Συναισθήματα: Θυμός

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2022-2023

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Τίτλος προγράμματος: «Αισθάνομαι – Συναισθάνομαι».

3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: «Συναίσθημα: Θυμός»

(εκτίμηση διάρκειας: 2 ώρες)

ΜΕΣΑ και ΥΛΙΚΑ:

  • Φύλλα εργασίας/εμπέδωσης για τον φάκελο (portfolio) των μαθητών/μαθητριών («Θυμώνω όταν…», «Ζωγράφισε πράγματα που σε κάνουν να χαλαρώσεις»).*1

Φ.Ε.

Φ.Ε.

  • Μπαλάκια αποφόρτισης, κινέζικες μπαλίτσες υγείας/χαλάρωσης και ξύλινο παιδικό παιχνίδι για μασάζ στην πλάτη .

ΣΤΟΧΟΙ:

  • Να συνειδητοποιήσουν καταστάσεις ή πρόσωπα που τους προκαλούν θυμό και να είναι σε θέση να εκφράσουν τους λόγους που αυτό τους συμβαίνει.
  • Να εντοπίσουν τρόπους αντιμετώπισης/διαχείρισης του θυμού τους.
  • Να εντοπίσουν τρόπους ή καταστάσεις που τους επιφέρουν χαλάρωση.
  • Να δύνανται να αποτυπώσουν/απεικονίσουν τα παραπάνω και σε γραφικό επίπεδο.

Όλα τα παραπάνω στοχεύουν στην απόκτηση δεξιοτήτων μάθησης 21ου αιώνα – 4cs (Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα)

 ΔΡΑΣΕΙΣ:

  • Συζήτηση με τους μαθητές/μαθήτριες σχετικά με τις καταστάσεις ή τα πρόσωπα που τους προκαλούν θυμό και έκφραση των λόγων που αυτό τους συμβαίνει.
  • Συμπλήρωση φύλλου εργασίας με θέμα: «Θυμώνω όταν…».

1

2

  • Καταστάσεις προβληματισμού, συζήτηση και εύρεση τρόπων διαχείρισης του θυμού.
  • Παιχνίδια χαλάρωσης: μπαλάκια αποφόρτισης, κινέζικες μπαλίτσες υγείας/χαλάρωσης και ξύλινο παιδικό παιχνίδι για μασάζ στην πλάτη.

1

2

3

  • Παιχνίδια χαλάρωσης ΙΙ: κομπολόι, κομποσκοίνι.

.jpg

  • Συμπλήρωση φύλλου εργασίας με θέμα: «Ζωγραφίζω πράγματα που με κάνουν να χαλαρώνω».

.jpg

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:

Η αξιολόγηση των μαθητών/μαθητριών γίνεται μέσω:

  • της εμπλοκής τους στις συζητήσεις,
  • των λύσεων που δίνουν/προτείνουν στις καταστάσεις προβληματισμού,
  • της δυνατότητάς τους να εκφράζουν τα συναισθήματά τους στα φύλλα εργασίας που τους δίδονται,
  • της δυνατότητάς τους – και κατόπιν των συζητήσεων που προηγήθηκαν – να διαχειρίζονται το συναίσθημα του θυμού.

**********

*1. Πηγή φύλλων εργασίας/εμπέδωσης: Επιστημονικό προσωπικό του ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ & ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Π.Ε. ΚΟΖΑΝΗΣ “ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ”. Χρησιμοποιούνται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Θερμές ευχαριστίες. 

Ημερολόγιο 2023-Τμήμα 2 & Ολοήμερο Τμήμα

Και το Τμήμα 2 μαζί με το Ολοήμερο Τμήμα έμαθε για τον χρόνο, τις εποχές και τους μήνες.

Περήφανο σας παρουσιάζει το δικό του ημερολόγιο.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί σας ευχόμαστε ένα χαρούμενο και γεμάτο υγεία 2023!

326003977 1883351602034248 2680782796721170131 n

Χειμώνας

Δεκέμβριος

Ήρθαν τα Χριστούγεννα

το δέντρο θα στολίσω

και κάτω απ΄ τα κλαδιά του

κάποια δώρα θα αφήσω.

Ιανουάριος

Ο Γενάρης μπήκε με τα χιόνια

κι άσπρα φορά η πλάση

και το μικρό σπουργίτι

ψάχνει κάτι να χορτάσει.

Φεβρουάριος

Στο τέλος του χειμώνα

φτάνει η Αποκριά,

με μάσκες και κορδέλες

γιορτάζουν τα παιδιά.

12

1

2οσ

Άνοιξη

Μάρτιος

Οι ήρωές μας πολεμήσαν

όλοι το ’21

και λεύτερη πατρίδα

χαρίσαν στον καθένα.

Απρίλιος

Τη λαμπάδα μου στο χέρι

με χαρά κρατώ

και με τους φίλους μου τσουγκρίζω

κόκκινο αυγό.

Μάιος

Πλέκουμε στεφάνια

την Πρωτομαγιά

και στην πλάση γύρω

κελαηδούν πουλιά.

3

4

5

Καλοκαίρι

Ιούνιος

Φράουλες, κεράσια

βερύκοκα γλυκά

χαρίζει η φύση

σε όλα τα παιδιά.

Ιούλιος

Τον Ιούλιο τον μήνα

πολύ τον αγαπώ

στην ακρογιαλιά όλη μέρα

παίζω και κολυμπώ.

Αύγουστος

Ο Αύγουστος μας

δίνει φρούτα διαλεχτά

καρπούζια και πεπόνια

σταφύλια ζουμερά.6

7

8

Φθινόπωρο

Σεπτέμβριος

Άνοιξαν τα σχολεία

και όλα τα παιδιά

χαρούμενα μαζεύτηκαν

μαζί όπως παλιά.

Οκτώβριος

Ο αέρας φυσά

ανάμεσα στα κλαδιά

και τα φύλλα τα χρυσά

πάνω στη γη πετά.

Νοέμβριος

Τα πρωτοβρόχια αρχίζουν

και όλοι δίχως άλλη σκέψη

τις ομπρέλες τους ανοίγουν

όλη η πλάση έχει μουσκέψει.

9

10

11

**********

Τα τετράστιχα που συνοδεύουν κάθε μήνα γράφτηκαν με τη συνεργασία των παιδιών και της εκπαιδευτικού το 2021 και αξιοποιούνται με τους τωρινούς μας μαθητές/μαθήτριες στο πλαίσιο του Προγράμματος Φιλαναγνωσίας που εκπονούμε και προκειμένου τα παιδιά να εξοικειωθούν με τις διάφορες μορφές του γραπτού λόγου. Η συνολική εικόνα των έργων μας:

.jpg

.jpg