Η Ώρα της Γης

Σήμερα με τα παιδιά του Ολοήμερου μιλήσαμε για την Ώρα της Γης που είναι μια ξεχωριστή στιγμή όπου όλοι μαζί σβήνουμε τα φώτα για μία ώρα, για να βοηθήσουμε τον πλανήτη μας. Μάθαμε ότι έτσι δείχνουμε πόσο αγαπάμε τη Γη και πόσο θέλουμε να την προστατεύσουμε από τη ρύπανση και τη σπατάλη ενέργειας. Μια όμορφη πράξη που μας θυμίζει πως ακόμα και μικρές κινήσεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά για το περιβάλλον μας.

“Για 20η  χρονιά, η «Ώρα της Γης» επιστρέφει το Σάββατο 28 Μαρτίου 20:30-21:30, κάνοντας ένα ανοιχτό κάλεσμα προς πολίτες, πολιτικούς, φορείς και επιχειρήσεις για να λάβουν ενεργά μέρος, σβήνοντας συμβολικά τα φώτα για μια ώρα, αλλά και συμμετέχοντας σε δράσεις ευαισθητοποίησης και δράσεις που θα ενδυναμώσουν τη σχέση τους με τη φύση. Η «Ώρα της Γης» αποτελεί τη μεγαλύτερη παγκόσμια συμμετοχική εκστρατεία του WWF για την προστασία του περιβάλλοντος, ενώ για ακόμα μια χρονιά, εκατομμύρια πολίτες από περισσότερες από 80 χώρες παγκοσμίως, θα ενώσουν τις φωνές τους, θυμίζοντας σε όλους πως η φύση και το κλίμα είναι αλληλένδετα. Μαζί αποτελούν το σύστημα που υποστηρίζει τη ζωή μας, προσφέροντάς μας καθαρό αέρα, φρέσκο νερό, τα τρόφιμα που τρώμε και πολλά άλλα. Ωστόσο, και τα δύο απειλούνται”. (Πηγή  )

IMG 9845IMG 9856

Η γιορτή της 25η Μαρτίου 1821

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε η γιορτή για την Ελληνική Επανάσταση του 1821 και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, σε μια όμορφη και συγκινητική ατμόσφαιρα. Τα παιδιά έγιναν μικροί ήρωες του 1821, απήγγειλαν με ενθουσιασμό τα ποιήματά τους και συμμετείχαν σε αφήγηση των ιστορικών γεγονότων, δίνοντας ζωντάνια στο παρελθόν. Τα αγόρια παρουσίασαν χορό με περηφάνια, ενώ τα κορίτσια χόρεψαν με χάρη τον Χορό του Ζαλόγγου, τιμώντας την ιστορία και την παράδοση. Η γιορτή μας αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία, γεμάτη συγκίνηση, μάθηση και δημιουργική συμμετοχή από όλα τα παιδιά.

1collageE 25h 2collageE 25h 1collageK 25h 2collageK 25h

Φόβε φόβε είσαι εδώ;

Στα πλαίσια της Θεματικής ενότητας Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία: Προσωπική και Κοινωνικό-συναισθηματική ανάπτυξη, Κοινωνικές Επιστήμες ξεκινήσαμε να ασχολούμαστε με τα συναισθήματα και την διαχείρισή τους.

Ξεκινήσαμε  με το συναίσθημα του φόβου, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να το αναγνωρίσουν, να το εκφράσουν και να το διαχειριστούν δημιουργικά. Αφετηρία της δράσης μας αποτέλεσε η ανάγνωση του παραμυθιού «Το όνομα του δράκου» της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου, μέσα από το οποίο τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια του φόβου με έναν ήπιο και συμβολικό τρόπο.

Στη συνέχεια, ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν τους δικούς τους φόβους, ανακαλύπτοντας ότι δεν είναι μόνα τους σε αυτά που νιώθουν. Έπειτα, κάθε παιδί ζωγράφισε τον προσωπικό του φόβο, αποτυπώνοντάς τον με τον δικό του μοναδικό τρόπο.

Για να κάνουμε τη διαδικασία ακόμα πιο ευχάριστη και ενδυναμωτική,

χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή ChatterPix, δίνοντας «ζωή» στις ζωγραφιές των παιδιών. Οι φόβοι απέκτησαν φωνή και κίνηση, προκαλώντας γέλιο και ενθουσιασμό. Μέσα από αυτή τη βιωματική προσέγγιση, τα παιδιά κατάφεραν να «μικρύνουν» τους φόβους τους, να τους δουν με διαφορετική ματιά και να νιώσουν πιο δυνατά απέναντί τους.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για συναισθηματική έκφραση, δημιουργικότητα και ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των παιδιών.

Πατήστε το link για να δείτε τους φόβους μας να ζωντανεύουν:

https://www.canva.com/design/DAHECCb4h1A/TVjn0lr3furY2PuYt7lUAA/watch?utm_content=DAHECCb4h1A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h1cd188d67d

IMG 9518 IMG 9519 IMG 9520 IMG 9521 IMG 9522 IMG 9523 IMG 9524 IMG 9525 IMG 9526 IMG 9513 IMG 9514 IMG 9515 IMG 9516 IMG 9517

Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Με αφορμή την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, στην τάξη μας πραγματοποιήθηκε μια συζήτηση και σειρά δραστηριοτήτων με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη σημασία του σεβασμού, της αποδοχής και της φιλίας.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και να συζητήσουν τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα: έκοψαν χεράκια από χαρτόνι και συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν μια ομαδική αφίσα με το σύνθημα «Όχι στη βία – Ναι στη φιλία». Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά έστειλαν το δικό τους μήνυμα υπέρ της συνεργασίας, της κατανόησης και της αλληλεγγύης.

Η αφίσα που δημιουργήθηκε αποτελεί μια υπενθύμιση ότι όλοι μαζί μπορούμε να συμβάλλουμε ώστε το σχολείο μας να είναι ένας χώρος όπου κυριαρχούν η φιλία, ο σεβασμός και η αποδοχή.

IMG 9313

Με τους μαθητές του ολοήμερου τμήματος διαβάσαμε το παραμύθι  Η μέρα που έγινα κι εγώ λύκος των Amélie Javaux και Annick Masson εκδόσεις “δεσύλλας” που πραγματεύεται με ευαισθησία το ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού μέσα από μια ιστορία προσαρμοσμένη στην ηλικία των παιδιών του νηπιαγωγείου. Η πρωταγωνίστρια, η Σάρλοτ, γίνεται στόχος κοροϊδίας και επιθετικής συμπεριφοράς από ένα άλλο παιδί στο σχολείο, γεγονός που της προκαλεί φόβο, στενοχώρια και θυμό.  Μέσα από την ιστορία της Σάρλοτ, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν και να συζητήσουν συναισθήματα όπως ο φόβος, η λύπη, ο θυμός και η ανάγκη για αποδοχή. Το παραμύθι μας έδωσε αφορμή για διάλογο σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό, τη σημασία του σεβασμού προς τους άλλους και την αξία της φιλίας και της συνεργασίας. Αφού αναλύσαμε το παραμύθι φορέσαμε μια μάσκα λύκου και μιλήσαμε άσχημα σε μια καρδιά που είχαμε ζωγραφισμένη σε ένα χαρτί, τσαλακώνοντάς το παράλληλα. Αυτό που παρατηρήσαμε είναι ότι το χαρτί δεν μπορέσαμε  να το επαναφέρουμε στην αρχική του κατάσταση. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά κατάλαβαν πως μπορούμε να πληγώσουμε τους φίλους μας τόσο με τις πράξεις μας όσο και με  τα λόγια μας.

Στην συνέχεια δημιουργήσαμε μια αφίσα με τους πρωταγωνιστές του παραμυθιού και με την εφαρμογή ChatterPix τους δανείσαμε την φωνή μας. Πατήστε τον σύνδεσμο:

https://www.veed.io/view/678007d8-b5e1-4bf1-b64e-3a6e8eb25d0a?source=editor&panel=share

collage likos      IMG 9333

Ημέρα Γονέα: “Μπορεί το Νερό να περπατήσει;”

Σήμερα στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια όμορφη και δημιουργική δραστηριότητα στο πλαίσιο της Ημέρας Γονέων. Μια μαμά επισκέφθηκε την τάξη μας και παρουσίασε στους μαθητές ένα ενδιαφέρον πείραμα με νερό, χρώματα ζαχαροπλαστικής και χαρτί κουζίνας.

Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενθουσιασμό πώς το χαρτί κουζίνας απορροφά το χρωματισμένο νερό και το μεταφέρει από ένα ποτήρι σε ένα άλλο άδειο ποτήρι. Μέσα από αυτή τη διαδικασία είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν πώς το νερό «ταξιδεύει» μέσα από το χαρτί, αλλά και πώς δημιουργούνται νέα χρώματα όταν τα αρχικά χρώματα αναμειγνύονται μεταξύ τους.

Το πείραμα εντυπωσίασε τους μαθητές, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά, έκαναν υποθέσεις και παρατήρησαν τις αλλαγές που συνέβαιναν μπροστά στα μάτια τους. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να μάθουν με έναν βιωματικό και διασκεδαστικό τρόπο βασικές έννοιες της φυσικής και των χρωμάτων.

Ευχαριστούμε θερμά τη μητέρα που αφιέρωσε χρόνο για να μοιραστεί αυτή την εμπειρία με τα παιδιά και να συμβάλει στη δημιουργία μιας ξεχωριστής και εκπαιδευτικής στιγμής για όλους.

hmera gonea

Εγγραφές Σχολικού Έτους 2026-2027

Εγγραφές μαθητών και μαθητριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027

                          ΠΩΣ ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΟΙ ΑΙΤΗΣΕΙΣ:

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, το σχολικό έτος (2026-2027) γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020/8-5-2020 (Β’ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

   Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, το νήπιο-προνήπιο βάσει της διεύθυνσης     κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας. (ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ)

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

                          ΠΟΤΕ ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΟΙ ΑΙΤΗΣΕΙΣ:

Για το σχολικό έτος 2026-2027 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

   Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου  θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

  ΠΟΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ:                                            Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές γεννημένοι το 2022   ( υποχρεωτική φοίτηση)  και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά την διάρκεια του έτους αυτού.

ΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΕΤΕ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ:

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

η) Βιβλιάριο Υγείας, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

θ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Ι) Απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα με υπεύθυνη δήλωση του.

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Αναλυτικές οδηγίες για την εγγραφή από γονείς / κηδεμόνες υπάρχουν στην ιστοσελίδα του Νηπιαγωγείου:blogs.sch.gr/3nipmoud

Σε περίπτωση που αντιμετωπίσετε πρόβλημα στη διενέργεια της εγγραφής επικοινωνήστε μαζί μας .

Πληροφορίες: Σαράφη Ευδοξία

Τηλέφωνο σχολείου: 2373024723   email :3nipmoud@sch.gr

Καθημερινά μετά την 12.15΄μ.μ.     έως 13.00΄μ.μ.

   Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να  έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία.

 

                                               Η Προϊσταμένη του 3ου Νηπ. Ν. Μουδανιών

                                                                      Σαράφη Ευδοξία