Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης 2022-2023
Αγαπητοί γονείς & κηδεμόνες,
Σας γνωστοποιούμε κι επίσημα πλέον στην ιστοσελίδα μας το περιεχόμενο του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης για το σχολικό έτος 2022-2023.
Και υπογεγραμμένος από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης:
Ευχή όλων μας η πιστή τήρηση και εφαρμογή των περιεχομένων του.
Με εκτίμηση,
Η Αν. Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου
Χαρίκλεια Χ. Καλλιανίδου
Το «μουντζουρογράφημα» είναι το πρώτο πρώιμο στάδιο του παιδικού ιχνογραφήματος. Είναι η αρχική απόπειρα των παιδιών να εκφραστούν εικαστικά, αποτελεί σημαντική προσπάθεια οπτικο-κινητικού συντονισμού (συντονισμού ματιού-χεριού) και σύμφωνα με τις αρχές του μαθήματος της «Αισθητικής Αγωγής» ενίοτε παραπέμπει στη ζωγραφική των ανθρώπων των σπηλαίων.
Το «μουντζουρογράφημα» μέσα από την ακατέργαστη/αυθόρμητη ομορφιά του, την ανάμειξη χρωμάτων και υλικών ζωγραφικής και την κυκλική του φορά, παρουσιάζει εξαιρετικό ενδιαφέρον ως αυθεντική παιδική δημιουργία και μπορεί να αξιοποιηθεί ποικιλοτρόπως στα χέρια του/της παιδαγωγού ή του γονιού, ώστε να ενθαρρύνει/ενισχύσει κάθε δημιουργική απόπειρα των παιδιών.
Έχοντας ως στόχο μας την ενθάρρυνση, την αποδοχή κάθε εικαστικού πονήματος των μαθητών/μαθητριών μας, και αξιοποιώντας μία ιδέα που βρήκαμε στην ομάδα «Παιδικός πλανήτης» του Facebook (ανάρτηση 23/09/2022 με πηγή το Pinterest), καθοδηγήσαμε τα παιδιά να δημιουργήσουν τα δικά τους «ανθρωπάκια», αξιοποιώντας τα «μουντζουρογραφήματά» τους είτε μεμονωμένα είτε συνεργαζόμενα με κάποιον/κάποια φίλο/φίλη τους.
Το αποτέλεσμα ήταν θαυμάσιο και αποτυπώνεται στα παρακάτω έργα των δύο Τμημάτων, τα οποία τα παιδιά χάρηκαν τόσο που εξέφρασαν την επιθυμία να τα πάρουν στο σπίτι.
(δημιουργίες Τμήματος 1)
(δημιουργίες Τμήματος 2)
**********
Ευχαριστούμε θερμά την ομάδα που προαναφέραμε και ιδιαιτέρως τα μέλη αυτής που έκαναν τη σχετική ανάρτηση για τη διάχυση της όμορφης ιδέας.
Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε για το πρόγραμμα λειτουργίας που ακολουθήσαμε στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης κατά την τρίτη εβδομάδα λειτουργίας της Σχολικής Μονάδας (26/09/2022-30/09/22).
ΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
– Ελεύθερο παιχνίδι – ενασχόληση στα κέντρα μάθησης (γωνιές), παρατήρηση ενδιαφερόντων των μαθητών/μαθητριών, δημιουργία σχέσεων (φιλίες).
– Ελεύθερο παιχνίδι – ενασχόληση στον αύλειο χώρο (συνεργασίες, συνύπαρξη, φιλίες, κοινωνικοποίηση).
ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Στόχοι: κοινωνικοποίηση, γνωριμία με τους μαθητές/μαθήτριες του άλλου Τμήματος, σεβασμός, συνεργασία, διευθέτηση συγκρούσεων.
– Ρουτίνες (ημερολόγιο – πίνακας καιρού – παρουσιολόγιο – διάκριση ονόματος από τους μαθητές/μαθήτριες).
– Παιχνίδι μουσικοκινητικής αγωγής σε ζεύγη – Ποίημα με μιμητικές κινήσεις «Ο Καθρέφτης». Θα το βρείτε στην ακόλουθη πηγή:
Ο Καθρέφτης – Γιώργος Σακελλαρίδης
(ανακτήθηκε 01/10/2022 από το Ιστολόγιο «Γιώργος Σακελλαρίδης – Μουσική Παιδαγωγική»: https://gsakellaridis.gr/. Χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.)
– Δημιουργία ομάδων καθηκόντων (ομάδες επιμελητών ανά ημέρα της εβδομάδας).
– Πρόγευμα (προετοιμασία – πρόγευμα), σχετικές οδηγίες/κανόνες και συμμάζεμα από τους επιμελητές ημέρας.
– «Κεφάλι, ώμοι, γόνατα και πόδια»: μουσικοκινητικό παιχνίδι γνωριμίας με τους μαθητές/μαθήτριες του άλλου τμήματος και χορός σε μεικτές ομάδες. Θα το βρείτε στο ακόλουθο video:
(ανακτήθηκε από τον χρήστη Dimitris12 του YouTube στις 01/10/2022. Χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.)
– Παραμύθι: «Τα χέρια δε χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε», συγγραφική ομάδα οι μαθητές του 1ου ολοήμερου Νηπιαγωγείου Παλαιοκάστρου, επιμέλεια κειμένων: Βιργινία Αρβανιτίδου, υπεύθυνη Νηπιαγωγός/εικονογράφηση: Μαρία Κουτσανοπούλου, εκδόσεις: ΒΑΡΦΗ.
Συζήτηση με τους μαθητές/μαθήτριες σχετική με τους πολιτισμένους τρόπους επίλυσης/ διευθέτησης διαφορών/συγκρούσεων.
– Εικαστική έκφραση: «Τα μουντζουρογραφήματα είναι έργα τέχνης». (περισσότερες πληροφορίες στο ακόλουθο άρθρο του Ιστολογίου της Σχολικής μας μονάδας: “Τα μουντζουρογραφήματα είναι έργα τέχνης”)
Με εκτίμηση,
το διδακτικό προσωπικό.
**********
Εικόνα: ιχνογράφημα μαθητή.