Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων είναι διδακτική και εκπαιδευτική δράση, η οποία έχει ως στόχο την ενίσχυση της καλλιέργειας δεξιοτήτων. Ειδικότερα, αφορά την ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων (soft skills), δεξιοτήτων ζωής (life skills) και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης (STEM Skills).
Οι δεξιότητες αυτές είναι απαραίτητες για την προσωπική, κοινωνική και επαγγελματική εξέλιξη των μαθητών και των μαθητριών. Οι ήπιες δεξιότητες περιλαμβάνουν την επικοινωνία, την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, την ομαδική εργασία και την επίλυση προβλημάτων. Οι δεξιότητες ζωής περιλαμβάνουν την αυτογνωσία, την αυτοαντίληψη, την αυτοπεποίθηση, την αυτοεκτίμηση και την αυτοδιαχείριση. Οι δεξιότητες τεχνολογίας και επιστήμης περιλαμβάνουν την κριτική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων, τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα.
Εφαρμόζονται σε 4 θεματικές ενότητες και στο πλαίσιο τους οι μαθητές συμμετέχουν σε δραστηριότητες, μέσω των οποίων αναπτύσσουν την κριτική τους σκέψη, τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, τη συνεργασία, την επικοινωνία, τη λήψη πρωτοβουλιών, την οργανωτική τους ικανότητα και την επίλυση προβλημάτων.
Τα Εργαστήρια που θα διδαχτούν οι μαθητές/τριες της σχολικής μας μονάδας για τη σχολική χρονιά 2024-2025 , ανά θεματικό κύκλο, είναι τα εξής:
1η Θεματική Ενότητα: ” Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη ”
Υποθεματική : Ανθρώπινα Δικαιώματα
Τίτλος: ” Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική! ”
Στόχος : Να προκληθεί το ενδιαφέρον των μαθητών σχετικά με τη διαφορετική δομή άλλων οικογενειών εκτός από τη δική τους, να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των οικογενειών των συμμαθητών τους, να εκφράσουν αντιλήψεις, συναισθήματα, ιδέες για την έννοια της οικογένειας και να έρθουν σε επαφή με όψεις της οικογενειακής πολυμορφίας.
2η Θεματική Ενότητα : ” Ζω καλύτερα – Ευ Ζην ”
Υποθεματική : Υγεία – Οδική ασφάλεια
Τίτλος: ” Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ ”
Στόχος : Να γνωρίσουν οι μαθητές τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, τον τρόπο με τον οποίο κινούνται τα οχήματα και οι πεζοί, να κατανοήσουν τους κανόνες της οδικής συμπεριφοράς και να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλούς μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης των κινδύνων του δρόμου.
3η Θεματική Ενότητα : ” Φροντίζω το περιβάλλον”
Υποθεματική: Οικολογία
Τίτλος: ” Ανακαλύπτοντας τη Γυάρο, ένα θαλάσσιο οικοσύστημα στην καρδιά των Κυκλάδων ”
Στόχος : Να γνωρίσουν οι μαθητές ένα πλούσιο θαλάσσιο οικοσύστημα, να κατανοήσουν τις απειλές που αντιμετωπίζει και να εξερευνήσουν το ρόλο που μπορεί να παίξει ο καθένας για να το προστατεύσει για τις μελλοντικές γενιές. Οι δραστηριότητες δίνουν την ευκαιρία εικαστικής έκφρασης δημιουργώντας ένα καλλιτεχνικό έργο ή ένα παιχνίδι. Στο σύνολό τους δίνουν το όραμα μιας πρότυπης θαλάσσιας προστατευόμενης περιοχής.
4η Θεματική Ενότητα : ”Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία ”
Υποθεματική: STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος: ” STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική ”
Στόχος : Να έρθουν οι μαθητές/τριες σε επαφή με θέματα που αφορούν την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία. Να κατανοήσουν τα χαρακτηριστικά της μάθησης μέσα από τον προβληματισμό, να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν ένα πρόγραμμα, να εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού και η υδροδυναμική.
