πασχαλιάτικες κάρτες-δώρα για τους μαθητές/μαθήτριες.

ΚΟΚΚΙΝΕΣ

ΠΡΑΣΙΝΕΣ

(Τμήματα 1 & 2)

ΟΛΟΗΜΕΡΟ

τυπώματα

(Ολοήμερο Τμήμα)

2.Κατασκευές από τους μαθητές/μαθήτριες.

.jpg

.jpg

(“Αυγό-κούνελος”, Τμήματα 1 & 2)*(1)

ΜΩΒ

ΚΙΤΡΙΝΟ

(Πασχαλινός διάκοσμος, Ολοήμερο Τμήμα)

3. Σχετικά φύλλα εργασίας/εμπέδωσης.*(2)

  • Μαθηματικά: Άσκηση συμμετρίας 

ΦΕ

ΚΟΛΛΑΖ

  • Μαθαματικά: Σύνολα-συγκρίσεις συνόλων, απαριθμήσεις.

ΦΕ.ΠΛΑΙΣΙΟ

ΚΟΛΛΑΖ

**********

*(1)–> Πηγή ιδέας για την κατασκευή “Αυγό-κούνελος”: το περιοδικό “Δημιουργικό Εργατήρι”, “Λαγός έκπληξη” της Ναταλίας Ηλιάδη.

*(2)–> Το φύλλο εργασίας με την πασχαλίτσα υπήρχε στο αρχείο του σχολείου (δεν δημιουργήθηκε από τις παιδαγωγούς). Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στον/στην δημιουργό του.

       –> Το φύλλο εργασίας με τα Λαζαράκια ανακτήθηκε από το διαδίκτυο (πηγή: paidopoula). Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στους δημιουργούς του.

Μοτίβα της λαϊκής παράδοσης. “Τα Ελληνάκια”.

Δημοσιεύθηκε από τον/την
1
2
Μοτίβα της λαϊκής παράδοσης
Εικαστικές δημιουργίες των μαθητών/μαθητριών εμπνευσμένες από τα διακοσμητικά μοτίβα της λαϊκής τέχνης και της Ελληνικής παράδοσης
με θέμα την 25η.
3
4
5
Μικρά κολλάζ: 
ζωγραφική με μαρκαδόρους και κηροπαστέλ, χαρτοκοπτική και χαρτοκολλητική.
Τα έργα είναι εμπνευσμένα από το αγαπημένο βιβλίο “Τα ελληνάκια”, κείμενο-εικόνες: Ευγενία Φακίνου, εκδόσεις: Κέδρος.
6
7

Ο μήνας Μάρτης

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΔΕΝΤΡΟ

Δράσεις του Ολοήμερου Τμήματος για τον Μάρτη:

Είπαμε χελιδονίσματα και κατασκευάσαμε χελιδόνια που πετάξανε στην τάξη μας, γυρίζοντας στην παλιά τους φωλιά.

1

2

Ζωγραφίσαμε (ελεύθερο σχέδιο) τον μύθο του Μάρτη με τις δύο γυναίκες του, που – όπως λέει ο λαός – «πότε κλαίει και πότε γελάει».

ΜΑΡΤΗ 1

ΜΑΡΤΗ 2

Καλωσορίσαμε την Άνοιξη, τη συλλαβίσαμε, βρήκαμε το αρχικό της γράμμα και τη γράψαμε.

.jpg

Φιλοτεχνήσαμε αμυγδαλιές στον τοίχο της τέχνης.

.jpg

Κατασκευάσαμε τους δικούς μας δίσκους του Νεύτονα και παίξαμε με αυτούς, ως προέκταση του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα το φως.

ΠΑΙΔΙΑ

Διαβάσαμε τα «Ελληνάκια» της Ευγενίας Φακίνου και δημιουργήσαμε τους δικούς μας τσολιάδες και ελληνοπούλες που έστησαν χορό στην τάξη μας.

.jpg

ΧΡΩΜΟΣΕΛΙΔΕΣ

Κατασκευή: η κίνηση της γης, η μέρα και η νύχτα.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η ΓΗ

.jpg

Στο πλαίσιο του 3ου εργαστηρίου της θεματικής ενότητας «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία», και αφού ολοκληρώθηκαν οι σχετικές δραστηριότητες προκειμένου οι μαθητές/μαθήτριες να αντιληφθούν την εναλλαγή της νύχτας και της μέρας ως αποτέλεσμα της περιστροφής της γης γύρω από τον άξονά της και τη θέση του ήλιου, ακολούθησε μία δημιουργική κατασκευή.

στάδια δημιουργίας:

.jpg

(ήλιος: μέρα)

.jpg

(φεγγάρι: νύχτα)

Τα παιδιά ζωγράφισαν σε δύο καρτέλες τον ήλιο και το φεγγάρι. Αφού τις κόλλησαν σε χρωματιστό χαρτί Α4, έκοψαν κύκλους και τους έβαψαν με τρόπο που να μοιάζουν με τη Γη. Με διπλόκαρφο  τοποθετήθηκαν στο κέντρο της δημιουργίας, ώστε να κινούνται και να αναπαριστούν τόσο την κίνηση της Γης όσο και την εναλλαγή της ημέρας με τη νύχτα.

a

b

c

d

Αποκριά 2023

Δημοσιεύθηκε από τον/την

.jpg

Το εκπαιδευτικό προσωπικό, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης σας ευχόμαστε ολόθερμα καλή Αποκριά με υγεία, κέφι, φαντασία και πολύ χρώμα!

ΚΑΡΟ

ΜΑΥΡΟ

ΔΙΑΤΑΞΗ

Ρ.

Και του χρόνου, καλή Σαρακοστή!

**********

Ώρα για παιχνίδι: προσπαθήστε να συνθέσετε το παζλ.

ΓΙΑ ΚΟΛΛΑΖ

“Η σκιά και το σκοτάδι – εικαστική έκφραση”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

1

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία» και με τίτλο προγράμματος «Γενηθήτω Φως», το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων είχε ως θέμα του τη σκιά και το σκοτάδι.

Ένας εκ των στόχων αυτού ήταν οι μαθητές/μαθήτριες να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από ομαδο-συνεργατικές εικαστικές δημιουργίες.

Η σύνθεσή τους είναι εμπνευσμένη από ένα έργο της Αμερικανίδας καλλιτέχνιδας/εικονογράφου Τέρι Ρουνιάν (Terry Runyan). Σε αυτήν αποδίδονται δύο γάτες και οι σκιές τους. Πρόκειται για έργο μεικτής τεχνικής (ζωγραφική με πινέλα και δαχτυλομπογιές, χαρτοκολλητική, κολλάζ με εφημερίδες και χαρτοκοπτική).

**********

Το έργο που μας ενέπνευσε

Terry Runyan USA

(Terry Runyan, USA)

Ανακτήθηκε στις 22/02/2023 από τη σελίδα στο Facebook “Paradigma d’ Arte” (ανάρτηση 30/01/2023) και χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στη δημιουργό.

«Αισθάνομαι – Συναισθάνομαι» – Ολοήμερο Τμήμα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” με τίτλο προγράμματος «Αισθάνομαι – Συναισθάνομαι» οι μαθητές/μαθήτριες του ολοήμερου τμήματος έκαναν τις δικές τους εικαστικές δημιουργίες.

1. “Το δέντρο της αγάπης”, ομαδο-συνεργατικό έργο μεικτής τεχνικής (ζωγραφική, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική).

2.p

2. “Ο κύκλος των συναισθημάτων: ηρεμία, λύπη, χαρά, φόβος, θυμός, αγάπη”, ατομική κατασκευή.

.Ρ

Εικαστικές δράσεις Ολοήμερου Προγράμματος

Δημοσιεύθηκε από τον/την

.Ρ

Την Παρασκευή 3 Φεβρουαρίου είδαμε στην πόλη μας το πρώτο χιόνι. Οι μαθητές/μαθήτριες του Ολοήμερου Τμήματος το υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό, δημιουργώντας μία ομαδο-συνεργατική σύνθεση μεικτής τεχνικής (ζωγραφική, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική) με την οποία διακόσμησαν την τάξη.

.Ρ

Επίσης, στα εργαστήρια εικαστικής έκφρασης του απογευματινού-προαιρετικού προγράμματος, δημιούργησαν μία υπέροχη γωνιά με θέμα «ΤΕΧΝΗ-ART», δοκιμάζοντας ποικίλα υλικά και ανακαλύπτοντας τις πολλαπλές όψεις των αντικειμένων και των καταστάσεων στο πλαίσιο της Αισθητικής Αγωγής.

Το κορίτσι με το μαργαριταρένιο σκουλαρίκι

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Meisje met de parel

Εικαστικό εργαστήριο.

“Το Κορίτσι με το μαργαριταρένιο σκουλαρίκι είναι ελαιογραφία του Ολλανδού ζωγράφου της Χρυσής Εποχής Γιοχάνες Βερμέερ, ζωγραφισμένη περί το 1665. Έχοντας διάφορα ονόματα κατά τη διάρκεια των αιώνων, έγινε γνωστή με τον σημερινό της τίτλο στα τέλη του 20ού αιώνα από το μεγάλο μαργαριταρένιο σκουλαρίκι που φορούσε η κοπέλα. Το έργο βρίσκεται στη συλλογή του Μαουριτσχάους στη Χάγη από το 1902 και αποτελεί αντικείμενο διαφόρων λογοτεχνικών έργων. Το 2006, το ολλανδικό κοινό το επέλεξε ως τον πιο όμορφο πίνακα στις Κάτω Χώρες.” *(1)

.

.

.

(Τμήμα 1ο)

mar.1

mar.2

mar.3

(Τμήμα 2ο)

Εμπνευσμένοι από το έργο, οι μαθητές/μαθήτριες εκφράζονται μέσω ατομικών ιχνογραφημάτων (ζωγραφική με μαρκαδόρους για την απόδοση του κοριτσιού και με πινέλα και δαχτυλομπογιές για το φόντο).*(2)

Ώρα για παιχνίδι!

Παρατήρησε την εικόνα και κατόπιν προσπάθησε να συνθέσεις το παζλ.

2

**********

*(1): Πηγή πίνακα και πληροφοριών: https://el.wikipedia.org/wiki/ . Ανακτήθηκαν στις 25/01/2023 και χρησιμοποιούνται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς. 

*(2): Πηγή ιδέας: Ομάδα στο fb: «Παιδικός πλανήτης», ανάρτηση 20/01/2023 με αναφορά στο κέντρο δημιουργίας μάθησης και καινοτομίας “Kaleidoscopio”. Ευχαριστούμε θερμά.

Ημερολόγιο 2023-Τμήμα 2 & Ολοήμερο Τμήμα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Και το Τμήμα 2 μαζί με το Ολοήμερο Τμήμα έμαθε για τον χρόνο, τις εποχές και τους μήνες.

Περήφανο σας παρουσιάζει το δικό του ημερολόγιο.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί σας ευχόμαστε ένα χαρούμενο και γεμάτο υγεία 2023!

326003977 1883351602034248 2680782796721170131 n

Χειμώνας

Δεκέμβριος

Ήρθαν τα Χριστούγεννα

το δέντρο θα στολίσω

και κάτω απ΄ τα κλαδιά του

κάποια δώρα θα αφήσω.

Ιανουάριος

Ο Γενάρης μπήκε με τα χιόνια

κι άσπρα φορά η πλάση

και το μικρό σπουργίτι

ψάχνει κάτι να χορτάσει.

Φεβρουάριος

Στο τέλος του χειμώνα

φτάνει η Αποκριά,

με μάσκες και κορδέλες

γιορτάζουν τα παιδιά.

12

1

2οσ

Άνοιξη

Μάρτιος

Οι ήρωές μας πολεμήσαν

όλοι το ’21

και λεύτερη πατρίδα

χαρίσαν στον καθένα.

Απρίλιος

Τη λαμπάδα μου στο χέρι

με χαρά κρατώ

και με τους φίλους μου τσουγκρίζω

κόκκινο αυγό.

Μάιος

Πλέκουμε στεφάνια

την Πρωτομαγιά

και στην πλάση γύρω

κελαηδούν πουλιά.

3

4

5

Καλοκαίρι

Ιούνιος

Φράουλες, κεράσια

βερύκοκα γλυκά

χαρίζει η φύση

σε όλα τα παιδιά.

Ιούλιος

Τον Ιούλιο τον μήνα

πολύ τον αγαπώ

στην ακρογιαλιά όλη μέρα

παίζω και κολυμπώ.

Αύγουστος

Ο Αύγουστος μας

δίνει φρούτα διαλεχτά

καρπούζια και πεπόνια

σταφύλια ζουμερά.6

7

8

Φθινόπωρο

Σεπτέμβριος

Άνοιξαν τα σχολεία

και όλα τα παιδιά

χαρούμενα μαζεύτηκαν

μαζί όπως παλιά.

Οκτώβριος

Ο αέρας φυσά

ανάμεσα στα κλαδιά

και τα φύλλα τα χρυσά

πάνω στη γη πετά.

Νοέμβριος

Τα πρωτοβρόχια αρχίζουν

και όλοι δίχως άλλη σκέψη

τις ομπρέλες τους ανοίγουν

όλη η πλάση έχει μουσκέψει.

9

10

11

**********

Τα τετράστιχα που συνοδεύουν κάθε μήνα γράφτηκαν με τη συνεργασία των παιδιών και της εκπαιδευτικού το 2021 και αξιοποιούνται με τους τωρινούς μας μαθητές/μαθήτριες στο πλαίσιο του Προγράμματος Φιλαναγνωσίας που εκπονούμε και προκειμένου τα παιδιά να εξοικειωθούν με τις διάφορες μορφές του γραπτού λόγου. Η συνολική εικόνα των έργων μας:

.jpg

.jpg