3η εβδομάδα λειτουργίας.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΚΟΛΛΑΖ

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε για το πρόγραμμα που ακολουθήσαμε στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης κατά την τρίτη εβδομάδα λειτουργίας (25/09/2023-29/09/23).

ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

– Ρουτίνες (ημερολόγιο, πίνακας καιρού, παρουσιολόγιο).

– Καθηκοντολόγιο: Ομάδες υπηρεσίας.

Οι μαθητές/μαθήτριες δημιουργούν ομάδες των τριών ατόμων και σύμφωνα με την ημέρα της εβδομάδας κάθε ομάδα φροντίζει για την επιμέλεια της τάξης.

Δευτέρα: πράσινη ομάδα

Τρίτη: πορτοκαλί ομάδα

Τετάρτη: κόκκινη ομάδα

Πέμπτη: κίτρινη ομάδα

Παρασκευή: ροζ ομάδα

ΗΜΕΡΕΣ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

– Ψυχοκινητικό παιχνίδι διάκρισης χρωμάτων: “μαθαίνουμε τους φακέλους (portfolio) μας”.

ΦΑΚΕΛΟΙ

– Κουκλοθέατρο “Το μολυβάκι με τη σπασμένη μύτη”.

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ

– Διατάξεις/σειραθετήσεις: “Από το πιο ψηλό στο πιο κοντό και αντίστροφα” (Μαθηματικά).

ΣΕΙΡΑΘΕΤΗΣΕΙΣ

– Φύλλο εργασίας: “Χρωματίζω το μολυβάκι της ιστορίας και ζωγραφίζω το δικό μου μολύβι”.

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

– Το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.

Αναγνωρίζουμε το αρχικό γράμμα στο όνομά μας κι εντοπίζουμε τον ήχο του.

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΑΡΧΙΚΟΥ

Το στολίζουμε-χρωματίζουμε.

ΑΡΧΙΚΟ ΒΑΜΜΕΝΟ

Το ρίχνουμε στο μαγικό καζάνι. 

ΚΟΥΤΑΛΑ

Δημιουργούμε ομαδική σύνθεση: “Μαγικό φίτρο με τα αρχικά των ονομάτων μας”.

ΜΑΓΙΣΣΑ

Συμπληρώνουμε σχετικό φύλλο εργασίας.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1

Παίζουμε με σαπουνόφουσκες (δημιουργούμε μπουρμπουλίθρες όπως στο μαγικό καζάνι).

ΣΑΠΟΥΝΟΦΟΥΣΚΕΣ

Με εκτίμηση,

το διδακτικό προσωπικό.

**********

Η εικόνα μολυβιού για τη δημιουργία του φύλλου εργασίας ανακτήθηκε από την ακόλουθη πηγή στο pinterest: https://www.bestcoloringpagesforkids.com/pencil-coloring-pages.html  

Το φύλλο εργασίας με τα γράμματα υπήρχε στο αρχείο των εκπαιδευτικών (αγνώστου πηγής, όχι δική τους δημιουργία). Η επιμέλειά του έγινε από τη συνάδελφο εκπαιδευτικό Βασιλική Κουστούδη, την οποία κι ευχαριστούμε θερμά.



Λήψη αρχείου

Αμφότερα τα φύλλα εργασίας χρησιμοποιούνται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης 2023-2024

Αγαπητοί γονείς & κηδεμόνες,

σας γνωστοποιούμε κι επίσημα πλέον στην ιστοσελίδα μας το περιεχόμενο του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης (υπογεγραμμένου από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης, την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και τα μέλη του διδακτικού προσωπικού) για το σχολικό έτος 2023-2024.



Λήψη αρχείου

Και υπογεγραμμένος από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης:



Λήψη αρχείου

Ευχή όλων μας η πιστή τήρηση και εφαρμογή των περιεχομένων του.

Με εκτίμηση,

Η Αν. Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Χαρίκλεια Χ. Καλλιανίδου

2η εβδομάδα λειτουργίας.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΒΑΖΟ

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε για το πρόγραμμα που ακολουθήσαμε στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης κατά τη δεύτερη εβδομάδα λειτουργίας (18/09/2023-22/09/23).

ΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

– Ελεύθερο παιχνίδι/ενασχόληση στα κέντρα μάθησης και εκμάθηση κανόνων (κοινωνικοποίηση).

– Ελεύθερο παιχνίδι/ενασχόληση στον αύλειο χώρο και εκμάθηση κανόνων (κοινωνικοποίηση).

ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

– Ρουτίνες (ημερολόγιο, πίνακας καιρού, παρουσιολόγιο).

– Κανόνες λειτουργίας, σεβασμός, συνεργασία, ευγενής συνύπαρξη (κοινωνικοποίηση).

Το Νηπιαγωγείο είναι ο χώρος όπου οι μαθητές/μαθήτριες περνούν πολλές ώρες καθώς μαθαίνουν, παίζουν, δημιουργούν, χαίρονται, συνεργάζονται.
Συχνά ενσκήπτουν δυσκολίες κατά την προσαρμογή τους στον χώρο και κατά τη
συνύπαρξή τους με συνομηλίκους.
Γι’ αυτόν τον λόγο η ζωή τους στην τάξη ρυθμίζεται από κάποιους κανόνες, ώστε το σχολείο να λειτουργεί αποτελεσματικά σα μία ασφαλής κοινότητα μάθησης.
Η εσωτερική οργάνωση της σχολικής ζωής εκπαιδεύει και διαπαιδαγωγεί τους μαθητές/μαθήτριες σύμφωνα με τα πρότυπα μιας δημοκρατικής κοινωνίας, ώστε να τους/τις προετοιμάσει για την ομαλή ένταξή τους στην κοινωνία.
Όλα τα παραπάνω γίνονται μέσα σε κλίμα σεβασμού της ατομικότητας του/της κάθε
μαθητή/μαθήτριας και μέσα σε ατμόσφαιρα χαράς, παιχνιδιού, δημιουργίας και πειθαρχημένης ελευθερίας.

  • Οι μαθητές/μαθήτριες ενθαρρύνονται να εκφράσουν και να ανταλλάξουν απόψεις αναφορικά με τους κανόνες που οφείλουν να ακολουθούν κατά την παραμονή τους στη σχολική μονάδα.

ΚΑΝΟΝΕΣ

  • Επεξεργάζονται με την παιδαγωγό σχετικό παραμύθι με τίτλο «Καλοί τρόποι στο σχολείο», εκδόσεις: Ψυχογιός.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ

  • Απολαμβάνουν την αφήγηση του παραμυθιού «Η Νεράιδα Ευγενία και τα ευγενικά λογάκια», το οποίο και δραματοποιούν.

ΝΕΡΑΪΔΑ ΕΥΓΕΝΙΑ

– Πρόγευμα (προετοιμασία, πρόγευμα, συμμάζεμα), σχετικές οδηγίες και κανόνες (κοινωνικοποίηση).

– Διάκριση/αναγνώριση του ονόματος των μαθητών/μαθητριών μέσω μουσικοκινητικών παιχνιδιών (γλώσσα, κινητική αγωγή).

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΟΝΟΜΑΤΩΝ

– Παιχνίδι αρίθμησης (1-6) και αναγνώρισης χρωμάτων (κόκκινο, κίτρινο, πράσινο, καφέ, μπλε, γαλάζιο) με στεφάνια (μαθηματικά, κινητική αγωγή).

ΣΤΕΦΑΝΙΑ

– Άσκηση γραφής (προγραφικό παιχνίδι) ως προέκταση του άνωθεν παιχνιδιού.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Με εκτίμηση,

το διδακτικό προσωπικό.

**********

«Η Νεράιδα Ευγενία και τα ευγενικά λογάκια».

Πηγή παραμυθιού: το Ιστολόγιο «Το νηπιαγωγείο που ονειρεύομαι (dreamskindergarden)» της κ. Ανθής Ζήση. Ευχαριστούμε θερμά!

“Η Νεράιδα Ευγενία και τα ευγενικά λογάκια”

Πηγή φύλλου εργασίας: «Παίζω και γράφω», ΒΙΚΥ ΚΟΥΛΟΥΜΠΗ-ΠΑΛΜΟΥ, βιβλίο 3, εκδόσεις: Ψυχογιός.

1η εβδομάδα λειτουργίας.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

72259443 1394525257389150 720755186544410624 n

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε για το πρόγραμμα λειτουργίας που ακολουθήσαμε στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης κατά την πρώτη εβδομάδα προσαρμογής των μαθητών/μαθητριών στη Σχολική Μονάδα (12/09/2023-15/09/23).

ΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

– Ελεύθερο παιχνίδι/ενασχόληση στα κέντρα μάθησης και εκμάθηση κανόνων (κοινωνικοποίηση).

– Ελεύθερο παιχνίδι/ενασχόληση στον αύλειο χώρο και εκμάθηση κανόνων (κοινωνικοποίηση).

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

– Ρουτίνες (ημερολόγιο, πίνακας καιρού).

– Παιχνίδια γνωριμίας με την εκπαιδευτικό του κάθε τμήματος και με την καθηγήτρια Αγγλικής γλώσσας (κοινωνικοποίηση).

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ

– Πρόγευμα (προετοιμασία, πρόγευμα, συμμάζεμα), σχετικές οδηγίες και κανόνες (κοινωνικοποίηση).

– Γνωριμία με τον/τους χώρο/χώρους του σχολείου μέσω παιχνιδιών (προσαρμογή).

– Συλλογή εξοπλισμού μαθητών/μαθητριών και κατανομή των υλικών στα συρτάρια και στις μολυβοθήκες. Αναγνώριση του συρταριού και της μολυβοθήκης που αντιστοιχεί σε κάθε μαθητή/μαθήτρια μέσω παιχνιδιών (παθητική «ανάγνωση»).

ΣΥΡΤΑΡΙΑ

– Τραγούδια συνοδεία μουσικών οργάνων του Νηπιαγωγείου (μουσική, τέρψη).

ΜΟΥΣΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Με εκτίμηση,

το διδακτικό προσωπικό.

**********

* Αρχική εικόνα: ιχνογράφημα παλαιότερης μαθήτριας του σχολείου μας.

 

Εξοπλισμός μαθητών/μαθητριών.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

εικόνα

Αγαπητοί γονείς,

με την έναρξη της σχολικής χρονιάς θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε σχετικά με τον απαραίτητο εξοπλισμό που χρειάζεται να έχουν οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας.

ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Ι. ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ

  1. Τσάντα νηπιαγωγείου (με γραμμένο το όνομα του νηπίου).
  2. Μία καθαρή πετσέτα για το φαγητό (μικρού μεγέθους).
  3. Νερό σε μπουκάλι (με γραμμένο το όνομα του νηπίου) ή σε παγουράκι.
  4. Τάπερ για το πρωινό (το όνομα του παιδιού γραμμένο). Αν υπάρχουν συνοδευτικά τάπερ (φρούτο, ξηροί καρποί, κτλ) θα αναγράφεται και σε αυτά το όνομα.
  5. Δύο πακέτα χαρτομάντηλα πάντα στην τσάντα του παιδιού.

ΙΙ. ΠΡΟΓΕΥΜΑ

Παρακαλούμε η διατροφή των νηπίων να είναι υγιεινή.

Ναι στις τροφές όπως: χυμοί, κουλουράκια, κουλούρι, φρούτα (πλυμένα, καθαρισμένα, τεμαχισμένα), πίτες, ψωμί, τυρί, κέικ σπιτικό, αυγό (βρασμένο καλά), τοστ, σάντουιτς σπιτικό, κτλ.

Όχι στις τροφές όπως: τσιπς, γαριδάκια, σοκολάτες, κρουασάν, μερέντα, καραμέλες, τσίχλες, αναψυκτικά, κτλ.

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΝΟ

Οι μαθητές/μαθήτριες του προαιρετικού ολοήμερου τμήματος χρειάζεται επιπρόσθετα να φέρουν μαζί τους και τον ακόλουθο εξοπλισμό:

Ι) ΓΕΥΜΑ

  1. Μεταλλικό μπολ για το μεσημεριανό γεύμα* (το όνομα του παιδιού θα αναγράφεται τόσο στο καπάκι όσο και στο μπολ).
  2. Πιρούνι/κουτάλι (όχι μαχαίρι).
  3. Σαλάτα/τυρί/ψωμί (εάν το παιδί επιθυμεί).

*Το κρέας ή ψάρι να είναι κομμένο σε μικρά κομμάτια για διευκόλυνση του παιδιού.

ΙΙ) ΧΑΛΑΡΩΣΗ/ΥΠΝΟΣ

Σε υφασμάτινη τσάντα, όπου θα αναγράφεται το όνομα του παιδιού θα υπάρχουν:

  1. Δύο παιδικά σεντόνια στο μέγεθος της βρεφικής κούνιας.
  2. Παιδικό μαξιλάρι.

Παρακαλούμε να είστε πάντα συνεπείς στο ωράριο προσέλευσης (8:15-8:30) και αποχώρησης (13:00 ή 16:00). Οι μαθητές θα συνοδεύονται μόνο από ενήλικες, τους οποίους έχουν ορίσει οι γονείς ως συνοδούς με υπεύθυνη δήλωση.

Ευχαριστούμε, Καλή Χρονιά!

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2023-2024

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΟΡΙΩΝ 1

(συνολικός χάρτης ορίων του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης)

ΟΡΙΩΝ

(οδοί που υπάγονται στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης)

Όρια Τομέα 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης

Αγαπητοί γονείς,

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α΄ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), σας ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.

Για το σχολικό έτος 2023-2024, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών (μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019).

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Αναλυτικές οδηγίες για τον τρόπο υποβολής της ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής κι επιπρόσθετες πληροφορίες:



Λήψη αρχείου

Τα παραστατικά που απαιτούνται να προσκομίσετε κατά την επίσκεψη σας στη σχολική μονάδα είναι τα ακόλουθα:

α) η αίτηση εγγραφής (από όλους τους μαθητές/μαθήτριες) και τα δικαιολογητικά για το Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (μόνο από τους μαθητές/μαθήτριες που επιθυμούν να παρακολουθήσουν το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα)ή/και το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (μόνο από τους μαθητές/μαθήτριες που επιθυμούν να το παρακολουθήσουν),

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο από γιατρό,



Λήψη αρχείου

γ) Βιβλιάριο υγείας μαθητή/τριας,

δ) υπεύθυνη δήλωση ασφαλούς προσέλευσης και αποχώρησης μαθητών/τριων με τα στοιχεία των συνοδών τους,



Λήψη αρχείου

ε) στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, όταν υπάρχει/ουν κι εφόσον ζητηθεί από την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου (Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας).

στ) αποδεικτικό έγγραφο, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Παρακαλούμε να έχετε όλα τα απαιτούμενα παραστατικά και να τα καταθέσετε (συγκεντρωμένα κατά προτίμηση) στο Νηπιαγωγείο με την ολοκλήρωση της ηλεκτρονικής εγγραφής έως 20/03/2023 (το αργότερο), τηρώντας πιστά τα απαιτούμενα μέτρα αποφυγής διασποράς του κορωνοϊού κατά τις οδηγίες της Προϊσταμένης του Νηπιαγωγείου.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Η Προϊσταμένη

Χαρίκλεια. Χ. Καλλιανίδου

**********

Ώρες εγγραφών και επικοινωνίας: 12:15-13:15

τηλ: 2461026270

email: mail@4nip-kozan.koz.sch.gr

Παρακαλούμε να τηρήσετε το χρονικό πλαίσιο.

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (εξ αποστάσεως) 2022-2023

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αγαπητοί γονείς & κηδεμόνες,

Σας γνωστοποιούμε το εξ αποστάσεως Ωρολόγιο Πρόγραμμα του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης (εγκεκριμένο και υπογεγραμμένο και από τη Διευθύντρια Εκπαιδευτικών Θεμάτων) για το σχολικό έτος 2022-2023.



Λήψη αρχείου

Με εκτίμηση,

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Χαρίκλεια Χ. Καλλιανίδου

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (δια ζώσης) 2022-2023

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αγαπητοί γονείς & κηδεμόνες,

Σας γνωστοποιούμε το δια ζώσης Ωρολόγιο Πρόγραμμα του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης (εγκεκριμένο και υπογεγραμμένο και από τη Διευθύντρια Εκπαιδευτικών Θεμάτων) για το σχολικό έτος 2022-2023.



Λήψη αρχείου

Με εκτίμηση,

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Χαρίκλεια Χ. Καλλιανίδου

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (δια ζώσης)

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αγαπητοί γονείς & κηδεμόνες,

Σας γνωστοποιούμε το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης (εγκεκριμένο και υπογεγραμμένο και από τη Διευθύντρια Εκπαιδευτικών Θεμάτων) για το σχολικό έτος 2022-2023.



Λήψη αρχείου

Με εκτίμηση,

Η Αν. Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Χαρίκλεια Χ. Καλλιανίδου

Δανειστική βιβλιοθήκη

Δημοσιεύθηκε από τον/την

2022

Αγαπητοί γονείς,

Αυτή την εβδομάδα ξεκινά η λειτουργία της «Δανειστικής Βιβλιοθήκης» του σχολείου.

Τρόπος λειτουργίας: Οι μαθητές/μαθήτριες φέρνουν ένα παραμύθι, το οποίο θα δανείζεται κάθε εβδομάδα κάποιος/κάποια από τους συμμαθητές/συμμαθήτριές τους. Έτσι, κάθε παιδί θα έχει την ευκαιρία να διαβάσει μία σειρά επιλεγμένων παραμυθιών κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Ημέρα δανεισμού: Παρασκευή

Ημέρα επιστροφής των βιβλίων: Τρίτη

Στόχοι:- Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας των νηπίων.

            – Η τέρψη και ευχαρίστησή τους.

            – Η απόκτηση γνώσεων σε μία ευρύτητα θεμάτων που αφορούν στην επιστήμη, στη μυθολογία, στην οικολογία, στα θρησκευτικά, κτλ, ανάλογα με τη θεματολογία του παραμυθιού που δανείζονται.

            – Η ανάπτυξη θετικής στάσης και ο σεβασμός απέναντι στον άλλο.

            – Η ευαισθητοποίηση σε θέματα όπως ο πόλεμος και η ειρήνη.

Τρόποι που μπορείτε να δουλέψετε με τα παιδιά σας:

– Διαβάζετε το παραμύθι όσες φορές τα παιδιά το επιθυμούν ή χρειάζονται για να το κατανοήσουν.

– Εστιάζετε στον τίτλο του παραμυθιού, στο όνομα του/της συγγραφέα και στον ρόλο του/της εικονογράφου στην απόδοση της ιστορίας.

– Συζητάτε/σχολιάζετε το βιβλίο με τα παιδιά προκειμένου να διαπιστώσετε αν αντιλήφθηκαν τα μηνύματα που αυτό περνάει.

– Ζητάτε από τα παιδιά να ανα-αφηγηθούν το παραμύθι, ώστε να προάγουν και να καλλιεργήσουν τον προφορικό τους λόγο.

– Τους προτείνετε να ζωγραφίσουν την αγαπημένη τους σκηνή, τον ήρωα/ηρωίδα που ξεχώρισαν ή ό,τι τους έκανε εντύπωση,

καθώς και μία σειρά άλλων δραστηριοτήτων που μπορεί είτε να αναδυθούν αυθόρμητα είτε εσείς να σκεφτείτε.

Η μόνη μας παράκληση είναι να συμβάλετε στο να σεβαστούν τα παιδιά το βιβλίο που δανείζονται και το οποίο πρέπει να επιστραφεί εγκαίρως και χωρίς φθορές.

Ευχόμαστε εσείς και τα παιδιά σας να απολαύσετε στο έπακρο την ανάγνωση των παραμυθιών μας!

Με εκτίμηση,

το διδακτικό προσωπικό

**********

Εικόνα: ομαδο-συνεργατική σύνθεση, μεικτή τεχνική, 2022