Αποκριά 2024: εικαστικές δημιουργίες ΙΙΙ

β

Ο Αλέξανδρος Χάτσιος είναι ένας ιδιαίτερος καλλιτέχνης με μακρύ βιογραφικό στον χώρο της τέχνης, παρά το νεαρό της ηλικίας του.  Έχει συμμετάσχει σε πολλές θεατρικές παραστάσεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, σε σεμινάρια χορού-κίνησης και κινηματογράφου, σε δύο ταινίες μικρού μήκους, σε τηλεοπτικό σίριαλ και στη χριστουγεννιάτικη παράσταση του Κέντρου Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος.

Η μουσικότητα της ψυχής του μεταφέρεται ενίοτε και στα πλήκτρα του πιάνου, έχοντας παρουσιάσει ελεύθερους μουσικούς αυτοσχεδιασμούς στην Κοζάνη και στη Θεσσαλονίκη.

Ως απόλυτα δημιουργικό άτομο που είναι, αφιερώνει ένα μεγάλο μέρος της καθημερινότητάς του στο να αποτυπώνει στο χαρτί, είτε με λόγια είτε με εικόνες, σκέψεις και συναισθήματα. Ορισμένες από τις αυτόματες καταγραφές της ψυχής του, μικρά αριστουργήματα του ταλέντου και της καλλιτεχνικής διαδρομής ενός ατόμου με σύνδρομο Down, παρουσιάστηκαν στους μαθητές/μαθήτριες του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης. Αφού τα επεξεργάστηκαν, ξεχώρισαν το έργο του με τίτλο «Αρλεκίνος» (2022) για να εμπνεύσει τις δικές τους  εικαστικές δημιουργίες. Τον ευχαριστούμε θερμότατα που μας επιτρέπει να κάνουμε χρήση των έργων του στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πράξης και να διευρύνουμε το πνεύμα μας καθώς ανακαλύπτουμε το πηγαίο του ταλέντο.

Οι δημιουργίες μας είναι ιχνογραφήματα με μαρκαδόρους και κηροπαστέλ (για το φόντο):

κολλάζ 1

κολλάζ 2

κολλάζ 3

Το έργο που μας ενέπνευσε:

2022 Αρλεκίνος ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΧΑΤΣΙΟΣ

«Αρλεκίνος», 2022, Αλέξανδρος Χάτσιος

Αποκριά 2024: εικαστικές δημιουργίες ΙΙ

Α ΠΛΑΙΣΙΟ

Ο Matias Krahn Uribe είναι ένας σύγχρονος δημιουργός που οι φόρμες, τα χρώματα και οι συμβολισμοί στα έργα του συχνά αποτελούν πηγή έμπνευσης για ιδιαίτερες εικαστικές δημιουργίες των μαθητών/μαθητριών μας στο πλαίσιο των θεματικών ενοτήτων που κατά καιρούς πραγματευόμαστε. Αναζητώντας κάποια ξεχωριστή παράσταση/αποκριάτικο θέμα για να εκφραστούμε εικαστικά μέσω ομαδο-συνεργατικών συνθέσεων και ανατρέχοντας στο διαδίκτυο, εντοπίσαμε μία παραμυθένια εικόνα την οποία αποδώσαμε. Απολαύσαμε και διακοσμήσαμε τις τάξεις μας με τα έργα μας κι ορισμένοι μαθητές/μαθήτριες αποτύπωσαν το έργο που επιλέξαμε και σε ατομικά ιχνογραφήματα.

Οι δημιουργίες μας:

Η δημιουργία μας πλαίσιο

(Τμήμα 1ο-Ομαδική σύνθεση)

ΤΜΗΜΑ 2 ΠΛΑΙΣΙΟΒ

(Τμήμα 2ο-Ομαδική σύνθεση)

1 2

2 2

3 1

(Τμήμα 2ο-Ατομικές συνθέσεις)

τμημα 1 1Π

ΤΜΗΜΑ 1 2Π

ΤΜΗΜΑ 1 3Π

ΤΜΗΜΑ 1 4Π

ΤΜΗΜΑ 1 κολλαζ

(Τμήμα 1ο-Ατομικές συνθέσεις)

Το έργο του Matias Krahn Uribe:

Matias Krahn Uribe

Ανακτήθηκε από το διαδίκτυο στις 14/03/2024 και χρησιμοποιείται αποκλειστικά και μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στον δημιουργό.  

Αποκριά 2024: εικαστικές δημιουργίες Ι

1 1

Η θεματική «Αποκριά» εμπνέει εικαστικές δημιουργίες, καθότι το καρναβάλι είναι συνδεδεμένο με υπέροχα χρώματα. Ζωγράφοι όπως ο Πάμπλο Πικάσο, ο Πολ Σεζάν, ο Ζουάν Μιρό, ο Νίκος Εγγονόπουλος κ.α. απεικόνισαν τον «Αρλεκίνο», τον «Πιερότο» και το καρναβάλι εν γένει. Οι μαθητές/μαθήτριες, έχοντας ως αφετηρία σχετικά παραμύθια, τραγούδια πλούσια σε εικόνες κι έργα ζωγραφικής, απέδωσαν μέσω ατομικών ιχνογραφιών με μαρκαδόρους και κηροπαστέλ το πολύχρωμο αποκριάτικο τοπίο.

3

2 1

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ 2024

ΚΛΟΟΥΝ ΠΛΑΙΣΙΟ

(Ομαδο-συνεργατικό έργο, δημιουργία του Ολοήμερου Τμήματος)

Την Πέμπτη 08/03/2024 στη μεγάλη αυλή του σχολικού συγκροτήματος, γιορτάσαμε μαζί με τα δύο συστεγαζόμενα δημοτικά (11ο Δ.Σ. Κοζάνης και Δ.Σ. «Χαρίσιος Μεγδάνης») την Τσικνοπέμπτη κατά τον παραδοσιακό τρόπο που συνηθίζεται στην πόλη μας. Όλοι οι μαθητές/μαθήτριες, στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης με θέμα την Ομαλή Μετάβαση, συμμετείχαν στο έθιμο των Φανών, χορεύοντας και τραγουδώντας με τη βοήθεια του Δ.Σ. και των μουσικών του «Λάκκου του Μάγγαν’».   

ΦΑΝΟΣ

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ

Την Τσικνοπέμπτη είθισται οι νοικοκυρές να μαγειρεύουν κρέας, να το αφήνουν να «αρπάξει» και η μυρωδιά της τσίκνας να διαποτίζει τον αέρα. Συνήθως το βράδυ της ίδιας μέρας οι παρέες βγαίνουν στις ταβέρνες και τρώνε ψητό κρέας που έχει τσικνίσει. Στην Κοζάνη την Τσικνοπέμπτη γίνεται η επίσημη έναρξη της αποκριάς στην κεντρική πλατεία. Μασκαράδες ξεχύνονται στους δρόμους. Το βράδυ ανάβει και ο πρώτος φανός σε μια από τις γειτονιές της πόλης.

Για να νιώσουν οι μαθητές/μαθήτριές μας τον ερχομό της αποκριάς, τους χαρίσαμε χειροποίητες αποκριάτικες μάσκες, τις οποίες διακόσμησαν.  

1 ΠΛΑΙΣΙΟ

2 ΠΛΑΙΣΙΟ

3 ΠΛΑΙΣΙΟ

(μάσκες, Πρωινά Υποχρεωτικά Τμήματα)

Χρόνια πολλά, καλή αποκριά!

Αποκριάτικη γιορτή 2023

.

(Τμήμα 1)

2

(Τμήμα 2)

ΟΛΟΗΜΕΡΟ

(Ολοήμερο Τμήμα)

Είναι όμορφο να μοιραζόμαστε στιγμές και να γιορτάζουμε μαζί.

Ένα από καρδιάς ευχαριστό στους γονείς των μαθητών/μαθητριών του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης για την προθυμία που όλοι έδειξαν προκειμένου να προσφέρουν στη μικρή αποκριάτικη γιορτή του σχολείου, η οποία πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 24/02/2023. Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά μας για το κέφι που πάντα μας μεταδίδουν και για τις υπέροχες, γιορτινές στιγμές που μας χάρισαν.

.jpg

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στις κυρίες Αθανασία Παπανικολάου, Αικατερίνη Βαβλιάρα, Θεοδοσία Ευαγγελίδου, Κυριακή Παπαδοπούλου, Μορένα Κότσι και Περιστέρα Τζάκα, που ανέλαβαν τις ετοιμασίες για τον μπουφέ της γιορτής και στα μέλη του Συλλόγου Γονέων, που διαμεσολάβησαν στο να συντονίσουν την άρτια διοργάνωσή της.

Και του χρόνου με υγεία, καλή Σαρακοστή!

Αποκριά 2023

.jpg

Το εκπαιδευτικό προσωπικό, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης σας ευχόμαστε ολόθερμα καλή Αποκριά με υγεία, κέφι, φαντασία και πολύ χρώμα!

ΚΑΡΟ

ΜΑΥΡΟ

ΔΙΑΤΑΞΗ

Ρ.

Και του χρόνου, καλή Σαρακοστή!

**********

Ώρα για παιχνίδι: προσπαθήστε να συνθέσετε το παζλ.

ΓΙΑ ΚΟΛΛΑΖ

Τσικνοπέμπτη 2023

ΠΛΑΙΣΙΟ

(μάσκα, κατασκευή μαθήτριας του σχολείου μας)

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ:

Την Τσικνοπέμπτη είθισται οι νοικοκυρές να μαγειρεύουν κρέας, να το αφήνουν να «αρπάξει» και η μυρωδιά της τσίκνας να διαποτίζει τον αέρα. Συνήθως το βράδυ της ίδιας μέρας οι παρέες βγαίνουν στις ταβέρνες και τρώνε ψητό κρέας που έχει τσικνίσει. Στην Κοζάνη την Τσικνοπέμπτη γίνεται η επίσημη έναρξη της αποκριάς στην κεντρική πλατεία. Μασκαράδες ξεχύνονται στους δρόμους. Το βράδυ ανάβει και ο πρώτος φανός σε μια από τις γειτονιές της πόλης.

Για να νιώσουν οι μαθητές/μαθήτριές μας τον ερχομό της αποκριάς, τους χαρίσαμε χειροποίητα αποκριάτικα διακοσμητικά στολίδια πεταλούδες.

1

2

Χρόνια πολλά, καλή αποκριά!

Αποκριά 2022

Το εκπαιδευτικό προσωπικό, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης σας ευχόμαστε ολόθερμα καλή Αποκριά με υγεία, κέφι, φαντασία και πολύ χρώμα!

1

Τμήμα 1ο 

2

Τμήμα 2ο

Και του χρόνου, καλή Σαρακοστή!

Ο Αρλεκίνος μέσα από την τέχνη

Έχοντας διαβάσει την ιστορία του Αρλεκίνου (Βιβλίο: “Ο Αρλεκίνος”, συγγραφέας: Ζωρζ Σαρή, εικονογράφηση: Νικόλας Ανδρικόπουλος, εκδόσεις: ΠΑΤΑΚΗ), αξιοποιούμε το υλικό που υπάρχει στο αρχείο του Νηπιαγωγείου και παρατηρούμε τον τρόπο που δίασημοι ζωγράφοι απεικόνισαν τον Αρλεκίνο μέσα από τα έργα τους.

Περιγράφουμε τις εικόνες, εντοπίζουμε τα χρώματά τους, εκφράζουμε τα συναισθήματα που μας δημιουργούν και επιλέγουμε τα αγαπημένα μας έργα.

Αποφασίζουμε να δημιουργήσουμε τις δικές μας ομαδο-συνεργατικές συνθέσεις, έχοντας ως έμπνευση ένα έργο του Σεζάν κι ένα του Πικάσο.

Στάδια δημιουργίας:

1. Φιλοτεχνούμε το φόντο των έργων μας (ζωγραφική με πινέλα, δαχτυλομπογιές, ανάμειξη χρωμάτων).

1

(φόντο, Πίνακας 1)

2

(φόντο, Πίνακας 2)

ΦΟΝΤΟ

(το φόντο στα δύο έργα μας)

2. Κόβουμε ρόμβους διαφορετικών μεγεθών και χρωμάτων ανάλογων με τα χρώματα που υπάρχουν στους πίνακες που επιλέγουμε να αναπαραστήσουμε. Αυτοσχεδιάζουμε, προσπαθώντας να αποδώσουμε τις φόρμες. Πειραματιζόμαστε, παίζουμε και καταλήγουμε στις οριστικές φόρμες, κολλώντας τους ρόμβους στο φόντο του κάθε έργου.

1

(έργο 1- τελική μορφή)

2

(έργο 2- τελική μορφή)

ΑΡΛΕΚΙΝΟΙ

(εικόνα των δύο ομαδο-συνεργατικών έργων μεικτής τεχνικής)

Τα έργα που ενέπνευσαν τις δημιουργίες μας και που είναι φωτογραφίες από το εποπτικό υλικό που υπάρχει στο Νηπιαγωγείο είναι τα ακόλουθα:

ΣΕΖΑΝ

(“Αρλεκίνος”, Σεζάν)

ΠΙΚΑΣΟ

(“Ο Πάολο ως Αρλεκίνος”, Πικάσο)

Καλή αποκριά, από τους μαθητές/μαθήτριες του Ολοήμερου τμήματος.

Ο Αρλεκίνος

Δανειστική βιβλιοθήκη.

Έναυσμα για την επιλογή αυτού του παραμυθιού αποτέλεσε ο εορτασμός της αποκριάς.

1. Βιβλίο: “Ο Αρλεκίνος”, συγγραφέας: Ζωρζ Σαρή, εικονογράφηση: Νικόλας Ανδρικόπουλος, εκδόσεις: ΠΑΤΑΚΗ.

Ζ.ΣΑΡΗ

Ανάγνωση από την παιδαγωγό του παραμυθιού. Συζήτηση με τους μαθητές/τριες, περιγραφή εικόνων και ανα-αφήγησή του από αυτούς/αυτές.

2. Γεωμετρία-Μαθηματικά

Γνωριμία με το ρόμβο. Δραστηριότητες: ομαδοποίησης (βάσει μεγέθους και βάσει χρώματος). Ελεύθερη έκφραση: αυτοσχέδιες δημιουργίες με ρόμβους.

 

1

2

Παιχνίδια με τους ρόμβους-ομαδοποιήσεις

ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

.jpg

Αυτοσχεδιασμοί με ρόμβους: αρλεκίνος-πεταλούδα-φίδι

3.  Ένα διαδραστικό παιχνίδι. Κάρτες χρονικής ακολουθίας:

Προσπαθήστε να θυμηθείτε την ιστορία του Αρλεκίνου. Τοποθετήστε τις εικόνες με τη σειρά, ακολουθώντας  χρονολογικά την αφήγηση. Για βοήθεια, ακουμπήστε το ποντίκι στο γράμμα “i” κάθε καρτέλας. Καλή επιτυχία!

 

Πηγή εικόνων:

Το υλικό (εικόνες του παιχνιδιού) ανακτήθηκε από το περιοδικό «Σύγχρονο Νηπιαγωγείο», τεύχος 43, Ιανουάριος-Φεβρουάριος 2005. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στους δημιουργούς, χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.