Αποκριάτικη γιορτή 2023

Δημοσιεύθηκε από τον/την

.

(Τμήμα 1)

2

(Τμήμα 2)

ΟΛΟΗΜΕΡΟ

(Ολοήμερο Τμήμα)

Είναι όμορφο να μοιραζόμαστε στιγμές και να γιορτάζουμε μαζί.

Ένα από καρδιάς ευχαριστό στους γονείς των μαθητών/μαθητριών του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης για την προθυμία που όλοι έδειξαν προκειμένου να προσφέρουν στη μικρή αποκριάτικη γιορτή του σχολείου, η οποία πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 24/02/2023. Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά μας για το κέφι που πάντα μας μεταδίδουν και για τις υπέροχες, γιορτινές στιγμές που μας χάρισαν.

.jpg

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στις κυρίες Αθανασία Παπανικολάου, Αικατερίνη Βαβλιάρα, Θεοδοσία Ευαγγελίδου, Κυριακή Παπαδοπούλου, Μορένα Κότσι και Περιστέρα Τζάκα, που ανέλαβαν τις ετοιμασίες για τον μπουφέ της γιορτής και στα μέλη του Συλλόγου Γονέων, που διαμεσολάβησαν στο να συντονίσουν την άρτια διοργάνωσή της.

Και του χρόνου με υγεία, καλή Σαρακοστή!

“Ο ήλιος-πηγή ζωής”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2022-2023

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία.

Τίτλος προγράμματος: «Γενηθήτω Φως».

ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ 1

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Ο ήλιος-πηγή ζωής.

(εκτίμηση διάρκειας: 4 ώρες)

ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ:

  • Βιβλίο «Ο Φαέθοντας και το άρμα του ήλιου», Βαγγέλης Ηλιόπουλος, εκδ. Παπαδόπουλος (+CD).
  • Βιβλίο «Ο Φαέθοντας και το άρμα του ήλιου», Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Παπαδόπουλος.
  • Βιβλίο «Ο Δαίδαλος και ο Ίκαρος», Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Παπαδόπουλος.
  • Ζάρι, πιόνι και επιτραπέζιο παιχνίδι, το οποίο διαμορφώνουμε ώστε στη διαδρομή μας να συναντήσουμε τους αστερισμούς (τέρατα) που συνάντησε ο Φαέθοντας. Δανειζόμαστε την ιδέα από «Το παιχνίδι του Φαέθοντα», όπως προτείνεται στο βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά.

ΠΛΑΙΣΙΟ

ΣΤΟΧΟΙ:

  • Να έρθουν σε επαφή με παιδικά αναγνώσματα και να γνωρίσουν μύθους που σχετίζονται με τον ήλιο (Λογοτεχνία- Γλώσσα).
  • Να συγκρίνουν αυτά που πίστευαν οι άνθρωποι για τον ήλιο παλιά και αυτά που γνωρίζουμε χάρη στην επιστήμη σήμερα.
  • Να συνειδητοποιήσουν πόσο σημαντικός είναι ο ήλιος για τη ζωή, αλλά και πόσο επικίνδυνος μπορεί να είναι ταυτόχρονα.
  • Να συνεργαστούν για να κατασκευάσουν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.

ΔΡΑΣΕΙΣ:

  • Διαβάζουμε τον μύθο του Φαέθοντα και το άρμα του Ήλιου από το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου, εκδ. Παπαδόπουλος και τον μύθο «Ο Δαίδαλος και ο Ίκαρος», Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Παπαδόπουλος.

.jpg.jpg

  • Αντλούμε από τα βιβλία πληροφορίες για το τι πίστευαν οι άνθρωποι για τον ήλιο παλιά και τις συγκρίνουμε με αυτά που γνωρίζουμε σήμερα.
  • Συζητάμε γιατί είναι απαραίτητος ο ήλιος για τη ζωή μας, αλλά και πως μπορεί να είναι επικίνδυνος και βλαβερός.
  • Κατασκευάζουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, «το παιχνίδι του Φαέθοντα» και παίζουμε με αυτό.

2

παιχνιδι

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:

Η επιτυχία του εργαστηρίου θα εξαρτηθεί από τον βαθμό συμμετοχής των μαθητών/μαθητριών στις συζητήσεις, στο επιτραπέζιο παιχνίδι, στις εικαστικές δημιουργίες, καθώς και από τις γνώσεις που θα έχουν αποκτήσει μετά την ολοκλήρωσή του.

Αποκριά 2023

Δημοσιεύθηκε από τον/την

.jpg

Το εκπαιδευτικό προσωπικό, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης σας ευχόμαστε ολόθερμα καλή Αποκριά με υγεία, κέφι, φαντασία και πολύ χρώμα!

ΚΑΡΟ

ΜΑΥΡΟ

ΔΙΑΤΑΞΗ

Ρ.

Και του χρόνου, καλή Σαρακοστή!

**********

Ώρα για παιχνίδι: προσπαθήστε να συνθέσετε το παζλ.

ΓΙΑ ΚΟΛΛΑΖ

“Η σκιά και το σκοτάδι – εικαστική έκφραση”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

1

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία» και με τίτλο προγράμματος «Γενηθήτω Φως», το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων είχε ως θέμα του τη σκιά και το σκοτάδι.

Ένας εκ των στόχων αυτού ήταν οι μαθητές/μαθήτριες να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από ομαδο-συνεργατικές εικαστικές δημιουργίες.

Η σύνθεσή τους είναι εμπνευσμένη από ένα έργο της Αμερικανίδας καλλιτέχνιδας/εικονογράφου Τέρι Ρουνιάν (Terry Runyan). Σε αυτήν αποδίδονται δύο γάτες και οι σκιές τους. Πρόκειται για έργο μεικτής τεχνικής (ζωγραφική με πινέλα και δαχτυλομπογιές, χαρτοκολλητική, κολλάζ με εφημερίδες και χαρτοκοπτική).

**********

Το έργο που μας ενέπνευσε

Terry Runyan USA

(Terry Runyan, USA)

Ανακτήθηκε στις 22/02/2023 από τη σελίδα στο Facebook “Paradigma d’ Arte” (ανάρτηση 30/01/2023) και χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στη δημιουργό.

“Η σκιά και το σκοτάδι”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2022-2023

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία.

Τίτλος προγράμματος: «Γενηθήτω Φως».

ΚΟΛΛΑΖ

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Η σκιά και το σκοτάδι.

(εκτίμηση διάρκειας: 4 ώρες)

ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ:

  • Βιβλίο: «Δε φοβάμαι το σκοτάδι, η ιστορία της μέρας και της νύχτας», Κατερίνα Γιαννίκου, εκδ. Μοντέρνοι Καιροί.
  • Ποικίλα υλικά δημιουργικής εικαστικής έκφρασης, όπως χαρτιά, μπογιές, πινέλα.
  • Πλαστικά ποτήρια, μαρκαδόροι, ζελατίνα, λαστιχάκια, φακός.
  • Ποικίλα αντικείμενα κατασκευασμένα από διαφορετικά υλικά τα οποία είναι διαφανή, ημιδιαφανή ή αδιαφανή.
  • Σχετικό φύλλα εργασίας/εμπέδωσης (πηγή: «Σχέδια εργασίας για το νηπιαγωγείο και το δημοτικό», Κ.Χριστόγερου και Κ. Αρμενιάκου, εκδ. Κέδρος).

ΣΤΟΧΟΙ:

  • Να συνδέσουν το σκοτάδι και τη σκιά με την έλλειψη του φωτός.
  • Να πειραματιστούν, να κάνουν υποθέσεις, να τις επαληθεύσουν και να εξάγουν συμπεράσματα.
  • Να ανακαλύψουν βιωματικά την ιδιότητα της διαπερατότητας του φωτός.
  • Να ομαδοποιήσουν διάφορα υλικά με βάση αυτή την ιδιότητα.
  • Να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από ατομικές ή/και ομαδο-συνεργατικές εικαστικές δημιουργίες.
  • Να αποτυπώσουν όσα διδάχτηκαν και σε γραφικό επίπεδο/φύλλα εργασίας (οι σκιές των αντικειμένων).

ΔΡΑΣΕΙΣ:

  • Διαβάζουμε το βιβλίο της Κ. Γιαννίκου, «Δε φοβάμαι το σκοτάδι». Παρατηρούμε και περιγράφουμε τις εικόνες. Αντλούμε πληροφορίες και γνώση. Εκφράζουμε δικές μας σκέψεις και συναισθήματα.

ΠΛΑΙΣΙΟ

  • Εκτελούμε το πείραμα «Δημιουργία σκιάς»: τα παιδιά ζωγραφίζουν σε μεμβράνη στερεωμένη με λαστιχάκι στο στόμιο του ποτηριού. Κόβουμε τον πάτο του ποτηριού και τοποθετούμε τον φακό. Η σκιά της ζωγραφιάς τους προβάλλεται στον τοίχο.

2

  • Συγκεντρώνουμε από την τάξη και την αυλή μας ποικίλα αντικείμενα που προκαλούν την περιέργειά μας. Τα ομαδοποιούμε, όπως πιστεύουμε, σε τρεις κατηγορίες: διαφανή (γυαλί, ζελατίνα), ημιδιαφανή (χαρτί, ύφασμα), αδιαφανή (μέταλλο, ξύλο, πέτρα). Με τη βοήθεια του φακού επαληθεύουμε τις υποθέσεις μας.

1.1

1.2

  • Δημιουργούμε ομαδικά ή ατομικά μία «σκοτεινή» ζωγραφιά (δέντρο με σκοτεινό φόντο ή σκιά δέντρου με φωτεινό φόντο).

.jpg

.jpg

.jpg

  • Αντιστοιχίζουμε στο φύλλο εργασίας κάθε αντικείμενο με τη σκιά του (πηγή: «Σχέδια εργασίας για το νηπιαγωγείο και το δημοτικό», Κ.Χριστόγερου και Κ. Αρμενιάκου, εκδ. Κέδρος).

.Ε.ΣΚΙΑ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:

Η επιτυχία του εργαστηρίου θα εξαρτηθεί από τον βαθμό συμμετοχής των μαθητών/μαθητριών:

– σε παρατηρήσεις, πειραματισμούς, διερευνήσεις, εξαγωγή συμπερασμάτων και από την προσπάθειά τους να προσεγγίσουν τον επιστημονικό τρόπο σκέψης.

– σε δράσεις ομοδο-συνεργατικές (εικαστικές δημιουργίες, έκφραση μέσω της τέχνης) και από τον τρόπο που θα αποτυπώσουν τη γνώση που απέκτησαν σε σχετικά φύλλα εργασίας/εμπέδωσης.

“Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία” (2022-2023)

Δημοσιεύθηκε από τον/την

.jpg

Αγαπητοί γονείς,

Με έναρξη τον Φεβρουάριο, εξακολουθούμε να συμπεριλαμβάνουμε στο εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης τα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», συνεχίζοντας με τη θεματική ενότητα «Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία». Ο προγραμματισμός μας είναι ο ακόλουθος:

Τίτλος προγράμματος: «Γενηθήτω Φως».

Χρονική διάρκεια: 5 εργαστήρια (Φεβρουάριος-Μάρτιος).

Αδρή περιγραφή προγράμματος: σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές/μαθήτριες να εξοικειωθούν με την παρατήρηση, τον πειραματισμό και την περιγραφή καταστάσεων που υποδηλώνουν την ύπαρξη του φωτός.

Οι δεξιότητες που θα καλλιεργηθούν είναι:

  • δεξιότητες δημιουργικής και πλάγιας σκέψης,
  • δεξιότητες κριτικής και στρατηγικής σκέψης,
  • δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων,
  • δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας.

Μέσα από την υλοποίηση του προγράμματος επιδίωξη είναι οι μαθητές/μαθήτριες:

  • να πειραματιστούν και να εξάγουν συμπεράσματα,
  • να εξοικειωθούν με τη χρήση απλών ρομπότ (Bee-bot, ρομποτική),
  • να δίνουν και να ακολουθούν απλές οδηγίες μετακίνησης, αρχικά βιώνοντας την κίνηση του ρομπότ με το σώμα τους και κατόπιν κινώντας τη Bee-bot στον χώρο (μαθηματικά: χωροχρονικές σχέσεις, ρομποτική),
  • να έρθουν σε επαφή με τη Μυθολογία, την ποίηση και να εκφράζονται καλλιτεχνικά.

Με εκτίμηση,

το εκπαιδευτικό προσωπικό:

Χαρίκλεια Καλλανίδου & Βαρβάρα Τουμπουλίδου (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 1ο)

Μαρινέλα-Μαρίνα Σεντουκα (Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα 2ο)

**********

Εικόνα: “ο ήλιος ο ηλιάτορας”, ιχνογράφημα μαθήτριας που φοίτησε στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης.

«Αισθάνομαι – Συναισθάνομαι» – Ολοήμερο Τμήμα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” με τίτλο προγράμματος «Αισθάνομαι – Συναισθάνομαι» οι μαθητές/μαθήτριες του ολοήμερου τμήματος έκαναν τις δικές τους εικαστικές δημιουργίες.

1. “Το δέντρο της αγάπης”, ομαδο-συνεργατικό έργο μεικτής τεχνικής (ζωγραφική, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική).

2.p

2. “Ο κύκλος των συναισθημάτων: ηρεμία, λύπη, χαρά, φόβος, θυμός, αγάπη”, ατομική κατασκευή.

.Ρ

Τσικνοπέμπτη 2023

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΠΛΑΙΣΙΟ

(μάσκα, κατασκευή μαθήτριας του σχολείου μας)

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ:

Την Τσικνοπέμπτη είθισται οι νοικοκυρές να μαγειρεύουν κρέας, να το αφήνουν να «αρπάξει» και η μυρωδιά της τσίκνας να διαποτίζει τον αέρα. Συνήθως το βράδυ της ίδιας μέρας οι παρέες βγαίνουν στις ταβέρνες και τρώνε ψητό κρέας που έχει τσικνίσει. Στην Κοζάνη την Τσικνοπέμπτη γίνεται η επίσημη έναρξη της αποκριάς στην κεντρική πλατεία. Μασκαράδες ξεχύνονται στους δρόμους. Το βράδυ ανάβει και ο πρώτος φανός σε μια από τις γειτονιές της πόλης.

Για να νιώσουν οι μαθητές/μαθήτριές μας τον ερχομό της αποκριάς, τους χαρίσαμε χειροποίητα αποκριάτικα διακοσμητικά στολίδια πεταλούδες.

1

2

Χρόνια πολλά, καλή αποκριά!

Βασιλόπιτα 2023

Δημοσιεύθηκε από τον/την

1

Την Πέμπτη, 16 Φεβρουαρίου 2023 πραγματοποιήθηκε στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης και ανά τμήμα η καθιερωμένη κοπή βασιλόπιτας.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Κωνσταντίνο Πεκόπουλο και την κ. Θεοδοσία Ευαγγελίδου, γονείς νηπίου του σχολείου μας, που ανέλαβαν με δική τους πρωτοβουλία και έξοδα να προσφέρουν ατομικά τυροπιτάκια και συμβολικά δώρα σε κάθε παιδί του σχολείου μας, δίνοντάς τους μεγάλη χαρά. Κατά το έθιμο, στους τυχερούς των δύο τμημάτων χάρισαν, ως ξεχωριστό δώρο, παραμύθια. Ευχόμαστε να είναι πάντα τυχεροί στη ζωή τους.

2

Επίσκεψη σε τυπογραφείο.1

Σήμερα Τετάρτη 15 Φεβρουαρίου 2023 το 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης, κατόπιν ομόφωνης απόφασης του συλλόγου διδασκόντων (Πράξη 30η/01-02-2023), επισκέφτηκε τυπογραφείο της πόλης στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης της Σχολικής Μονάδας για το έτος 2022-2023 με τίτλο «Αγκαλιά με ένα βιβλίο. Η ιστορία της γραφής».

Σκοπός του σχεδίου δράσης είναι η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας των μαθητών/μαθητριών μέσω ποικίλων και πρωτότυπων δράσεων και η ενίσχυση της εξωστρέφειας της Σχολικής Μονάδας μέσω επισκέψεων σε χώρους συνυφασμένους με το βιβλίο.

.

4

Οι μαθητές/μαθήτριες παρακολούθησαν μία πολύ ενδιαφέρουσα ξενάγηση στον χώρο του τυπογραφείου από τον ιδιοκτήτη και τους υπαλλήλους αυτού, διεύρυναν τις γνώσεις τους βιωματικά και απέκτησαν νέες εμπειρίες. Ρώτησαν εάν είναι εφικτό να τυπωθεί σε βιβλίο μία μικρή ιστορία που έγραψαν, ώστε να εμπλουτίσουν τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου με το δικό τους παραμύθι, κι έλαβαν θετική απάντηση. Προκειμένου να ευχαριστήσουν τον ιδιοκτήτη για αυτό, αλλά και για την ολόθερμη φιλοξενία, πρόσφεραν στο κατάστημα διακοσμητικό που φιλοτέχνησαν και που παριστάνει τον δίσκο της Φαιστού.

5

Στο τέλος της επίσκεψης, πήραν ως αναμνηστικά δώρα σημειωματάρια, σελιδοδείκτες και φόρμες σε διάφορα χρώματα και σχήματα, που θα αξιοποιηθούν στις εικαστικές τους δημιουργίες.

3

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Κωνσταντίνο Καραδίσογλου καθώς και όλο το προσωπικό του τυπογραφείου που σήμερα μας υποδέχτηκε.

Ευχαριστούμε θερμότατα και τις μητέρες συνοδούς για την πολύτιμη βοήθεια και για την άριστη συνεργασία, προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριές μας να απολαύσουν με ασφάλεια αυτή την επίσκεψη.

4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης,

δράσεις 2022-2023.