ΔΩΡΕΕΣ
Το διδακτικό προσωπικό, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης ευχαριστούμε θερμά την κ. Αικατερίνη Κουντούρη, μητέρα νηπίου, για τη δωρεά παραμυθιού στο σχολείο μας.
Η σχολική μας βιβλιοθήκη εμπλουτίστηκε με το εξαίρετο βιβλίο της Ελένης Αναστασοπούλου “Ο Μπαμπαγιούμ και οι καραμέλες” σε εικονογράφηση της Θέντας Μιμιλάκη από τις εκδόσεις Διάπλους.
Έχετε την εκτίμηση όλων μας!
17/01/2022
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”.
Τίτλος προγράμματος: «Ξεχωριστά διαφορετικοί, μα ίσοι»
5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΡΑΣΗΣ
(εκτίμηση διάρκειας: 6 ώρες)
ΜΕΣΑ και ΥΛΙΚΑ: εποπτικό υλικό σχετικό με το θέμα του εργαστηρίου, μαντίλι, διάφορα αντικείμενα της τάξης και υλικά, «Ντόμινο αφής», βιβλίο με θέμα την προστασία των ματιών, πίνακας οφθαλμολογικής εξέτασης, πλήθος εικαστικών υλικών για δημιουργίες.
(πίνακας οφθαλμολογικής εξέτασης)
ΣΤΟΧΟΙ:
ΔΡΑΣΕΙΣ:
(παιχνίδι αναγνώρισης ήχων)
(παιχνίδι αναγνώρισης αντικειμένων δια της αφής)
(Το φύλλο εργασίας σχεδιάστηκε από τις εκπαιδευτικούς. Τα σκίσα του καθώς και οι οδηγίες είναι εμπνευσμένες από ένα παλαιό έντυπο σχετικό με την προστασία των ματιών. Αξιοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.)
(Τμήμα 1ο- «Άγγιξε και δες τον κόσμο»)
(Τμήμα 2ο- “Με τα μάτια της καρδιάς”)
(Ολοήμερο τμήμα- “Χάρτης αφής”)
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:
Η αξιολόγηση θα γίνει μέσω του βαθμού εκδήλωσης ενδιαφέροντος των μαθητών/τριών γύρω από το θέμα, του βαθμού συμμετοχής τους στις συζητήσεις και δράσεις (παιχνίδια, ομαδο-συνεργατική εικαστική σύνθεση, σχετικό φύλλο εργασίας) που έχουν επιλεγεί, καθώς και μέσω της σύγκρισης των γνώσεων που προϋπήρχαν με αυτές που αποκτήθηκαν μετά το πέρας του εργαστηρίου.
Δανειστική βιβλιοθήκη
Έναυσμα για την επιλογή αυτού του παραμυθιού αποτέλεσε η επεξεργασία της θεματικής ενότητας των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη”.
Βιβλίο: “Είσαι ένα θαύμα”, R.J.Palacio, εκδόσεις: ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
Τμήμα 1ο- “Άγγιξε και δες τον κόσμο”
Μία ομαδική σύνθεση αφιερωμένη στα άτομα με προβλήματα όρασης.
(στάδια δημιουργίας)
Ζωγραφίζουμε τα “μάτια της ψυχής” με μαρκαδόρους σε κάνσον χαρτόνι και τα κολλούμε σε γυαλιστερό περίγραμμα από χρυσοχάρτονο. Τα τοποθετούμε σε διάταξη που να θυμίζει φτερά παγονιού πάνω σε κάνσον βαμμένο με κηρομπογιές.
Η σύνθεση έχει ποικίλα ανάγλυφα στοιχεία και είναι ειδικά σχεδιασμένη για να μπορείς να “βλέπεις” τον κόσμο μέσω απτών τρόπων εκπομπής- λήψης μηνυμάτων.
(το έργο μας)
Τμήμα 2ο- “Με τα μάτια της καρδιάς”
Μία ομαδική σύνθεση μεικτής τεχνικής (ζωγραφική με μαρκαδόρους, χαρτικοπτική, χαρτοκολλητική) αφιερωμένη στα άτομα με προβλήματα όρασης.
2022
Ομαδική σύνθεση
Αγαπητοί γονείς & κηδεμόνες,
Σας ενημερώνουμε ότι μετά από οδηγία της Δ/νσης Π.Ε. Κοζάνης που αφορά τη λειτουργία των σχολικών μονάδων, στην περίπτωση που αυτά κλείσουν λόγω έκτακτων συνθηκών, θα πραγματοποιηθεί εξ αποστάσεως εκπαίδευση στον πρωινό κύκλο μαθημάτων, η οποία για τα Νηπιαγωγεία θα ξεκινήσει από τις 08:15΄ και θα λήξει στις 10:20′. Αναλυτικό ωρολόγιο πρόγραμμα λειτουργίας πρωϊνού κύκλου μαθημάτων μέσω Webex:
Οι σύνδεσμοι (link) των εκπαιδευτικών που εμπλέκονται στη διδασκαλία των μαθημάτων κάθε τμήματος, έχουν σταλεί μέσω my school για χρήση από μαθητές, γονείς ή κηδεμόνες.
Playing, drawing, learning!
Colours:
red, yellow, green, blue, orange, pink.
Feelings:
I’m happy…
I’m sad…
(group work- stages of process)
Different is beautiful!
(individual work)
ΕΑΝ, στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας “Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη”των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”.
Τίτλος προγράμματος: «Ξεχωριστά διαφορετικοί, μα ίσοι»
4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
(εκτίμηση διάρκειας: 3 ώρες)
ΜΕΣΑ και ΥΛΙΚΑ: Παραμύθι «Η ομορφιά της ψυχής», Χαρά Καλλιανίδου (ανέκδοτο) και πλήθος εικαστικών υλικών για δημιουργίες.
https://blogs.sch.gr/4nipkoza/files/2022/01/Η-ΟΜΟΡΦΙΑ-ΤΗΣ-ΨΥΧΗΣ.pdf
ΣΤΟΧΟΙ:
ΔΡΑΣΕΙΣ:
(σκηνικά, μεταμφιέσεις)
(μουσικοί και ηθοποιοί)
(Ιχνογραφήματα με μαρκαδόρους και ξυλομπογιές)
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:
Η αξιολόγηση θα γίνει βάσει του βαθμού εκδήλωσης ενδιαφέροντος των μαθητών/τριών και του βαθμού συμμετοχής τους στις συζητήσεις και δράσεις που έχουν προγραμματιστεί.
Ώρα για παιχνίδι!
Παρακάτω, υπάρχουν δύο εικόνες του παραμυθιού, που μπορείτε να συνθέσετε σε παζλ παίζοντας.
Καλή διασκέδαση!
Ενημερώσεις σχετικά με το άνοιγμα των σχολείων όπως ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας
Τη Δευτέρα, 10 Ιανουαρίου 2022 ανοίγουν τα σχολεία.
ΠΡΙΝ ΠΑΜΕ ΣΧΟΛΕΙΟ
Όλοι οι μαθητές και οι εμβολιασμένοι και οι ανεμβολίαστοι και όσοι έχουν νοσήσει κάνουν self test (τα self-test είναι Δωρεάν)
Την πρώτη εβδομάδα 10-15 Ιανουαρίου θα κάνουν 3 self-test (αρχίζοντας από την Κυριακή 9/01/2022). Τα self test επιδεικνύονται τις ημέρες Δευτέρα-Τρίτη-Παρασκευή και διενεργούνται 24 ώρες πριν.
Από τις 17 Ιανουαρίου θα κάνουν 2 self-test όπως και πριν (Δευτέρα βράδυ και ελέγχεται την Τρίτη στο σχολείο & Πέμπτη βράδυ και ελέγχεται την Παρασκευή στο σχολείο).
Η δήλωση των αποτελεσμάτων θα γίνεται κανονικά στο edupass.
ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΚΡΟΥΣΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
α. Φεύγουμε από την λογική του “σταυρού”
β. Όλοι οι ανεμβολίαστοι μαθητές θα κάνουν δωρεάν τεστ, κάθε μέρα, για 5 ημέρες. Επιπλέον των δύο σταθερών (που ελέγχονται Τρίτη και Παρασκευή) κάνουν δύο ράπιντ και ένα επιπλέον σελφ τεστ. Άρα 5 τεστ σε 5 ημέρες (3 self test & 2 rapid test)
γ. Οι εμβολιασμένοι συμμαθητές θα κάνουν σύνολο 3 σελφ τεστ δωρεάν την εβδομάδα.
Ευχόμαστε καλή δύναμη και καλή συνεργασία.
Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου