Κατά τη φθινοπωρινή περίοδο, οι μαθητές και οι  Εκπαιδευτικοί, μέσα από την συστηματική επικοινωνία και την ενεργή συμμετοχή  και των Γονέων και Κηδεμόνων, ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες του περιβάλλοντος χώρου του σχολείου και πιο συγκεκριμένα του λαχανόκηπου ( μία δράση που συνεχίζεται από την προηγούμενη σχολική χρονιά). Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές έκαναν  χαρτογράφηση του κήπου και προχώρησαν σε αποτύπωση των όσων είδαν σε μία μακέτα που κατασκεύασαν οι ίδιοι χρησιμοποιώντας υλικά χειροτεχνίας. Έπειτα, θα ακολουθήσει η διερεύνηση των αναγκών του κήπου μας σε σχέση με τη συντήρηση και αξιοποίηση του, με κύριο σημείο αναφοράς το ”Νερό”, ένα θέμα που θα ασχοληθούμε εκτενώς την τρέχουσα σχολική χρονιά.

Στις φθινοπωρινές δραστηριότητες εφαρμόστηκαν ποικίλες διδακτικές πρακτικές και στρατηγικές διαφοροποιημένης μάθησης ανάλογα με τους εκάστοτε διδακτικούς στόχους και τις ανάγκες των μαθητών. Στην αρχή υλοποιήθηκαν ομαδικά προγράμματα και δράσεις γνωριμίας και δεσίματος της ομάδας. Στη συνέχεια, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με το αρχικό τους γράμμα, με τα γεωμετρικά σχήματα, με τα χρώματα και τα φρούτα του φθινοπώρου κ.α. Και τέλος, μέσα από τις ποικίλες ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες έφτιαξαν το συμβόλαιο της τάξης τους και διάφορες αφίσες ανάλογα το θέμα που επικρατούσε.

16-17/10/2025

Με αφορμή την ημέρα αυτή, πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες σχετικά με τα συναισθήματα. Πιο συγκεκριμένα, διαβάσαμε στο προαύλιο το παιδικό βιβλίο «Το τερατάκι των χρωμάτων», γνωρίσαμε τον κόσμο των συναισθημάτων και εστιάσαμε στην αγάπη.
Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε αφίσα με θέμα «Πώς δείχνουμε την αγάπη;» και παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια βασισμένα στον αυτοσχεδιασμό και την παντομίμα, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας.