2η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε για το πρόγραμμα λειτουργίας που ακολουθήσαμε στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης κατά τη δεύτερη εβδομάδα προσαρμογής των μαθητών/μαθητριών στη Σχολική Μονάδα (19/09/2022-23/09/22).

ΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

– Ελεύθερο παιχνίδι – ενασχόληση στα κέντρα μάθησης (γωνιές) και εκμάθηση κανόνων (κοινωνικοποίηση).

– Ελεύθερο παιχνίδι – ενασχόληση στον αύλειο χώρο και εκμάθηση κανόνων (κοινωνικοποίηση).

ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

– Ρουτίνες (ημερολόγιο – πίνακας καιρού – παρουσιολόγιο).

.jpg

– Παιχνίδια γνωριμίας (κοινωνικοποίηση).

ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ

– Πρόγευμα (προετοιμασία – πρόγευμα – συμμάζεμα), σχετικές οδηγίες και κανόνες (κοινωνικοποίηση).

– Μουσικοκινητικό παιχνίδι (μουσικές αξίες: μισό-τέταρτο-όγδοο) και ρυθμός κίνησης (γέρος-φαντάρος-πετάρισμα πουλιού).

ΠΑΙΧΝΙΔΙ

– Τραγούδια συνοδεία μουσικών οργάνων του Νηπιαγωγείου (μουσική, τέρψη).

1

– Παραμύθια με συναφή (προσαρμογή στο σχολικό περιβάλλον) θεματολογία (παιδική λογοτεχνία).

.jpg

.jpg

Με εκτίμηση,

το διδακτικό προσωπικό.

**********

Εικόνες: στιγμιότυπα από τις δράσεις μας και από τα βιβλία που διαβάσαμε/επεξεργαστήκαμε.

Ροπαλικοί στίχοι ή φράσεις

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Επιστροφή στο σχολείο

.jpg

Πρώτη μέρα στο Νηπιαγωγείο

Ω

να

δύο

τόσο

μικρά

παιδιά

σχολείο

βρέθηκαν.

Απόλαυσαν

ζωγράφισαν

τραγούδησαν

συναντήθηκαν

επικοινώνησαν

πανευτυχισμένα

φωτοστεφανωμένα!

 

(Χαρά Χ. Καλλιανίδου)

***

Νηπιαγωγείο

Ε

μα

ναι!

Μαζί

πλέον

μιλάνε

σχολάνε

ολόγλυκα

πανέμορφα

χαμογελάνε.

Νηπιαγωγείο

μοναδικότατα

μαγευτικότατα

εξιδανικευμένα

κοινωνικοποίεις!

 

(Χαρά Χ. Καλλιανίδου)

Ροπαλικός στίχος/ροπαλική ποίηση (rhopalic versus)

Η ποίηση στην οποία κάθε διαδοχική λέξη διαθέτει από την προηγούμενή της μία επιπλέον συλλαβή ή ένα παραπάνω γράμμα. Η έναρξη γίνεται με λέξη μονοσύλλαβη, την οποία διαδέχεται δισύλλαβη, έπειτα τρισύλλαβη, τετρασύλλαβη κ.ο.κ. Εναλλακτικά, το κείμενο μπορεί να συντίθεται από ακολουθία λέξεων ενός, δύο, τριών, τεσσάρων κ.ο.κ. γραμμάτων. Έχοντας αυτά τα δομικά χαρακτηριστικά, το ποίημα σχηματικά θυμίζει ρόπαλο.

 

Προτάσεις αξιοποίησης:

Κατανοούμε τα ποιήματα, περιγράφουμε τις εικόνες τους, εκφράζουμε τα συναισθήματα/σκέψεις που μας δημιουργούν.

Μαθαίνουμε τους στίχους και εξασκούμαστε στην απαγγελία τους. Ζητούμε από τα παιδιά να παραταχθούν σε σειρά και με την υπόδειξη της παιδαγωγού έκαστο να εκφωνεί μια λέξη, εκείνη που συμφωνήσαμε πως του αντιστοιχεί.

Το πρώτο ποίημα ενδείκνυται και για δραματοποίηση σε ζεύγη. Αμφότερα μπορούν να αξιοποιηθούν τις πρώτες ημέρες ως παιχνίδια γνωριμίας και σύνδεσης των μελών της ομάδας.

**********

*Ευχαριστώ θερμά τη φιλόλογο Ματίνα Γκούτζιου, εκ της οποίας άντλησα γνώση για τους ροπαλικούς στίχους ή φράσεις και -κατόπιν- αποπειράθηκα να ετοιμάσω δύο μικρά ποιήματα-παιχνίδια που θα δουλέψουμε στην τάξη με τους/τις μαθητές/μαθήτριες. 

*Κολλάζ, έργα μαθητών που με απεικονίζουν, 2021 και 2022

1η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

.jpg

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε για το πρόγραμμα λειτουργίας που ακολουθήσαμε στο 4ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης κατά την πρώτη εβδομάδα προσαρμογής των μαθητών/μαθητριών στη Σχολική Μονάδα (13/09/2022-16/09/22). Κατόπιν κοινής απόφασης γονέων και εκπαιδευτικών δεν εφαρμόστηκε ευέλικτο ωράριο παραμονής.

ΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

– Ελεύθερο παιχνίδι – ενασχόληση στα κέντρα μάθησης (γωνιές) και εκμάθηση κανόνων (κοινωνικοποίηση).

– Ελεύθερο παιχνίδι – ενασχόληση στον αύλειο χώρο και εκμάθηση κανόνων (κοινωνικοποίηση).

ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

– Ρουτίνες (ημερολόγιο – πίνακας καιρού – παρουσιολόγιο).

– Παιχνίδια γνωριμίας (κοινωνικοποίηση).

– Πρόγευμα (προετοιμασία – πρόγευμα – συμμάζεμα), σχετικές οδηγίες και κανόνες (κοινωνικοποίηση).

– Γνωριμία με τον/τους χώρο/χώρους του σχολείου μέσω παιχνιδιών (προσαρμογή).

– Συλλογή εξοπλισμού μαθητών/μαθητριών και κατανομή των υλικών στα συρτάρια και στις μολυβοθήκες. Αναγνώριση του συρταριού και της μολυβοθήκης που αντιστοιχεί σε κάθε μαθητή/μαθήτρια μέσω παιχνιδιών (παθητική «ανάγνωση»).

– Παιχνίδια ψυχοκίνησης με μουσικά όργανα του Νηπιαγωγείου (σωματική έκφραση, τέρψη).

– Τραγούδια συνοδεία μουσικών οργάνων του Νηπιαγωγείου (μουσική, τέρψη).

Με εκτίμηση,

το διδακτικό προσωπικό.

**********

*Εικόνα: χειροτεχνίες παλαιότερων μαθητών/μαθητριών του σχολείου μας.

Σχολικό έτος 2022-2023

Δημοσιεύθηκε από τον/την

2017 12 22 11.15.46Αγαπητοί γονείς,

Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε σχετικά με τον απαραίτητο εξοπλισμό που χρειάζεται να έχουν οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας.

ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Ι. ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ

  1. Τσάντα νηπιαγωγείου (με γραμμένο το όνομα του νηπίου).
  2. Μία καθαρή πετσέτα για το φαγητό (μικρού μεγέθους).
  3. Νερό σε μπουκάλι (με γραμμένο το όνομα του νηπίου) ή σε παγουράκι.
  4. Τάπερ για το πρωινό (το όνομα του παιδιού γραμμένο). Αν υπάρχουν συνοδευτικά τάπερ (φρούτο, ξηροί καρποί, κτλ) θα αναγράφεται και σε αυτά το όνομα.
  5. Δύο πακέτα χαρτομάντηλα πάντα στην τσάντα του παιδιού.

ΙΙ. ΠΡΟΓΕΥΜΑ

Παρακαλούμε η διατροφή των νηπίων να είναι υγιεινή.

Ναι στις τροφές όπως: χυμοί, κουλουράκια, κουλούρι, φρούτα (πλυμένα, καθαρισμένα, τεμαχισμένα), πίτες, ψωμί, τυρί, κέικ σπιτικό, αυγό (βρασμένο καλά), τοστ, σάντουιτς σπιτικό, κτλ.

Όχι στις τροφές όπως: τσιπς, γαριδάκια, σοκολάτες, κρουασάν, μερέντα, καραμέλες, τσίχλες, αναψυκτικά, κτλ.

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΝΟ

Οι μαθητές/μαθήτριες του προαιρετικού ολοήμερου τμήματος χρειάζεται επιπρόσθετα να φέρουν μαζί τους και τον ακόλουθο εξοπλισμό:

Ι) ΓΕΥΜΑ

  1. Μεταλλικό μπολ για το μεσημεριανό γεύμα* (το όνομα του παιδιού θα αναγράφεται τόσο στο καπάκι όσο και στο μπολ).
  2. Πιρούνι/κουτάλι (όχι μαχαίρι).
  3. Σαλάτα/τυρί/ψωμί (εάν το παιδί επιθυμεί).

*Το κρέας ή ψάρι να είναι κομμένο σε μικρά κομμάτια για διευκόλυνση του παιδιού.

ΙΙ) ΧΑΛΑΡΩΣΗ/ΥΠΝΟΣ

Σε υφασμάτινη τσάντα, όπου θα αναγράφεται το όνομα του παιδιού θα υπάρχουν:

  1. Δύο παιδικά σεντόνια στο μέγεθος της βρεφικής κούνιας.
  2. Παιδικό μαξιλάρι.

Παρακαλούμε να είστε πάντα συνεπείς στο ωράριο προσέλευσης (8:15-8:30) και αποχώρησης (13:00 ή 16:00). Οι μαθητές θα συνοδεύονται μόνο από ενήλικες, τους οποίους έχουν ορίσει οι γονείς ως συνοδούς με υπεύθυνη δήλωση.

Ευχαριστούμε, Καλή Χρονιά!

**********

* εικόνα: ιχνογράφημα με μαρκαδόρους μαθήτριας του σχολείου μας σε ώρα δημιουργίας.