Βάψιμο πασχαλινών αυγών – Painting Easter Eggs

0

Συγγραφέας: 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΚΩΝ ΝΕΡΩΝ | Κατηγορία eTwinning, Time Travellers, Πάσχα | , στις 30-04-2024

Το Πάσχα στο σχολείο μας κάνουμε πολλές πασχαλινές δραστηριότητες. Μία από αυτές είναι το βάψιμο των πασχαλινών αυγών.

Φέτος  την ιδέα την πήραμε από τα βίντεο που μας έστειλαν οι φίλοι μας από τη Ρουμανία , που παρουσιάζουν παραδοσιακούς τρόπους βαψίματος αυγών!

Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε είναι : βρασμένα λευκά αυγά, ρύζι λευκό, χρώματα ζαχαροπλαστικής, πλαστικά πιάτα και μπολ.

Αρχικά, ρίξαμε το ρύζι στα πιάτα, μετά προσθέσαμε μερικές σταγόνες χρώμα, τα ανακατέψαμε και έπειτα με τα χέρια μας βάψαμε τα αυγά.

Ήταν πολύ διασκεδαστική δραστηριότητα!

 

At Easter in our school we do a lot of Easter activities. One of them is the painting of Easter eggs.

This year we got the idea from the videos sent to us by our friends from Romania, showing traditional ways of painting eggs!.

The materials we used are : boiled white eggs, white rice, pastry colors, plastic plates and bowls.

First we poured the rice into the plates, then added a few drops of paint, mixed them and with our hands we painted the eggs.

It was a very fun activity!

Το Πάσχα !

0

Συγγραφέας: 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΚΩΝ ΝΕΡΩΝ | Κατηγορία Γενικά | , στις 29-04-2024

Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο μαθαίνουμε την ιστορία της Σταύρωσης και της Ανάστασης του Ιησού !

41

Παρακολουθούμε ιστορίες για το Πάσχα και γνωρίζουμε τα έθιμα σε διάφορες περιοχές της πατρίδας μας!

38 1

40

Οι πασχαλινές ζωγραφιές μας!

15

16 17

26

27

28

29

65

66

67

69

50

51

52

61

62

6460

59

63

125

124

123

115

114

113

112

111

 

Τα κάλαντα του Λαζάρου107

106

105

104

103

102

101

100

99

 

Πασχαλινές κατασκευές!

58

57

56

55

54

53

37

36

 

Σταυροί από ξύλα θαλάσσης, διακοσμημένοι με λουλούδια, χόρτο και κορδέλες!

49

47

46

48

43

45

44

 

Ομαδικές κατασκευές!

98

121

 

Οι κάρτες με τις ευχές μας !

1

2

7

8

6

5

4

11

10

 

Βάψιμο αυγών με ρύζι και χρώματα ζαχαροπλαστικής!

97

95

94

93

92

91

90

89

88

87

85

82

80

83

 

Τα πήλινα καλαθάκια μας!

119

120

118 1

110 1

109 1

108 1

 

Παρακολούθηση και συμμετοχή σε εκπαιδευτικό – βιωματικό πρόγραμμα

με τίτλο « Πάσχα των Ελλήνων – Το πέρασμα στην αγάπη » ,

από τη θεατρική ομάδα ‘’ ΣυνΚίνησις’’

442436700 2780350585460151 2921957427836559572 n

442418121 2780352098793333 7953283097906040969 n

441877326 2780352048793338 2851168589180470021 n

442409758 2780351388793404 2156895980251875662 n

442364762 2780351508793392 4740177162544397070 n

442379233 2780351055460104 6098410699104321699 n

441876970 2780351118793431 1881292855920510504 n

442386720 2780350665460143 723799106429201007 n

441871333 2780351672126709 777686000377267662 n

442404648 2780351572126719 1002043967894156075 n

441818304 2780350912126785 3052065404317648523 n

441542757 2780351458793397 218283951057112501 n

441782398 2780351225460087 2646919805226178567 n

442387049 2780351758793367 4116170245668009596 n

442437414 2780351302126746 5645237349877986222 n

442407380 2780349968793546 330583840402903724 n

436539103 2780351972126679 8743055199719608416 n

 

Διαδραστικά παιχνίδια στον υπολογιστή!

20

19

 

Τί μάθαμε για το Πάσχα!

117

116

24

23

22

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ 

 ΚΑΙ

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

Flowers

0

Συγγραφέας: 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΚΩΝ ΝΕΡΩΝ | Κατηγορία Αγγλικά | , στις 24-04-2024

 

Μέσα από βίντεο και τραγούδια γνωρίζουμε τις ονομασίες των λουλουδιών στα Αγγλικά!

44 1

42 1

46 1

47 1

 

Φύλλο εργασίας  –  Λουλούδια και μαθηματικά

 ” Tulip Missing Numbers ”

41 1

40 1

39 1

38 2

37 1

Οι 12 άθλοι του Ηρακλή

0

Συγγραφέας: 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΚΩΝ ΝΕΡΩΝ | Κατηγορία Μυθολογία | , στις 13-04-2024

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες της Ελληνικής Μυθολογίας, γνωρίσαμε τον μυθικό ήρωα Ηρακλή. Μάθαμε πόσο δυνατός ήταν, που όντας μωρό, σκότωσε τα φίδια που του έστειλε η θεά Ήρα. 


bd65154a f8cb 40bc b842 c31394f40088

3c4965e0 adc2 4025 b0ac d46c0109150e

 

Γνωρίσαμε έναν έναν τους 12 άθλους που του έθεσε ο βασιλιάς Ευρυσθέας.
Κατασκευάσαμε το τρομερό Λιοντάρι της Νεμέας.

f0e2cc18 8ed4 413f b4eb 5b6177af6fd3

58c49fca 7b84 44d6 a8b2 f8fd33f8ef2e87f69032 d2a6 406c 8b51 cc7e076a31c6

221c26eb 645b 4dab 9a90 6d99856a688b

f9a4c21c 88bf 4e60 803b 6360604d4332

 

Κατασκευάσαμε τη Λερναία Ύδρα.

b46c4228 073e 4d97 8a51 710e49223e27

445d8816 6d3f 42a7 b00c 3f5a4c1f0c02

ea490542 810f 4abd bc86 42d4471c8f5e6df4d9c0 e648 44f3 98e1 cd973f2f6188

 

 

36751926 8a60 4289 984e 3588074c43b8

 

Δημιουργήσαμε αφίσα με τον γενναίο Ηρακλή

fe9804b4 ca6c 4735 9b51 47052292ce5c

5f60da7c fd30 4cd7 aa1f 5e04ca1d4cf3

e7372e3f ec6a 4641 97cb 085c6c3a60c6

 

Παίξαμε ψηφιακά παζλ με τους 12 άθλους του Ηρακλή

f22eff69 e389 40d7 ac86 b47d05e54276

f5c7fa42 fc84 4665 a849 5f5a8f491d53

d70f2d15 ab12 4603 8841 9497f035dc36

Τέλος, φτιάξαμε ψηφιακό βιβλίο με τους 12 άθλους του Ηρακλή

Οι 12 άθλοι του Ηρακλή

 

3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

0

Συγγραφέας: 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΚΩΝ ΝΕΡΩΝ | Κατηγορία Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 05-04-2024

3η  Θεματική Ενότητα: ‘’ Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη ‘’

3ο

Τίτλος:  ‘’Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο  ‘’

Στόχος : Μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα προωθείται η έννοια της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο. Οι μαθητές/τριες συνεργάζονται σε δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, αλληλεπίδρασης και συνεργασίας.

Οι στόχοι του προγράμματος προσδιορίστηκαν βάσει των Δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και πιο συγκεκριμένα σύμφωνα με τις εξής κατηγορίες: Δεξιότητες Μάθησης, Δεξιότητες Ζωής, Δεξιότητες του Νού και Δεξιότητες της Τεχνολογίας και της Επιστήμης. Δόθηκε κυρίως έμφαση στην ανάπτυξη Δεξιοτήτων Μάθησης και πιο συγκεκριμένα : Δεξιοτήτων Επικοινωνίας, Κριτικής σκέψης και Συνεργασίας,  στην Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Κοινωνικής Ζωής: Κοινωνικές Δεξιότητες, Ενσυναίσθηση Προσαρμοστικότητα, Υπευθυνότητα και Πρωτοβουλία και στις Δεξιότητες του Νου :Στρατηγική Σκέψη Επίλυση Προβλημάτων , Μελέτη Περιπτώσεων και Κατασκευές

Στις ποικίλες δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν αξιοποιήθηκαν παιχνίδια σε ζευγάρια και σε ομάδες, τεχνικές θεάτρου, δραματοποίηση, κατασκευές ομαδικής αφίσας, τραγούδια, εικόνες και θεατρικό παιχνίδι.  Ακολούθησαν συζήτηση, φύλλα εργασίας με στόχο να συσχετιστεί το περιεχόμενο των δράσεων- δραστηριοτήτων με το περιεχόμενο του θέματος των εργαστηρίων ώστε να αναπτυχθεί η κριτική ικανότητα, η κριτική σκέψη, να ενεργοποιηθεί η σκέψη και το συναίσθημα.

 

Ακολουθούν μερικές από τις δραστηριότητές μας!

 

Οι κανόνες της τάξης μας 

Καταγράφουμε και ζωγραφίζουμε τους κανόνες της τάξης μας!

4 10

14 8

15 8

16 10

17 9

13 11

12 9

11 11

10 12

9 11

8 12

7 11

3 11

2 10

1 10

33 3

  32 5

31 5 30 5

28 8

27 8

26 9

25 8

23 7

22 8

20 5

19 6

18 8

 

Οι μαθητές συνεργάζονται σε ζευγάρια και δημιουργούν  από κοινού μια ζωγραφιά!

48 2

47 2 46 3 45 3

44 4 43 2

42 3

40 5

39 5

38 4

37 4

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές των 2 τμημάτων συνεργάζονται και δημιουργούν  μια αφίσα!

21

19

17

 

12

54 3

 

Συζητάμε εικόνες που παρουσιάζουν διαφωνίες παιδιών

53 3

 

Παίζουμε σε ζευγάρια με τον ψηφιακό τροχό

52 3

 

Με τη χρήση εφαρμογής web2.0 δημιουργούμε το δικό μας παζλ συνεργασίας

51 3 50 3

49 3

50 4

2 Απριλίου – Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

0

Συγγραφέας: 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΚΩΝ ΝΕΡΩΝ | Κατηγορία Γενικά | , στις 02-04-2024

Η 2 Απριλίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου.

Η ημερομηνία αυτή καθιερώθηκε από το Διεθνές Συμβούλιο Βιβλίων για την Νεότητα (IBBY), το 1966, την ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805).

Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Το 2024 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιαπωνίας. Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα Eiko Kadono. 

«Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας»

 

Poster Japan Final 726x1024 1

 

Το μήνυμα της Eiko Kadono:

” Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω σε φτερά, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπο της καρδιάς σας.

Είμαι μια ιστορία που ταξιδεύει. Πετάω παντού.

Με τα φτερά του ανέμου ή τα φτερά των κυμάτων, ή καμιά φορά και με τα μικροσκοπικά φτερά της άμμου. Πετάω, βέβαια, και με τα φτερά των αποδημητικών πουλιών. Ακόμα και με τα φτερά των αεροπλάνων.

Στέκομαι δίπλα σου. Γυρίζω τις σελίδες για να σου πω μια ιστορία, εκείνη που θέλεις ν’ ακούσεις.

Θα σου άρεσε μια παράξενη και θεσπέσια ιστορία;

Ή τι θα έλεγες για μια λυπητερή, μια τρομακτική ή μια αστεία;

Αν δεν έχεις διάθεση να την ακούσεις τώρα, δεν πειράζει. Όμως ξέρω πως κάποια μέρα θα θέλεις. Όταν θα θέλεις, λοιπόν, φώναξε: «Ιστορία που ταξιδεύεις, έλα! Κάθισε δίπλα μου!».

Κι αμέσως θα πετάξω κοντά σου.

Έχω τόσες ιστορίες να μοιραστώ!

Τι θα έλεγες για την ιστορία ενός μικρού νησιού που βαρέθηκε τη μοναξιά του, έμαθε να κολυμπάει κι αποφάσισε να βρει έναν φίλο;

Ή για την ιστορία μιας παράξενης νύχτας, όταν παρουσιάστηκαν δύο φεγγάρια;

Ή για τη νύχτα που χάθηκε ο Άι-Βασίλης.

Ω! Μπορώ ν’ ακούσω την καρδιά σου. Χτυπάει όλο και πιο γρήγορα.

Ταπ ταπ, τίκι τακ, τικ τοκ, τικ τικ τακ!

Η ιστορία που ταξιδεύει πήδηξε μέσα σου κι έκανε την καρδιά σου να χτυπάει δυνατά.

Τώρα θα γίνεις κι εσύ μια τέτοια ιστορία, ανοίγοντας τα φτερά σου να πετάξεις.

Και έτσι, μια ακόμα ιστορία που ταξιδεύει γεννιέται.”

 

Οι μαθητές μας γιόρτασαν τη σημερινή ημέρα συμμετέχοντας σε διάφορες δράσεις του σχολείου.

 

Ζωγράφισαν….

3

 

Συγκεντρώθηκαν όλοι μαζί, συζήτησαν και παρακολούθησαν μια ιστορία animation…

7

6

 

Έφτιαξαν  σελιδοδείκτες…

5

4

2

1

11

10

9

 

8

 

Δημιούργησαν συνεργατικά μια αφίσα!

21

19

17

16

12

13

Κατασκευές – Odysseus crafts

0

Συγγραφέας: 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΚΩΝ ΝΕΡΩΝ | Κατηγορία eTwinning, Time Travellers | , στις 01-04-2024

Capture

Σε αυτό το άρθρο είναι συγκεντρωμένες οι κατασκευές που έφτιαξαν οι μαθητές μας, εμπνευσμένοι από τις περιπέτειες του Οδυσσέα!

In this article are collected the crafts our students made, inspired by the adventures of Odysseus!

 

Αρχαίες ελληνικές τριήρεις

” Ο Οδυσσέας και οι σύντροφοί του ταξίδεψαν με τριήρεις για να φτάσουν στην Τροία.”
Εμείς φτιάξαμε τις τριήρεις μας από πηλό και αφού στέγνωσαν, τις ζωγραφίσαμε με τέμπερα και προσθέσαμε ένα μάτι. Τοποθετήσαμε κουπιά και πανιά. Οι τριήρεις μας είναι έτοιμες να σαλπάρουν!

Ancient Greek Triremes

” Odysseus and his companions traveled by triremes to reach Troy.”
We made our own triremes out of clay and after they were dry, we painted them with tempera and added an eye. We fitted oars and sails. Οur triremes are ready to sail!

5 7

4 7

8 9

6 8

2 3

32 3

31 3

30 3

41 2

58 2

57 2

56 2

 

Ancient Greek Trireme

 

Δούρειος Ίππος

“Για δέκα χρόνια οι Έλληνες πολεμούσαν στην Τροία χωρίς να μπορούν να νικήσουν. Ο Οδυσσέας σκέφτηκε μια ιδέα: να φτιάξει ένα ξύλινο άλογο, να κρύψει μέσα στην κοιλιά του Έλληνες στρατιώτες και να περιμένει μέχρι το σούρουπο για να βγει και να πολιορκήσει την Τροία. Και αυτό ακριβώς συνέβη”.
Ο Δούρειος Ίππος μας είναι πιο σύγχρονος, φτιαγμένος από πηλό και ζωγραφισμένος με τέμπερα.

Trojan horse

“For ten years, the Greeks fought in Troy without being able to win. Odysseus came up with an idea: to made a wooden horse, conceal Greek soldiers inside its belly, and wait until nightfall to emerge and besiege Troy. And that’s exactly what happened.”
Our Trojan horse is more modern, made of clay and painted with tempera.

1 7

6 7

26 7

27 6

28 6

29 Copy

38 2

40 2

 51 2

 

53 2

 

50 2

 

Trojan horse

 

Η σχεδία του Οδυσσέα

”Ο Οδυσσέας έμεινε για 7 ολόκληρα χρόνια στο νησί της νύμφης Καλυψώς. Με τη βοήθεια των θεών έφτιαξε τελικά μια σχεδία και συνέχισε το ταξίδι της επιστροφής του στην Ιθάκη”.
Οι μαθητές μας κατασκεύασαν σχεδίες  χρησιμοποιώντας μικρά ξύλα, σχοινί, κόλλα και χαρτόνι για πανί.

Odysseus raft

”Odysseus stayed for 7 whole years in the island of nymph Calypso. With the help of the gods he finally made a raft and continued his journey of return to Ithaca.”
Our students made rafts using small sticks, rope, glue and cardboard for sail.

5 8

3 8

55 2

54 2

 

46 2

61

63

59

 

Odysseus Raft

 

Ζωγραφική σε κεραμικά

Σε μικρά κομμάτια από σπασμένο αγγείο ζωγραφίσαμε με μαύρο χρώμα τέμπερας τριήρεις ώστε να μοιάζουν με κομμάτια αρχαίων ελληνικών αγγείων.

Painting on ceramics

On small pieces of a broken vase we painted triremes with black tempera , to make them look like pieces of Ancient Greek vases.

8 7

7 6

13 7

20 7

23 5

24 5

44 2

45 2

 

Painting on ceramics

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση