ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
4ο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας
Ωρολόγιο πρόγραμμα, σχολικό έτος 2026–27
Πρωινή λειτουργία
Υποδοχή από τις 08:15, αποχώρηση του πρωινού τμήματος στις 13:00.
| Ώρα | Περιεχόμενο | Εκπαιδευτικός |
|---|---|---|
| 08:15–08:30 | Υποδοχή μαθητών/τριών | Λιαμπότη Ελένη |
| 08:30–09:15 | Ελεύθερο παιχνίδι – ενασχόληση στα κέντρα μάθησης (γωνιές) 45΄ | Λιαμπότη Ελένη |
| 09:15–10:00 | Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ ή Αγγλικά ή Εργαστήρια Δεξιοτήτων, πρόγευμα 45΄ | Λιαμπότη Ελένη |
| 10:00–10:45 | Διάλειμμα | Λιαμπότη Ελένη |
| 10:45–11:30 | Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ ή Αγγλικά ή Εργαστήρια Δεξιοτήτων 45΄ | Λιαμπότη Ελένη |
| 11:30–12:10 | Ελεύθερο παιχνίδι – ενασχόληση στα κέντρα μάθησης, ανατροφοδότηση (γωνιές) 45΄ | Λιαμπότη Ελένη |
| 12:10–12:45 | Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ ή Αγγλικά ή Εργαστήρια Δεξιοτήτων – αναστοχασμός, ανατροφοδότηση, προγραμματισμός της επόμενης ημέρας και του επόμενου εργαστηρίου 35΄ | Μπαδήμα Ευγενία |
| 12:45–13:00 | Προετοιμασία για αποχώρηση | Μπαδήμα Ευγενία |
| 13:00 | Αποχώρηση πρωινού τμήματος | Μπαδήμα Ευγενία |
Προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα
Απογευματινή λειτουργία, για τα παιδιά που είναι εγγεγραμμένα στο ολοήμερο, από τις 13:00 έως τις 16:00.
| Ώρα | Περιεχόμενο | Εκπαιδευτικός |
|---|---|---|
| 13:00–14:20 | Προετοιμασία γεύματος / γεύμα 40΄ | Μπαδήμα Ευγενία |
| 13:00–14:20 | Χαλάρωση / ύπνος / ελεύθερο παιχνίδι – ενασχόληση στα κέντρα μάθησης (γωνιές) 40΄ | Μπαδήμα Ευγενία |
| 14:20–15:00 | Δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ 40΄ | Μπαδήμα Ευγενία |
| 15:00–15:20 | Διάλειμμα | Μπαδήμα Ευγενία |
| 15:20–16:00 | Ελεύθερο και οργανωμένο παιχνίδι, ανατροφοδότηση 40΄ | Μπαδήμα Ευγενία |
| 15:45–16:00 | Προετοιμασία για αποχώρηση – αποχώρηση | Μπαδήμα Ευγενία |
Αγγλικά
Δύο ώρες την εβδομάδα, εντός του πρωινού προγράμματος.
| Ημέρα | Ώρα | Εκπαιδευτικός |
|---|---|---|
| Τετάρτη | 12:10–12:50 | Κατσικιώτη Ελένη |
| Παρασκευή | 10:45–11:30 | Κατσικιώτη Ελένη |
ΑΓΙΑΣΜΟΣ
Σήμερα, Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026, τελέστηκ ο καθιερωμένος Αγιασμός στο 4ο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας.
Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά και τους γονείς μια υπέροχη, δημιουργική και χαρούμενη σχολική χρονιά, γεμάτη παιχνίδι, ανακαλύψεις, υγεία και όμορφες στιγμές! Ιδιαίτερα στους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες που περνούν για πρώτη φορά το κατώφλι του σχολείου, ευχόμαστε μια ομαλή και γλυκιά προσαρμογή, γεμάτη χαμόγελα, αγκαλιές και συναρπαστικά ταξίδια στον κόσμο της γνώσης και της δημιουργίας. Καλή αρχή!
Πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί στη μάθηση
Η φοίτηση του παιδιού σας στο νηπιαγωγείο είναι ένα πολύ σημαντικό βήμα στη μάθηση και τη ζωή του. Αποτελεί μια μεγάλη αλλαγή. Ο ρόλος των γονέων είναι σίγουρα πολύ σημαντικός και είναι αποδεδειγμένο ότι η μάθηση και η επιτυχία του μαθητή δεν αρκείται μόνο στις δράσεις του σχολείου, αλλά και στη συνεργασία γονέων- εκπαιδευτικών. Μαζί πρέπει να μοιράζονται τους ίδιους στόχους και να ακολουθούν μια κοινή πορεία, που στοχεύει στην ολόπλευρη ανάπτυξη και πρόοδο του παιδιού.
- Ακούτε το παιδί σας, όταν σας μιλάει, κοιτώντας το στα μάτια. Μην το διακόπτετε, αφήστε το να ολοκληρώσει τη σκέψη του. Μην κάνετε παράλληλα άλλα πράγματα όταν συζητάτε μαζί του. Ενθαρρύνετέ το να σας υποβάλει ερωτήσεις.
- Διδάξτε τη σημασία της ακρόασης, δεξιότητα που θα το βοηθήσει στο νηπιαγωγείο να ακούει, να μη διακόπτει και να ζητάει ευγενικά το λόγο.
- Συμπεριλάβετε τη μάθηση στην καθημερινή του ζωή. Για παράδειγμα διαβάστε μαζί ετικέτες προϊόντων, πινακίδες σε καταστήματα και δρόμους, σήματα, λογότυπα, ζυγίστε ποσότητες, δημιουργείστε λίστες για τα ψώνια κλπ.
- Διαβάζετε συχνά βιβλία μαζί με το παιδί σας στο σπίτι, δείχνοντάς του με το δάχτυλό σας αυτό που διαβάζετε, κάνετε ερωτήσεις σχετικές με την υπόθεση και μη διστάζετε να τα διαβάζετε ξανά και ξανά αν σας το ζητά.
- Ενθαρρύνετε το παιδί να φτιάχνει δικά του βιβλία – ιστορίες και να τα διηγείται. Να επισκέπτεσθε συχνά το βιβλιοπωλείο και να δανείζεσθε βιβλία.
- Ενθαρρύνετε το παιδί να πειραματίζετε με τα γράμματα (μαγνητικά, κομμένα από εφημερίδες, περιοδικά κλπ). Παίξτε μαζί του παιχνίδια με τα γράμματα και τις φωνές τους.
- Δώστε ευκαιρίες στα παιδιά να πειραματιστούν, να συλλέγουν στοιχεία και να ερμηνεύουν. Το σημαντικότερο κίνητρο μάθησης σ’ αυτήν την ηλικία είναι η περιέργεια. Εμπειρίες που σχετίζονται με την επίλυση προβλημάτων και την κριτική σκέψη είναι πολύ σημαντικές για την ανάπτυξή τους. Οι αισθητηριακές αντιλήψεις αποτελούν τις βάσεις για τις ικανότητες μάθησης και κατανόησης. Γι αυτό και τα παιδιά έχουν συχνά βρόμικα ρούχα και χέρια.
- Δείξτε ενδιαφέρον και ρωτήστε το: «πώς πέρασε η μέρα σου;», «με ποιους φίλους έπαιξες;», «σε ποιες γωνιές εργάστηκες;».
- Καλλιεργείστε την εμπιστοσύνη του προς εσάς, ώστε να σας εξομολογείται τα συναισθήματα και τα προβλήματά του.
- Στο νηπιαγωγείο καλλιεργείται η θετική στάση του παιδιού απέναντι στη μάθηση. Το πρόγραμμά του στοχεύει περισσότερο στη διαδρομή για την κατάκτηση της γνώσης (δηλαδή να μάθουν τα παιδιά πώς να μαθαίνουν) και πολύ λιγότερο στη συσσώρευση γνώσεων.
- Εμπιστευτείτε τις εκπαιδευτικούς και μιλήστε τους για τις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του παιδιού σας. Αυτό θα τις διευκολύνει στο δύσκολο έργο τους. Παρακολουθήστε την πρόοδο του παιδιού ανά τακτά χρονικά διαστήματα και ζητήστε τους συμβουλές που αφορούν στη μάθηση.
- Τέλος, η νηπιαγωγός θα πρέπει να είναι ενήμερη για θέματα υγείας που αφορούν τα νήπια, καθώς και για οικογενειακές συνθήκες που ενδέχεται να επηρεάζουν τη συμπεριφορά τους (γέννηση μικρότερου παιδιού, διαζύγιο, θάνατος οικείου προσώπου κλπ).
Προτάσεις για εύκολη μετάβαση στο Νηπιαγωγείο
Αγαπητοί γονείς καλή σχολική χρονιά!
Η φοίτηση του παιδιού σας στο νηπιαγωγείο είναι ένα πολύ σημαντικό βήμα στη μάθηση και τη ζωή του. Αποτελεί μια μεγάλη αλλαγή. Ο ρόλος των γονέων είναι σίγουρα πολύ σημαντικός και είναι αποδεδειγμένο ότι η μάθηση και η επιτυχία του μαθητή δεν αρκείται μόνο στις δράσεις του σχολείου, αλλά και στη συνεργασία γονέων- εκπαιδευτικών. Μαζί πρέπει να μοιράζονται τους ίδιους στόχους και να ακολουθούν μια κοινή πορεία, που στοχεύει στην ολόπλευρη ανάπτυξη και πρόοδο του παιδιού.
Μερικές προτάσεις για την προετοιμασία του παιδιού και την ομαλή μετάβαση από την οικογένεια στο νηπιαγωγείο:
- Συζητήστε με το παιδί σας για το πώς το σχολείο βοηθά στη μάθηση και στη ζωή. Εξηγήστε του πόσο σημαντικό είναι και δείξτε ενθουσιασμό. Φροντίστε να είναι συνεπές στις υποχρεώσεις του απέναντι στο σχολείο. Τηρείτε το ωράριο και φροντίστε να μην απουσιάζει, χωρίς σημαντικό λόγο (αυτό εξαρτάται από εσάς).
- Φροντίστε ώστε το παιδί να έχει σταθερό καθημερινό πρόγραμμα, δηλαδή σταθερές ώρες φαγητού, ύπνου, διάστημα παρακολούθησης τηλεόρασης κλπ. Τα παιδιά νιώθουν άνεση, ασφάλεια και σταθερότητα όταν υπάρχουν σαφείς ρουτίνες.
- Το παιδί έχει ανάγκη από όρια και κανόνες. Συναποφασίζετε μαζί του τους κανόνες και επιμένετε στην τήρησή τους. Οι απαγορεύσεις να είναι λίγες και στα μέτρα του παιδιού, με σταθερότητα στην τήρησή τους.
- Είναι σημαντικό για το παιδί να αυτοεξυπηρετείται, να ντύνεται και να ξεντύνεται μόνο του, να αναγνωρίζει και να φροντίζει τα πράγματά του. Έτσι αναπτύσσεται η αυτονομία και η υπευθυνότητά του.
- Δώστε την ευκαιρία στα παιδιά να αναλαμβάνουν ρόλους στο σπίτι. Νιώθουν υπερήφανα όταν κάνουν δουλειές ή όταν βοηθούν τους μεγάλους. Κάθε μικροδουλειά, όπως στρώσιμο τραπεζιού, ταξινόμηση ρούχων, τακτοποίηση ψώνιων κλπ. μπορεί να είναι ένα ευχάριστο παιχνίδι και ταυτόχρονα σημαντική ευκαιρία μάθησης και ανάπτυξης της υπευθυνότητάς τους.
- Προσφέρετε στο παιδί σας ένα υγιεινό πρωινό πριν την αναχώρησή του από το σπίτι. Βοηθήστε το να αποκτήσει υγιεινές διατροφικές συνήθειες. Τα φρούτα και τα λαχανικά αποτελούν το καλύτερο δεκατιανό γεύμα. Το γάλα και ο φυσικός χυμός είναι τα πολυτιμότερα ροφήματα γι αυτή την ηλικία. Καλό είναι να αποφεύγονται τα συσκευασμένα προϊόντα.
- Στο καθημερινό πρόγραμμα του παιδιού, μην ξεχάσετε να εντάξετε το παιχνίδι και να το ένθαρρύνετε να συμμετέχει με τέτοιο τρόπο, ώστε να μην αναδεικνύει μόνο την επιθυμία του να νικήσει.
- Ενισχύετε το παιδί σας να σέβεται και να αποδέχεται τα άλλα παιδιά με τις ιδιαιτερότητες τους ή παιδιά από διαφορετικές πολιτισμικές κουλτούρες και Θρησκευτικές παραδόσεις. Δώστε με το πρότυπό σας το καλό παράδειγμα.
- Αφιερώστε ποιοτικό χρόνο μαζί του. Είναι σημαντικότερο το πώς ασχολούμαστε με το παιδί, από το πόσο.
- Ενισχύστε τις κοινωνικές του δεξιότητες, επιδιώκοντας συναντήσεις με συνομηλίκους σε ώρες εκτός σχολείου. Δημιουργήστε ευκαιρίες, ώστε το παιδί σας, να συναναστρέφεται με άλλα παιδιά, να συνεργάζεται αρμονικά μαζί τους, να μοιράζεται τα πράγματά του, να περιμένει την σειρά του κ.α.
Η ομάδα “ΧΑΜΟΓΕΛΑ” ταξιδεύει…
σε μια παραλία… μαζί με τους γονείς/κηδεμόνες νηπίων. Η διοργάνωση μιας αποχαιρετιστήριας εκδρομής στη θάλασσα είναι ένας φανταστικός τρόπος για το κλείσιμο της σχολικής χρονιάς στο νηπιαγωγείο, καθώς συνδυάζει το παιχνίδι, τη χαλάρωση και τη συγκίνηση του αποχαιρετισμού σε ένα φυσικό και ευχάριστο περιβάλλον. Συναισθήματα που μοιραστήκαμε: Κοιτάζοντας τα παιδιά να τρέχουν στην ακρογιαλιά, οι γονείς συνειδητοποιούν πόσο γρήγορα πέρασε ο χρόνος. Το μωρό που άφησαν δακρυσμένο στην πόρτα του νηπιαγωγείου είναι τώρα ένας αυτόνομος μικρός μαθητής/τρια.Ένας σημαντικός κύκλος κλείνει με ασφάλεια και επιτυχία. Η ζεστασιά της κοινότητας των γονιών, που μοιράστηκαν αγωνίες όλη τη χρονιά, κορυφώνεται σε αυτό το χαλαρό περιβάλλον.Ένα ζεστό συναίσθημα προς τις νηπιαγωγούς, που αποτέλεσαν τη γέφυρα ανάμεσα στην αγκαλιά της οικογένειας και τον έξω κόσμο, οι στιγμές οι παιδικές!
Και κάπου εκεί οι νηπιαγωγοί ,Σοφία Τάση και Ευαγγελία Βάλλα:Στα μάτια τους καθρεφτίζεται η αγάπη μιας ολόκληρης χρονιάς — ή μάλλον μιας ολόκληρης ζωής που μοιράστηκαν μαζί τους. Ξέρουν καλά πως, όπως τα κοχύλια κρατούν μέσα τους τον ήχο της θάλασσας, έτσι και αυτά τα παιδιά θα κουβαλούν για πάντα μέσα τους τη ζεστασιά, την υπομονή και τα πρώτα εφόδια που τους χάρισαν στην ομάδα:ΧΑΜΟΓΕΛΑ!
Ένα μαγικό ταξίδι στη χώρα των συναισθημάτων, των γνώσεων…
και ένα παραμύθι ξεκινά…
Πως θα μπορούσε διαφορετικά να κλείσει αυτή η χρονιά 2025-2026; Σαν ένα ταξίδι συναισθημάτων, γνώσεων, συνεργασίας, μοιράσματος…
‘Ενα παραμύθι που κλείνει έναν κύκλο εκπαιδευτικής διαδρομής 40 χρόνων εργασίας, μέσα από τα λόγια κάθε παιδιού ξεχωριστά, με φαντασία, με μουσική, με τραγούδια, με χορούς…
«Ήρθε το καλοκαίρι, η θάλασσα μας περιμένει!»
-
Το θέμα μας: Γλώσσα- Καταιγισμός ιδεών: Τι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη «Καλοκαίρι»; Χαρακτηριστικά γνωρίσματα- Οι μήνες: Μαθαίνουμε τον Ιούνιο, τον Ιούλιο και τον Αύγουστο. Αλλαγές στη φύση: Συζητάμε για τον καιρό, τα ρούχα που φοράμε και τα φρούτα της εποχής (καρπούζι, πεπόνι). Πίνακες αναφοράς: Δημιουργούμε λίστες με λέξεις όπως θάλασσα, ήλιος, παγωτό, κοχύλι.- Κινητικά και Μουσικά Παιχνίδια: –Μουσικά κοχύλια: Παραλλαγή των μουσικών καρεκλών, όπου τα παιδιά τρέχουν γύρω από χάρτινα κοχύλια. – Η βάρκα κουνιέται: Παιχνίδι ισορροπίας και μίμησης κινήσεων των κυμάτων.
- Τραγούδια: Μαθαίνουμε καλοκαιρινά τραγούδια (π.χ. «Το καλοκαίρι» ή «Ήταν ένα μικρό καράβι»).
Ο Μάιος μας έφτασε, εμπρός βήμα ταχύ…
να τον προϋπαντήσουμε παιδιά στην εξοχή” Παιδικό τραγούδι.Η προτεινόμενη θεματολογία για τον μήνα Μάιο φτάνοντας στον πέμπτο μήνα του χρόνου, υποδεχόμαστε την Άνοιξη στο μεγαλείο της φύσης με τα λουλούδια, τα δέντρα , τα έντομα και τον θαυμάσιο ζεστό καιρό..
Τα θέματά μας:Η γιορτή της μητέρας, οι σπόροι και πώς μεγαλώνουν τα φυτά; Ο κήπος και τα λουλούδια, διαβάζουμε βιβλία του Eric Carle, τα έντομα(τραγούδι: κάτι κάτι ζουζουνίζει),
με σχετικά βίντεο και τραγούδια 
καθώς και βιωματικά με ψυχοκινητικές δραστηριότητες και παιχνίδια, τα νήπια προσεγγίζουν νέες γνώσεις στη φύση και στο περιβάλλον γύρω τους.
Επίσης μεταφέρουν και μοιράζονται δικές τους εμπειρίες στην ομάδα.
