4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ

H αφορμή για να επεξεργαστούμε το πρόγραμμα δόθηκε όταν επισκεφτήκαμε το  οινοποιείο “GENTILINI”. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, έθεταν ερωτήματα, διατύπωναν απορίες και ζητούσαν να μάθουν περισσότερα για την διαδικασία παραγωγής κρασιού και αν και κατά πόσο ήταν κουραστικό το επάγγελμα αυτό. Έτσι  φυτεύτηκε  ο σπόρος και ξεκίνησε σιγά σιγά  η διερεύνηση του προγράμματός μας.                                                                                                                                                  Έτσι γνώρισαν επαγγέλματα που ανήκουν στην πολιτιστική μας κληρονομιά και να κατανόησαν τους λόγους που εξαφανίστηκαν. Μπήκαν στο κλίμα της τότε εποχής ,τότε που άκμαζαν αυτά τα επαγγέλματα . Έπειτα γνώρισαν σύγχρονα επαγγέλματα βλέποντας τη συνέχεια και την εξέλιξη κάποιων επαγγελμάτων. Μας μίλησαν για το επάγγελμα των γονιών τους και ότι ήξεραν για τα άλλα επαγγέλματα του κοινωνικού περιβάλλοντός τους. Δεχτήκαμε επισκέψεις και πήγαμε κι εμείς για να γνωρίσουν βιωματικά κάποια από τα επαγγέλματα. Διαβάσαμε το βιβλίο:  “Παλιά Επαγγέλματα ζωντανέψτεεε¨ της Κατερίνας Μανιανεδάκη και το βιβλίο ” Τα πάντα για τα επαγγέλματα “της  ΒΕΣΤΕΝΤΟΡΠ ΦΙΠ

Είδαμε και εκτυπώσαμε φωτογραφίες από το διαδίκτυο με παραδοσιακά επαγγέλματα

Κατασκευάσαμε, ζωγραφίσαμε  και παίξαμε παιχνίδια.

Μας επισκέφτηκε φωτογράφος μπαμπάς μαθητή μας

Και αρχιτέκτονας μηχανικός

Ύστερα σχεδιάσαμε το δικό μας σπίτι

Επισκεφτήκαμε ερασιτέχνη τεχνίτη και συλλέκτη ραδιοφώνου, τον κύριο Μακρή.

πήγαμε σε καθηγήτρια φυσικών επιστημών και κάναμε πειράματα

ήρθε  μελισσοκόμος μπαμπάς μαθητή μας

Επισκεφτήκαμε οδοντιατρείο

Είδαμε τα επαγγέλματα που υπάρχουν στο αεροδρόμιο

Γνωρίσαμε το επάγγελμα του πυροσβέστη, τα εργαλεία της  δουλειάς του και κάναμε κοινή δράση κατάσβεσης δασικής πυρκαγιάς.

  Επ

Επ ίσκεψη στο οινοποιείο GENTILINI

Μας επισκέφτηκε η κυρία Βίκυ Κοκολίνη διασώστρια του ΕΚΑΒ Κεφαλονιάς και μας έμαθε πάρα πολύ σημαντικά πράγματα

Επισκεφτήκαμε το ελαιοτριβείο του κυρίου Μαρινάκη

Επισκεφτήκαμε και αγρόκτημα για να γνωρίσουμε από κοντά το επάγγελμα του αγρότη

Πήγαμε και στον Κούταβο στον Φορέα του Αίνου για περιβαλλοντικές δραστηριότητες

Επισκεφτήκαμε τέλος και το φαρμακείο του κυρίου Μάντουκα

Τέλος μας επισκέφτηκε στο Νηπιαγωγείο μπαμπάς μαθητή μας Λιμενικός στο επάγγελμα. Μας μίλησε και μας είπε πως οι Λιμενικοί που στελεχώνουν τα περιπολικά σκάφη του  Λιμενικού Σώματος περιπολούν στις ακτές και στα χωρικά ύδατα ελέγχοντας αν τα αλιευτικά σκάφη διαθέτουν τα απαραίτητα πιστοποιητικά για να ψαρεύουν νόμιμα. Διενεργούν ελέγχους στα σκάφη αναψυχής και στα εμπορικά πλοία, στην περίπτωση που φανούν ύποπτα για μη νόμιμες δραστηριότητες, μεταφορά λαθρομεταναστών, παράνομη αλιεία. Επεμβαίνουν, αν προκληθεί ρύπανση στη θάλασσα. Αναλαμβάνουν την έρευνα ναυαγίων και τη διάσωση των ναυαγών και συμβάλλουν στη διενέργεια θαλάσσιων και αρχαιολογικών ερευνών.

Οι Λιμενικοί που υπηρετούν στις ακτές ασχολούνται με άλλες δραστηριότητες, όπως με τη διεκπεραίωση διοικητικών υποθέσεων του Σώματος, την αστυνόμευση των λιμανιών, των ακτών . Ακόμη, ελέγχουν την ομαλή επιβίβαση, την ασφάλεια των επιβατών και των οχημάτων στα πλοία, καθώς και την ακριβή αναχώρηση και ασφαλή προσέγγιση των πλοίων και, τέλος, δίνουν τις απαραίτητες πληροφορίες σχετικά με τη ναυσιπλοΐα.

Τα μέσα που οι Λιμενικοί έχουν στη διάθεσή τους για την εκτέλεση των παραπάνω δραστηριοτήτων είναι ταχύπλοα, περιπολικά, ναυαγοσωστικά, απορρυπαντικά σκάφη, περιπολικά οχήματα  ελικόπτερα έρευνας και διάσωσης, οπλισμός, ραντάρ.

Ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας όλους όσους μας επισκέφτηκαν και επισκεφτήκαμε και μας πρόσφεραν υπέροχες γνώσεις και εμπειρίες.

 Τα έντομα στο νηπιαγωγείο είναι ένα συναρπαστικό εκπαιδευτικό θέμα, που φέρνει τα παιδιά πιο κοντά στη φύση μέσα από δημιουργικές και διαθεματικές δραστηριότητες. Οι στόχοι μας είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τα βασικά χαρακτηριστικά των εντόμων, να καλλιεργήσουν οικολογική συνείδηση και σεβασμό προς το φυσικό περιβάλλον αλλά και ν αναπτύξουν γλωσσικές, μαθηματικές και καλλιτεχνικές δεξιότητες.

• Διαβάσαμε παραμύθια
• παιξαμε παιχνίδια
• Εξερευνήσαμε στην αυλή του σχολείου μας και βρήκαμε διάφορα έντομα τα οποία είχαμε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε
• Είδαμε βίντεο για το πως κινούνται και ζουν διαφορετικά έντομα
• Τα χωρίσαμε σε ωφέλιμα και βλαβερά έντομα
• Αντιστοιχίσαμε κάποια έντομα με το σπίτι και την τροφή τους
• Τα παιδιά προσπάθησαν όπως μπορούν να ζωγραφίσουν διάφορα έντομα
• Μουσικοκινητικά παιχνίδια
• Ταξινόμηση εντόμων που περπατούν, πηδούν και πετούν

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα με την ζωή και την προσφορά της μέλισσας στην καθημερινότητα μας.  Με μεγάλη μας χαρά δεχτήκαμε επίσκεψη μελισσοκόμου του κύριου ΚολαΪτη (πατέρα μαθητή μας) .

Μας περιέγραψε πως λειτουργεί η Κοινωνία της μέλισσας.

Αποτελείται από τη Βασίλισσα(γεννάει 1500 αυγά τη μέρα),τους κηφήνες και τις εργάτριες. Μας έδειξε την κυψέλη καθώς και τα προϊόντα  που παράγει η μέλισσα και τη  χρησιμότητά τους.

Τα παιδιά έπιασαν με τα χέρια τους κηρήθρα και το  καπνιστήρι που το χρησιμοποιούν για να ζαλίζονται οι μέλισσες και να μην τσιμπάνε . Δοκίμασαν νοστιμότατο μέλι.

Επίσης είδαν το μελισσοκόμο με τη στολή του  και τα εργαλεία που χρειάζεται. Τους έδειξε πως είναι από μέσα η κυψέλη και πως βγάζουμε το μέλι και το κερί.

Με αυτόν τον τρόπο, μάθαμε τον κύκλο ζωής της εργάτριας και της βασίλισσας μέλισσας, τη θέση και την αξία του παρεξηγημένου κηφήνα στο μελίσσι, τους εχθρούς ενός μελισσιού, την αγάπη των μελισσών για το σκοτάδι, την προσκόλληση των μελισσών στη δουλειά και τον τρόπο διαδοχής των βασιλισσών.

Παρακάτω ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

Περιεργαστήκαμε την κηρήθρα,     φορέσαμε τις στολές              είδαμε πως λειτουργεί το καπνιστήρι

φάγαμε μέλι και το απολαύσαμε

Η ομαδική μας κατασκευή και  η ευχαριστήρια κάρτα μας προς τον κύριο Μάκη  , τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά για την άμεση ανταπόκρισή του στην πρόσκλησή μας.

Αγαπητοί γονείς  θα σας παρακαλούσαμε να συμμετέχετε στην συμπλήρωση του παρακάτω ερωτηματολογίου. Ευχαριστούμε εκ των προτέρων.

Ερωτηματολόγιο

ttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeg65ixCMBSjft8pQ65Yt1mRAMGIozCX1imSba1sDnIUpfNJw/viewform

ΦΙΛΙΑ

Η φιλία στο νηπιαγωγείο  είναι ένα βασικό στοιχείο της καθημερινότητας των παιδιών και συμβάλλει σημαντικά στην κοινωνικοσυναισθηματική τους ανάπτυξη. Μέσα από τις πρώτες αυτές φιλίες τα παιδιά:

• Μαθαίνουν να μοιράζονται
• Εξασκούν δεξιότητες επικοινωνίας
• Αναπτύσσουν ενσυναίσθηση
• Νιώθουν αποδοχή                                                                                                                                                                                                     Οι σχέσεις σε αυτή την ηλικία είναι συνήθως απλές και βασισμένες στο παιχνίδι, δεν έχει σταθερότητα όπως των μεγαλύτερων παιδιών αλλά είναι πολύτιμες γιατί διδάσκουν βασικές αξίες. Από εμάς τους εκπαιδευτικούς στο σχολείο αυτό επιτυγχάνεται μέσα από την οργάνωση δραστηριοτήτων ομαδικής συνεργασίας, ανάγνωση παραμυθιών για τη φιλία, τραγούδια αλλά και ενθαρρύνοντας την αποδοχή τις διαφορετικότητας. Διαβάσαμε την εξαιρετική ιστορία το Τικ και το Τακ

Αφού διαβάσαμε την ιστορία, συζητήσαμε για τους λόγους που μπορεί να μάλωσαν τα δύο γαϊδουράκια και πως θα ένιωθε η καρδιά του Μένιου που πλέον δεν έκανε τικ -τακ.  Κατόπιν παίξαμε ψυχοκινητικό παιχνίδι ” Καθοδήγησέ με φίλε”

Ομαδική εργασία”Η μηλιά της φιλίας”

Την Δευτέρα 12/5/2025πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο της Λακήθρας σε συνδιοργάνωση με το δικό μας Νηπιαγωγείο δια ζώσης επιμορφωτική συνάντηση με θέμα<<οι αξίες της ζωής και η ψυχική ανθεκτικότητα των παιδιών μας >> με εισηγήτρια την Κυρία Αρμαδώρου Κρυσταλλία ψυχολόγο του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Κεφαλονιάς και Ιθάκης. Η συνάντηση αυτή είχε διαδραστικό χαρακτήρα και συμμετείχαν γονείς και εκπαιδευτικοί.

Είναι ένα πολύ σημαντικό θέμα για όλους μας, καθώς ζούμε σ έναν κόσμο που αλλάζει ραγδαία και  οι προκλήσεις είναι πλέον καθημερινές.Η ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών μας αποτελεί μια από τις σημαντικότερες αποστολές, της οικογένειας, του σχολείου και κατά συνέπεια  της κοινωνίας. Με το παράδειγμα, την υποστήριξη και την παροχή για αυτόνομη σκέψη και δράση, οι ενήλικες  μπορούν να ενισχύσουν τόσο το αξιακό υπόβαθρο όσο και την ψυχική ανθεκτικότητα των παιδιών. Η ψυχική ανθεκτικότητα ,δηλαδή η ικανότητα να προσαρμόζονται, να ξεπερνούν δυσκολίες και να σηκώνονται ξανά μετά από αποτυχίες, δεν είναι έμφυτη αλλά θεμελιώνεται πάνω στις βασικές αξίες της ζωής. Κάποιες από αυτές είναι:

• Αγάπη
• Αυτοεκτίμηση
• Σεβασμός
• Συνεργασία
• Συγχώρεση
• Ειλικρίνεια
• Υπευθυνότητα
• Αλληλεγγύη
• Διάλογος
• Συμπόνια
• Γενναιοδωρία
• Φιλία
• Υπομονή
• Ειρήνη
• Δημιουργικότητα

Όταν ένα παιδί ζει μέσα σ ένα περιβάλλον που προάγει αυτές τις αξίες χτίζει εσωτερική δύναμη,αυτοεκτίμηση και αρχίζει να πιστεύει στις δυνατότητές του.Η συνδεση των αξιών της ζωής με την ψυχική ενδυνάμωση των παιδιών δημιουργεί τις βάσεις για υπεύθυνους,ηθικούς και ψυχικά ισχυρούς ενήλικες.

Στην σχολική μας μονάδα  και στην αίθουσα γυμναστηρίου του Δημοτικού Σχολείου, πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική συνάντηση με γονείς ,εκπαιδευτικούς και παιδιά.

Εισηγήτρια ήταν η κυρία Κοκολίνη Βίκυ, διασώστρια του ΕΚΑΒ  Κεφαλονιάς ,η οποία με τον δικό της μοναδικό τρόπο  και το επικοινωνιακό χάρισμα που την διακρίνει ,μας μετέδωσε τις γνώσεις της  σχετικά με την πρόληψη και αντιμετώπιση καταστάσεων και ατυχημάτων  που μπορούν να παρουσιαστούν στο σχολείο, στην γειτονιά, στο σπίτι…                                  Μάθαμε με βιωματικό τρόπο πως μπορούμε να αντιδράσουμε σε καταστάσεις επικίνδυνες για την υγεία, εφαρμόζοντας απλές ενέργειες προκειμένου να βοηθήσουμε κάποιον άνθρωπο που βρίσκεται σε κίνδυνο.                                                                                     Το ενδιαφέρον μας το κράτησε αμείωτο καθ΄ όλη την διάρκεια της παρουσίασης και με μεγάλη  χαρά, απαντούσε σε κάθε ερώτηση που της γινόταν. Ζήτησε από τους παραβρισκόμενους να  συμμετάσχουν σε προσομοίωση έκτακτων περιστατικών και επαναλάμβανε τις οδηγίες με μεγάλη υπομονή μέχρι να τις αφομοιώσουν όλοι  και να μπορούν  να τις εφαρμόσουν στην πράξη. Παράλληλα κατανόησαν όλοι την σημαντική αξία της αλληλοβοήθειας και της αλληλεγγύης.

Την ευχαριστούμε θερμά για την άμεση ανταπόκρισή της στην πρόσκλησή μας  και την καταπληκτική της παρουσίαση και θα το επαναλάβουμε σύμφωνα με την επιθυμία και της ίδιας  αλλά και των συμμετέχοντων.

Η Γιορτή της Μητέρας είναι μια παγκόσμια ημέρα αφιερωμένη στη μητέρα και τη μητρότητα,ως ένδειξη αγάπης ,ευγνωμοσύνης και σεβασμού . Γιορτάζεται τη Δεύτερη Κυριακή του ΜαΪου και έχει της ρίζες της στην αρχαιότητα(στη λατρεία της θεάς Ρέας ,της μητέρας των Θεών).  Αυτή που επινόησε την ιδέα και ξόδεψε όλα τα χρήματά της για αυτό το σκοπό ήταν η Άννα Τζάρβις από την Φιλαδέλφεια. Το 1914 πάλεψε με όλες της τις δυνάμεις  για να καθιερωθεί μια μέρα το χρόνο αφιερωμένη στο πνεύμα της αγωνιστικότητας και των προσπαθειών της μητέρας της για βελτίωση της ανθρώπινης ζωής.

Αυτή η μέρα στο νηπιαγωγείο είναι μια όμορφη ευκαιρία για τα παιδιά να εκφράσουν την αγάπη τους μέσα από δημιουργικές συναισθηματικές δραστηριότητες: (έκοψαν, ζωγράφισαν, στόλισαν, έγραψαν)

-Χειροποίητες καρτούλες

-Ευχές στις καρτούλες

-Εκμάθηση τραγουδιών σχετικά με τη μητέρα

-Ομαδική εργασία

-Κατασκευή δώρου από τα όμορφα χεράκια τους μόνο για εκείνες

-Βιβλίο για την μαμά –

Βραβείο για την μανούλα τους

-Μπιζουτιέρα

α

Δακτυλομογιές

Άλλη μια ομαδική εργασία που την έφτιαξαν με αγάπη και την χαρά της προσμονής για να την βάλουν έξω από την  αίθουσα.

Στολισμός κουτιού που προορίστηκε για μπιζουτιέρα

Η μπιζουτιέρα περιείχε μια μικρή κρεμαστή  καρδούλα

Βιβλίο με ζωγραφιές αφιερωμένο στην δική τους μαμά

Ένα βραβείο για την καλύτερη μανούλα

Εκμάθηση τραγουδιού “Η μανούλα”

Καθώς στα εργαστήρια δεξιοτήτων δουλέψαμε το θέμα ” Προστατεύω το δάσος -Είναι πηγή ζωής” τα νήπια ενεπλάκησαν σε μια  κοινή δράση με κλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Αργοστολίου .Είχαν μια ενδιαφέρουσα και εμπεριστατωμένη ενημέρωση σε θέματα δασοπροστασίας και δασοπυρόσβεσης. Ενημερώθηκαν για τις δασικές πυρκαγιές, τα αίτια, τις μεθόδους πυρόσβεσης, τα πυροσβεστικά μέσα αλλά και για τους βασικούς κανόνες ασφάλειας.                                                                           Έκαναν ερωτήσεις στους πυροσβέστες ώστε να κατανοήσουν την δυσκολία του επαγγέλματός τους, αλλά και για τον τρόπο που θα μπορούν τα ίδια  να συμβάλλουν ως ενεργοί πολίτες στην πρόληψη ή και στην κατάσβεση μιας δασικής πυρκαγιάς. Οι πυροσβέστες από την πλευρά τους απάντησαν κατατοπιστικά σε όλα τα ερωτήματα νηπίων και εκπαιδευτικών και μίλησαν για την προσφορά τους  στη ζωή των ανθρώπων, ζώων και φυτών, γιατί εκτός από το να σβήνουν  φωτιές  βοηθούν στον απεγκλωβισμό από ασανσέρ, τρακαρισμένα αυτοκίνητα ή κατεστραμμένα κτήρια κλπ. Η άμεση αυτή επαφή έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να καταλάβουν το έργο και την αποστολή του πυροσβεστικού σώματος με βιωματικό τρόπο. Ενημερώθηκαν επίσης  για τον εξοπλισμό, τα οχήματα και τις στολές που χρησιμοποιούν. Και μετά το θεωρητικό μάθημα πέρασαν στη δράση , ρίχνοντας νερό με την μάνικα , ανεβαίνοντας στα οχήματα και είδαν επίσης πως χρησιμοποιείται ένας πυροσβεστήρας. Επιπλέον κατανόησαν πόσο αποπνικτική είναι η ατμόσφαιρα από τον καπνό πυρκαγιάς. Η δράση αυτή φυσικά έγινε σε δασική έκταση . Ο ενθουσιασμός των παιδιών ξεπέρασε κάθε προσδοκία μας.

Ευχαριστούμε θερμά την Πυροσβεστική Υπηρεσία  Αργοστολίου για την άμεση ανταπόκρισή της στο αίτημά μας.

Η ευχαριστήρια κάρτα που με πολύ αγάπη έφτιαξαν τα παιδάκια μας.

υ

Η Πρωτομαγιά είναι μια υπέροχη ευκαιρία για δημιουργικές δραστηριότητες στα νηπιαγωγεία,καθώς συνδιάζει την αλλαγη της εποχής με στοιχεία της φύσης και της παράδοσης.Συζητήσαμε για την έννοια της Πρωτομαγιάς,της Άνοιξης και της αναγέννησης της φύσης.