Αυλαία σήμερα για τους μαθητές της Στ΄ τάξης. Μέσα σε φορτισμένο κλίμα οι «μεγάλοι» μαθητές του σχολείου αποχαιρέτισαν με δάκρυα στα μάτια τον χώρο που τους δεχόταν για έξι χρόνια. Κλάματα χαράς, ρίγη συγκίνησης και με ελπίδα για το μέλλον κατέθεσαν ο καθένας και η καθεμιά, με τον δικό τους μοναδικό τρόπο, την εμπειρία τους από το δημοτικό σχολείο. Τους ευχόμαστε καλή συνέχεια στο ταξίδι της ζωής και της γνώσης.
Ο Δήμος Πρέβεζας, το Τμήμα Πολιτισμού και η Δημοτική του Βιβλιοθήκη στο πλαίσιο των επετειακών δραστηριοτήτων του Δήμου Πρέβεζας για τον εορτασμό των 200 χρόνων από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, θα διοργανώσουν το καλοκαίρι του 2021 δημιουργικές πολιτιστικές δράσεις για παιδιά ηλικίας 6 – 12 ετών. Στόχος των εκδηλώσεων είναι να γνωρίσουν τα παιδιά σημαντικά γεγονότα και σημαντικές προσωπικότητες που συνέβαλλαν ουσιαστικά στην έναρξη, την εδραίωση και τελικά στην επιτυχή έκβαση του απελευθερωτικού αγώνα και την ίδρυση του ανεξάρτητου νεοελληνικού κράτους. Η γνωριμία των παιδιών με την Ελληνική Επανάσταση του 1821 θα γίνει μέσω κατάλληλων ιστορικών παιδικών βιβλίων, μέσω έργων ζωγραφικής παγκόσμιας απήχησης για το μεγάλο αυτό γεγονός και μέσα από κατασκευές και άλλες δημιουργικές δραστηριότητες.
Οι εκδηλώσεις θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 8 Ιουλίου 2021. Ο χώρος πραγματοποίησης των δράσεων θα είναι η Οικία Αθανασιάδη και η πλατεία Κολοβού.
Για να δείτε το πρόγραμμα των Δράσεων πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Το σχολείο μας είχε την ιδιαίτερη τιμή και χαρά να εκπροσωπηθεί στο 1ο Πανελλήνιο Συμπόσιο που έγινε υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας σε συνεργασία με την Παιδαγωγική Σχολή του Πανεπιστημίου Harvard και φιλοξενήθηκε ‘διαδικτυακά’ από το Αμερικάνικο Κολλέγιο Αθηνών με τίτλο:
‘Slowing down, sharing stories, making connections:
Enriching teaching and learning through Out of Eden Learn
‘Παρατηρούμε προσεκτικά, μοιραζόμαστε ιστορίες, κάνουμε διασυνδέσεις:
Εμπλουτίζουμε τη διδασκαλία και την μάθηση μέσα από το Out of Eden Learn’
Η εκπαιδευτικός Αγγλικής του σχολείου μας κ. Κυριακή Δερμιτζάκη, συμμετείχε ενεργά παρουσιάζοντας την εμπειρία της επιτυχημένης εφαρμογής του προγράμματος της Παιδαγωγικής Σχολής του Πανεπιστημίου του Harvard με το Στ2΄, στα πλαίσια της εφαρμογής των εργαστηρίων δεξιοτήτων του ΙΕΠ. Το διήμερο συνέδριο παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων από όλη την Ελλάδα. Στο ωριαίο διαδραστικό εργαστήριο μας, θελήσαμε να μεταφέρουμε την δική μας εμπειρία μέσα από τα έργα και τα γραπτά των μαθητών του Στ2, ερευνώντας κατά πόσο το διεθνές αυτό πρόγραμμα προωθεί τις μαθησιακές και ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών, τον αλληλοσεβασμό και την ενεργό πολιτειότητα. Ας σημειωθεί, ότι είμαστε το μοναδικό σχολείο στην Ήπειρο, όπως φαίνεται και από τον χάρτη, που υλοποίησε το πρόγραμμα μαζί με άλλα πιλοτικά σχολεία από την Ελλάδα. Στη διεθνή του εκδοχή, που ελπίζουμε να συμμετάσχουμε την επόμενη σχολική χρονιά, το πρόγραμμα διασυνδέει σχολεία από 60 χώρες και απευθύνεται σε 35.000 μαθητές.
Ήδη τα έργα των μαθητών μας πήραν εξαιρετικά σχόλια από τους Έλληνες εκπαιδευτικούς που επισκέφτηκαν την διαδραστική έκθεση των έργων από επιλεγμένα Ελληνικά σχολεία. Τέλος, προβλήθηκαν και σε διαφάνειες που παρουσιάστηκαν από τις διακεκριμένες καθηγήτριες από το Πανεπιστήμιο του Harvard, που έμαθαν την Πρέβεζα και τους λαμπρούς μαθητές μας.
Ο Δήμος Πρέβεζας σχεδίασε να πραγματοποιήσει 5 περιβαλλοντικές δραστηριότητες με αποδέκτες κυρίως τους μαθητές/τριες της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας.
Λόγω των περιοριστικών μέτρων του COVID-19, τέσσερις από τις εκδηλώσεις αυτές θα πραγματοποιηθούν μέσω Διαδικτύου, και συγκεκριμένα, μέσω της τουριστικής ιστοσελίδας του Δήμου Πρέβεζας www.discoverpreveza.gr.και, μάλιστα, σε συνεργασία με τους φορείς που εμπλέκονται άμεσα στο συγκεκριμένο αντικείμενο.
Σε μία από τις δράσεις που είχε στόχο τη δημιουργία ενός λογότυπου για τη Σύμπραξη HELIOS, η πρόταση του 4ου Δημοτικού Σχολείου, την οποία βλέπουμε στη συνέχεια, υπερψηφίστηκε από τους μαθητές και των δύο σχολείων και θα αποτελεί το επίσημο logo της Σύμπραξης. Συγχαίρουμε τους μαθητές της Ε΄ τάξης των γαλλικών και ιδιαίτερα τον μαθητή Ερμή Κατσαρά που το δημιούργησε.
Επίσης, ολοκληρώθηκε με επιτυχία η τηλεσυνάντηση εργασίας μεταξύ των εταίρων που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 15/ 4 με πρωτοβουλία της βουλευτού κυρίας Laurence Dumont που είχε ως στόχο μεταξύ των άλλων τον προγραμματισμό δραστηριοτήτων, της δια ζώσης συνεργασίας μεταξύ των παιδαγωγικών ομάδων, καθώς και των ανταλλαγών των μαθητών.
Στη συνάντηση εργασίας συμμετείχαν εκπρόσωποι όλων των φορέων, όπως η ακαδημαϊκή εκπρόσωπος των Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σχέσεων, κα Anne Descamps, ο Διευθυντής του Γαλλικού Ινστιτούτου και Σύμβουλος για θέματα πολιτισμού της Γαλλικής Πρεσβείας στην Ελλάδα, κ. Patrick Comoy, η Ακόλουθος εκπαιδευτικής συνεργασίας για τη γαλλική γλώσσα και για θέματα αθλητισμού της Γαλλικής Πρεσβείας, κα Florence Saint-Ygnan, καθώς και εκπαιδευτικοί, μέλη των παιδαγωγικών ομάδων πέντε Συμπράξεων. Το 4ο Δημοτικό Σχολείο εκπροσώπησε η εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας, κα Εύη Παππά και η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Γαλλικής Γλώσσας, κα Χάιδω Νάτση.
Η παιδαγωγική ομάδα του 4ου Δημοτικού Σχολείου συνεχίζει τις δράσεις στο πλαίσιο της Σύμπραξης. Στο επόμενο διάστημα, θα ξεκινήσει η συνεργασία με την Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία (Ethnoa), προκειμένου να προγραμματιστούν συναντήσεις με την πρωταθλήτρια του τζούντο Μαρία Καραγιαννοπούλου, η οποία είναι και η “ανάδοχος” για των τάξεων που εμπλέκονται στο πρόγραμμα.
Οι μαθητές των Γ1 & Γ2 με την εκπαιδευτικό κ. Θεράπου Ασπασία στην θεματική ενότητα «Φροντίζω το Περιβάλλον» ασχολήθηκαν με τη φροντίδα των αδέσποτων ζώων.Η συγκεκριμένη ενότητα αποτέλεσε σημαντικό κίνητρο για τα παιδιά, ώστε να ευαισθητοποιηθούν πάνω στο θέμα των ζώων και δη των αδέσποτων. Οι περισσότερες δράσεις ήταν ευχάριστες και πλούσιες σε γνώσεις αναφορικά με τα σκυλιά. Έγιναν εκτενείς συζητήσεις και τα παιδιά απέκτησαν όχι μόνο γνώσεις, αλλά και ευαισθησίες, αλλάζοντας νοοτροπία και στάση ζωής απέναντι στα αδέσποτα ζώα.
Οι μαθητές των Δ2 & Ε2 τμημάτων στη θεματική ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον» με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κ. Θεράπου Ασπασίας ασχολήθηκαν με δραστηριότητες «φιλοζωίας», σε μια προσπάθεια να καλλιεργηθούν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας, οργάνωσης δράσεων, πρωτοβουλίας, ευαισθησίας και αυτενέργειας.
Οι μαθητές και μαθήτριες του Β1, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, κ. Καλδάνη Άννας Μαρίας και κ. Παππά Παρασκευής, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με το «νερό». Οι δραστηριότητες των εργαστηρίων μεταξύ άλλων στόχευαν στη διαμόρφωση υπεύθυνων πολιτών για το μέλλον. Οι μαθητές ευαισθητοποιούνται σε περιβαλλοντικά ζητήματα, στη βιώσιμη ανάπτυξη και, εν γένει, σε έναν τρόπο ζωής σε αρμονία με τη φύση.
Για να δείτε δείγμα από τις δραστηριότητες των μαθητών ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
Οι μαθητές και μαθήτριες του Β2, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, κ. Μασούρα Δήμητρας και κ. Παππά Παρασκευής, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με το «νερό». Οι δραστηριότητες των εργαστηρίων μεταξύ άλλων στόχευαν στη διαμόρφωση υπεύθυνων πολιτών για το μέλλον. Οι μαθητές ευαισθητοποιούνται σε περιβαλλοντικά ζητήματα, στη βιώσιμη ανάπτυξη και, εν γένει, σε έναν τρόπο ζωής σε αρμονία με τη φύση.
Για να δείτε δείγμα από τις δραστηριότητες των μαθητών ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
Σχετικά με τη χορήγηση Βεβαίωσης Ταυτοπροσωπίας Ανηλίκου για την εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
Tο πρόγραμμα «Ψηφιακή Μέριμνα» εξασφαλίζει επιταγή (voucher) αξίας 200 ευρώ για κάθε μαθητή, σπουδαστή και φοιτητή, που εμπίπτει σε συγκεκριμένα εισοδηματικά και κοινωνικά κριτήρια, για την αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού (tablet, laptop, desktop). Για περισσότερες πληροφορίες διαβάστε τα παρακάτω:
Οι μαθητές του ΣΤ2 μαζί με την εκπαιδευτικό κ. Λίτσα Δερμιτζάκη στο πλαίσιο του Θεματικού Κύκλου: Ζω καλύτερα- Ευ ζην, στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, επιχείρησαν το δικό τους ταξίδι στον χώρο του διαδικτύου. Κύριος στόχος του εγχειρήματος ήταν να μπορέσουν οι μαθητές να οικοδομήσουν και να διαχειριστούν την καλή τους υπόληψη εντός και εκτός διαδικτύου, σεβόμενοι τα όρια της ιδιωτικής ζωής των άλλων και αντιλαμβανόμενοι τις πιθανές επιπτώσεις της κακής διαχείρισης του ψηφιακού τους αποτυπώματος.
Μερικά από τα παραδοτέα του Θεματικού Κύκλου είναι:
Συνεργατικός πίνακας με βίντεο, κουίζ και υλικό σχετικό με την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο
Συννεφόλεξο με ελληνικούς και αγγλικούς όρους σχετικούς με το διαδίκτυο
Η χωροταξική κατανομή των σχολικών περιφερειών των Γυμνασίων αρμοδιότητος ΔΔΕ Πρέβεζας έχει ως ακολούθως:
Κατόπιν οδηγιών σας ενημερώνουμε ότι από τις 31-05-2021 έως 05-06-2021 ξεκινάει η προμήθεια δύο self test σε εκπαιδευτικούς και μαθητές για τις εβδομάδες 7/6 και 14/6 με υποχρέωση δήλωσης
στην πλατφόρμα ΔΗΛΩΣΗ SELF TEST
Σας ενημερώνουμε στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε λεπτομέρειες για τη διαδικασία εισαγωγής των μαθητών/τριών στα Πρότυπα Γυμνάσια.
Το Σχολείο μας κατά το διήμερο 13 & 14 Μαΐου 2021 υποδέχτηκε αντιπροσωπεία αποτελούμενη από την Γαλλίδα βουλευτή της περιοχής Calvados, Laurence Dumont, τους Γάλλους εκπαιδευτικούς, Maiwen Le Sausse και Julie Noel και το μέλος της Ολυμπιακής Επιτροπής, Christian Boutrin. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της συμμετοχής του Σχολείου στο Ευρωπαϊκό Πιλοτικό Έργο «Partageons tous ensemble la passion des Jeux»/ «Ας μοιραστούμε όλοι μαζί το πάθος των Αγώνων», μια δράση, την οποία συντονίζει η εκπαιδευτικός γαλλικής του Σχολείου, κ. Παρασκευή Παππά, και έχει εγκριθεί από το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+. Αποτελείται από 26 διακρατικές συμπράξεις μεταξύ σχολικών μονάδων της Γαλλίας και ιδιαίτερα της Νορμανδίας, και της Ελλάδας.
Συνέχεια
Ενόψει της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων τη Δευτέρα, 10/05/2021, η διενέργεια διαγνωστικού ελέγχου νόσησης από covid19 είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες, τους/τις εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικού του Σχολείου (ΦΕΚ 1825/5-5-21). Ο έλεγχος συνιστάται να διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στο Σχολείο.
Συνέχεια
Οι μαθητές του ΣΤ2 με την εκπαιδευτικό τους κ. Λίτσα Δερμιτζάκη και στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με την ασφαλή πλοήγηση στον χώρο του διαδικτύου.
Υλικό
Σχετικά με την εισαγωγή των μαθητών της Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων για το σχ. έτος 2021-2022, ισχύουν τα ακόλουθα:
—Σύμφωνα με την υπ΄αριθμ. 20923/Δ2/23-02-2020 Υ.Α. «Λειτουργία Μουσικών Σχολείων» (Β΄ 878, για την εισαγωγή μαθητών στα Μουσικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2021-2022, οι γονείς-κηδεμόνες των υποψηφίων μαθητών από τις 10 Μαΐου έως τις 31 Μαΐου 2021 και ώρα 14:00 υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής μόνο στο Μουσικό Σχολείο της περιοχής τους.
—Σύμφωνα με την υπ΄αριθμ. 21320/Δ2/24-02-2021 Υ.Α. «Λειτουργία Καλλιτεχνικών Σχολείων» (Β΄ 886) διόρθωση σφάλματος ΦΕΚ Β’ 1065/19-03-2021, για την εισαγωγή μαθητών στα Καλλιτεχνικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2021-2022,οι γονείς-κηδεμόνες των υποψηφίων μαθητών από τις 10 Μαΐου έως τις 31 Μαΐου202 1 και ώρα 14:00 υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής (στην οποία δύναται να δηλώσουν μέχρι δύο κατευθύνσεις) μόνο στο Καλλιτεχνικό Σχολείο της περιοχής τους.
Για περισσότερες λεπτομέρειες πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους.
