ΠΡΩΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

Με χαρά πραγματοποιήσαμε την πρώτη συνάντηση γονέων για τη φετινή σχολική χρονιά 2025-2026 στο νηπιαγωγείο μας. Ήταν μια όμορφη ευκαιρία να γνωριστούμε, να ανταλλάξουμε σκέψεις και να παρουσιάσουμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που θα υλοποιηθεί καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς.

Στη συνάντηση, συζητήσαμε τους στόχους, τις δράσεις και τις θεματικές ενότητες που θα μας απασχολήσουν, δίνοντας έμφαση στη συνεργασία σχολείου και οικογένειας — μια σχέση που αποτελεί θεμέλιο για την ομαλή ανάπτυξη και πρόοδο των παιδιών μας.

Για να εκφράσουμε συμβολικά αυτή τη συνεργασία, δώσαμε σε κάθε γονέα ένα κομμάτι χαρτιού κομμένο σε σχήμα puzzle. Ζητήσαμε να γράψουν επάνω του τις προσδοκίες τους από το νηπιαγωγειο μας και τη χρονιά που ξεκινά. Στο τέλος, ενώσαμε όλα τα κομμάτια και συνθέσαμε ένα ολοκληρωμένο puzzle, που αποτύπωσε με όμορφο και συγκινητικό τρόπο το κοινό μας όραμα: μια ενωμένη εκπαιδευτική κοινότητα, όπου κάθε κομμάτι — κάθε παιδί, κάθε γονιός, κάθε εκπαιδευτικός — είναι σημαντικό και αναντικατάστατο.

Η φετινή χρονιά ξεκινά με αισιοδοξία, συνεργασία και αμοιβαία εμπιστοσύνη. Μαζί, θα δημιουργήσουμε ένα περιβάλλον χαράς, μάθησης και δημιουργίας για τα παιδιά μας!1H SYNANTHSH GONEON

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ


Λήψη αρχείου

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλιτισμού

Η 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού για το 2025 γιορτάστηκε την Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2025 , όπως κάθε χρόνο σε σύνδεση με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, στον αύλειο χώρο του σχολείου μας, με σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ». Οι μικροί μαθητές μας, συμμετείχαν σε αθλητικές δράσεις, για να προωθηθεί έτσι η σημασία του αθλητισμού. Με την συμμετοχή των παιδιών  στα αθλητικά παιχνίδια ενισχύθηκαν  δεξιότητες, όπως ο συντονισμός, η ισορροπία και η αντίληψη του σώματος στον χώρο, καθώς επίσης και η συνεργασία, ο σεβασμός και η ενσυναίσθηση.

 

IMG 7369 att.XCJ53JD86AfxAn20zaUMqPGxRJ7fVp riuHS7MKzGbs.dat att.WdQIFeUmr2gg8LG0e0KigLyOG4SkQR8g6ALFTXJ2CN4.dat att.mYW69a54luw1yxyRl1H78yQhX13T00 BMR3mfZ7DnbA.dat att.eKK3 8YxKKwIVg1adV6T JY1QcBJA27oqGxKR03jFSU.dat att. BuOlafMMK7qPP7fsNwB5lZnMfoaVxOai3vdUaZgGhc.datatt.qwgXI9v4BEijeAOw87nCmMnclkn3ZgqE G6 T8so vw.dat

Εκπαιδευτικοί σχολικής χρονιάς 2025-2026

Στο 3ο  νηπιαγωγείο  Ν Μουδανιών  τη σχολική χρονιά 2025-2026 διδάσκουν οι  :

-Σαράφη Ευδοξία–  ΠΕ60 Νηπιαγωγός : Προϊσταμένη – υπεύθυνη για το 1ο Πρωινό τμήμα.

-Σουλίδου Αικατερίνη- ΠΕ60 Νηπιαγωγός: υπεύθυνη για το 2ο Πρωινό τμήμα

Πασσαλίδου Σοφία- ΠΕ60 Νηπιαγωγός Υπεύθυνη του Ολοήμερου Τμήματος Διαχειριστής και Συντάκτης της ιστοσελίδας.

Παρουσίαση εκπαιδευτικού προγράμματος

Χθες έγινε παρουσίαση του εκπαιδευτικού μας προγράμματος με τίτλο <<Όλοι μαζί δημιουργούμε το σχολικό κήπο που ονειρευόμαστε>> στην αίθουσα πολλαπλών εκδηλώσεων του Νηπιαγωγείου μας.Η παρουσίαση έγινε απόIMG 8225 IMG 8226  IMG 8281 την Υπεύθυνη Νηπιαγωγό του Προγράμματος.

Δράση για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλοντος

Την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος τα παιδιά αποφάσισαν να σπείρουν στο σχολικό μας κήπο δεντράκι αβοκάντο ,του οποίου τον σπόρο τον  είχαν φυτέψει σε ανακυκλώσιμη γλάστρα μήνες πριν. Αφού έσπειραν το δεντράκι στη συνέχεια ακολούθησαν ερευνητικές  δραστηριότητες χρησιμοποιώντας τα εργαλεία και τα υλικά από το σακίδιο του Διεθνούς Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης <<Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση>>.

IMG 8099 IMG 8103 IMG 8108 IMG 8113 IMG 8127 IMG 8213 IMG 8149 IMG 8154 IMG 8155 IMG 8162 IMG 8168 IMG 8175 IMG 8177 IMG 8187 IMG 8193 IMG 8196

Έπαινος συμμετοχής: 9α Yousmile Awards

Ο Οργανισμός “Το Χαμόγελο του Παιδιού μέσω email μας ευχαρίστησε για την υλοποίηση των δράσεων εθελοντισμού του Νηπιαγωγείου μας τη σχολική χρονιά 2024-2025 και μας προώθησε τον έπαινο συμμετοχής των μαθητών/τριών μας.epainos chamogelo

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ 1. STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική

Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης

1o Eργαστήριο: Ενδυνάμωση ομάδας – έναυσμα ενδιαφέροντος με προβολή φωτογραφιών με θέμα τη διαχείριση των απορριμμάτων και την ρύπανση του περιβάλλοντος και τη λύση της ανακύκλωσης.

IMG 8313 IMG 8314 IMG 8315 IMG 8319 IMG 8320 IMG 8321 IMG 8322 IMG 8323 IMG 8324 IMG 8325 IMG 8328 IMG 8329 IMG 7916

2o Eργαστήριο: Διαχείριση των απορριμμάτων, συλλογή και ταξινόμησή και σύγκριση του βάρους τους.

3o Eργαστήριο:  Μετράμε αποστάσεις και κατασκευάζουμε την πίστα μας.Πρώτη γνωριμία με τις λειτουργίες του Beebot (Φύλλο εργασίας 2) Κάνουν μετρήσεις και χαράσσουν την πίστα της ομάδας.

4o Eργαστήριο:  Κατασκευές με επαναχρησιμοποίηση υλικών.Οι μαθητές με τη χρήση ανακυκλώσιμων υλικών και συσκευασιών κατασκευάζουν κτήρια που θα χρησιμοποιηθούν στη διαμόρφωση της πόλης μέσα στην οποία θα κινείται το ρομπότ.

IMG 7895 IMG 7894 IMG 7893 IMG 7892 IMG 7891 IMG 7896 IMG 7897 IMG 7898 IMG 7899 IMG 7900

5o Eργαστήριο:  Ο πρώτος μας αλγόριθμος. Στον ρόλο του ρομπότ τα παιδιά. Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες χαράσσουν μια διαδρομή σε μια πίστα στην αυλή και μια άλλη ομάδα οδηγεί ένα μέλος της με κλειστά μάτια να διανύσει την διαδρομή.

6o Eργαστήριο:  Προγραμματισμός του ρομπότ Beebot. Συλλογή και απόθεση ανακυκλώσιμων υλικών.  Οι μαθητές/τριες  ανακαλούν τις γνώσεις που έχουν για τα ανακυκλώσιμα υλικά, σχεδιάζουν την πόλη τους και τοποθετούν πάνω στην πίστα τα κτήρια και τις εικόνες από τα ανακυκλώσιμα απορρίμματα Φύλλο εργασίας 4. Αρχίζουν να προγραμματίζουν το ρομπότ και να το οδηγούν σε συγκεκριμένες θέσεις. Φύλλο εργασίας 5

7o Eργαστήριο:  Αποτίμηση του προγράμματος.Οι μαθητές/τριες αυτοαξιολογούνται και ετεροαξιολογούνται.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ 1. STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική

Φιλοσοφία –Σκοπιμότητα προγράμματος

Το διδακτικό σενάριο αποτελεί μια διδακτική πρόταση, μέσα από τα στάδια της οποίας οι συμμετέχοντες μαθητές/τριες έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διερευνητικές και ανακαλυπτικές, ομαδικές δραστηριότητες και δραστηριότητες επίλυσης προβλήματος Ολοκληρώνοντας το σενάριο οι μαθητές/τριες θα πρέπει να είναι σε θέση: Ως προς τους γνωστικούς στόχους  Να χαράσσουν διαδρομές  Να εμπεδώσουν τις χωρικές σχέσεις Να κάνουν ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις Ως προς τους στόχους δεξιοτήτων Να χρησιμοποιούν υλικά Να προγραμματίζουν το Bee-bot Ως προς τις στάσεις/συμπεριφορές Να εργάζονται σε ομάδες  Να αιτιολογούν τις παρατηρήσεις τους Ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι καθοδηγητικός, συντονιστικός και υποβοηθητικός στη λειτουργία των ομάδων. Μέσα από τις σχεδιασμένες δραστηριότητες οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να καλλιεργήσουν την υπολογιστική σκέψη (computational thinking) με δραστηριότητες επίλυσης προβλήματος.

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου

Δεξιότητες του 21ου αιώνα Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (4cs) Δεξιότητες της τεχνολογίας της μηχανικής και της επιστήμης Δεξιότητες της τεχνολογίας,  Ρομποτική,  Δεξιότητες του νου Στρατηγική Σκέψη,  Πλάγια σκέψη,  Ρουτίνες σκέψης και αναστοχασμός,  Κατασκευές, παιχνίδια, εφαρμογές,  Δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης.