ΑΦΙΣΑ 1

3η Δεκέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Αγαπητοί γονείς,

σας μεταφέρουμε ενημερωτικό μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που λάβαμε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με αφορμή εκδήλωση του ΥΠΑΙΘΑ αφιερωμένη στην Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία:



Λήψη αρχείου

Οι μαθητές/μαθήτριες του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση του Υπουργείου κι ορμώμενοι από την εγκύκλιο της 3ης Δεκεμβρίου του ΥΠΑΙΘΑ (αρ. πρωτ.: 130609/ΓΔ4/01-11-2024) με θέμα «Διοργάνωση Εκδηλώσεων & Δράσεων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία», απέστειλαν μια ομαδο-συνεργατική σύνθεση μεικτής τεχνικής (ζωγραφική με πινέλα, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική) εμπνευσμένη από το παραμύθι «Το φτερωτό βαγονάκι» (συγγραφέας: Μαρία Μηνιάδου, εκδόσεις: Ιδιωτική) με στόχο την ευαισθητοποίηση προς την αναπηρία και την συμπερίληψη. Οι εκπαιδευόμενοι προέκτειναν την ιστορία, απεικονίζοντας την αμαξοστοιχία που συμπεριέλαβε το «κουτσό» βαγονάκι κι μέσω συμβολισμών απέδωσαν το πέρασμα/ταξίδι του από το σκοτάδι σε παραθαλάσσιους και ορεινούς προορισμούς, ώσπου να καταλήξει στη χώρα που, ακόμη και τη νύχτα, ο ουρανός πάντα φωτίζει (η λύτρωση της συμπερίληψης).

Το υλικό που εστάλη από τη σχολική μας μονάδα ενσωματώθηκε σε βίντεο που δημιουργήθηκε με συμμετοχές από διάφορα σχολεία της Ελλάδας και έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Υπουργείου σήμερα Τρίτη 3/12/2024.

Με μεγάλη χαρά σας το παραθέτουμε (7:28-7:31):  

https://www.minedu.gov.gr/ypapegan/anakoinoseis/60233-03-12-24-ekdilosi-gia-tin-pagkosmia-imera-atomon-me-anapiria

1

3

2ΚΟΛΛΑΖ 1

4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ 2

“Το φτερωτό βαγονάκι”

Ορμώμενοι από την εγκύκλιο της 3ης Δεκεμβρίου του ΥΠΑΙΘΑ (αρ. πρωτ.: 130609/ΓΔ4/01-11-2024) με θέμα «Διοργάνωση Εκδηλώσεων & Δράσεων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία», το 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης συμμετέχει με μια ομαδο-συνεργατική σύνθεση μεικτής τεχνικής (ζωγραφική με πινέλα, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική) εμπνευσμένη από το παραμύθι «Το φτερωτό βαγονάκι» (συγγραφέας: Μαρία Μηνιάδου, εκδόσεις: Ιδιωτική). Εστιάζοντας στην ευαισθητοποίηση προς την αναπηρία και την συμπερίληψη, οι εκπαιδευόμενοι προεκτείνουν την ιστορία, απεικονίζοντας την αμαξοστοιχία που συμπεριλαμβάνει το «κουτσό» βαγονάκι κι αναπαριστώντας  μέσω συμβολισμών το πέρασμα/ταξίδι του από το σκοτάδι σε παραθαλάσσιους και ορεινούς προορισμούς για να καταλήξει στη χώρα που, ακόμη και τη νύχτα, ο ουρανός είναι πάντα φωτεινός (η λύτρωση της συμπερίληψης).

«Διοργάνωση Εκδηλώσεων & Δράσεων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία»

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, και με σκοπό την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και ευρύτερα της κοινωνίας επί ζητημάτων ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση, το 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης ανταποκρίθηκε σε πρόσκληση του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., συμμετέχοντας στη διοργάνωση εκδηλώσεων & δράσεων με αφορμή την ημέρα αυτή.  

Για τον άνωθεν λόγο απέστειλε σε ψηφιακή μορφή τρεις (3) εικόνες (ψηφιακές φωτογραφίες) εικαστικών δημιουργιών των μαθητών/μαθητριών της Σχολικής Μονάδας με θέμα/στόχο την συμπερίληψη ατόμων με προβλήματα όρασης.

Το παραδοτέο υλικό είναι το εξής:

Έργο: «Με τα μάτια της καρδιάς» (ομαδο-συνεργατικές εικαστικές συνθέσεις με ανάγλυφα στοιχεία).

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ 1

Έργο: «Άγγιξε και δες τον κόσμο» (ομαδο-συνεργατική σύνθεση με ανάγλυφα στοιχεία για άτομα με προβλήματα όρασης).

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ 2

Έργο: «Βλέπω νιώθοντας» (συμβολική εικαστική σύνθεση μεικτής τεχνικής).

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΝ 3

Η σχετική εγκύκλιος:



Λήψη αρχείου

«Πλέκω φιλίες πέρα από ηλικίες»ΠΑΠΠΟΥΣ ΓΙΑΓΙΑ

Δράση σε σύμπραξη με το «Ειδικό Κέντρο Ημέρας Αλτσχάιμερ» Κοζάνης.

Την Τρίτη 03/10/2023 και με ομόφωνη απόφαση του συλλόγου διδασκόντων (Πράξη 8η/21-09-2023), πραγματοποιήθηκε προγραμματισμένη επίσκεψη εκπροσώπων (ψυχολόγου και κοινωνικής λειτουργού) του «Ειδικού Κέντρου Ημέρας Αλτσχάιμερ» Κοζάνης της Ψυχογηριατρικής Εταιρίας «Νέστωρ» στο  4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης, για την υλοποίηση καινοτόμου δράσης με τίτλο «Πλέκω φιλίες πέρα από ηλικίες». Η δράση έγινε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αλτσχάιμερ και την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας και είναι σε συνάφεια με τη θεματική ενότητα «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που θα υλοποιηθεί στη σχολική μας μονάδα κατά το τρέχον διδακτικό έτος.

Το πλάνο διδασκαλίας περιλάμβανε:

  • Κυνήγι θησαυρού με σκοπό την εύρεση δώρων που ετοίμασαν για τους μαθητές/μαθήτριες οι κυρίες τρίτης ηλικίας του Κ.Η.Φ.Η. (Κέντρου Ημερήσιας Φροντίδας Ηλικιωμένων) Πτολεμαΐδας.

ΘΗΣΑΥΡΟΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΡΥΜΕΝΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ

  • Μαντέματα από τους μαθητές μαθήτριες (τι εκφράζουν τα δώρα, ποιοι και πώς τα δημιούργησαν;).

ΣΚΟΥΛΙΚΑΚΙΑ ΘΗΣΑΥΡΟΣ

  • Παρουσίαση της ιστορίας/φιλοσοφίας των δημιουργιών/δώρων που έλαβαν οι μαθητές/μαθήτριες μέσω ενός ποιήματος.

ΠΟΙΗΜΑ

ΑΝΑΚΑΛΗΨΗ ΘΗΣΑΥΡΟΥ

  • Απόδοση του ποιήματος με μιμητικές κινήσεις και κατανόηση του μηνύματος που περνά.

ΠΟΙΗΜΑ ΜΕ ΜΙΜΗΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ

  • Έκφραση συναισθημάτων και πρωτότυπη ονομασία του δώρου που έλαβε έκαστος/εκάστη μαθητής/μαθήτρια.
  • Δημιουργία βιβλίου-λευκώματος με ζωγραφιές/ιχνογραφήματα των μαθητών/μαθητριών και παραλήπτριες τις κυρίες τρίτης ηλικίας ως ανταπόδοση των δώρων που έλαβαν.

ΔΩΡΟ

  • Ακρόαση και επεξεργασία του συναφούς με το θέμα παραμυθιού «Πόσο μ΄ αρέσει ο παππούς και η γιαγιά», Τρέις Μαρόνι, εκδόσεις: «Μεταίχμιο».

ΟΜΑΔΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ευχαριστούμε θερμότατα την κ. Αναστασία Ζησάκου, ψυχολόγο και την κ. Ελένη Δησερή, κοινωνική λειτουργό, για την άψογη συνεργασία προκειμένου να υλοποιηθεί η δράση και για την ξεχωριστή εμπειρία που με την επίσκεψή τους προσέφεραν στους μαθητές/μαθήτριές μας. Ιδιαιτέρως ευχαριστούμε τον κ. Κωνσταντίνο Αραπίδη, ψυχίατρο-ψυχαναλυτή, διδάκτορα Α.Π.Θ., που μας επέλεξε προτείνοντάς μας να μετέχουμε στη δράση.

8 Ιουνίου, Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ω.Π.2

«Ντύσαμε τις παιδικές αγάπες μας

 με νωπά φύκια.

Προσφέραμε στους θεούς της ακρογιαλιάς

όστρακα στιλπνά και βότσαλα…

Σεπτή καρδιά

ανύποπτη παιδική καρδιά

που ποτέ δεν αρνιέσαι…»

~ «Το εμβατήριο του Ωκεανού», απόσπασμα, Γιάννης Ρίτσος.*

Μ.Π

Το έργα μας: “Ωκεανός”, ομαδο-συνεργατικές συνθέσεις μεικτής τεχνικής: 1) ζωγραφική με μαρκαδόρους και κηροπαστέλ, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική, 2) ζωγραφική με μαρκαδόρους και δαχτυλομπογιές, χαρτικοπτική, χαρτοκολλητική.

ΣΤΑΔΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

(στάδια δημιουργίας)

ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ 1

ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ 2 ΠΛΑΙΣΙΟ

ΕΡΓΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

(λεπτομέρειες)

8 Ιουνίου, Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών.

**********

*Γιάννης Ρίτσος, 1940, «Το εμβατήριο του ωκεανού», Αθήνα: Γκοβόστης. Και στον συγκεντρωτικό τόμο: Γιάννης Ρίτσος [1961] 1977, «Ποιήματα Α΄(1930-1942), 22η έκδ. Αθήνα: Κέδρος.

Το απόσπασμα ανακτήθηκε από το διαδίκτυο στις 10/06/2023. Χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

Πηγές: https://ermisnews.gr/

              https://www.greek-language.gr/

4 Οκτωβρίου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ημέρα προστασίας των ζώων

1.1

1.2

ΖΩΩΝ 1

(δημιουργίες μαθητών/μαθητριών Τμήματος 1)

Αγαπούμε, φροντίζουμε τα ζώα και ευαισθητοποιούμαστε πάνω σε θέματα που σχετίζονται με την προστασία τους.

Όχι στην, οποιασδήποτε μορφής, κακοποίησή τους.
4 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων.
Τα ζώα που απεικονίζουν τα παιδιά, ανάλογα με την προτίμησή τους και τη δυνατότητα σχεδίασης του καθενός, είναι:
– ελεύθερο σχέδιο με μαρκαδόρους,
– χρωμάτισμα προσχεδιασμένης φόρμας με μαρκαδόρους.
2
.
ΖΩΩΝ 3
.
ΖΩΩΝ 1 1
.
(δημιουργίες μαθητών/μαθητριών Τμήματος 2)
.
**********
.
Πηγή έμπνευσης για τις δημιουργίες μας:
το ιστολόγιο ΠΕΡΙΤΕΧΝΟ
Ευχαριστούμε θερμά!