Δανειστική βιβλιοθήκη

Έναυσμα για την επιλογή αυτής της ιστορίας αποτέλεσε η επεξεργασία της θεματικής ενότητας των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Ζω καλύτερα-ευ ζην”.

“Ο Αδάμ και η Εύα. Η δημιουργία του κόσμου.”

Βιβλίο: “Ο Αδάμ και η Εύα. Η δημιουργία του κόσμου”, ιστορίες από τη Βίβλο, εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ (θρησκευτικά, η ιστορία του Προπατορικού αμαρτήματος).

• Ανάγνωση από την παιδαγωγό του παραμυθιού/ιστορίας. Συζήτηση με τους μαθητές/τριες, περιγραφή εικόνων και ανα-αφήγησή του από αυτούς/αυτές. (γλώσσα, θρησκευτικά)
• Συμβολική απεικόνιση της ιστορίας μέσω ενός ομαδο-συνεργατικού εικαστικού έργου. Οι συμβολισμοί μας: Λουλούδι: σύμβολο της χαμένης Εδέμ/του χαμένου Παραδείσου. Μήλο (σε σχήμα πεταλούδας για να παραπέμπει ως φόρμα στην έννοια της ψυχής): σύμβολο του απαγορευμένου καρπού. Φίδι: σύμβολο του πειρασμού.

Το έργο μας είναι μία ομαδική σύνθεση μικτής τεχνικής (ζωγραφική με μαρκαδόρους σε κάνσον χαρτόνι και σε χαρτιά, χαρτοκοπτική και χαρτοκολλητική).

***

Τέλος, κάποια έργα παλαιότερων μαθητών του 4ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης από το αρχείο του σχολείου.

Πρόκειται για ατομικά ιχνογραφήματα με μαρκαδόρους και χρωματιστά στιλό, που αποδίδουν την ιστορία και που περιγράψαμε και σχολιάσαμε με τους μαθητές/τριες, αφού ολοκληρώθηκε η αφήγηση της.

Ώρα για παιχνίδι!

Προσπαθήστε να συνθέσετε το παζλ.