4ο Νηπιαγωγείο Γλυκών Νερών Το νηπιαγωγείο είναι το καλύτερο σχολείο! 

Από τις τελευταίες μας δημιουργίες, βαδίζοντας και προς την ολοκλήρωση του προγράμματός μας, ήταν να φτιάξουμε τη Γη και τη Σελήνη.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 2 ομάδες.

Η ομάδα της Γης,  επέλεξε να τη ζωγραφίσει με τέμπερες σε χαρτόνι, απεικονίζοντας ένα κομμάτι από την υδρόγειο σφαίρα, χρησιμοποιώντας πινέλα.

Ζωγράφισε την ατμόσφαιρα που υπάρχει γύρω της…

και έπειτα για να ολοκληρώσει το έργο της πρόσθεσε τίτλο και έγραψε κάποια χαρακτηριστικά  γνωρίσματα του πλανήτη μας!

Η ομάδα της Σελήνης την αποτύπωσε σε μαύρο χαρτόνι χρησιμοποιώντας ασημί τέμπερα, την οποία άπλωσε με αλουμινόχαρτο, για να αποδώσει καλύτερα το ανάγλυφο της επιφάνειάς της…

Με καπάκια από πλαστικά μπουκάλια δημιούργησε τους κρατήρες της και πρόσθεσε τα αστεράκια που υπάρχουν γύρω της …

Το έργο μας ολοκληρώθηκε αναρτώντας τις δημιουργίες στον τοίχο της τάξης μας, δίνοντας τον τίτλο ” Από τη Γη….στη Σελήνη ”

Τα παιδιά κατασκεύασαν τον αγαπημένο τους πλανήτη, ζωγραφίζοντας τον σε μπάλες φελιζόλ!!

Μια ομάδα παιδιών είχε την ιδέα να φτιάξει φεγγαρόπετρες !!

Κάποια παιδιά έφεραν πέτρες, που μάζεψαν από τον κήπο τους ή τα γύρω χωράφια, και τις έβαψαν με ασημί τέμπερα!!

Κάποια άλλα, τσαλάκωσαν φύλλα από αλουμινόχαρτο, δίνοντάς τους σχήμα ”βράχου” / πέτρας.

Στο τέλος όλοι πρόσθεσαν ασημόσκονη για να γυαλίζουν οι φεγγαρόπετρές τους!!

Κατά τη διάρκεια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης αποφασίσαμε με τους μικρούς μας μαθητές να καταγράψουμε όσα μαθαίνουμε για τους πλανήτες, ώστε να δημιουργήσουμε έπειτα ένα βιβλίο ψηφιακό.

Δουλέψαμε αρκετές ώρες στην τηλεκπαίδευση και, αφού επιστρέψαμε στο σχολείο μας, εργαστήκαμε σε ατομικό επίπεδο, σε ομαδούλες και στην ολομέλεια.

Επιλέξαμε μέγεθος βιβλίου, κάναμε επιλογή και εισαγωγή εικόνων, επιλογή μοτίβων, πρόσθεση σελίδων, αντιγραφή και επικόλληση των καταγραφών μας, διαλέξαμε γραμματοσειρά και μέγεθος γραμμάτων, προσθέσαμε βίντεο, γράψαμε τα ονόματά μας……..

Και το βιβλίο μας για το ηλιακό σύστημα είναι έτοιμο!!

Θέλετε να το διαβάσετε και εσείς;

Ελπίζουμε να σας αρέσει!!

Συζητώντας για την προϊστορία και τους πρώτους ανθρώπους που έζησαν στον πλανήτη μας, γνωρίσαμε την εξέλιξη τους, τους τρόπους που έβρισκαν την τροφή τους, τις καθημερινές τους συνήθειες …

Είδαμε τις βραχογραφίες που έχουν βρεθεί σε σπήλαια,

όπως στη Λασκώ της Γαλλίας. Τα τοιχώματα  του Λασκώ είναι καλυμμένα με έγχρωμες εικόνες και χαρακτικά ζώων, τα οποία βρίσκονται σε ύψος που δύσκολα τα φθάνει κανείς!!  Τα ζώα που απεικονίζονται στις τοιχογραφίες ανήκουν σε διαφορετικά είδη: Βοοειδή, βίσονες και άλογα. Παράλληλα υπάρχουν και ορισμένα ίχνη αναπαράστασης ανθρώπων στις εικόνες.

 ή στο Κουέβα ντε λας Μάνος στην Αργεντινή , το οποίο στα ισπανικά σημαίνει ”Η σπηλιά των χεριών”,  που φημίζεται για τα αποτυπώματα χεριών που κοσμούν τα τοιχώματά της, από τις οποίες πήρε και το όνομά της. Οι εικόνες των χεριών είναι φτιαγμένες με την τεχνική του στένσιλ. Οι περισσότερες εικόνες είναι αριστερών χεριών, κάτι το οποίο σημαίνει ότι οι ζωγράφοι κρατούσαν με το ένα χέρι (το δεξί) τον σωλήνα με τον οποίο ψέκαζαν το χρώμα, προκειμένου να αποτυπώσουν το άλλο χέρι που ακουμπούσε στο τοίχωμα της σπηλιάς.

Στη συνέχεια φτιάξαμε τις δικές μας Βραχογραφίες, που κοσμούν το σχολείο μας!

Πως θα ήταν αν ζούσαμε και εμείς σε σπηλιές όπως οι πρωτόγονοι;

Ζωγραφίζουμε την οικογένειά μας γύρω από τη φωτιά!!

Αφού μάθαμε ότι τα απολιθώματα είναι απομεινάρια και ίχνη ζώων ή φυτών που έζησαν στο μακρινό παρελθόν και διατηρήθηκαν έως και σήμερα, γίναμε παλαιοντολόγοι και φτιάξαμε τα δικά μας απολιθώματα  οστράκων σε πηλό!