Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη_2025-2026

DIKAIOMATA 1

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Τίτλος προγράμματος: «Είμαι παιδί και δικαιούμαι»

Χρονική διάρκεια: 5 εργαστήρια (Δεκέμβριος 2025-Ιανουάριος 2026)

Αδρή περιγραφή προγράμματος:

Στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές/μαθήτριες:

  • να γνωρίσουν τα δικαιώματα των παιδιών και τη σπουδαιότητα/σημασία αυτών,
  • να εκφράσουν και να ανταλλάξουν απόψεις συζητώντας και επιχειρηματολογώντας,
  • να ευαισθητοποιηθούν κοινωνικά,
  • να αποκτήσουν ενσυναίσθηση,
  • να υιοθετήσουν κριτική στάση και
  • να διευρύνουν την οπτική τους.

__________

Εικόνα άρθρου: Ομαδο-συνεργατική σύνθεση μεικτής τεχνικής σχολικού έτους 2021-2022

Στο έργο των μαθητών/τριών είναι καταγεγραμμένη η διακήρυξη για τα δικαιώματα του παιδιού. 

Πηγή διακήρυξης: το βιβλίο «Εικαστικές δραστηριότητες και γιορτές στο νηπιαγωγείο», Ρούλα Παπανικολάου, εκδόσεις: Μικρός Πρίγκηπας, τεύχος 1, σελ. 64.

Ευχαριστούμε θερμά.

 

3η Δεκέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

4o NHP.KOZ. eikastikh dhmioyrgia

Ορμώμενοι από την εγκύκλιο της 3ης Δεκεμβρίου του ΥΠΑΙΘΑ (αρ. πρωτ.: 126561/ΓΔ4/09-10-2025) με θέμα «Διοργάνωση Εκδηλώσεων & Δράσεων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία», ως 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης αποστείλαμε μια ομαδο-συνεργατική σύνθεση μεικτής τεχνικής (ζωγραφική με πινέλα & μαρκαδόρους, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική) εμπνευσμένη -εν μέρει- από τον Πάμπλο Πικάσο. Στο έργο με τίτλο «Χορός στο Φως της Συμπερίληψης» οι μαθητές/-τριες αναπαριστούν έναν ήλιο με ακτίνες ψυχρών χρωμάτων, προκειμένου να αποδώσουν συμβολικά τις στερεοτυπικές αντιλήψεις που ακόμη δεν έχουν εξαλειφθεί. Προσπερνώντας  τις ακτίνες, παιδιά που χορεύουν μαζί με παιδιά σε αναπηρικά αμαξίδια οδηγούνται ενωμένα στο φωτοβόλο ηλιακό κέντρο, που αποδίδεται συμβολικά με θερμό κίτρινο χρώμα, κατοπτρίζοντας έτσι το άπλετο φως της αποδοχής και της συμπερίληψης.

Η συμμετοχή μας: 

4o NHP.KOZ. eikastikh dhmioyrgia 1

Η σχετική εγκύκλιος:



Λήψη αρχείου

Οι μαθητές/μαθήτριες ενθουσιασμένοι/-ες από το θέμα της ομαδο-συνεργατικής δημιουργίας το απεικόνισαν και σε ατομικές συνθέσεις

Οι δημιουργίες τους:

SYNTHESH

1

2

3

4

5

k

Το υλικό που εστάλη από τη σχολική μας μονάδα ενσωματώθηκε σε βίντεο που δημιουργήθηκε με συμμετοχές από διάφορα σχολεία της Ελλάδας κι έχει αναρτηθεί από το κανάλι του ΥΠΑΙΘΑ στο YouTube, από το οποίο και ανακτήθηκε σήμερα Τετάρτη 03-12-2025. 

Με μεγάλη χαρά σας το παραθέτουμε (6:05-6:11): 

Symmetochh