Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης γιορτάζεται την 31η Οκτωβρίου κάθε χρόνο. Συζητήσαμε, με αφορμή την ημέρα αυτή, την έννοια της αποταμίευσης. Είπαμε σχετικές παροιμίες.  Προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τη διαφορά ανάμεσα στο τι απλώς θέλουμε και στο τι μας είναι απαραίτητο. Δεν χρειάζεται λοιπόν, αλλά ούτε και μπορούμε, να σπαταλούμε χρήματα κάθε φορά που θέλουμε κάτι. Πρέπει να κρίνουμε αν αυτό μας χρειάζεται πραγματικά. Έτσι μόνο γίνεται να αποταμιεύσουμε, είτε για να καταφέρουμε κάποιο μεγαλύτερο στόχο είτε για να προσφέρουμε σε κάποιον που έχει μεγαλύτερη ανάγκη. Είδαμε κουμπαράδες και είπαμε ποιοι από εμάς έχουν κουμπαρά στο σπίτι και πώς τον χρησιμοποιούν. Μιλήσαμε για το νόμισμα που χρησιμοποιούμε, το ευρώ, και παίξαμε παιχνίδια ανακάλυψης και ταξινόμησης των κερμάτων του ευρώ. Αναγνωρίσαμε τους αριθμούς και κάναμε συγκρίσεις. Φτιάξαμε και καρτελάκια με τη δική μας συμβουλή ” Τα ευρώ μου δε σκορπώ, συνετά τα σπαταλώ και τον κουμπαρά γεμίζω, μικρή βοήθεια χαρίζω!”

Ο «Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας» και η ιστορία του βασιλιά Μίδα, ήταν ο καλύτερος τρόπος για να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια της Αποταμίευσης.

Το ευρώ έγινε παιχνίδι στα χέρια των παιδιών. Μαθηματικές έννοιες όπως η ομαδοποίηση, η ταξινόμηση και η αντιστοίχιση, βοήθησαν τα παιδιά να αντιληφθούν την αξία του χρήματος.

“Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι” έλεγαν οι παλιοί και ” Ευρούλι το ευρούλι γεμίζει το σακούλι” λέμε τώρα με αφορμή την  Ημέρα Αποταμίευσης.

Μάθαμε  τη σημασία τους, αλλά και κάποιους από τους τρόπους που μπορούμε να αποταμιεύουμε χρήματα.

Ημέρα της αποταμίευσης  λοιπόν  και ξεκινήσαμε με το μύθο του Αισώπου «Ο τζίτζικας και το μυρμήγκι». Είπαμε  την ιστορία δείχνοντας τις εικόνες.

Στη συνέχεια παίξαμε λίγο με τις εικόνες και προσπαθήσαμε να τις ξαναβάλουμε με τη σωστή σειρά λέγοντας την ιστορία. Τα παιδιά εύκολα κατάλαβαν το μήνυμα που ήθελε να μας περάσει ο μύθος.

Τον ζωγραφίσαμε και τον δραματοποιήσαμε. Τα παιδιά χαρακτήρισαν τον τζίτζικα τεμπέλη και αχόρταγο.   Αλλάξαμε το τέλος του μύθου με αποτέλεσμα να μην τον διώξουν τα μυρμηγκάκια αλλά τον κάλεσαν στο σπίτι τους και του έδωσαν φαγητό και στέγη και τον έπεισαν ότι το καλοκαίρι δεν θα τραγουδάει μόνο αλλά θα μαζεύει τροφή για τις κρύες μέρες του χειμώνα.

Εξηγήσαμε στα παιδιά ότι μπορούμε να κάνουμε οικονομία σε πολλά πράγματα και να ξοδεύουμε μόνο εκεί που υπάρχει ανάγκη.

Μιλήσαμε στη συνέχεια για τα λεφτά,  τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τα αποταμιεύουμε, πού τα χρειαζόμαστε και πού δεν τα χρειαζόμαστε και τα αναγνωρίσαμε.

Πως όμως ονομάζονται τα λεφτά μας: Ευρώ.  Και από που πήραν το όνομα : Μα από την Ευρώπη.  Την είδαμε στο χάρτη. Και τότε ένα νήπιο λέει «κυρία εγώ έχω ένα βιβλίο που λέγεται Η ΑΡΠΑΓΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ» και άρχισε να μας λέει ότι θυμόταν από τον μύθο. Παίρνοντας αφορμή μιλήσαμε για το μύθο της αρπαγής της Ευρώπης  από το Δία.  Είδαμε τον σχετικό πινάκα στο διαδίκτυο σε διάφορα είδη τέχνης, τον παρατηρήσαμε, τον ζωγραφίσαμε.

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε τα δικά μας χρήματα. Ξεκινήσαμε με τα κέρματα. Δόθηκαν στα παιδιά κομμάτια χαρτιού σε σχήμα κύκλου και έγραψαν ή αντέγραψαν πάνω τους αριθμούς. Στη συνέχεια τα διακόσμησαν όπως ήθελε το καθένα.

Κάναμε ταξινομήσεις,ομαδοποιήσεις και σειροθετήσεις με χρήματα.

Τέλος μάθαμε την παροιμία «ευρούλι το ευρούλι γεμίζει το σακούλι»και έφτιαξε το κάθε παιδί την δική του κάρτα.