Μια βόλτα στον μυθικό ποταμό της Έρκυνας
Μια βόλτα στον μυθικό ποταμό της Έρκυνας
Ένα ταξίδι στον μύθο και στην ιστορία του τόπου μας
Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Μία βόλτα στον μυθικό ποταμό της Έρκυνας», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του Σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τον ποταμό που διατρέχει την καρδιά της πόλης μας, μέσα από ποικίλες και δημιουργικές δραστηριότητες που συνδύαζαν τη γνώση με την εμπειρία.
Η πρώτη μας επαφή με το πρόγραμμα ξεκίνησε μέσα στην τάξη, όπου διαβάσαμε τον μύθο της Έρκυνας του κ. Αριστείδη Ρούσσαρη. Η ιστορία μάς έδωσε έμπνευση και αφορμή για να ανακαλύψουμε τη σύνδεση του μύθου με τον τόπο μας.
Στη συνέχεια, ακολουθώντας τη ροή του ποταμού, πραγματοποιήσαμε έναν περίπατο κατά μήκος του ποταμού, με σταθμούς σε σημαντικά τοπόσημα της πόλης μας (τα παλιά εργοστάσια υφαντουργίας, το παλιό τζαμί, το μνημείο του Αθανασίου Διάκου, τους νερόμυλους, τα αγάλματα της Δανάης και της Έρκυνας κ.α.). Η φιλόλογος και συγγραφέας κ. Άννα Νικολάου μας συνόδευσε και μας μίλησε για την ιστορία και τη σημασία κάθε σημείου, προσφέροντάς μας πολύτιμες γνώσεις.
Μια ξεχωριστή στιγμή της επίσκεψής μας στην Κρύα ήταν η συνάντηση με τον κ. Σπύρο Γουργιωτή, δημιουργό των αγαλμάτων της Έρκυνας και της Δανάης. Ο καλλιτέχνης μάς μίλησε για την έμπνευσή του, τη διαδικασία της δημιουργίας των έργων και τη σχέση τους με τη μυθολογία και την ιστορία της Λιβαδειάς. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν και του απηύθυναν ερωτήσεις, αναπτύσσοντας έναν όμορφο διάλογο με τον δημιουργό.
Από τον μύθο περάσαμε στη δημιουργία!
Με τη βοήθεια του γελοιογράφου κ. Γιάννη Γερούλια, οι μικροί μαθητές σχεδίασαν σκηνές του μύθου, δημιουργώντας πέντε συλλογικά εικονογραφημένα βιβλία, καθένα από τα οποία αφηγείται την ιστορία της Έρκυνας μέσα από τα μάτια των μαθητών.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με παιγνιώδεις δραστηριότητες (κουίζ, σταυρόλεξo) με θέμα τον μύθο της Έρκυνας, που έκαναν τη μάθηση πιο διασκεδαστική και ενίσχυσαν όσα είχαμε μάθει.
Η εμπειρία αυτή μας έφερε πιο κοντά στην τοπική μας ιστορία και στον πολιτιστικό πλούτο της περιοχής μας, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση μπορεί να είναι ταυτόχρονα δημιουργική, βιωματική και διασκεδαστική.

























