Αρχική » 2022 (Σελίδα 6)
Αρχείο έτους 2022
ΗΜΕΡΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ-ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ
Στo πλαίσιo των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και ολοκληρώνοντας τους θεματικούς άξονες «Φροντίζω το περιβάλλον» και «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ», την Παρασκευή 27 Μαΐου, οι μαθητές/τριες της Ε’ Τάξης παρακολούθησαν μια παρουσίαση περιβαλλοντικού χαρακτήρα σχετικά με την ανακύκλωση. Η παρουσίαση υλοποιήθηκε από την Kοινωνική Συνεταιριστική Επιχείρηση «GREEN RESTART», και συγκεκριμένα από τον Μηχανικό Περιβάλλοντος κ. Κωνσταντίνο Λιάντζα.
Βασικός στόχος ήταν να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες τη χρησιμότητα της ανακύκλωσης ως απαραίτητη προϋπόθεση για ένα αειφορικό και βιώσιμο μέλλον, διερευνώντας τους τρεις πιο απλούς και αποτελεσματικούς τρόπους για την παραγωγή λιγότερων απορριμμάτων (Μείωση, Ανακύκλωση, Επαναχρησιμοποίηση) και να αναλάβουν ατομική και συλλογική δράση ως υπεύθυνοι νεαροί πολίτες.
Τα παιδιά, με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού Εικαστικών του Σχολείου μας, κατασκεύασαν και διακόσμησαν 3 κάδους ανακύκλωσης, όπου απορρίπτονται τρία διαφορετικά είδη υλικών (χαρτί, γυαλί, πλαστικό), παρακινώντας ολόκληρη τη σχολική κοινότητα να γνωρίσει και να εφαρμόσει την ανακύκλωση.
Επίσης, οι μαθητές/τριες εξωτερίκευσαν το πνεύμα εθελοντισμού και αλληλεγγύης που τους χαρακτηρίζει καθαρίζοντας την αυλή του Σχολείου μας από συσκευασίες και άλλα σκουπίδια που συγκεντρώθηκαν μετά το διάλλειμα, χρησιμοποιώντας εξοπλισμό προσωπικής υγιεινής (γάντια, μάσκες).
Τα παιδιά δίνουν το παράδειγμα και δείχνουν το δρόμο για ένα καθαρότερο περιβάλλον κι ένα πιο αισιόδοξο μέλλον.
Ας τα ακολουθήσουμε!

Ταξιδεύοντας για μια Νέα Χώρα
Την Τρίτη 31/05/2022 ο Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης και συγκεκριμένα το πρόγραμμα «Ήλιος» χρησιμοποιώντας το εργαλείο «compasito» η μικρή πυξίδα, παρουσίασαν το πρόγραμμα «Ταξιδεύοντας για μια Νέα Χώρα». Η δράση αυτή υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Δικαιώματα του Παιδιού) με τους μαθητές/τριες της Δ’ τάξης.
Μέσα από την αφήγηση ενός παραμυθιού τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες συζητούσαν και λάμβαναν συλλογικές αποφάσεις για τα δικαιώματα που θα πρέπει να έχουν στη Νέα τους Χώρα. Υπήρξε ενεργός συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών, ανάπτυξη κριτικής σκέψης, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες-παιχνίδι.
Ενδο-Διασχολική Επιμόρφωση
Στο πλαίσιο της Ενδο-Διασχολικής επιμόρφωσης (4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς, 9ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς και 10ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς) στις 24/05/2022 είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε στον χώρο του Σχολείου μας τον κ. Σαΐτη Χρίστο, Ομότιμο Καθηγητή του Παν. Αθηνών και τον κ. Αλεξόπουλο Νικόλαο Επίκουρο Καθηγητή του Παν. Αθηνών οι οποίοι ανέπτυξαν την παρακάτω θεματολογία:
- Επικοινωνία
- Διαχείριση κρίσεων
- Συγκρούσεις
Οι εισηγήσεις τους ήταν ουσιαστικές και στοχευμένες στις ανάγκες των Σχολείων μας.
Στην επιμόρφωση παραβρέθηκαν και παρακολούθησαν η Δ/ντρια Π.Ε.Βοιωτίας κ.Παπανικολάου Ελένη, ο Σ.Ε.Ε. κ.Τσαπρούνης Αθανάσιος και η Προϊσταμένη του ΚΕΔΑΣΥ Βοιωτίας κ. Σκόνδρα Ασήμω.
Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους όσους/ες παραβρέθηκαν και παρακολούθησαν την επιμόρφωση.
Οι ανθρωπιστές και τα ανθρώπινα δικαιώματα
ArtEdison – Αξιολόγηση του προγράμματος – Συνεργατικό έργο
Σε αυτή την τελευταία δραστηριότητα οι μαθητές/τριες του Ε2 στο πλαίσιο του eTwinning Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ArtEdison», αξιολόγησαν το πρόγραμμα στο οποίο συμμετείχαν:
- Γράφοντας στο answergarden
- Χρησιμοποιώντας την εφαρμογή menti
- Συμπλήρωσαν την φόρμα αξιολόγησης google form
- Έγραψαν τις εντυπώσεις τους από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα και ζωγράφισαν
ArtisEdison
Σε αυτή τη δραστηριότητα με τους/τις μαθητές/τριες του Ε2 τμήματος, στο πλαίσιο του eTwinning Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ArtEdison», επιλέξαμε έναν πίνακα του Wassili Kandinsky, με στόχο να φτιάξουμε ένα αντίγραφό του με τη βοήθεια του ρομπότ Edison.
Μετά τις δοκιμές που είχαμε κάνει με το ρομπότ στη δραστηριότητα «Σχεδιάζοντας με τον Edison», ήμασταν έτοιμοι να χρησιμοποιήσουμε τον κώδικα για τη σχεδίαση των κύκλων.
Οι μαθητές/τριες αφού έκαναν τους κατάλληλους υπολογισμούς διάμετρος κύκλου, υπολογισμός πλευρών του έργου, αλλά και των τετραγώνων του έργου τέχνης, ξεκίνησαν τη σχεδίαση στο χαρτί μας!
Στη συνέχεια, αντιπρόσωπος από κάθε ομάδα (μπλε, πράσινη, πορτοκαλί) καλούνταν να τοποθετήσει το ρομπότ Edison στη σωστή θέση πάνω στο χαρτί και να σχεδιάσει τους κύκλους με τη βοήθεια των μαρκαδόρων.
Με την καθοδήγηση της Εικαστικού κ. Μονάχου Αντιγόνης, οι μαθητές/τριες χρωμάτισαν το έργο και… το αποτέλεσμα είναι εκπληκτικό!!!!!
Είμαστε όλοι πολύ υπερήφανοι για το έργο μας!!!
Υπεύθυνη του προγράμματος: Κυριάκου Αργυρώ
Ενδοσχολική επιμόρφωση – Παρουσίαση Ψηφιακών Σεναρίων
Η καθηγήτρια Αγγλικών, κ. Αργυρίου Ελένη, υλοποίησε επιμορφωτικό σεμινάριο στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης στις 27/05/20022 στο χώρο του Σχολείου. Η εισήγηση περιελάμβανε παρουσίαση Ψηφιακών Σεναρίων εστιάζοντας στο πώς δημιουργούμε ψηφιακά σενάρια για μεικτή και αμιγώς εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Επιμορφωτική ημερίδα του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Στ. Ελλάδας
Στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς την Πέμπτη 26.05.2022 πραγματοποιήθηκε Επιμορφωτική Ημερίδα (5 Βιωματικών Εργαστηρίων) με θέμα
«Συνεργασία Μελών Σχολικής Κοινότητας»
Σε εκπαιδευτικούς των Σχολείων της αρμοδιότητας του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου κ. Τσαπρούνη Αθανασίου.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.

Ενδο-διασχολική επιμόρφωση – Παιδικό ιχνογράφημα
Υλοποίηση Ενδο-διασχολικής επιμόρφωσης (4ο και 10ο Δημοτικό) στις 25-05-2022 στο Σχολείο μας με θέμα:
«Μια παιδική ζωγραφιά έχει τόσα να μας πει…»
Η παιδοψυχολόγος κ. Κιούση και η εικαστικός κ. Ανδριτσοπούλου, μας μετέδωσαν τις πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες τους αναλύοντας και μελετώντας ζωγραφιές παιδιών. Η ανάλυση του παιδικού ιχνογραφήματος πολλές φορές μας βοηθά να καταλάβουμε και να γνωρίσουμε καλύτερα τα παιδιά μας.
Ενδοσχολική επιμόρφωση – Ψηφιακά εργαλεία στη διδασκαλία
Η καθηγήτρια Αγγλικών, κ. Αργυρίου Ελένη, υλοποίησε επιμορφωτικό σεμινάριο στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης στις 24/05/20022 στο χώρο του Σχολείου. Παρουσιάστηκαν τα εργαλεία menti, answer garden για δημοσκοπήσεις και padlet, canva & story jumper που αφορούν συνεργατικά εργαλεία, παρουσίασης πληροφοριών και δημιουργίας υλικού.































































