Αρχική » Σχέδια δράσης
Αρχείο κατηγορίας Σχέδια δράσης
Κέντρο ασφαλούς διαδικτύου
Π.Σ.Δ.
Μαθαίνουμε στο σπίτι
Εκπαιδευτική Τηλεόραση
webex
e-me
η-τάξη
Erasmus+
Ηλεκτρονικά διαδραστικά βιβλία
Ψηφιακό σχολείο
Δ/νση ΠΕ Βοιωτίας
ΣΕΠΕ Λιβαδειάς
ΕΛΜΕ Βοιωτίας
Εθελοντισμός-Φιλανθρωπικό Ίδρυμα Λιβαδειάς «Αγία Ταβιθά»
Μαθητές και μαθήτριες του ΣΤ2 τμήματος του Σχολείου μας, επισκέφθηκαν το Φιλανθρωπικό Ίδρυμα Λιβαδειάς «Αγία Ταβιθά» και παρέδωσαν τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης τα οποία συγκεντρώθηκαν στο Σχολείο μας εν όψη των Εορτών των Χριστουγέννων.
Επίσης, οι μαθητές/μαθήτριες παρέδωσαν στην Υπεύθυνη του Ιδρύματος το χρηματικό ποσό που συγκέντρωσαν στο “Χριστουγεννιάτικο Bazaar” που διοργάνωσαν στο Σχολείο.
Ενεργός Πολίτης-Σωστή Διατροφή
Με μεγάλη χαρά υποδεχθήκαμε σήμερα στο σχολείο μας την κλινική διαιτολόγο και διατροφολόγο κ. Ασημένια Κούσουλα, η οποία πραγματοποίησε μια ενδιαφέρουσα ενημερωτική παρουσίαση για τη σωστή διατροφή στους/στις μαθητές/τριες όλων των Τάξεων, στο Πλάισιο των Δράσεων Σωστής Διατροφής της Ενεργούς Πολιτειότητας.
Η Δράση αυτή πραγματοποιήθηκε κατόπιν αιτήματος συνεργασίας του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου Λεβαδέων, το οποίο αποτελεί έναν σημαντικό πυλώνα παροχής υπηρεσιών και υποστήριξης, προς υλοποίηση δράσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σε θέματα Αγωγής Υγείας.
Στόχος ήταν να ενημερώσει και να εκπαιδεύσει τα παιδιά σχετικά με τις αρχές της ισορροπημένης διατροφής, την αξία της άσκησης και την πρόληψη των διατροφικών διαταραχών, θεμελιώδεις παράγοντες για τη σωματική και πνευματική ανάπτυξη.
Η κ. Κούσουλα εξήγησε με απλό και κατανοητό τρόπο τη σημασία μιας υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής και προσπάθησε να τα καθοδηγήσει πώς να επιλέγουν υγιεινές τροφές που θα τα βοηθήσουν να μεγαλώσουν δυνατά και υγιή, ποια είναι τα θρεπτικά συστατικά που χρειάζονται οι οργανισμοί μας για να λειτουργούν σωστά, καθώς και τη σημασία των σωστών γευμάτων στη διάρκεια της ημέρας.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τις υγιεινές επιλογές τροφίμων, τη σημασία της ποικιλίας στη διατροφή τους και τις συνέπειες που μπορεί να έχει η κακή διατροφή στην υγεία τους. Η κ. Κούσουλα τους παρουσίασε επίσης την πυραμίδα της Διατροφής , πως αντικατοπτρίζεται στο πιάτο μας και πως να κάνουν καλύτερες επιλογές, δίνοντας έμφαση στην κατανόηση της διατροφικής αξίας των προϊόντων που καταναλώνουν.
Η αλληλεπίδραση ήταν πολύ δυναμική και τα παιδιά είχαν πολλές απορίες, τις οποίες η διαιτολόγος απάντησε με προθυμία και ενδιαφέρον. Στο τέλος της ομιλίας, τα παιδιά έλαβαν φυλλάδια με χρήσιμες συμβουλές για τη διατροφή τους, ώστε να μπορούν να εφαρμόσουν στην καθημερινότητά τους όσα έμαθαν.
Αυτή η δράση αποτελεί ένα σημαντικό βήμα στην προσπάθειά μας να προάγουμε τη σωστή διατροφή και τη συνειδητή επιλογή υγιεινών τροφών στα παιδιά μας. Ευχαριστούμε θερμά την κ. Κούσουλα για την παρουσία της και την αξιόλογη παρουσίαση!
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 2025
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε θεατρικό παιχνίδι με τίτλο “Οδήγησε τον τυφλό”, όπου οι μαθητές βιώνουν τη σημασία της εμπιστοσύνης κι αναγνωρίζουν τη δύναμη της συνεργασίας.
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας υλοποίησε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών, την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την ενίσχυση του σεβασμού στη διαφορετικότητα.
Οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν ενεργά σε δράσεις που τους έδωσαν την ευκαιρία να κατανοήσουν ότι κάθε άνθρωπος έχει μοναδικές ικανότητες και ότι η συμπερίληψη αποτελεί βασική αξία της σχολικής μας ζωής. Οι δράσεις περιελάμβαναν:
· Βιωματικοί σταθμοί εμπειρίας: Τα παιδιά δοκίμασαν δραστηριότητες που προσομοίαζαν δυσκολίες όρασης, κίνησης ή ακοής, ανακαλύπτοντας τρόπους συνεργασίας και υποστήριξης.
· Αναγνώσεις βιβλίων και προβολή σύντομων βίντεο: Οι μαθητές άκουσαν ιστορίες που ανέδειξαν τη δύναμη, την προσπάθεια και τα ταλέντα ατόμων με αναπηρία.
· Συζητήσεις στην τάξη: Κατά τη διάρκεια των συζητήσεων, τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις, συναισθήματα και ιδέες για το πώς μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας πιο φιλόξενο για όλους.
· Εικαστικές δημιουργίες: Με ζωγραφιές, αφίσες και συνθήματα, οι μαθητές δημιούργησαν ένα μεγάλο «Τείχος Συμπερίληψης» που κοσμεί πλέον τον σχολικό μας χώρο.
· Παιχνίδια συνεργασίας: Τα τμήματα συμμετείχαν σε ομαδικές δραστηριότητες που ανέδειξαν τη σημασία της αλληλοβοήθειας και της ομαδικότητας.
Τα παιδιά έκαναν δραστηριότητες για να μπουν στη θέση των ατόμων με αναπηρία( φοράω γάντι με ένα χέρι, ανοίγω βάζο με ένα χέρι, προσπαθώ να εξηγήσω κάτι χωρίς να μιλάω να σχεδιάζω κ.α.)
Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά κατανόησαν ότι η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εμπόδιο αλλά πλούτο. Έμαθαν πως όλοι έχουμε δικαίωμα στη συμμετοχή, στη μάθηση και στη χαρά, και ότι ένα σχολείο γίνεται πραγματικά δυνατό όταν αγκαλιάζει όλους τους μαθητές του χωρίς διακρίσεις.
Το σχολείο μας συνεχίζει να προωθεί τη συμπερίληψη μέσα από την καθημερινή πρακτική, ενισχύοντας μια κουλτούρα σεβασμού, ισότητας και αλληλεγγύης.
«ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ»
Μία ξεχωριστή δράση πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας την Δευτέρα 2 Ιουνίου. Οι μαθητές της Δ’ Τάξης προσκάλεσαν τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους με σκοπό να τους δείξουν την αγάπη και το ενδιαφέρον για την υγεία τους.
Τα παιδιά κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς συμμετείχαν στο βραβευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ» και εκπαιδεύτηκαν στην αναγνώριση των συμπτωμάτων και την έγκαιρη αντιμετώπιση του εγκεφαλικού επεισοδίου. Μέσα από τις ποικίλες δραστηριότητες του προγράμματος, τα παιχνίδια, το τραγούδι, τη ζωγραφική και την προβολή βίντεο οι μαθητές γνώρισαν τους ήρωες ΧΟΠΑ και κατάφεραν ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα να γίνουν και οι ίδιοι πιστοποιημένοι ήρωες ΧΟΠΑ.
Αυτή τη σπουδαία γνώση αποφάσισαν να την μοιραστούν με τα αγαπημένα τους πρόσωπα και να δείξουν στους παππούδες και τις γιαγιάδες τους πως μπορούν και τα παιδιά να τους προστατεύσουν ή ακόμη και να τους σώσουν τη ζωή σε περίπτωση που κινδυνεύσουν από εγκεφαλικό επεισόδιο. Με τη βοήθεια των δασκάλων τους και της νοσηλεύτριας του σχολείου μας οι μαθητές οργάνωσαν μία παρουσίαση, στην οποία περιέγραφαν τα συμπτώματα του εγκεφαλικού, τον τρόπο δράσης σε περίπτωση που συμβεί αλλά και τους τρόπους πρόληψης ώστε να αποφευχθεί μια τέτοια απειλητική για τη ζωή κατάσταση.
Η προσπάθεια των παιδιών, το κέφι τους και η αγάπη που έδειξαν έφερε σε όλους συγκίνηση, χαμόγελα αλλά και υπερηφάνεια.
Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο σηματοδοτεί ένα νέο και σημαντικό στάδιο εξέλιξης τόσο του ίδιου του παιδιού όσο και της οικογένειάς του. Στο πλαίσιο Προγράμματος για την υποδοχή των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου στην Α΄ τάξη του Δημοτικού που υλοποιείται στο Σχολείο μας, οι μαθητές/μαθήτριες του 13ου Νηπιαγωγείου Λιβαδειάς που θα φοιτήσουν στην Α’ τάξη, επισκέφθηκαν το Σχολείο μας και περιηγήθηκαν στους χώρους του.
Μίλα, Άκου, Πράξε!
Κατά το σχολικό έτος 2024-2025 υλοποιήθηκε Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα: «Μίλα, Άκου, Πράξε», στο οποίο συμμετείχαν όλοι οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης και υλοποίησε η Ε.Δ.Υ.
Ενδεικτικές δραστηριότητες: ανάδειξη φαινόμενου εκφοβισμού στα παιδιά, αναγνώριση μορφών εκφοβισμού, δραματοποίηση κάποιων μορφών εκφοβισμού, καταγραφή τρόπων αντιμετώπισης εκφοβισμού, παιχνίδια ενίσχυσης επικοινωνίας, δημιουργία γωνιάς ειρήνης).
TPBot και Microbit στην τάξη
- Οι βασικές λειτουργίες του ρομποτικού αυτοκινήτου TPΒot.
- Οι βασικές λειτουργίες του επεξεργαστή Microbit.
- Παράδειγμα προγραμματισμού TPΒot και Microbit και χρήση τους στην τάξη.
Σχεδιασμός και Διαχείριση Προγραμμάτων Erasmus+
Την Τετάρτη 28 Μαΐου 2025 πραγματοποιήθηκε στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς, ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: “Σχεδιασμός και Διαχείριση Προγραμμάτων Erasmus+”. Οι επιμορφωτές μας, συνάδελφοι, υπεύθυνοι των προγραμμάτων της Δ/νσης Α/θμιας Βοιωτίας κα. Πούλου Γαρυφαλλιά και κ.Καρτσούκης Θοδωρής παρουσίασαν τη δομή του ERASMUS+ με αναφορά στις τρεις Βασικές Δράσεις του: ΚΑ1, ΚΑ2 και ΚΑ3. Έγινε ωστόσο εστίαση και ενδελεχής παρουσίαση των δύο Δράσεων που αφορούν στη σχολική εκπαίδευση: ΚΑ1 «Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων» (μαθητών και προσωπικού) και ΚΑ2 «Συνεργασία Μεταξύ Οργανισμών και Ιδρυμάτων» (Συμπράξεις στη Σχολική Εκπαίδευση).
Ταυτόχρονα, έγινε λόγος για τους τρόπους και τις διαδικασίες εξασφάλισης χρηματοδότησης για την υλοποίηση ενός σχεδίου κινητικότητας ERASMUS+: α) μέσω της αίτησης χρηματοδότησης ενός συγκεκριμένου Σχεδίου και β) μέσω της αίτησης Διαπίστευσης της Σχολικής Μονάδας.
Στη συνέχεια, αναλύθηκαν τα βασικά βήματα για την προετοιμασία, τον σχεδιασμό και την υποβολή μίας αίτησης χρηματοδότησης καθώς επίσης και αυτά για την υλοποίηση ενός εγκεκριμένου σχεδίου.
Εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση
Την Τετάρτη 21 Μαΐου 2025 στο πλαίσιο των σχεδίων δράσης πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική δράση από τη Σύμβουλο Β/θμιας Εκπαίδευσης κ. Αργυρίου Ελένη. Η επιμορφωτική αυτή δράση είχε στόχο να εισάγει τους εκπαιδευτικούς στις βασικές δυνατότητες και εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) στην εκπαίδευση.
Παρουσιάστηκαν πρακτικά εργαλεία που μπορούν να αξιοποιηθούν για την προετοιμασία μαθημάτων, την εξατομίκευση της διδασκαλίας, την αξιολόγηση μαθητών και την ενίσχυση της δημιουργικότητας. Μέσα από παραδείγματα και απλές εφαρμογές, οι συμμετέχοντες γνώρισαν τρόπους με τους οποίους η AI μπορεί να γίνει σύμμαχος στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη.
