Με αφορμή την ενασχόληση με τα ζώα , παίξαμε ένα διασκεδαστικό παιχνιδοτράγουδο που ενθουσίασε τα παιδιά : “Θα πάω για αρκούδες”

Θα πάω για αρκούδες

(θα πάω για αρκούδες)

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Θα πιάσω μια μεγάλη

(θα πιάσω μια μεγάλη)

Θα έρθετε κι εσείς;

(Ναι, ναι, ναι!! )

Μήπως φοβάται κανείς;;;

(Όχι εγώ, όχι εγώ)

Ε, πάμε όλοι μαζί

Εν δυο, έν δυο

( κάνουμε πως περπατάμε)

Θα πάω για αρκούδες

(θα πάω για αρκούδες)

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Να ένας λόφος!

( να ένας λόφος)

Είναι πολύ ψηλός

(είναι πολύ ψηλός)

Δε μπορώ να περάσω από πάνω,

δε μπορώ να περάσω από κάτω,

Πως θα περάσω;

(Τα παιδιά λένε τις δικές τους ιδέες)

Θα πάω για αρκούδες

(θα πάω για αρκούδες)

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Να μία λίμνη!

(να μία λίμνη)

Είναι πολύ βαθιά

(είναι πολύ βαθιά)

Δε μπορώ να περάσω από πάνω,

δε μπορώ να περάσω από κάτω,

Τι θα κάνω;

(Τα παιδιά λένε τις δικές τους ιδέες)

Θα πάω για αρκούδες

(θα πάω για αρκούδες)

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Φτάσαμε στο δάσος!

(φτάσαμε στο δάσος)

Το γρασίδι είναι πυκνό!

( το γρασίδι είναι πυκνό)

Δε μπορώ να περάσω από πάνω,

δε μπορώ να περάσω από κάτω,

Πως θα περάσω;

(Τα παιδιά λένε τις δικές τους ιδέες)

Θα πάω για αρκούδες

(θα πάω για αρκούδες)

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Σσσσσσ!!!! Να μια  σπηλιά

(μια σπηλιά)

Είναι πολύ σκοτεινή!

(είναι πολύ σκοτεινή)

Πάμε να μπούμε μέσα

ήσυχα!!!!!

(πατάμε στις μύτες των ποδιών)

Αααα!! Βλε…βλεεε….βλέπω δύο

γουρλωτά μάτιαααα

ένα μεγάλο τριχωτό (γούνινο) σώμα

μεγάλα κοφτερά δόντια

Η ΑΡΚΟΥΔΑΑΑΑΑΑΑ!!!!

ΤΡΕΞΤΕΕΕΕΕΕΕΕ!!!!!!!!!!!

Πάτε γρήγορα πίσω στο δάσος

περάστε τη λίμνη,

σκαρφαλώστε απ’την άλλη πλευρά του λόφου

(κάνουμε όλες τις κινήσεις ανάποδα,

γυρνάμε τρέχοντας πίσω)

μπείτε γρήγορα στο σπίτι και κρυφτείτε

( γονατίζουμε και κάνουμε πως κρυβόμαστε)  ΟΥΦΦΦΦ!!!

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Ενότητα: Φροντίζω το Περιβάλλον

Θέμα: Οικολογία/Οικολογική Συνείδηση 

Τίτλος προγράμματος: ¨Το παράπονο των ζώων” 

Η φύση απειλείται και όλο και περισσότερα ζώα κακομεταχειρίζονται ,κινδυνεύουν να εξαφανιστούν καθημερινά, τόσο σε εθνικό όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο. Όμως κάθε είδος που χάνεται, δημιουργεί προβλήματα και στο υπόλοιπο οικοσύστημα. Οι άνθρωποι οφείλουν να προστατεύουν και να σέβονται τη φύση και φυσικά να ακούν το «παράπονο» των ζώων.

Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου είναι: · Αναφορά σε ζώα που θαυμάζουμε, χαρακτηριστικά τους και η αξία τους στο οικοσύστημα · Ταξινόμηση σε κατηγορίες (Δάσους-κατοικίδια…) · Οι άνθρωποι και τα ζώα (προσφορά –συναισθηματική σχέση) · Γνωριμία με τα κυριότερα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην Ελλάδα και οι κίνδυνοι, από τους οποίους απειλούνται. · Απειλή και κλιματική αλλαγή · Τα παράπονα των ζώων (βιωματικό) · Προτεινόμενες λύσεις (το δίχτυ της ζωής ) Μέσα από κατεξοχήν βιωματικές δράσεις, τα παιδιά θα μπουν στη θέση των ζώων , θα ” ακούσουν” τι έχουν να μας πουν και θα ενθαρρυνθούν να προτείνουν λύσεις για την καλύτερη βιωσιμότητά τους.

Ξεκινήσαμε την ενασχόληση με το θέμα μας, γνωρίζοντας διάφορα ζώα, τα ταξινομήσαμε σε κατηγορίες ( αυλής, δάσους, ζούγκλας, θάλασσας…) και μιλήσαμε για την σχέση αλληλεξάρτησης που έχουν μεταξύ τους και με τον άνθρωπο. 

Μιλήσαμε για την ισότιμη θέση που έχουν πάνω στη γη ζώα και άνθρωποι μαζί, φτιάχνοντας το δικό μας σύνθημα.

Τα ζώα μας ¨μίλησαν¨ και καταγράψαμε τα παράπονά τους .

Με αφορμή την κιβωτό του Νώε αποφασίσαμε να φτιάξουμε κει εμείς την δική μας κιβωτό 

και να την στείλουμε σ’ ένα μέρος όπου όλα τα ζώα θα είναι ευτυχισμένα.

Και συνεχίζουμε…

Έφυγε από τη ζωή ο σπουδαίος ζωγράφος Αλέκος Φασιανός.

«Αισθάνομαι με χρώματα» είχε δηλώσει ο Αλέκος Φασιανός σε συνέντευξή του στην Athens Voice τον Φεβρουάριο του 2021, προσθέτοντας: «Επιθυμώ τα έργα μου να αποπνέουν γαλήνη, ανάταση ψυχής».

“Οι πόλεις, οι ναοί, τα δωμάτια οι άνθρωποι, είχαν χρώματα. Τα κτίρια, τα ενδύματά τους. Απλά στη ζωγραφική μου μπορεί να δείτε μπλε καρπούζια ή κόκκινους ανθρώπους. Το κάνω, γιατί αισθάνομαι με χρώματα. Δείχνω τα αισθήματά μου, όταν επιλέγω χρώμα»

Αυτόν τον μεγάλο καλλιτέχνη, ο οποίος ενσωμάτωσε μοναδικά στα έργα του την τέχνη και την ιστορία της πατρίδας του, που αποτελούσαν διαχρονικά πηγές έμπνευσής του, αποχαιρετά η Ελλάδα με συγκίνηση και ευγνωμοσύνη.

Έτσι και εμείς  στο ολοήμερο τμήμα ,  αποχαιρετίσαμε  με τον δικό μας τρόπο αυτόν τον σπουδαίο ζωγράφο , αντιγράφοντας ένα δικό του έργο .

” ΟΙ 4 ΕΠΟΧΕΣ ”

Τα παιδιά παρατήρησαν τον πίνακα, τα χρώματα που χρησιμοποίησε ο Αλέκος Φασιανός και φαντάστηκαν τι μπορεί να έχει ζωγραφίσει .Οι ιδέες τους πολλές:

Λιονέλ: Ένα αγόρι πήγε βόλτα και είδε τα πουλιά στον ουρανό

Κωνσταντίνος: Το παιδί και πουλιά

Παύλος: Είναι πουλιά στον ουρανό και ένας άνθρωπος φυσάει

Γιώργος: Ένας άνθρωπος βγάζει αέρα από το στόμα

Μάξιμος: Ένας άνθρωπος βρίσκεται στην παραλία

Αγγελική: Είναι θάλασσα με ψάρια

Ήβη: Ένας κύριος πήγε μια βόλτα στην παραλία και ήρθε γύρω του ένας αέρας

Στη συνέχεια με την δική τους ματιά, προσπάθησαν να αντιγράψουν τον πίνακα. Το αποτέλεσμα εκπληκτικό:

Μάλιστα ένα νήπιο είπε: ¨Κυρία τι κρίμα που πέθανε χτες ο κύριος ζωγράφος, αν μας έβλεπε θα ήταν πολύ περήφανος και θα του άρεσε έτσι όπως ζωγραφίσαμε” 

Δεν πειράζει παιδιά είμαι εγώ πολύ περήφανη για εσάς!

“Α Α Α ΑΡΧΙΖΕΙ Η ΠΑΓΩΝΙΑ…”

Το τραγούδι του χειμώνα είναι ουσιαστικά των τραγούδι των φωνηέντων ή αλλιώς το τραγούδι με τις φωνούλες που ακούγονται δυνατά. Το περιεχόμενο του αναφέρεται ασφαλώς στο χειμώνα αλλά κάνουμε παράλληλα  φωνολογικές ασκήσεις αναγνώρισης των φωνηέντων.

Αφού το τραγουδήσαμε και το ακούσαμε από τον υπολογιστή https://www.youtube.com/watch?v=7LPzfshI4BE

μιλήσαμε για τα φωνήεντα , τα γνωρίσαμε και βρήκαμε λέξεις που αρχίζουν απ΄αυτά.

Στη συνέχεια τα παιδιά προσπάθησαν να  ” γράψουν” τα φωνήεντα, χρησιμοποιώντας το σώμα τους και τα κατάφεραν τέλεια! Μπράβο στα μικρά μας αστεράκια!

Στο τέλος αποτυπώσαμε τις γνώσεις μας σ’ ένα φύλλο εργασίας.

Για να διασκεδάσουμε φτιάξαμε χιονάνθρωπους ,που στο σώμα τους είχαν τα ονόματα των παιδιών. Αφού τελειώσαμε την κατασκευή μας, μετρήσαμε και καταγράψαμε ποιος χιονάνθρωπος έχει τα περισσότερα γράμματα.

Τα σχολεία θα ανοίξουν κανονικά στις 10 Ιανουαρίου.

Οι νηπιαγωγοί και τα παιδιά του 4ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας, σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα  και Ευτυχισμένο το 2022. Με υγεία, αγάπη , ενσυναίσθηση και ευτυχία.

Ο Άγιος Βασίλης, ξεκινάει το ταξίδι του παρέα με τους ταράνδους και τα ξωτικά, για να μοιράσει δώρα στα παιδιά. Μα ώρες ώρες, φέρεται κι αυτός σαν παιδί ,ειδικά σε ό,τι έχει να κάνει με  το φαΐ, αφού στις λιχουδιές έχει αδυναμία μεγάλη και του είναι δύσκολο να αντισταθεί! Έτσι ένα βράδυ, κουρασμένος ο καημένος, έχοντας φάει αρκετούς κουραμπιέδες και μελομακάρονα , που του άφησαν τα παιδιά, σφήνωσε στην καμινάδα…

Τώρα τι θα κάνουμε για να τον βοηθήσουμε; Πως θα τον βγάλουμε από κει για να συνεχίσει την αποστολή του;

Αφού φτιάξαμε την κατασκευή,

το κάθε παιδί είπε την δική του ιδέα για το πως θα τον  βγάλουμε από την καμινάδα.

Ακούσαμε και το αντίστοιχο τραγούδι ” Σφήνωσε ο Άγιος Βασίλης” https://www.youtube.com/watch?v=AtI2dZJ2T5Q&t=11s

Τα Χριστούγεννα είναι γιορτή αγάπης, προσφοράς, αλληλοβοήθειας και συνηθίζεται να δίνουμε ευχές σε όλους τους ανθρώπους! Έτσι και εμείς φτιάξαμε το δικό μας  ευχόδεντρο.

Τα παιδιά , έβαψαν το έλατο , είπαν το καθένα  από μία ευχή την οποία την γράψαμε πάνω στα αστεράκια που έκοψαν και στολίσαμε το δεντράκι μας!

Ευχές για τα παιδιά όλου του κόσμου, ευχές για ειρήνη, ευχές για χαρούμενα Χριστούγεννα και άλλες τόσες ξεχωριστές , μακάρι να βγουν αληθινές!!!

Συνεχίσαμε τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας.

Κηροπήγια από γύψο που έβαψαν τα παιδιά…

και Άγιος Βασίλης με τις παλάμες μας.

Τα παιδιά έφτιαξαν παζλ με χριστουγεννιάτικα θέματα,

προσπάθησαν να κατασκευάσουν τον πύργο με το χριστουγεννιάτικο δέντρο

και παίξαμε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι, όπου καλούνται να περάσουν τα εμπόδια , χωρίς να κουνήσουν τα κουδουνάκια , που βάλαμε, για να μην  ” ξυπνήσουν” τον Άγιο Βασίλη!