Στα πλαίσια της Θεματικής ενότητας Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία: Προσωπική και Κοινωνικό-συναισθηματική ανάπτυξη, Κοινωνικές Επιστήμες ξεκινήσαμε να ασχολούμαστε με τα συναισθήματα και την διαχείρισή τους.

Ξεκινήσαμε  με το συναίσθημα του φόβου, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να το αναγνωρίσουν, να το εκφράσουν και να το διαχειριστούν δημιουργικά. Αφετηρία της δράσης μας αποτέλεσε η ανάγνωση του παραμυθιού «Το όνομα του δράκου» της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου, μέσα από το οποίο τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια του φόβου με έναν ήπιο και συμβολικό τρόπο.

Στη συνέχεια, ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν τους δικούς τους φόβους, ανακαλύπτοντας ότι δεν είναι μόνα τους σε αυτά που νιώθουν. Έπειτα, κάθε παιδί ζωγράφισε τον προσωπικό του φόβο, αποτυπώνοντάς τον με τον δικό του μοναδικό τρόπο.

Για να κάνουμε τη διαδικασία ακόμα πιο ευχάριστη και ενδυναμωτική,

χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή ChatterPix, δίνοντας «ζωή» στις ζωγραφιές των παιδιών. Οι φόβοι απέκτησαν φωνή και κίνηση, προκαλώντας γέλιο και ενθουσιασμό. Μέσα από αυτή τη βιωματική προσέγγιση, τα παιδιά κατάφεραν να «μικρύνουν» τους φόβους τους, να τους δουν με διαφορετική ματιά και να νιώσουν πιο δυνατά απέναντί τους.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για συναισθηματική έκφραση, δημιουργικότητα και ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των παιδιών.

Πατήστε το link για να δείτε τους φόβους μας να ζωντανεύουν:

https://www.canva.com/design/DAHECCb4h1A/TVjn0lr3furY2PuYt7lUAA/watch?utm_content=DAHECCb4h1A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h1cd188d67d

Ο εορτασμός των Τριών Ιεραρχών στο νηπιαγωγείο μας αποτέλεσε μια σημαντική παιδαγωγική και θρησκευτική εκδήλωση, μέσα από την οποία τα παιδιά ήρθαν σε  επαφή με διαχρονικές αξίες, όπως η αγάπη, η γνώση και ο σεβασμός. Με απλές και κατάλληλες δραστηριότητες για την ηλικία τους, τα νήπια γνώρισαν τους Τρεις Ιεράρχες ως φωτεινά πρότυπα παιδείας και ήθους και τίμησαν την προσφορά τους στα γράμματα και στην αγωγή των παιδιών.

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Μέρα και Νύχτα», τα παιδιά στο νηπιαγωγείο γνώρισαν βασικές έννοιες που σχετίζονται με την εναλλαγή της ημέρας και της νύχτας. Μέσα από συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες, αναφέρθηκαν στον ήλιο, το φεγγάρι και τα αστέρια, καθώς και στις καθημερινές δραστηριότητες που πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια της ημέρας και της νύχτας. Επιπλέον, πραγματοποιήθηκε πείραμα με τη χρήση υδρόγειας σφαίρας και φακού, ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι ο φωτισμός της Γης από τον ήλιο και η περιστροφή της προκαλούν την εναλλαγή μέρας και νύχτας. Τέλος, τα παιδιά συμμετείχαν σε αναπαράσταση με τα σώματά τους, όπου υποδύθηκαν τη Γη και τον ήλιο, ενισχύοντας με βιωματικό τρόπο την κατανόηση του φαινομένου.