Αρχική » Ανακοινώσεις
Αρχείο κατηγορίας Ανακοινώσεις
Κέντρο ασφαλούς διαδικτύου
Π.Σ.Δ.
Μαθαίνουμε στο σπίτι
Εκπαιδευτική Τηλεόραση
webex
e-me
η-τάξη
Erasmus+
Ηλεκτρονικά διαδραστικά βιβλία
Ψηφιακό σχολείο
Δ/νση ΠΕ Βοιωτίας
ΣΕΠΕ Λιβαδειάς
ΕΛΜΕ Βοιωτίας
Κινητικότητα Erasmus+ στο Ferrol της Ισπανίας
Κινητικότητα Erasmus+ στο Ferrol της Ισπανίας
με θέμα:
«AI for Teaching Management / AI Creativity and Inclusive Learning»
Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη Εκπαίδευση / Τεχνητή Νοημοσύνη και Συμπεριληπτική Μάθηση
Στο πλαίσιο της διαπίστευσης της Δ.Δ.Ε. Βοιωτίας 19 εκπαιδευτικοί και στελέχη Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μεταξύ των οποίων η Δ/ντρια Π.Ε. Βοιωτίας κα.Χουλιάρα-Σιδερά Παναγιώτα, η Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων Δ.Ε. Βοιωτίας κα.Αγγελούση Παναγιώτα και η Υπεύθυνη Συντονίστρια της Κινητικότητας κα.Τσίρη Δήμητρα συμμετείχαν στο πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ KA121, (course training/job shadowing) με θέμα «AI for Teaching Management / AI Creativity and Inclusive Learning» στο Ferrol της Ισπανίας.
Το Σχολείο μας συμμετείχε σε αυτή την κινητικότητα με δύο εκπαιδευτικούς, τη Διευθύντρια κα.Ράπτη Αστερία και την καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κα.Νυδριώτη Θεοδώρα οι οποίες παρακολούθησαν μια εβδομάδα επιμόρφωσης στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol συνδυάζοντας σεμινάρια (course training) και δειγματικές διδασκαλίες (job shadowing) για την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση.
Επίσης, κατά τη διάρκεια της κινητικότητάς μας, πραγματοποιήθηκαν δράσεις σε σχολικές μονάδες και πολιτιστικές επισκέψεις στην ευρύτερη περιοχή του Ferrol.
Ημέρα 1η
Γνωριμία με το ισπανικό εκπαιδευτικό σύστημα – Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση
Η εκπαίδευση ξεκίνησε στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol συνεργαζόμενο οργανισμό της ΔΔΕ Βοιωτίας, όπου μας υποδέχτηκαν σε ιδιαίτερα θερμό κλίμα, με ενημέρωση σχετικά με τη δομή του ισπανικού εκπαιδευτικού συστήματος και καλές πρακτικές που εφαρμόζονται ιδιαίτερα στη Γαλικία. Στη συνέχεια ακολούθησε εισήγηση από καθηγητή του Πανεπιστημίου A Coruña με θεματολογία την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση κάνοντας αναφορά στα Μεγάλα Γλωσσικά Μοντέλα LLMs και σε εργαλεία όπως: ChatGPT, Gemini, NotebookLM, καθώς και σε βασικά στοιχεία του θεσμικού πλαισίου.
Το απόγευμα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην πόλη A Coruña και τον Φάρο του Ηρακλή μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς της UNESCO.
Ημέρα 2η
Παρακολούθηση διδασκαλίας – Δημιουργία εκπαιδευτικών podcast με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης
Τη δεύτερη ημέρα στο πλαίσιο της κινητικότητας πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις σε σχολεία της περιοχής μέσω δράσεων παρακολούθησης εργασίας (job shadowing). Επισκεφθήκαμε το Δημοτικό Σχολείο CEIP Ponte de Xubia όπου ξεναγηθήκαμε στους χώρους του σχολείου παρακολουθήσαμε δειγματικές διδασκαλίες και γνωρίσαμε καινοτόμες πρακτικές όπως τη χρήση 3D εκτυπωτών, τη δημιουργία podcast από μαθητές/τριες και την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων για την ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.
Στη συνέχεια επιστρέψαμε στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol όπου παρακολουθήσαμε εργαστήριο δημιουργίας εκπαιδευτικών podcast με εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης. Εργαζόμενοι σε ομάδες, γράψαμε σενάρια και δημιουργήσαμε τα δικά μας ηχητικά επεισόδια, προσφέροντας εξοικείωση με τον εξοπλισμό ήχου και πολυμέσων.
Η ημέρα έκλεισε με περιήγηση στην πόλη της Ferrol με επίσκεψη στο ναυτικό μουσείο, τα στενά σοκάκια της πόλης και δοκιμάσαμε τις τοπικές γεύσεις.
Ημέρα 3η
Εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στην τάξη – Εκπαιδευτική επίσκεψη στην παραλία Valdoviño
Η επιμόρφωση συνεχίστηκε στο σχολείο CPI de Atios στο Valdoviño. Αρχικά, πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου και τις θεματικές αίθουσες, ένα σχολείο πρότυπο με θέα τον Ατλαντικό. Στη συνέχεια συμμετείχαμε σε μάθημα πληροφορικής μαζί με μαθητές/τριες Λυκείου, στο πλαίσιο του προγράμματος “Polos Creativos”, με δραστηριότητες σχετικές με συμπεριληπτικές μαθησιακές καταστάσεις με Τεχνητή Νοημοσύνη και χρήση πολυεπίπεδου υλικού (εκπαίδευση λογισμικού αναγνώρισης εικόνων, προγραμματισμός ρομποτικών συστημάτων, ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων μέσω Τεχνητής Νοημοσύνης).
Τα “Polos Creativos” είναι εκπαιδευτικά προγράμματα ή χώροι, συχνά συνδεδεμένοι με σχολεία, που εστιάζουν στην ενίσχυση της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και των τεχνολογικών δεξιοτήτων των μαθητών. Περιλαμβάνουν δραστηριότητες όπως ρομποτική, κατασκευές, ηλεκτρικά κυκλώματα και ψηφιακή δημιουργία
Ακολούθησε γεύμα με υπέροχα τοπικά εδέσματα και επίσκεψη στην μαγευτική παραλία απαράμιλλης ομορφιάς Valdoviño και τα περίχωρά της.
Ημέρα 4η
Παρακολούθηση διδασκαλίας – Καλές πρακτικές σε μικρά σχολεία
Την τέταρτη ημέρα πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στα δημοτικά σχολεία Francisco López Estrada και A Barqueira, όπου παρακολουθήσαμε τη λειτουργία μικρών σχολικών μονάδων (έως 50 μαθητές/τριες) που εφαρμόζουν καλές πρακτικές, όπως σχολικό ραδιόφωνο, δημιουργία σχολικού κήπου, χρήση 3D εκτυπωτών, χρήση διαδραστικών πινάκων και ψηφιακών μέσων, λέσχες ανάγνωσης, εργαστήρια ζαχαροπλαστικής κ.ά. τα οποία ενισχύουν τη συνεργασία και τη συμπερίληψη σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα, με ενεργό συμμετοχή της οικογένειας ή χορηγών.
Η Δ/ντρια Π.Ε. Βοιωτίας και οι εκπαιδευτικοί της Π.Ε. Βοιωτίας παρακολουθήσαμε δύο δειγματικές διδασκαλίες. Η πρώτη περιλάμβανε δημιουργικές δραστηριότητες με σταθμούς όπως: θέατρο, ζωγραφική, παζλ, κ.ά. σε μαθητές/τριες προσχολικής ηλικίας. Η δεύτερη αφορούσε σε διδασκαλία μαθήματος αγγλικής γλώσσας όπου κληθήκαμε μαζί με τη Σύμβουλό τους να τις αξιολογήσουμε.
Το απόγευμα στο CFR Ferrol πραγματοποιήθηκε εργαστήριο για τη δημιουργία ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού με εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, όπως: εικόνες (avatars), βίντεο και διαδραστικά παιχνίδια για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών.
Ημέρα 5η
Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Santiago de Compostela
Η τελευταία ημέρα ήταν αφιερωμένη σε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Santiago de Compostela, έναν από τους σημαντικότερους προσκυνηματικούς προορισμούς της Ευρώπης και τερματικό σημείο του διάσημου Camino de Santiago. Επισκεφθήκαμε τον επιβλητικό καθεδρικό ναό της πόλης, ρωμανικής αρχιτεκτονικής με μπαρόκ στοιχεία, όπου βρίσκεται ο τάφος του Αγίου Ιακώβου και το Μουσείο του Καθεδρικού, το πάρκο Alameda που προσφέρει πανοραμική θέα στον καθεδρικό ναό. Επίσης, περιηγηθήκαμε στα ιστορικά στενά λιθόστρωτα δρομάκια της παλιάς πόλης, η οποία αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO.
Το πρόγραμμα έκλεισε με την απονομή βεβαιώσεων συμμετοχής και άφησε εξαιρετικά θετικές εντυπώσεις.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+ υπήρξε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία, καθώς συνέβαλε στον εμπλουτισμό των γνώσεων και των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, προσφέροντάς τους πολύτιμα εργαλεία για τον εκσυγχρονισμό της διδακτικής τους πρακτικής και αναμένεται να εφαρμοστούν δημιουργικά μέσα στις σχολικές αίθουσες, ενισχύοντας την καινοτομία, τη συνεργατική μάθηση και τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης.
«Εξάρτηση από το διαδίκτυο» από την Τ.ΟΜ.Υ. Λιβαδειάς
Στο πλαίσιο των δράσεων Αγωγής Υγείας που υλοποιούνται σε εθνικό επίπεδο για το σχολικό έτος 2025-2026, το Σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχθεί την Τρίτη 17 Μαρτίου 2026 επαγγελματίες υγείας από την Τ.ΟΜ.Υ. Λιβαδειάς, την κα.Κατερίνα Τσιάνα (ΤΕ Επισκεπτών Υγείας) και την κα.Σωτηρία Γκάτσου (ΤΕ Επισκεπτών Υγείας).
Σκοπός της επίσκεψης ήταν η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σε θέματα Αγωγής Υγείας, μέσα από σύγχρονες και διαδραστικές παρουσιάσεις που ενθάρρυναν τη συμμετοχή και τον διάλογο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξεων παρακολούθησαν το πρόγραμμα με θέμα «Εξάρτηση από το διαδίκτυο». Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι επαγγελματίες υγείας αναφέρθηκαν στην εξέλιξη και την ευρεία διάδοση του διαδικτύου, εστιάζοντας ιδιαίτερα στο φαινόμενο της υπερβολικής χρήσης στις μέρες μας. Παρουσίασαν με κατανοητό τρόπο τους κινδύνους που μπορεί να προκύψουν, τα σημάδια του εθισμού, καθώς και τις επιπτώσεις που αυτός μπορεί να έχει στην καθημερινότητα των παιδιών.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον ανοιχτό διάλογο με τους μαθητές, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις, τις εμπειρίες και τους προβληματισμούς τους. Μέσα από την ενεργή συμμετοχή τους, αναδείχθηκαν σημαντικά ζητήματα που αφορούν τη σωστή και ισορροπημένη χρήση του διαδικτύου.
Η δράση αποτέλεσε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και ωφέλιμη εμπειρία για όλους. Οι επαγγελματίες υγείας προσέγγισαν το θέμα με ευαισθησία και παιδαγωγική επάρκεια, προσαρμόζοντας το περιεχόμενο στις ανάγκες και την ηλικία των μαθητών.
Το Σχολείο μας τους ευχαριστεί θερμά για την πολύτιμη συμβολή τους και προσδοκά με χαρά τη συνέχιση της συνεργασίας και στο μέλλον.
Λέω “Όχι” στη Βία και στον Εκφοβισμό
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο. Τα σχολεία σε όλη την Ελλάδα αφιερώνουν χρόνο για να μιλήσουν για ένα πολύ σημαντικό θέμα: τη βία και τον εκφοβισμό στο σχολικό περιβάλλον. Η ημέρα αυτή μας θυμίζει ότι το σχολείο πρέπει να είναι ένας χώρος όπου όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες νιώθουν ασφάλεια, σεβασμό και αποδοχή.
Η ενδοσχολική βία, γνωστή και ως bullying, μπορεί να εμφανιστεί με διάφορες μορφές. Μπορεί να είναι λεκτική, όπως κοροϊδία και προσβολές, σωματική, όπως σπρωξίματα ή χτυπήματα, αλλά και κοινωνική, όπως ο αποκλεισμός κάποιου από μια παρέα. Σήμερα, με τη χρήση του διαδικτύου, υπάρχει και ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying), που συμβαίνει μέσω μηνυμάτων, σχολίων ή δημοσιεύσεων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Οι συνέπειες της σχολικής βίας μπορεί να είναι σοβαρές. Τα παιδιά που δέχονται εκφοβισμό συχνά νιώθουν φόβο, άγχος, λύπη ή μοναξιά. Μπορεί να δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν στο μάθημα ή να μην θέλουν να πηγαίνουν στο σχολείο. Για αυτόν τον λόγο είναι πολύ σημαντικό να μιλάμε ανοιχτά για το θέμα και να δημιουργούμε ένα σχολικό περιβάλλον όπου όλοι αισθάνονται ότι μπορούν να ζητήσουν βοήθεια.
Το Υπουργείο Παιδείας διοργάνωσε και για την τρέχουσα σχολική χρονιά ενημερωτικές δράσεις και διαδικτυακές εκδηλώσεις για μαθητές και εκπαιδευτικούς, με στόχο την ενημέρωση και την πρόληψη της ενδοσχολικής βίας. Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα περιστατικά εκφοβισμού, να τα αντιμετωπίζουν και να τα αναφέρουν στους εκπαιδευτικούς ή σε άλλους ενήλικες που εμπιστεύονται.
Η αντιμετώπιση της σχολικής βίας είναι ευθύνη όλων μας. Με σεβασμό, κατανόηση και συνεργασία μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο όπου κανείς δεν φοβάται και όλοι έχουν τη δυνατότητα να μαθαίνουν και να εξελίσσονται.
Γιατί ένα σχολείο χωρίς φόβο είναι ένα σχολείο γεμάτο χαμόγελα.
Επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Στυλίδας–Υπάτης
Μία μοναδική μαθησιακή εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας, κατά την εκπαιδευτική τους επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Στυλίδας–Υπάτης.
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Περιβαλλοντικού Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιεί η Ε τάξη με τίτλο «Μικροί Φύλακες της Γης: Μαθαίνουμε να προστατεύουμε το Περιβάλλον». Οι μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Κλιματικές Αλλαγές – Ακραία Καιρικά Φαινόμενα», το οποίο υλοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του ΚΕΠΕΑ Στυλίδας.
Το πρόγραμμα περιλάμβανε θεωρητική ενημέρωση, βιωματικά εργαστήρια στους χώρους του κέντρου, καθώς και διασκεδαστικές δραστηριότητες στο Πάρκο του Λαού. Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά γνώρισαν σημαντικές πληροφορίες σχετικά με την κλιματική αλλαγή, τις επιπτώσεις της στο περιβάλλον και τον ρόλο του ανθρώπου στην πρόκληση αλλά και την αντιμετώπισή της.
Οι μαθητές συνέδεσαν τις νέες γνώσεις με το περιβαλλοντικό πρόγραμμα του σχολείου και με την ύλη της Γεωγραφίας που διδάσκονται φέτος, αποκτώντας μια ολοκληρωμένη και βιωματική εμπειρία μάθησης.
Ήταν μια ημέρα γεμάτη γνώση, προβληματισμό αλλά και χαρά. Θερμές ευχαριστίες στους κ. Αγγελή Κωνσταντίνο και Σταύρο Κολιοφούτη για την εξαιρετική φιλοξενία και την πολύτιμη συμβολή τους στη δημιουργία μιας τόσο όμορφης εκπαιδευτικής εμπειρίας για τους μαθητές μας.
Διαγωνισμός «Η τεχνητή νοημοσύνη στη ζωή μας»
Το Σχολείο μας συμμετείχε στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 με θέμα:
«Η τεχνητή νοημοσύνη στη ζωή μας»
Συγχαρητήρια στους μαθητές/τριες:
- Θηβαίο Παναγιώτη
- Κατσιμίχα Θεόδωρο
- Κουτουλούκη Δήμητρα
- Σιδηρά Μαρία Χαρίκλεια
- Στάικου Μελίνα
- Σταφλιώτη Αθανάσιο
του ΣΤ2′ τμήματος που συμμετείχαν με την παρακάτω ομαδική εργασία-αφίσα και έλαβαν τον Έπαινο Συμμετοχής.
Γενικός Διδακτικός Στόχος:
Να αποκτήσουν οι μαθητές βασική κατανόηση των ζητημάτων που αφορούν την ψηφιακή ασφάλεια, την ηθική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης και την κριτική στάση απέναντι στις τεχνολογίες ΤΝ που συναντούν στην καθημερινότητά τους.
Γνωστικοί στόχοι:
- Να γνωρίσουν βασικούς κινδύνους που σχετίζονται με την αλόγιστη χρήση εφαρμογών ΤΝ (π.χ. υποκλοπή δεδομένων, deepfakes, ψευδείς ειδήσεις).
- Να κατανοήσουν πώς και γιατί πρέπει να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα όταν χρησιμοποιούν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης.
- Να κατανοήσουν την έννοια της αξιοπιστίας της πληροφορίας και να μπορούν να διασταυρώνουν δεδομένα.
- Να εξοικειωθούν με την έννοια της ηθικής χρήσης εργαλείων ΤΝ (π.χ. αποφυγή λογοκλοπής, υπεύθυνη χρήση σε εργασίες).
- Να αναπτύξουν δεξιότητες αναγνώρισης ψηφιακών κινδύνων και κατάλληλων αντιδράσεων (π.χ. αναφορά, απόρριψη, αποφυγή).
- Να εξασκηθούν στη κριτική αξιολόγηση εργαλείων ΤΝ και των αποτελεσμάτων τους.
Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας
Στις 9 Φεβρουαρίου 2026, η σχολική μας τάξη τίμησε την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, μια ημέρα αφιερωμένη στη διαχρονική αξία και την παγκόσμια προσφορά της ελληνικής γλώσσας στον πολιτισμό, τις επιστήμες και τις τέχνες.
Η ημερομηνία αυτή συμπίπτει με τη μνήμη του εθνικού μας ποιητή, Διονύσιου Σολωμού, δημιουργού του «Ύμνου εις την Ελευθερίαν», ο οποίος με το έργο του ανέδειξε τη δύναμη, τη μουσικότητα και την εκφραστικότητα της γλώσσας μας.
Οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης συμμετείχαν σε μια σύντομη παρουσίαση – αφιέρωμα, αναδεικνύοντας τη σημασία της ελληνικής γλώσσας ως φορέα ιστορίας, ταυτότητας και πολιτιστικής κληρονομιάς.
Μέσα από συζήτηση, παραδείγματα ελληνικών λέξεων που χρησιμοποιούνται διεθνώς και αναφορές σε σπουδαία λογοτεχνικά έργα, διαπιστώσαμε πως η ελληνική γλώσσα συνεχίζει να εμπνέει και να αποτελεί ζωντανό κομμάτι της καθημερινότητάς μας.
Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει ότι η γλώσσα δεν είναι μόνο μέσο επικοινωνίας, αλλά πολύτιμος θησαυρός που οφείλουμε να γνωρίζουμε, να σεβόμαστε και να καλλιεργούμε.
Η Φιλαρμονική Ορχήστρα Δήμου Λεβαδέων στο Σχολείο μας
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό υποδεχθήκαμε την Παρασκευή 27 Ιανουαρίου 2026 μέλη της Φιλαρμονικής Ορχήστρας του Δήμου Λεβαδέων με τον διακεκριμένο συνθέτη και μαέστρο κ. Γεώργιο Κοσμίδη. Η Φιλαρμονική Ορχήστρα έχει μια ιστορία 120 χρόνων με έντονη παρουσία σε θρησκευτικές τελετές, παρελάσεις, λιτανείες, εκδηλώσεις τόσο στην Ελλάδα, όσο και στο εξωτερικό, αποτελώντας πρεσβευτή της πολιτιστικής και πολιτισμικής ταυτότητα του τόπου.
Ο μαέστρος μύησε τα παιδιά στη σύνθεση της μπάντας, τα είδη των οργάνων που την απαρτίζουν, δηλαδή τα πνευστά και τα κρουστά, μας παρουσίασε και μας εξήγησε πως λειτουργεί το κάθε όργανο και οι μουσικοί μας έκαναν επίδειξή ώστε να αντιληφθούμε τον ήχο του καθενός. Η παρουσίαση ολοκληρώθηκε σε κλίμα ενθουσιασμού με υπέροχες μελωδίες, ξεσηκώνοντας το παιδικό και το ενήλικο κοινό!
Επρόκειτο για μια καταπληκτική συνάντηση με τη μουσική και τους ανθρώπους που χτίζουν πολιτισμό με το έργο τους. Τέτοιες πρωτοβουλίες προσφέρουν στα παιδιά πολύτιμα ερεθίσματα για να στραφούν στη μουσική παιδεία. Τους ευχαριστούμε από καρδιάς!
Εγγραφές μαθητών/τριών Α΄ τάξης για το σχολικό έτος 2026-2027
Για το σχολικό έτος 2026-2027, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026.
Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.
Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.
Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:
- Από τις 2 έως τις 23 Μαρτίου 2026 οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
- Ο/Η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά:
- το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας (ΑΔΥΜ)
- το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών
- τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.
- Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην παράγραφο β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.
Π Ρ Ο Σ Ο Χ Η :
Δεν γίνεται καμία εγγραφή μαθητή/τριας, αν δεν έχει τη νόμιμη ηλικία.
Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στην Α΄ τάξη προσκομίζοντας Πιστοποιητικό Γέννησης ή Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης ή Ομοειδές Πιστοποιητικό επισήμως μεταφρασμένα, καθώς και όλα τα υπόλοιπα παραπάνω δικαιολογητικά.
Οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης, μπορούν να εγγράφονται στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης του γονέα/κηδεμόνα. Επίσης μπορούν να συμμετέχουν στο τμήμα Πρωινής Ζώνης.
Είμαστε στη διάθεσή σας για κάθε πληροφορία και συνεργασία.
Η Δ/ντρια του Σχολείου
Ράπτη Αστερία
Τοπικό Δίκτυο για την Πρόληψη της Βίας
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Θέμα: «Θωρακίζουμε τα παιδιά μας: Συνεργασία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας και Δήμων για την Πρόληψη της Βίας σε κάθε έκφανση της κοινωνικής ζωής»
Λιβαδειά, 26/2/2026
Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας, αναγνωρίζοντας ότι η βία και ο εκφοβισμός αποτελούν σύνθετα κοινωνικά φαινόμενα που υπερβαίνουν τα όρια της σχολικής αίθουσας, ανακοινώνει την έναρξη μιας στρατηγικής συνεργασίας με τους έξι Δήμους του Νομού.
Με κεντρικό σύνθημα «Κανένα παιδί μόνο. Μια ομπρέλα προστασίας σε κάθε γειτονιά», θεσμοθετούνται Τοπικά Δίκτυα Πρόληψης. Στόχος της πρωτοβουλίας είναι η δημιουργία ενός ενιαίου πλαισίου ασφάλειας και υποστήριξης για τα παιδιά, παντού όπου εξελίσσεται η καθημερινότητά τους: στους δρόμους, στις πλατείες, στους αθλητικούς χώρους και στον ψηφιακό κόσμο.
Η πρωτοβουλία θα παρουσιαστεί επίσημα μέσα από μια σειρά έξι θεματικών ημερίδων στις έδρες των Δήμων, Λιβαδειά, Θήβα, Αλίαρτος, Σχηματάρι, Δίστομο, Ορχομενός. Στις συναντήσεις αυτές, εκπαιδευτικοί, γονείς, εκπρόσωποι της τοπικής αυτοδιοίκησης, της δικαιοσύνης, αθλητικοί σύλλογοι και τοπικοί φορείς θα συνδιαμορφώσουν ένα κοινό Πρωτόκολλο Συνεργασίας και Δράσης, διασφαλίζοντας ότι η παρέμβαση θα είναι άμεση και συντονισμένη σε κάθε γωνιά του νομού.
Η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας δήλωσε:
«Η βία δεν έχει στεγανά. Δεν σταματά στην πόρτα του σχολείου, ούτε ξεκινά υποχρεωτικά μέσα σε αυτό. Είναι ένα φαινόμενο που διαπερνά ολόκληρη την κοινωνική μας δομή και μας αφορά όλους. Γι’ αυτό και η απάντησή μας πρέπει να είναι ολιστική. Σήμερα, ενώνουμε δυνάμεις με την Τοπική Αυτοδιοίκηση για να διασφαλίσουμε ότι κάθε παιδί στη Βοιωτία θα μεγαλώνει σε ένα περιβάλλον σεβασμού και ασφάλειας, σε κάθε του βήμα μέσα στην κοινότητα.»
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα των ημερίδων και τη λειτουργία των Τοπικών Δικτύων, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται την ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας, καθώς και τις ιστοσελίδες των αντίστοιχων Δήμων.
Ευχαριστήριο
Η Διευθύντρια, ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο Σύλλογος γονέων/κηδεμόνων του 4ου Δ.Σχ.Λιβαδειάς ευχαριστούμε θερμά την κα. Ιωάννα Φλώρου για τη δωρεά των εξαιρετικών βιβλίων, τα οποία θα εμπλουτίσουν τη Σχολική μας Βιβλιοθήκη.
Η φιλαναγνωσία δεν θεωρείται απλώς μια «χρήσιμη συνήθεια», αλλά ένα θεμελιώδες εργαλείο για τη συγκρότηση της προσωπικότητας του παιδιού. Όταν ένα παιδί διαβάζει από επιλογή και όχι από καταναγκασμό, ενεργοποιούνται μηχανισμοί που επηρεάζουν ολόκληρη τη γνωστική και ψυχική του ανάπτυξη.
Ευελπιστούμε σε μελλοντικές δωρεές, ώστε να μπορέσουν εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες να ανταποκριθούν στις ανάγκες και τις απαιτήσεις του Σύγχρονου Σχολείου.
