Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του ευρωπαϊκού προγράμματος HELIOS οι μαθητές του τμήματος των Γαλλικών με την κ. Παππά Παρασκευή και σε συνεργασία με τη γυμνάστρια κ. Σοφία Μπαρκαγιάννη και την εκπαιδευτικό αγγλικής γλώσσας κ. Λ. Δερμιτζάκη πραγματοποίησαν δράσεις ευαισθητοποίησης σε θέματα αναπηρίας, μέσω του αθλητισμού.
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό
Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η ημερίδα διάχυσης των αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, School Gardens for future citizens στην αίθουσα εκδηλώσεων του 2ου ΓΕΛ Πρέβεζας.
Την εκδήλωση, που διοργανώθηκε υπό την αιγίδα της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας και του 4ου Δημοτικού Σχολείου, παρακολούθησαν ο δήμαρχος Πρέβεζας, κ. Ν. Γεωργάκος, ο Εντεταλμένος Σύμβουλος του Δήμου Πρέβεζας και πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής Α/θμιας Εκπ/σης Πρέβεζας, κ. Λ. Αργυρός, ο Περιφερειακός Δ/ντής Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης Ηπείρου, κ. Κ. Καμπουράκης, ο Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου για την Αειφορία του ΠΕΚΕΣ Ηπείρου, κ. Θωμάς Λώλης, εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές.
Χαιρετισμούς απηύθυναν ο Προϊστάμενος Α/θμιας Εκπ/σης Πρέβεζας κ. Γ.Μότσιος, ο πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής Α/θμιας Εκπ/σης Πρέβεζας, κ. Λ. Αργυρός, ο Περιφερειακός Δ/ντής Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης Ηπείρου, κ. Κ. Καμπουράκης, ο πρώην Δ/ντής Εκπ/σης και νυν Διευθυντής του 6ου Δ.Σ. Πρέβεζας, κ. Σαράφογλου.
Η Συντονίστρια του Προγράμματος κ. Κίτσου Χριστίνα παρουσίασε τα παραδοτέα του προγράμματος. Η εκπαιδευτικός κ. Δερμιτζάκη Κυριακή, ΠΕ06 και η εκπαιδευτικός ΠΕ05 κ. Παππά Παρασκευή παρουσίασαν το πλαίσιο των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν από το 4ο Δ.Σ. Πρέβεζας. Τον αντίκτυπο της εφαρμογής του προγράμματος στη σχολική κοινότητα αποτύπωσε η Δ/ντρια του σχολείου κ. Ελένη Κεχαγιά.
Την εκδήλωση πλαισίωσαν μουσικά οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου Πρέβεζας με τη μαέστρο κ. Ανέλια Στεφάνοβα.
Η συμμετοχή του σχολείου στο συγκεκριμένο ευρωπαϊκό πρόγραμμα ήταν μια μεγάλη πρόκληση για το σχολείο μας και αρκετά ήταν τα ζητήματα που έπρεπε να διαχειριστούμε κατά την υλοποίησή του.
Το γεγονός ότι δεν υπήρχε ούτε στο ελάχιστο χώρος κατάλληλος για να διαμορφωθεί, ώστε να δημιουργηθεί ένας σχολικός κήπος ήταν αντικείμενο έντονου προβληματισμού. Στο σημείο αυτό στάθηκε αρωγός ο Δήμος Πρέβεζας με την παραχώρηση ενός οικοπέδου, πλησίον του σχολείου, το οποίο και αξιοποιήθηκε κατάλληλα για την επίτευξη των στόχων του προγράμματος.
Η ίδια η φιλοσοφία του προγράμματος απαιτούσε ουσιαστικές αλλαγές στις μεθόδους διδασκαλίας. Στη βάση αυτή, η χρήση ψηφιακών εργαλείων και καινοτόμων μεθοδολογικών προσεγγίσεων αποτέλεσε ένα ξεχωριστό κάλεσμα. Στο σημείο αυτό να επισημανθεί το αυστηρά προκαθορισμένο ωρολόγιο πρόγραμμα σε συνδυασμό με την αναστολή λειτουργίας της σχολικής μονάδας για μεγάλα χρονικά διαστήματα, τα οποία δυσχέραιναν το έργο, χωρίς, όμως, τελικά να αποτελέσουν τροχοπέδη στην εφαρμογή του.
Οι στόχοι και οι δεξιότητες των δράσεων του προγράμματος καθορίστηκαν από κοινού με τους εταίρους, εστιάζοντας το ενδιαφέρον στις δεξιότητες του 21ου αιώνα, που ήδη εφαρμόζονται μέσα από τα αναλυτικά προγράμματα των μαθημάτων. Η τελική διαμόρφωση των δραστηριοτήτων πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια των διακρατικών συναντήσεων, αρχικά δια ζώσης και στη συνέχεια διαδικτυακά, λόγω των περιοριστικών μέτρων από την πανδημία.
Ως εκ τούτου, η καλλιέργεια και η ανάπτυξη κοινωνικών και πολιτιστικών δεξιοτήτων, η οικοδόμηση της γνώσης, η διαχείριση και η οργάνωση της πληροφορίας, η ομαδικότητα, η συνεργασία, η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη, η προσαρμοστικότητα, η κοινωνική και περιβαλλοντική ευαισθησία, η πολιτειότητα, ο τεχνολογικός αλφαβητισμός ήταν μεταξύ των βασικών στόχων των δραστηριοτήτων που σχεδιάστηκαν.
Ο αντίκτυπος των συμπράξεων Erasmus+ σε όλους τους εμπλεκόμενους, μαθητές, εκπαιδευτικούς, οικογένεια, σχολική κοινότητα, λαμβάνει θετικό πρόσημο που τεκμηριώνεται με την προώθηση των 4cs δεξιοτήτων, την ανάπτυξη διαπολιτισμικής κουλτούρας, τη βελτίωση γλωσσικών ικανοτήτων επικοινωνίας μέσω δημιουργίας συνεργατικού περιβάλλοντος μάθησης, την κοινωνικοποίηση, την ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης.
Αναλύοντας και αξιολογώντας τα δεδομένα ερωτηματολογίων στα οποία απάντησαν οι εμπλεκόμενοι στο πρόγραμμα, παρατηρήθηκε πως μεταξύ των ωφελειών ήταν η προώθηση ευρωπαϊκής διάστασης του σχολείου, η επικοινωνία και η κατάρριψη πολλών στερεοτύπων.
Παράλληλα, σημειώθηκε σημαντική βελτίωση του σχολικού κλίματος, αλλαγή της νοοτροπίας, αποτελεσματικότερη συνεργασία, καλλιέργεια αμοιβαίου σεβασμού και, τέλος, η απόκτηση μιας σημαντικής εμπειρίας ικανή να σταθεί παρακαταθήκη και εφόδιο για νέους στόχους και μελλοντικές συνεργασίες.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ Συνέχεια
Οι μαθητές όλων των βαθμίδων θα προμηθεύονται από σήμερα, Τετάρτη 29 Σεπτεμβρίου, ως και την Παρασκευή 8 Οκτωβρίου τέσσερα (4) δωρεάν αυτοδιαγνωστικά (self) τεστ από τα φαρμακεία, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου των δυο επόμενων εβδομάδων (4-17/10) και να προσέρχονται στο σχολείο σύμφωνα με τις οδηγίες των ειδικών.
Επισήμανση: Ο έλεγχος στο σχολείο γίνεται κάθε ΤΡΙΤΗ και ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
Το πρόγραμμα Out of Eden Learn του Οργανισμού Project Zero του Πανεπιστημίου Harvard κατά την εφαρμογή του στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων από τους μαθητές της ΣΤ1 τάξης υπό την καθοδήγηση της κ. Δερμιτζάκη.
Στον παρακάτω σύνδεσμο:
Αγαπητοί γονείς-κηδεμόνες, σας ενημερώνουμε ότι η έναρξη του διδακτικού έτους θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου 2021. Ο καθιερωμένος αγιασμός θα τελεστεί από τον Σεβασμιότατο Μητροπολίτη Νικοπόλεως και Πρεβέζης κ. Χρυσόστομο στις 8:30 στον αύλειο χώρο του σχολείου. Οι μαθητές/τριες θα προσέλθουν στη σχολική μονάδα στις 8.15 φορώντας προστατευτική μάσκα και επιδεικνύοντας βεβαίωση αρνητικού self test, το οποίο για την πρώτη εβδομάδα θα διενεργηθεί 24 ώρες πριν. Για τις επόμενες εβδομάδες η επίδειξη της βεβαίωσης αρνητικού self test θα πραγματοποιείται κάθε Τρίτη και Παρασκευή.
Κατά τη διάρκεια του αγιασμού στην αυλή του σχολείου θα παρευρίσκονται μόνο οι μαθητές της Α΄ τάξης με την εκπαιδευτικό τους. Οι υπόλοιποι μαθητές θα βρίσκονται στις αίθουσες μαζί με τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό. Μετά τον αγιασμό ο ιερέας θα επισκεφτεί όλες τις αίθουσες του σχολείου.
Μετά το πέρας του αγιασμού και αφού οι μαθητές έχουν ενημερωθεί για θέματα που αφορούν στα μέτρα πρόληψης της διασποράς του ιού, στην ορθή χρήση της μάσκας σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ, στην εφαρμογή του ωρολογίου προγράμματος, θα παραλάβουν τα βιβλία τους και θα αποχωρήσουν με ευθύνη των γονέων τους.
Η είσοδος των γονέων στον αύλειο χώρο δεν επιτρέπεται. Η χρήση της προστατευτικής μάσκας από όλους είναι υποχρεωτική. Η τήρηση των αναγκαίων αποστάσεων μεταξύ των παρευρισκομένων είναι επιβεβλημένη.
Η Δ/ντρια
Ελένη Χ. Κεχαγιά
Η διενέργεια αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self-test) είναι υποχρεωτική για τους/τις
μαθητές/τριες όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Εξαιρούνται του μέτρου, τα
παιδιά που έχουν ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου 6μήνου. Η είσοδος των
μαθητών/μαθητριών στο σχολείο γίνεται με επίδειξη και όχι προσκόμιση βεβαίωσης αρνητικού
αποτελέσματος Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται δύο φορές την εβδομάδα,
προ Τρίτης και Παρασκευής και έως είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική
μονάδα. Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας ο πρώτος
αυτοδιαγνωστικός έλεγχος (self test) διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν την
προσέλευση στη σχολική μονάδα. Ο δεύτερος έλεγχος, συστήνεται να διενεργείται την 3η ημέρα μετά
τον πρώτο σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Δ1α/ΓΠ.οικ. 53950/4-9-2021 (Β ́4054) ΚΥΑ.
Να σημειωθεί ότι οι μαθητές όλων των βαθμίδων θα προμηθεύονται από την Τετάρτη 8 Σεπτεμβρίου ως και την Παρασκευή 17 Σεπτεμβρίου έξι (6) δωρεάν αυτοδιαγνωστικά (self) τεστ από τα φαρμακεία, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου των τριών επόμενων εβδομάδων (13-3/10), δηλαδή ολόκληρου του Σεπτεμβρίου, και να προσέρχονται στο σχολείο σύμφωνα με τις οδηγίες των ειδικών.
Η σωστή χρήση κατάλληλης προστατευτικής μάσκας (υφασμάτινης ή απλής χειρουργικής) είναι
υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες σε όλες τις τάξεις, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό
προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των σχολικών μονάδων.
Καλή και εποικοδομητική σχολική χρονιά!
Από τη Δ/νση
Οι μαθητές του Δ1 με τη δασκάλα τους κ. Μ. Βενέτη στη θεματική ενότητα Φροντίζω το περιβάλλον, υποενότητα “τα δάση”, αφού κατασκεύασαν φιγούρες έδωσαν τη δική τους παράσταση, βασισμένη στο έργο του Ζ.Παπαντωνίου Ο Γιάννης και το Πεύκο.
Το Σχολείο μας επισκέφτηκαν σήμερα ο δήμαρχος Πρέβεζας, κ. Ν. Γεωργάκος, ο εντεταλμένος Σύμβουλος Τουρισμού του Δήμου και πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής, κ. Λ. Αργυρός και ο προϊστάμενος Α/θμιας Εκπ/σης Πρέβεζας, κ. Γ. Μότσιος.
Οι καλεσμένοι μας ξεναγήθηκαν στους χώρους του Σχολείου, συνομίλησαν με εκπαιδευτικούς και μαθητές και παρακολούθησαν την παρουσίαση που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές της Στ΄ τάξης με τις εκπαιδευτικούς κ. Δερμιτζάκη Κυριακή και κ. Παππά Παρασκευή στο πλαίσιο της συμμετοχής του Σχολείου στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα School Gardens for Future citizens: Σχολικοί κήποι για μελλοντικούς πολίτες, υπό την αιγίδα της Α/θμιας Εκ/σης Πρέβεζας.
Τα παιδιά ήθελαν να ευχαριστήσουν από την καρδιά τους για την βοήθεια και την πολύτιμη υποστήριξη τους στο να πραγματωθεί ένας σημαντικός στόχος χρόνων και να αποκτήσει το Σχολείο έναν σχολικό κήπο για τις δραστηριότητες των προγραμμάτων Erasmus+ , κατόπιν της παραχώρησης του χώρου από τον Δήμο Πρέβεζας. Επιπροσθέτως, επισημάνθηκε η χρήση του κήπου για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων στο πλαίσιο της πιλοτικής εφαρμογής από το Σχολείο μας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο νομό Πρέβεζας. Κατά την υλοποίηση του προγράμματος των Εργαστηρίων ‘Υγιή Παιδιά, υγιής πλανήτης’ της WWF Ελλάς το ενδιαφέρον εστιάστηκε στη Μεσογειακή Διατροφή και το Περιβάλλον, στοχεύοντας στη διασύνδεση των διατροφικών συνηθειών από μικρή ηλικία με την προστασία του περιβάλλοντος. Η καλλιέργεια θετικών στάσεων, η απόκτηση υγιεινών συνηθειών και η κατανόηση της θρεπτικής αξίας των τροφών της Μεσογειακής διατροφής, με ιδιαίτερη έμφαση στα λαχανικά και τα φρούτα, δεν θα ήταν ολοκληρωμένη βιωματικά χωρίς τον σχολικό μας κήπο.
Η καλλιέργεια δεξιοτήτων ώστε να υλοποιηθούν δράσεις και πρωτοβουλίες ενημέρωσης της σχολικής κοινότητας για την σύνδεση βιωσιμότητας του πλανήτη και των καθημερινών υπεύθυνων, υγιεινών, διατροφικών επιλογών δεν ήταν απλώς ψηφιακές εφαρμογές αλλά καθημερινή έγνοια, ακόμη και στον καιρό της τηλεκπαίδευσης, λόγω της πανδημίας.
Οπως και στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος των Εργαστηρίων Zero Waste, για να κατανοήσουν όλα τα παιδιά του σχολείου, τα σημαντικά οφέλη της ανακύκλωσης και της κομποστοποίησης , αξιοποιήθηκε ο κομποστοποιητής που εχει εγκατασταθεί στον κήπο. Έτσι, ενεπλάκησαν και άλλες τάξεις σε αυτή την δράση, με παιχνίδια, ερωτηματολόγια κ.λπ.
Παράλληλα, για το θέμα της ανακύκλωσης, προμηθευτήκαμε και εγκαταστήσαμε μικρούς κάδους για τον διαχωρισμό των σκουπιδιών και μέσα από παιχνίδια και κατασκευές προσπαθήσαμε να γίνει η διαχείριση των σκουπιδιών προτεραιότητα στο σχολείο μας.
Μετά το πέρας της παρουσίασης οι προσκεκλημένοι μας επισκέφτηκαν τον κήπο, όπου μαζί με τους μαθητές έσπειραν συμβολικά λαχανικά και βότανα, ως δείγμα καλής θέλησης και αγαστής συνεργασίας.
Συνέχεια
Αυλαία σήμερα για τους μαθητές της Στ΄ τάξης. Μέσα σε φορτισμένο κλίμα οι «μεγάλοι» μαθητές του σχολείου αποχαιρέτισαν με δάκρυα στα μάτια τον χώρο που τους δεχόταν για έξι χρόνια. Κλάματα χαράς, ρίγη συγκίνησης και με ελπίδα για το μέλλον κατέθεσαν ο καθένας και η καθεμιά, με τον δικό τους μοναδικό τρόπο, την εμπειρία τους από το δημοτικό σχολείο. Τους ευχόμαστε καλή συνέχεια στο ταξίδι της ζωής και της γνώσης.
Ο Δήμος Πρέβεζας, το Τμήμα Πολιτισμού και η Δημοτική του Βιβλιοθήκη στο πλαίσιο των επετειακών δραστηριοτήτων του Δήμου Πρέβεζας για τον εορτασμό των 200 χρόνων από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, θα διοργανώσουν το καλοκαίρι του 2021 δημιουργικές πολιτιστικές δράσεις για παιδιά ηλικίας 6 – 12 ετών. Στόχος των εκδηλώσεων είναι να γνωρίσουν τα παιδιά σημαντικά γεγονότα και σημαντικές προσωπικότητες που συνέβαλλαν ουσιαστικά στην έναρξη, την εδραίωση και τελικά στην επιτυχή έκβαση του απελευθερωτικού αγώνα και την ίδρυση του ανεξάρτητου νεοελληνικού κράτους. Η γνωριμία των παιδιών με την Ελληνική Επανάσταση του 1821 θα γίνει μέσω κατάλληλων ιστορικών παιδικών βιβλίων, μέσω έργων ζωγραφικής παγκόσμιας απήχησης για το μεγάλο αυτό γεγονός και μέσα από κατασκευές και άλλες δημιουργικές δραστηριότητες.
Οι εκδηλώσεις θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 8 Ιουλίου 2021. Ο χώρος πραγματοποίησης των δράσεων θα είναι η Οικία Αθανασιάδη και η πλατεία Κολοβού.
Για να δείτε το πρόγραμμα των Δράσεων πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Το σχολείο μας είχε την ιδιαίτερη τιμή και χαρά να εκπροσωπηθεί στο 1ο Πανελλήνιο Συμπόσιο που έγινε υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας σε συνεργασία με την Παιδαγωγική Σχολή του Πανεπιστημίου Harvard και φιλοξενήθηκε ‘διαδικτυακά’ από το Αμερικάνικο Κολλέγιο Αθηνών με τίτλο:
‘Slowing down, sharing stories, making connections:
Enriching teaching and learning through Out of Eden Learn
‘Παρατηρούμε προσεκτικά, μοιραζόμαστε ιστορίες, κάνουμε διασυνδέσεις:
Εμπλουτίζουμε τη διδασκαλία και την μάθηση μέσα από το Out of Eden Learn’
Η εκπαιδευτικός Αγγλικής του σχολείου μας κ. Κυριακή Δερμιτζάκη, συμμετείχε ενεργά παρουσιάζοντας την εμπειρία της επιτυχημένης εφαρμογής του προγράμματος της Παιδαγωγικής Σχολής του Πανεπιστημίου του Harvard με το Στ2΄, στα πλαίσια της εφαρμογής των εργαστηρίων δεξιοτήτων του ΙΕΠ. Το διήμερο συνέδριο παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων από όλη την Ελλάδα. Στο ωριαίο διαδραστικό εργαστήριο μας, θελήσαμε να μεταφέρουμε την δική μας εμπειρία μέσα από τα έργα και τα γραπτά των μαθητών του Στ2, ερευνώντας κατά πόσο το διεθνές αυτό πρόγραμμα προωθεί τις μαθησιακές και ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών, τον αλληλοσεβασμό και την ενεργό πολιτειότητα. Ας σημειωθεί, ότι είμαστε το μοναδικό σχολείο στην Ήπειρο, όπως φαίνεται και από τον χάρτη, που υλοποίησε το πρόγραμμα μαζί με άλλα πιλοτικά σχολεία από την Ελλάδα. Στη διεθνή του εκδοχή, που ελπίζουμε να συμμετάσχουμε την επόμενη σχολική χρονιά, το πρόγραμμα διασυνδέει σχολεία από 60 χώρες και απευθύνεται σε 35.000 μαθητές.
Ήδη τα έργα των μαθητών μας πήραν εξαιρετικά σχόλια από τους Έλληνες εκπαιδευτικούς που επισκέφτηκαν την διαδραστική έκθεση των έργων από επιλεγμένα Ελληνικά σχολεία. Τέλος, προβλήθηκαν και σε διαφάνειες που παρουσιάστηκαν από τις διακεκριμένες καθηγήτριες από το Πανεπιστήμιο του Harvard, που έμαθαν την Πρέβεζα και τους λαμπρούς μαθητές μας.
Ο Δήμος Πρέβεζας σχεδίασε να πραγματοποιήσει 5 περιβαλλοντικές δραστηριότητες με αποδέκτες κυρίως τους μαθητές/τριες της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας.
Λόγω των περιοριστικών μέτρων του COVID-19, τέσσερις από τις εκδηλώσεις αυτές θα πραγματοποιηθούν μέσω Διαδικτύου, και συγκεκριμένα, μέσω της τουριστικής ιστοσελίδας του Δήμου Πρέβεζας www.discoverpreveza.gr.και, μάλιστα, σε συνεργασία με τους φορείς που εμπλέκονται άμεσα στο συγκεκριμένο αντικείμενο.
Σε μία από τις δράσεις που είχε στόχο τη δημιουργία ενός λογότυπου για τη Σύμπραξη HELIOS, η πρόταση του 4ου Δημοτικού Σχολείου, την οποία βλέπουμε στη συνέχεια, υπερψηφίστηκε από τους μαθητές και των δύο σχολείων και θα αποτελεί το επίσημο logo της Σύμπραξης. Συγχαίρουμε τους μαθητές της Ε΄ τάξης των γαλλικών και ιδιαίτερα τον μαθητή Ερμή Κατσαρά που το δημιούργησε.
Επίσης, ολοκληρώθηκε με επιτυχία η τηλεσυνάντηση εργασίας μεταξύ των εταίρων που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 15/ 4 με πρωτοβουλία της βουλευτού κυρίας Laurence Dumont που είχε ως στόχο μεταξύ των άλλων τον προγραμματισμό δραστηριοτήτων, της δια ζώσης συνεργασίας μεταξύ των παιδαγωγικών ομάδων, καθώς και των ανταλλαγών των μαθητών.
Στη συνάντηση εργασίας συμμετείχαν εκπρόσωποι όλων των φορέων, όπως η ακαδημαϊκή εκπρόσωπος των Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σχέσεων, κα Anne Descamps, ο Διευθυντής του Γαλλικού Ινστιτούτου και Σύμβουλος για θέματα πολιτισμού της Γαλλικής Πρεσβείας στην Ελλάδα, κ. Patrick Comoy, η Ακόλουθος εκπαιδευτικής συνεργασίας για τη γαλλική γλώσσα και για θέματα αθλητισμού της Γαλλικής Πρεσβείας, κα Florence Saint-Ygnan, καθώς και εκπαιδευτικοί, μέλη των παιδαγωγικών ομάδων πέντε Συμπράξεων. Το 4ο Δημοτικό Σχολείο εκπροσώπησε η εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας, κα Εύη Παππά και η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Γαλλικής Γλώσσας, κα Χάιδω Νάτση.
Η παιδαγωγική ομάδα του 4ου Δημοτικού Σχολείου συνεχίζει τις δράσεις στο πλαίσιο της Σύμπραξης. Στο επόμενο διάστημα, θα ξεκινήσει η συνεργασία με την Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία (Ethnoa), προκειμένου να προγραμματιστούν συναντήσεις με την πρωταθλήτρια του τζούντο Μαρία Καραγιαννοπούλου, η οποία είναι και η “ανάδοχος” για των τάξεων που εμπλέκονται στο πρόγραμμα.
Οι μαθητές των Γ1 & Γ2 με την εκπαιδευτικό κ. Θεράπου Ασπασία στην θεματική ενότητα «Φροντίζω το Περιβάλλον» ασχολήθηκαν με τη φροντίδα των αδέσποτων ζώων.Η συγκεκριμένη ενότητα αποτέλεσε σημαντικό κίνητρο για τα παιδιά, ώστε να ευαισθητοποιηθούν πάνω στο θέμα των ζώων και δη των αδέσποτων. Οι περισσότερες δράσεις ήταν ευχάριστες και πλούσιες σε γνώσεις αναφορικά με τα σκυλιά. Έγιναν εκτενείς συζητήσεις και τα παιδιά απέκτησαν όχι μόνο γνώσεις, αλλά και ευαισθησίες, αλλάζοντας νοοτροπία και στάση ζωής απέναντι στα αδέσποτα ζώα.
Οι μαθητές των Δ2 & Ε2 τμημάτων στη θεματική ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον» με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κ. Θεράπου Ασπασίας ασχολήθηκαν με δραστηριότητες «φιλοζωίας», σε μια προσπάθεια να καλλιεργηθούν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας, οργάνωσης δράσεων, πρωτοβουλίας, ευαισθησίας και αυτενέργειας.
Οι μαθητές και μαθήτριες του Β1, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, κ. Καλδάνη Άννας Μαρίας και κ. Παππά Παρασκευής, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με το «νερό». Οι δραστηριότητες των εργαστηρίων μεταξύ άλλων στόχευαν στη διαμόρφωση υπεύθυνων πολιτών για το μέλλον. Οι μαθητές ευαισθητοποιούνται σε περιβαλλοντικά ζητήματα, στη βιώσιμη ανάπτυξη και, εν γένει, σε έναν τρόπο ζωής σε αρμονία με τη φύση.
Για να δείτε δείγμα από τις δραστηριότητες των μαθητών ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
Οι μαθητές και μαθήτριες του Β2, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, κ. Μασούρα Δήμητρας και κ. Παππά Παρασκευής, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με το «νερό». Οι δραστηριότητες των εργαστηρίων μεταξύ άλλων στόχευαν στη διαμόρφωση υπεύθυνων πολιτών για το μέλλον. Οι μαθητές ευαισθητοποιούνται σε περιβαλλοντικά ζητήματα, στη βιώσιμη ανάπτυξη και, εν γένει, σε έναν τρόπο ζωής σε αρμονία με τη φύση.
Για να δείτε δείγμα από τις δραστηριότητες των μαθητών ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
Σχετικά με τη χορήγηση Βεβαίωσης Ταυτοπροσωπίας Ανηλίκου για την εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
