Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργάνωσε η Ιερά Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου σε συνεργασία με την Δ/νση Αθμιας Εκπ/σης Λάρισας και θέμα ΄΄Άγιος Αχίλλιος, προστάτης της Λάρισας”.Τα παιδιά του 5ου τμήματος με πολλή φαντασία δημιούργησαν υπέροχες ζωγραφιές για τον Άγιο Αχίλλιο.
Η εξαιρετική ζωγραφιά του μαθητή μας Ιωάννη Χώτου, κέρδισε το 3ο βραβείο, πολλά συγχαρητήρια σε παιδιά και εκπαιδευτικούς!!
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας, διαβάσαμε και εικονογραφήσαμε το παραμύθι ”Οι τρεις καλές συμβουλές”
Συνεργατική δράση, των τμημάτων που συμμετέχουν στο σχέδιο. Επιδαπέδιο παιχνίδι με αφορμή το παραμύθι ”οι τρεις καλές συμβουλές”
Παραμύθι ”Τα 12 αδέρφια που γίνονταν πουλιά”Αφήγηση παραμυθιού.
Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες φτιάχνουν τους σταθμούς που πέρασε η βασιλοπούλα και μετά περπατάνε τη διαδρομή.
Όπως η βασιλοπούλα είχε 12 αδέλφια, έτσι κι εμείς κάναμε τη δική μας οικογένεια με παλάμες!!
Μια όμορφη αλλαγή μάς περίμενε στο ξεκίνημα του Μάη. Τα χελιδόνια ήρθαν… κι έφεραν μαζί τους χαρά, φως και την υπόσχεση ότι κάθε μέρα στο σχολείο μπορεί να είναι ξεχωριστή! Ο εξωτερικός τοίχος της αυλής του νηπιαγωγείου μας απέκτησε ζωή, χρώμα και φαντασία, χάρη σε μια υπέροχη ζωγραφιά με θέμα τα χελιδόνια! Μια εικόνα γεμάτη κίνηση, ελπίδα και ανεμελιά ήρθε να στολίσει το σχολικό μας περιβάλλον και να αναβαθμίσει το χώρο όπου τα παιδιά μας παίζουν, μαθαίνουν και δημιουργούν καθημερινά. Η δράση έγινε σε συνεργασία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων με τη Διεύθυνση και το Σύλλογο Διδασκόντων του 3ου Νηπιαγωγείου. Επιπλέον, επίσης με την υποστήριξη του Συλλόγου Γονέων τοποθετήθηκε συσκευή προβολής προτζέκτορα στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου. Ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο γονέων για την έμπρακτη στήριξη, τη διαρκή συνεργασία και την ουσιαστική συμμετοχή του στην καθημερινότητα του νηπιαγωγείου μας. Τέτοιες πρωτοβουλίες όχι μόνο βελτιώνουν τους χώρους, αλλά ενδυναμώνουν τη σχέση σχολείου και οικογένειας, χτίζουν κλίμα εμπιστοσύνης και στηρίζουν το παιδί σε όλα τα επίπεδα.
O Mάιος μας έφτασε και για να τον καλωσορίσουμε φτιάξαμε μαγιάτικα στεφάνια. Μιλήσαμε στις τάξεις για την Άνοιξη και το έθιμο του μαγιάτικου στεφανιού, που από τα πολύ παλιά χρόνια υπάρχει σε όλη την Ελλάδα και όχι μόνο, συμβολίζοντας τη ζωή, την ανανέωση και τη φύση που ξυπνά. Είναι ένας κύκλος —όπως ο κύκλος της ζωής— που δηλώνει συνέχεια, ελπίδα και σύνδεση με το φυσικό περιβάλλον.
Τα παιδιά έφεραν λουλούδια και δημιουργήσαμε δύο όμορφα, πολύχρωμα στεφάνια,τα οποία κρεμάσαμε στην είσοδο του νηπιαγωγείου μας για να την κάνουμε ακόμη πιο όμορφη.Μέσα από τη δράση τα παιδιά ανέλαβαν πρωτοβουλίες,συνεργάστηκαν και χάρηκαν τη δημιουργία μέσα από την επαφή με τη φύση.
Με μεγάλη χαρά και ικανοποίηση το νηπιαγωγείο μας δώρισε βιβλία στην Ογκολογική Κλινική του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου Λάρισας, στο τμήμα χημειοθεραπειών, τα οποία παρέλαβαν οι υπεύθυνοι της κλινικής.Τα βιβλία είχαν συγκεντρωθεί από γονείς και εκπαιδευτικούς για τη δημιουργία δανειστικής βιβλιοθήκης ενηλίκων στο χώρο του 3ου Νηπιαγωγείου.Η δράση ξεκίνησε την περυσινή χρονιά με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων -Κηδεμόνων 3ου Νηπιαγωγείου σε συνεργασία με το Σύλλογο Διδασκόντων και είχε ως αποτέλεσμα να συγκεντρωθούν πολλά αξιόλογα βιβλία, τα οποία από σήμερα θα συντροφεύουν ανθρώπους που περνούν πολλές ώρες στο χώρο του νοσοκομείου. Άλλωστε ένα βιβλίο είναι ο καλύτερος φίλος και μπορεί να προσφέρει την καλύτερη συντροφιά. Ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο Γονέων για την ευαισθησία και την ανταπόκριση που έδειξε για την υλοποίηση της δράσης και ελπίζουμε η προσφορά αυτή να ανακουφίσει και να προσφέρει στιγμές χαλάρωσης, ελπίδας και συντροφιάς σε όσους το έχουν ανάγκη.
Λίγες μέρες πριν το Πάσχα, πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας ένα ξεχωριστό πασχαλινό βιωματικό εργαστήρι με τη συμμετοχή των γονέων. Η δράση ξεκίνησε με έναν όμορφο διάλογο ανάμεσα στα παιδιά και τους γονείς για τα έθιμα του Πάσχα και την Μεγάλη Εβδομάδα. Τα παιδιά γεμάτα ενθουσιασμό μίλησαν για τις νέες γνώσεις που απέκτησαν σχετικά με την ιστορία της Σταύρωσης και της Ανάστασης του Χριστού και στη συνέχεια η κ. Μαριάννα, μητέρα μαθητή μας διάβασε στα παιδιά ένα πασχαλινό παραμύθι. Ακολούθησε το βάψιμο των πασχαλινών αυγών με βαφή αλλά και με άλλους τρόπους και τεχνικές, όπως με φύλλα από φυτά και ντεκουπάζ. Στη συνέχεια, όλοι μαζί, τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου και στολίσαμε τα καλαθάκι με πασχαλιές και ανεμώνες που είχαν φέρει τα παιδιά και οι γονείς. Από τη δράση δεν έλειψαν και τα παραδοσιακά και πολύ νόστιμα λαζαράκια που μας έφερε η κ.Όλγα! Μέσα από αυτή την όμορφη συνάντηση, ενισχύθηκε η σχέση σχολείου – οικογένειας και δόθηκε στα παιδιά η ευκαιρία να βιώσουν έθιμα και παραδόσεις μέσα από τη συμμετοχή και τη χαρά της δημιουργίας.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς που ανταποκρίθηκαν με τόση αγάπη και ζεστασιά!
Ευχόμαστε σε όλους Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα, με υγεία, φως και αγάπη!
Το Πάσχα είναι μια γιορτή αγάπης, προσφοράς και ελπίδας. Με αφορμή αυτές τις άγιες μέρες, το νηπιαγωγείο μας, σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων , οργάνωσε δράση συγκέντρωσης τροφίμων για την ενίσχυση των συσσιτίων του Ιερού Ναού Αγίας Τριάδας.Στόχος μας ήταν να σταθούμε δίπλα σε ανθρώπους που το έχουν ανάγκη, προσφέροντας τρόφιμα και με τον τρόπο αυτό, να δώσουμε στα παιδιά το πιο όμορφο μάθημα: το μάθημα της προσφοράς και της αλληλεγγύης.Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για την ανταπόκριση και τη στήριξή τους! Με μικρές πράξεις, διδάσκουμε στα παιδιά τις μεγάλες αξίες της ζωής!
Το Πάσχα πλησιάζει και στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε τις δραστηριότητες με στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά το νόημα αυτής της μεγάλης γιορτής της χριστιανοσύνης και να μάθουν με απλό και κατανοητό τρόπο τα πιο σημαντικά γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας και της πορείας του Χριστού προς τη Σταύρωση και την Ανάσταση. Επίσης, αναφερθήκαμε στα παραδοσιακά ήθη και έθιμα του τόπου μας που μετρούν εκατοντάδες χρόνια ζωής παραμένοντας αναλλοίωτα στο πέρασμα του χρόνου και αναβιώνουν τις μέρες αυτές. Μέσα σε ατμόσφαιρα χαράς και δημιουργίας τα παιδιά με πολλή φαντασία και κέφι κατασκεύασαν πασχαλινές κάρτες, διακόσμησαν αυγά, καλαθάκια και άλλες πασχαλινές κατασκευές, ενώ συμμετείχαν σε ψυχοκινητικά παιχνίδια στην αυλή με θέμα ‘’Το κυνήγι του πασχαλινού αυγού’’ και στην τάξη με θέμα ‘’Η είσοδος του Ιησού στα Ιεροσόλυμα’’. Την τελευταία μέρα,Παρασκευή 12/4 υποδέχτηκαν τους γονείς το μεσημέρι με μία έκπληξη….τραγούδησαν το ”Λάζαρο”και ευχήθηκαν όλοι μαζί ”ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ”,εισπράττοντας όπως ήταν φυσικό δυνατό χειροκρότημα και πολλά χαμόγελα! Μέσα από όλες τις πασχαλινές μας δράσεις τα παιδιά καλλιέργησαν τη φαντασία τους, εξάσκησαν κινητικές δεξιότητες και, το σημαντικότερο, συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό.
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ
ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!!
Τα…λαγουδάκια ψάχνουν για πασχαλινά αυγουλάκια!!
Θεατρικό δρώμενο ”Κυριακή των Βαϊων”
”Ηρθε ο Λάζαρος ήρθαν τα βάγια”…
Με τη αρχή του νέου έτους διαβάσαμε το παραμύθι ”Η Κυρά Καλή και οι 12 Μήνες”
Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε το ”Μαγικό Γάντι”
Παραμύθι ”Ο Μύθος του Φλεβάρη”
Ο Λιόντος… μιλάμε για τον εκφοβισμό και διώχνουμε τους φόβους μας μακριά, φτιάχνοντας το δράκο του φόβου.
Στα πλαίσια εκπαιδευτικού προγράμματος που υλοποιείται τη φετινή χρονιά στο σχολείο μας με θέμα την υγιεινή των δοντιών, είχαμε τη χαρά να επισκεφτεί το νηπιαγωγείο η οδοντίατρος και μητέρα μαθητή μας κ.Άννα Δημητρίου, την Tετάρτη 9/4/25. Η κ. Δημητρίου μέσα από μια άρτια οργανωμένη και διασκεδαστική παρουσίαση, μίλησε στα παιδιά για τη σημασία της σωστής στοματικής υγιεινής, για το πώς να φροντίζουν τα δόντια τους και γιατί είναι σημαντικό να τα πλένουν σωστά και τακτικά. Η κ.Άννα εξήγησε τη διαδικασία του καθαρισμού, την πρόληψη της τερηδόνας και τους κινδύνους που προκύπτουν από τη μη σωστή φροντίδα των δοντιών. Ήταν μια πολύ όμορφη και διαδραστική παρουσίαση που κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών και τους ενθάρρυνε να υιοθετήσουν υγιεινές συνήθειες για τη φροντίδα των δοντιών τους. Ευχαριστούμε θερμά την κ. Δημητρίου για την επίσκεψη και την πολύτιμη βοήθειά της!
Δράσεις για την υγιεινή των δοντιών
Η 1η Απριλίου, η γνωστή Πρωταπριλιά, έφτασε και μιλήσαμε στα παιδιά για το έθιμο της Πρωταπριλιάς, από πού ξεκίνησε και γιατί λέμε μικρές αθώες φάρσες αυτή τη μέρα. Μέσα από παραμύθια, συζητήσεις και δημιουργικά παιχνίδια, καταλάβαμε ότι η Πρωταπριλιά είναι μια μέρα γεμάτη χιούμορ και φαντασία, αλλά και σεβασμό προς τους άλλους. Ασχοληθήκαμε με την ιστορία του Πινόκιο και μάθαμε ότι είναι όμορφο να γελάμε και να παίζουμε, αρκεί πάντα να προσέχουμε να μην πληγώνουμε τους άλλους.
.
Με πολλή χαρά το σχολείο μας έλαβε το μήνυμα της βράβευσης με το eTwinning School Label 2025-2026 .Αυτή η σημαντική διάκριση αποτελεί επιβράβευση της συνεργατικών εκπαιδευτικών δράσεων και των καινοτόμων διδακτικών μεθόδων που εφαρμόζουμε στο νηπιαγωγείο μας,στοχεύοντας πάντα στην ποιότητα της προσφερόμενης εκπαίδευσης και την ενίσχυση των ευρωπαϊκών συνεργασιών μέσω της πλατφόρμας eTwinning.
Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην υλοποίηση των δράσεων και τους γονείς που ανταποκρίθηκαν με προθυμία στο κάλεσμά μας!!
Λίγα λόγια για το eTwinning:
Το eTwinning είναι μια πλατφόρμα διαδικτυακής συνεργασίας για σχολεία της Ευρώπης και της Ελλάδας, η οποία επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να συνεργάζονται σε κοινά έργα και να ανταλλάσσουν ιδέες και καλές πρακτικές. Δημιουργήθηκε το 2005 από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και αποτελεί μέρος του προγράμματος Erasmus+.
Μέσω του eTwinning, τα σχολεία μπορούν να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά έργα με άλλα σχολεία από διάφορες χώρες αλλά και τη χώρα τους, ενισχύοντας την πολυπολιτισμικότητα, την καινοτομία και τη συνεργασία.
Ευχαριστούμε θερμά την ομάδα του eTwining για την αναγνώριση και επιβράβευση της δουλειάς μας!!
Την Πέμπτη 26/3/2025 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του 3ου Νηπιαγωγείου, επιμορφωτική συνάντηση νηπιαγωγών από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ60, κ.Δήμητρα Κωτσιοπούλου, με θέμα”Ενεργός Πολίτης-Ενεργός Μαθητής’’. Η δράση είχε στόχο την ενημέρωση των εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής στο θέμα «Δράσεις Ενεργού Πολίτη», το οποίο, από το σχολικό έτος 2024-2025 εφαρμόζεται σε όλες τις τάξεις της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών (ΠΣ).Το ΠΣ «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 6048/Β’/1-11-2024 με τίτλο Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» του Νηπιαγωγείου, του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου.
Το πρόγραμμα ενσωματώνει τους 17 Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) όπως θεσπίστηκαν από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) το 2015, καλλιεργεί στους μαθητές και τις μαθήτριες τις δεξιότητες και παρέχει τη δυνατότητα να αντιμετωπίζουν ζητήματα σχετικά με: την εξάλειψη της φτώχειας και της πείνας, την ενίσχυση της καλής υγείας και της ευημερίας, την προσφορά ποιοτικής εκπαίδευσης, την ισότητα των φύλων, την πρόσβαση σε καθαρό νερό και αποχέτευση, τη φτηνή και καθαρή ενέργεια, την αξιοπρεπή εργασία και την οικονομική ανάπτυξη, τη βιομηχανία, την καινοτομία και τις υποδομές, τις λιγότερες ανισότητες, τις βιώσιμες πόλεις και κοινότητες, την υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή, τη δράση για το κλίμα, τη ζωή στο νερό, τη ζωή στη στεριά, την ειρήνη, τη δικαιοσύνη και τους ισχυρούς θεσμούς, και τη συνεργασία για την επίτευξη των στόχων αυτών.
Σκοπός του ΠΣ από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Λύκειο, είναι να προετοιμάσει πολίτες με δεξιότητες κριτικής σκέψης, συνεργασίας και κοινωνικής υπευθυνότητας οι οποίοι συμβάλλουν ενεργά στη δημιουργία μιας βιώσιμης κοινωνίας, βασισμένης στην αειφορία, την κοινωνική δικαιοσύνη και την περιβαλλοντική προστασία.
Την εισήγηση της κ.Κωτσιοπούλου ακολούθησαν παρουσιάσεις τριών διδακτικών σεναρίων που εφαρμόστηκαν στην τάξη, από τις εκπαιδευτικούς του 3ου Νηπιαγωγείου.
Το πρώτο σενάριο με τίτλο «Η δύναμη του εθελοντισμού-Μαζί μπορούμε καλύτερα», είχε θέμα την αιμοδοσία ως πράξη ανιδιοτελούς προσφοράς και αγάπης προς το συνάνθρωπο και την κοινωνία, ενώ το δεύτερο με τίτλο «Η Έλλα και η Άλλυ» αφορούσε την συνειδητοποίηση της ταυτότητας του « μοναδικού εαυτού», τη συνεργασία, την ενσυναίσθηση, την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, την κατανόηση της έννοιας της ομάδας.Το τρίτο σενάριο με θέμα “Τhe colour monster” είχε θέμα τη διαχείριση των συναισθημάτων,υλοποιήθηκε στα πλαίσια των δράσεων αγγλικής γλώσσας και παρουσιάστηκε από την εκπαιδευτικό αγγλικών του νηπιαγωγείου μας.
Ευχαριστούμε θερμά τη Σύμβουλο κ.Δήμητρα Κωτσιοπούλου για την στοχευμένη παρουσίαση του θέματος, και την δυνατότητα που μας έδωσε να μοιραστούμε καλές πρακτικές και ιδέες με συναδέλφους.
Tο νηπιαγωγείο μας γιόρτασε την Εθνική Εορτή της 25ης Μαρτίου με χαρά και ενθουσιασμό! Τα παιδιά, με την καθοδήγηση των νηπιαγωγών, συμμετείχαν σε δραστηριότητες που τους έδωσαν την ευκαιρία να μάθουν για την ιστορία και τις παραδόσεις της πατρίδας τους,τους ήρωες της Επανάστασης, ενώ έμαθαν για την αξία της ελευθερίας και της αλληλεγγύης .
Με ζωγραφιές και κατασκευές αποτύπωσαν τα σύμβολα της ελευθερίας και της πατρίδας, ενώ την ημέρα της γιορτής έκαναν παρέλαση στην αυλή του σχολείου με παρουσία των γονέων, στη συνέχεια παρουσίασαν ποιήματα για την Επανάσταση και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς.
Χρόνια πολλά Ελλάδα!!
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Εβδομάδα Προγραμματισμού με τα τμήματα 6o κλασικό,2ο , 3ο ολοήμερο και έλαβε την πιστοποίηση.
Eυχαριστούμε Code week!!
Η 6η Μαρτίου, έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Εκφοβισμού, μια ημέρα αφιερωμένη στην ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση για ένα σοβαρό πρόβλημα που αφορά όλα τα παιδιά.Ο σχολικός εκφοβισμός μπορεί να πάρει διάφορες μορφές, όπως λεκτική, σωματική ή συναισθηματική. Είναι μια ημέρα που μας υπενθυμίζει τη σημασία του σεβασμού, της ενσυναίσθησης και της φιλίας στο σχολικό περιβάλλον. Είναι σημαντικό λοιπόν να μάθουμε από νωρίς την αξία της φιλίας, της συνεργασίας και του σεβασμού και να μάθουμε από μικρή ηλικία πώς να αντιστεκόμαστε σε οποιαδήποτε μορφή εκφοβισμού και να αναγνωρίζουμε τη δύναμη της αλληλοβοήθειας. Με αφορμή αυτή την ημέρα, μέσα από παιχνίδια, δραστηριότητες και συζητήσεις, ενθαρρύναμε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία του να είναι ευγενικά, να σέβονται τη διαφορετικότητα και να είναι υποστηρικτικά με τους φίλους τους. Δημιουργήσαμε αφίσες και φωνάξαμε συνθήματα κατά της βίας και υπέρ της φιλίας. Γιατί,’’Μαζί, μπορούμε καλύτερα’’,μπορούμε να δημιουργήσουμε έναν κόσμο χωρίς εκφοβισμό, γεμάτο αγάπη και αλληλοσεβασμό.
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στον 14ο καλλιτεχνικό διαγωνισμό, που διοργάνωσε το Κέντρο Πρόληψης ΠΕ σε συνεργασία με τις διευθύνσεις Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Λάρισας,στα πλαίσια των σχολικών δραστηριοτήτων, με θέμα: ”Ναι στην ομάδα, ναι στη φιλία, όχι στη βία, όχι στον αποκλεισμό”. Τα νήπια συμμετείχαν με τη δημιουργία 3 πολύ όμορφων αφισών, στις οποίες έγραψαν τα μηνύματά τους για να ακουστούν παντού.
Στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.
Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021.
Η ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από τις 5 έως 24 Μαρτίου 2025
Τα απαραίτητα δικαιολογητικά προσκομίζονται στη σχολική μονάδα καθημερινά , κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης από 5 έως 24 Μαρτίου.
Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής-Δικαιολογητικά Εγγραφής
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.
Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση.
Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα από 5 έως 24 Μαρτίου κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας.
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
ε) Έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του,
τα οποία προσκομίζονται έως τη λήξη των εγγραφών, στο γραφείο της διευθύντριας
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).
Εγγραφές στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Νέο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου
Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης- δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020 σχετική Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους και σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στη με αρ. πρωτ. 106012/Δ1/01-09-2022 σχετική Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής
Πρόωρη αποχώρηση προνηπίων/νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
Όρια Διευθύνσεων που ανήκουν στο 3ο Νηπιαγωγείο Λάρισας
Τα όρια της σχολικής περιφέρειας το 3ου Νηπιαγωγείου Λάρισας μπορείτε να τα δείτε εδω καθώς και στην σελίδα της Διεύθυνσης ΠΕ Λάρισας dipe.lar.sch.gr
Για περισσότερες πληροφορίες είμαστε στη διάθεση σας.
Τηλέφωνο: 2410 613995
Ε-mail: mail@3nip–laris.lar.sch.gr
Μια εποικοδομητική και σημαντική ενημερωτική συνάντηση πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 13/2/2025 στο Νηπιαγωγείο μας,με την εισήγηση της Συμβούλου Εκπαίδευσης κ.Δήμητρας Κωτσιοπούλου και θέμα “Σχολική ετοιμότητα.Χαρακτηριστικά σχολικής ετοιμότητας και γλωσσική ανάπτυξη στην προσχολική ηλικία.”
Η εισήγηση και η συζήτηση περιελάμβανε θέματα που αφορούν τη μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο καθώς και παραμέτρους στην ανάπτυξη των παιδιών που πρέπει να ληφθούν υπόψη ώστε να εφαρμοστεί πρώιμη παρέμβαση όπου είναι απαραίτητη.
Μετά την εισήγηση ακολούθησε ενημέρωση των γονέων -κηδεμόνων για την πρόοδο των παιδιών.
Ευχαριστούμε θερμά την κ.Κωτσιοπούλου -που πάντα είναι αρωγός στο εκπαιδευτικό μας έργο- για την εμπεριστατωμένη παρουσίασή της, καθώς και τους γονείς/κηδεμόνες που ανταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μας με μεγάλο ενδιαφέρον.Η συνεργασία μεταξύ μας είναι πολύτιμη και απαραίτητη για να έχουμε αποτελέσματα στην πρόοδο των παιδιών μας.
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén