Αρχική » 2024 (Σελίδα 2)
Αρχείο έτους 2024
Κέντρο ασφαλούς διαδικτύου
Π.Σ.Δ.
Μαθαίνουμε στο σπίτι
Εκπαιδευτική Τηλεόραση
webex
e-me
η-τάξη
Erasmus+
Ηλεκτρονικά διαδραστικά βιβλία
Ψηφιακό σχολείο
Διακρίσεις μαθητών/τριών σε αγώνες Σκάκι
Την Κυριακή 15 Δεκεμβρίου 2024 ο Σκακιστικός Όμιλος Λιβαδειάς Λέβαδος διοργάνωσε αγώνες σκάκι με τους μικρούς μας αθλητές-πρωταγωνιστές στο 2ο Μαθητικό Πρωτάθλημα Λιβαδειάς. Από το Σχολείο μας διακρίθηκαν οι παρακάτω μαθητές/τριες ανά επίπεδο:
Α’ Δημοτικού
2ος Παπαβαρνάβας Πέτρος
3ος Πούλος Αλέξανδρος
Β’ Δημοτικού
2oς Καρατζάς Άγγελος
1ο κορίτσι Βούλγαρη Μαρία
Γ’ Δημοτικού
1ος Αργυρόπουλος Παναγιώτης,
3ος Μητάς Συμεών
1ο κορίτσι Κυπραίου Σοφία
Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς, εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια για τις διακρίσεις σας!!!!
Βράβευση μαθητή
Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς, εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια μαθητή της Δ’ τάξης του σχολείου μας Άγγελο Ντάη, για τη βράβευσή της ζωγραφιάς του στον διαγωνισμό για την Χριστουγεννιάτικη αφίσα του Δήμου Λεβαδέων και τις εορταστικές κάρτες για τα Χριστούγεννα του 2024.
Κάλαντα με τους Καλικάντζαρους
Στολισμός χριστουγεννιάτικου δέντρου!
Με μεγάλη χαρά μικροί και μεγάλοι μαθητές/τριες στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο του Σχολείου μας! Παιδικά χαμόγελα και χριστουγεννιάτικες μελωδίες γέμισαν τον κεντρικό διάδρομο! Καλές Γιορτές!!!!
Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας
Η Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας, που καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ το 1992 και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου, αποτελεί μια σημαντική υπενθύμιση για την ανάγκη προώθησης των δικαιωμάτων και της ευημερίας των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της κοινωνίας. Παράλληλα, στοχεύει στην ευαισθητοποίηση της κοινής γνώμης σχετικά με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία και την ανάγκη εξάλειψης κάθε είδους διακρίσεων.
Η Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας μας θυμίζει τη σημασία της ισότητας, της αποδοχής και της συμπερίληψης. Με χαρά μοιραζόμαστε μαζί σας τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς: παρουσιάσεις μέσω power point και βιωματικές δραστηριότητες ενισχύοντας την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό απέναντι στα άτομα με αναπηρία.
Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με Αναπηρία
Με αφορμή την 3η Δεκέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία:
Α) έχουν δημιουργήσει το παρακάτω βίντεο ευαισθητοποίησης για ζητήματα που αφορούν στην ισότιμη πρόσβαση των μαθητών/τριών με αναπηρία στην εκπαίδευση, αξιοποιώντας εικαστικές δημιουργίες σχολικών μονάδων της χώρας.
Οι μαθητές/τριες του Δ’2 τμήματος του Σχολείου παρακολούθησαν την εκδήλωση ευαισθητοποίησης, στην οποία θα συμμετείχαν μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί από σχολεία γενικής και ειδικής εκπαίδευσης, οι οποίοι θα ένωσαν τις φωνές τους κατά των διακρίσεων, παρουσιάζοντας τους καρπούς των συμπράξεων και των συνεργατικών τους πρακτικών.
Το Αστερόπαιδο
Την Τρίτη 3 Δεκεμβρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση “Το Αστερόπαιδο” του Όσκαρ Ουάιλντ σε σκηνοθεσία Άννας Παπαμάρκου.
Ενδοσχολική επιμόρφωση
Την Τρίτη 26 Νοεμβρίου 2024 η καθηγήτρια Πληροφορικής (ΠΕ86) κα.Αργυρώ Κυριάκου στο πλαίσιο ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του Σχολείου μας, έκανε μια εισαγωγική παρουσίαση του Νέου Τεχνολογικού Εξοπλισμού που έχει παραλάβει το Σχολείο μας μέσω των προγραμμάτων «Προμήθεια και εγκατάσταση διαδραστικών συστημάτων μάθησης» και «Προμήθεια εξοπλισμού ρομποτικής».
Αρχικά παρουσιάστηκε η Ιστοσελίδα «Υποστήριξη Διαδραστικών & Ρομποτικών Συστημάτων» του ΥΠΑΙΘΑ, η οποία αποτελεί το Γραφείο Helpdesk για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στα σχολεία της Δημόσιας Εκπαίδευσης παρέχοντας άμεση τηλεφωνική υποστήριξη, επικοινωνία μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, τεχνική βοήθεια, καλές πρακτικές, σενάρια χρήσης, authoring tools, ενημερώσεις και πολυδιάστατη βοήθεια για τον Έλληνα εκπαιδευτικό.
Στη συνέχεια παρουσιάστηκαν τα σετ ρομποτικής που έχει παραλάβει το σχολείο μας:
- TTS TPBOT Smart Car Kit (Α’-Δ’ τάξεις)
- S1 STEM (Ε’-ΣΤ’ τάξεις)
- R3 / STEM KC9+ (Ε’-ΣΤ’ τάξεις)
Και καλές πρακτικές χρήσεις των διαδραστικών πινάκων.
Ενδοσχολική Επιμόρφωση με την κα.Σκόνδρα
Την Δευτέρα 25 Νοεμβρίου 2024 η κ. Σκόνδρα Ασήμω, Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης & Σύμβουλος Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης, επισκέφθηκε το Σχολείο μας στο πλαίσιο ενδοσχολικής συμβουλευτικής και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και μας μίλησε για φαινόμενα της σύγχρονης εκπαίδευσης που προβληματίζουν το σύνολο της εκπ/κής κοινότητας.
Στην εποχή του εγωκεντρισμού και ναρκισσισμού που διανύουμε, οι μαθητές/τριες εμφανίζονται νωχελικοί και αδιάφοροι απέναντι στη γνώση σε όλες τις παιδαγωγικές διαδικασίες, καθώς η συνεχής ενασχόληση με τη σύγχρονη τεχνολογία, δίνει άμεση έκρηξη ευχαρίστησης και αδρεναλίνης, την οποία έπειτα δεν μπορούν να βρουν σε καμία άλλη δραστηριότητα.
Έπειτα μας μίλησε για τα θεμελιώδη χαρακτηριστικά της προσωπικότητας και για προσεγγίσεις και πώς αυτά επηρεάζουν την ανάπτυξη και εξέλιξη των παιδιών.
Σύμφωνα με τους θεραπευτές Virginia Satir, Irene Goldenberg & Salvador Minuchin μπορούμε να αντιπαραβάλλουμε το στυλ γονέα/κηδεμόνα και εκπαιδευτικού με παρόμοια αποτελέσματα στην ψυχοσύνθεση του παιδιού. Για παράδειγμα, μια αυταρχική σχέση καταλύει τις βασικές δομές του σεβασμού και της ασφάλειας ενώ μία επιτρεπτική-ανεκτική σχέση θάβει την αυτενέργεια και την πρωτοβουλία, αφού προλαβαίνει να καλύψει όλες τις ανάγκες των παιδιών πριν καν εκφραστούν με αποτέλεσμα την πρόκληση χάους και τη δημιουργία ελλιπούς αυτοεικόνας. Τέλος, τα ευέλικτα όρια, που είναι και τα ιδανικά, βασίζονται στην ενσυναίσθηση και την επικοινωνία. Κανόνας και παράμετρος είναι οι βασικές αρχές που διέπουν αυτή τη σχέση (σταθερός άξονας ορίων με σχετική ευελιξία). Σύμφωνα με τον Karl Rogers απαραίτητες προϋποθέσεις είναι η αποδοχή, ο σεβασμός και η ενσυναίσθηση.
Κάθε φορά που επισκέπτεται η κ. Σκόνδρα το Σχολείο μας γεμίζει με πλούτο νέων γνώσεων και διευρύνει τους ορίζοντές μας.
