3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «Συν-αισθάνομαι»

ΜΑΤΙΑ 1Α

3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Τίτλος εργαστηρίου: «Συν-αισθάνομαι»

Βαθμίδα: Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση – Νηπιαγωγείο.

Χρονικός προσδιορισμός

Οκτώβριος 2023-Νοέμβριος 2023

Διάρκεια: 5 ώρες

ΜΕΣΑ και ΥΛΙΚΑ:

Εποπτικό υλικό σχετικό με το θέμα του εργαστηρίου, μαντίλι, διάφορα αντικείμενα της τάξης και υλικά, «Ντόμινο αφής».

ΣΤΟΧΟΙ:

  • Να εξοικειωθούν με την εικόνα της αναπηρίας.
  • Να νιώσουν τη μοναδικότητα τους.
  • Να εντοπίζουν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους με τους άλλους.
  • Να μάθουν να σέβονται αυτές τις διαφορές και να διαχειρίζονται τη διαφορετικότητα.
  • Να μάθουν περισσότερα για τον εαυτό τους και για τις σχέσεις τους με τους άλλους.
  • Να καλλιεργηθεί η αλληλεγγύη η ενσυναίσθηση και η συμπερίληψη.
  • Να αναπτύξουν ικανότητα συνεργασίας (παιχνίδι εμπιστοσύνης).

ΔΡΑΣΕΙΣ:

  • Συζήτηση με την παιδαγωγό σχετική με το θέμα, ανταλλαγή απόψεων, εμπειριών και γνώσεων. Παρατήρηση και περιγραφή εικόνων που αναφέρονται στο θέμα.
  • Παιχνίδι εμπιστοσύνης «Τυφλός-οδηγός».

οδηγός

  • Παιχνίδια ανακάλυψης μέσω των άλλων αισθήσεων, όπως: α) αναγνώρισης ήχων ή της φωνής των συμμαθητών/τριων τους (ενώ μιλούν ή τραγουδούν) κτλ με κλειστά μάτια, β) αναγνώρισης αντικειμένων δια της αφής, γ) αναγνώρισης αντικειμένων δια της όσφρησης.

αφή

(αφή)

όσφηση

(όσφρηση)

  • Παιχνίδι: «Ντόμινο αφής».

ντόμινο

  • Επαναληπτικό φύλλο εργασίας/εμέδωσης.

φ.ε 1

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:

Η αξιολόγηση θα γίνει μέσω του βαθμού εκδήλωσης ενδιαφέροντος των μαθητών/τριών γύρω από το θέμα, του βαθμού συμμετοχής τους στις συζητήσεις και δράσεις-παιχνίδια που έχουν επιλεγεί, καθώς και μέσω της σύγκρισης των γνώσεων που προϋπήρχαν με αυτές που αποκτήθηκαν μετά το πέρας του εργαστηρίου.

Face parts

face parts

Vocabulary

eyes

nose

ears

mouth

Kiki

Play & learn

Where are Kiki’s eyes?

Where are Kiki’s ears?

Where is Kiki’s nose?

Where is Kiki’s mouth?

**********

ΕΑΝ στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας “Ευ ζην”των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.