ΚΑΛΩΣΗΡΘΑΤΕ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΜΑΣ

προφιλ 1

Κατηγορία: Εργαστήρια δεξιοτήτων.

“Το πιο γλυκό ψωμί” Θεατρική παράσταση

Screenshot 47

Την Τετάρτη 7/2 παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση “Το πιο γλυκό ψωμί”, από την παιδική σκηνή της Βίκυς Πάνου, στο αμφιθέατρο του 6ου Γυμνασίου.Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την παράσταση,η οποία κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον τους σε όλη τη διάρκειά της, με τη γρήγορη πλοκή, την αμεσότητα,την όμορφη μουσική υπόκρουση και τους ταλαντούχους ηθοποιούς. Το έργο βασίστηκε στο αντίστοιχο λαϊκό παραμύθι “Το πιο γλυκό ψωμί” το οποίο είναι ένα διδακτικό παραμύθι που μιλά για την αξία της εργασίας στη ζωή του ανθρώπου.

Στο παραμύθι  σκοπός είναι να καταλάβουμε πόσο σημαντική είναι η εργασία για τον άνθρωπο. Το “πιο γλυκό ψωμί” ήταν αυτό που είχε φτιάξει ο βασιλιάς με τον κόπο του και όχι αυτό με τη ζάχαρη ή αυτό που του πρόσφεραν άλλοι. Ο βασιλιάς έμαθε την αξία της εργασίας και έτσι γιατρεύτηκε από την ανορεξία. Η ανορεξία του συμβολίζει τη δυστυχία που ένιωθε γιατί δεν είχε ανακαλύψει την αξία της εργασίας, της δημιουργικότητας.

Από την παράσταση το ηθικό δίδαγμα που αποκόμισαν τα παιδιά είναι ότι ο άνθρωπος όταν δουλεύει αισθάνεται ικανοποιημένος, αμείβεται, νιώθει χαρά και ευτυχία.

Με την επιστροφή μας στο σχολείο κάναμε τον απαραίτητο…αναστοχασμό και τα παιδιά αποφάσισαν να ζυμώσουν το δικό τους “γλυκό ψωμί” στο σχολείο, που θα είναι το “ψωμί της αγάπης και της φιλίας”!!

IMG d51f79a181a4abfd798ee736811ed51f V IMG dcadcf2f465b24e12ae70bd1163faae6 V IMG 7452a17c1d050d725c12af37b78559bf V

IMG 20240207 114159  IMG 20240207 113356 IMG 71deb81113a8c7505319797246a9e8f2 V

Μουσείο Ιπποκράτη

Την Πέμπτη 5/12/2024 είχαμε την τιμή και χαρά να καλωσορίσουμε ως επισκέπτες στο ”Μουσείο Ιπποκράτη” του σχολείου μας,την κ. Άρτεμη Παπαδημητρίου, Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης της ΠΔΕ Θεσσαλίας και Γενική Γραμματέα του Συλλόγου ”Ο Ιπποκράτης στη Λάρισα” και τον κ.Ρίζο Χαλιαμπάλια,εκπαιδευτικό και πρόεδρο του Συλλόγου, οι οποίοι αποδέχθηκαν την πρόσκλησή μας και ήρθαν να γνωρίσουν από κοντά το μουσείο, με ξεναγούς τα παιδιά.

Το μουσείο δημιουργήθηκε στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και οι επισκέπτες μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα εκθέματά του σχετικά με τη ζωή και το έργο του γιατρού της αρχαιότητας, το Ασκληπιείο, το βοτανόκηπο, τα εργαλεία που χρησιμοποιούσε ο Ιπποκράτης.

Τα παιδιά ευχαρίστησαν την κ.Παπαδημητρίου και τον κ. Χαλιαμπάλια για την επίσκεψη, χαρίζοντάς τους βότανα, πήλινα σκεύη, αλλά και…συμβουλές για καλή υγεία.

Πραγματικά ήταν μια μοναδική εμπειρία για όλους, που ανέδειξε τη σημασία της συνεργατικής, βιωματικής μάθησης, της εξωστρέφειας και του ”ανοίγματος” του σχολείου στην κοινότητα, ως καθοριστικά στοιχεία στην μάθηση των παιδιών.

Ευχαριστούμε θερμά τους επισκέπτες καθώς και τους  γονείς των παιδιών μας που ήρθαν να μας δουν από κοντά !

1733652471085

μουσειο

1733652471057

1733652471076

1733652471094

Η τάξη μας…ένα Μουσείο!

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων ”Τα Μυστικά του Ιπποκράτη” δημιουργήσαμε στο νηπιαγωγείο μας το Μουσείο Ιπποκράτη.Η δράση υλοποιήθηκε με τη συνεργασία όλων των τμημάτων και των εκπαιδευτικών, που ανέλαβαν ρόλους δημιουργών-ξεναγών-επισκεπτών.Στη δράση μας συμμετείχαν και οι γονείς οι οποίοι επισκέφθηκαν το Μουσείο και ενθουσιάστηκαν με τις δημιουργίες των παιδιών.
Ευχαριστούμε θερμά την κ.Κων/ντίνα Χατζημίχου, υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων Α/θμιας Εκπ/σης Λάρισας, που επισκέφτηκετο νηπιαγωγείο μας για να δει από κοντά αυτή την όμορφη δράση των παιδιών.

1732754650548

1732754650563

 

1732753991775

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ο Ιπποκράτης μας μαθαίνει την υγιεινή διατροφή

Το πρώτο εργαστήρι δεξιοτήτων της φετινής χρονιάς με θέμα ”Τα μυστικά του Ιπποκράτη”, μας δίνει την ευκαιρία να γνωρίσουμε τον αρχαίο θεραπευτή που γεννήθηκε στην Κω και πέρασε ένα μεγάλο μέρος της ζωής του στην πόλη μας τη Λάρισα,όπου και πέθανε.Μαθαίνουμε για τη ζωή του,τις σοφές του ρήσεις, τη φιλοσοφία του για την πρόληψη,την υγεία και το ευζην γενικότερα.”Κάλλιον το προλαμβάνειν παρά το θεραπεύειν” έλεγε ο Ιπποκράτης, προτείνοντας τη σωστή διατροφή ως μέσο πρόληψης από τις ασθένειες, καθώς και τη χρήση του φαρμακείου της φύσης δηλ.των βοτάνων ως μέσου θεραπείας.Στα πλαίσια των δράσεων του εργαστηρίου αποφασίσαμε να δοκιμάσουμε ψωμί με ελαιόλαδο και ρίγανη,που θα το ζυμώναμε μόνοι μας και να το συνοδεύσουμε με ζεστό τσάι και χαμομήλι.Τα…ζυμώματα έγιναν με πολλή χαρά και ενθουσιασμό ενώ τα ζεστά αφεψήματα με τσάι,χαμομήλι και φασκόμηλο που είχαμε αγοράσει από τη λαϊκή αγορά της γειτονιάς μας,γέμισαν το σχολείο μας με όμορφες μυρωδιές!!

 

IMG 20241113 102145

IMG 20241113 102215

IMG 20241113 102346

IMG 20241113 102539

1731532808744

 

Επίσκεψη στη λαϊκή αγορά της γειτονιάς μας

Ένα από τα “μυστικά του Ιπποκράτη”,που είναι το θέμα του πρώτου εργαστηρίου δεξιοτήτων για τη φετινή χρονιά, αποτελεί η υγιεινή διατροφή, βασισμένη σε φρούτα και λαχανικά.Με την επίσκεψή μας στη λαϊκή αγορά της γειτονιάς μας ,τα παιδιά είδαν,άγγιξαν, μύρισαν,παρατήρησαν φρούτα και λαχανικά, βιώνοντας έτσι μια όμορφη εμπειρία καλλιέργειας των αισθήσεων που θα τα βοηθήσει να αποκτήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες!! Γιατί…όπως μας έμαθε ο Ιπποκράτης  “Η τροφή σου να είναι το φάρμακό σου και το φάρμακό σου να είναι η τροφή σου”.

IMG 20241110 195434IMG 20241110 195622

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024

1727591056670Με σύνθημα‘Αθλούμαστε Μαζί’’, την  Παρασκευή 27/9/2024 το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, η οποία εναρμονίστηκε με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024.Στόχος ήταν να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Αρχικά, τα παιδιά μαζί με τις εκπαιδευτικούς παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και γνώρισαν τους ολυμπιακούς αγώνες από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα και στη συνέχεια συμμετείχαν στις αθλητικές δράσεις που οργανώθηκαν στην αυλή του σχολείου, όπως σκυταλοδρομίες, ατομικά και ομαδικά αγωνίσματα, παραδοσιακά παιχνίδια και χόρεψαν όλοι μαζί.Με το αρχαίο ρητό “Νους υγιής εν σώματι υγιεί’’αντιλήφθηκαν την αξία της άθλησης για την υγεία και τη ζωή του ανθρώπου, καθώς και την αξία των αθλητικών ιδεωδών, του ‘’ευ αγωνίζεσθαι’’, διαμορφώνοντας έτσι από την προσχολική ηλικία αξίες και ιδανικά, όπως είναι η ευγενής άμιλλα,η  συνεργασία κι ο σεβασμός.

Εδώ οι δράσεις μας:

 

….όταν είμαι αθλητής είμαι πάντα νικητής!!

1727591624416

1727591056658 1727591056664

Αγαπάμε την άθληση!!

1727591624409

Περιμένοντας με υπομονή και σεβασμό προς τους φίλους μας,τη σειρά μας για να αγωνιστούμε!

1727591624480

1727591624456

1727591624441

Με την προσπάθεια μπορούμε να τα καταφέρουμε!!

…και είμαστε χαρούμενοι όταν οι φίλοι μας τα καταφέρνουν επίσης!!

1727593685445Γνωρίσαμε τους ολυμπιακούς αγώνες …αλλά και πολλά αθλήματα!!

1727593685436

1728588925827

 

 

 

Γιατί η άθληση είναι ζωή!!!!

                                                  1727591056638

 

 

 

 

 

 

Πασχαλινές δράσεις και κατασκευές

Τα παιδιά δημιούργησαν όμορφες πασχαλινές κατασκευές,περιμένοντας το Πάσχα.

Πασχαλινά καλαθάκια ,κάρτες,αυγά

1717616053316 1   pasxa5

Τραγούδησαν το ”Λάζαρο” στους φίλους τους 

pasxa21717616053291

Κατασκεύασαν Επιτάφιο.

1717616053299

Κατασκεύασαν λαμπάδες με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών,για να τις προσφέρουν -σε συνεργασία με το Σύλλογο γονέων- σε δομή όπου φιλοξενούνται μητέρες και παιδιά.

λ λ1

1717615223952pasxa3 1

Έβαψαν κόκκινα αυγά.

1717615223773

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!!

Τελετή βράβευσης

  1. Την Πέμπτη 4/4/2024 πραγματοποιήθηκε στον εξωτερικό χώρο του ΟΚΑΝΑ, η τελετή βράβευσης των σχολείων που διακρίθηκαν στον καλλιτεχνικό διαγωνισμό που διοργάνωσε η Δ/νση Αθμιας Εκπ/σης Λάρισας σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ και θέμα “Αλληλεγγύη :μπροστά στο απρόβλεπτο…το ανάχωμα που μας προστατεύει”.To 3o νηπιαγωγείο,με τους μαθητές /τριες του 1ου τμήματος ,κέρδισε το 3ο βραβείο με τη δημιουργία ταινίας.Ευχαριστούμε θερμά το βιβλιοπωλείο ΑΝΕΜΟΣ για την προσφορά δωροεπιταγής στους νικητές του 3ου βραβείου.Επίσης να εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας στους διοργανωτές για την αναγνώριση του έργου μας, καθώς και στους γονείς που συμμετείχαν στην εκδήλωση και μας τίμησαν με την παρουσία τους.

br br5br7 br6

4η Απριλίου ,Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

Η καθιέρωση της 4ης Απριλίου ως Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας, μας έδωσε την ευκαιρία να οργανώσουμε βιωματικές δράσεις,με στόχο την ευαισθητοποίηση και καλλιέργεια της έννοιας της φιλοζωίας στα παιδιά, αλλά και την αναγνώριση και το σεβασμό των δικαιωμάτων των ζώων από τους/τις μαθητές/τριες μέσω της ενεργούς προάσπισής τους. Επιπλέον, την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης καθώς και την προώθηση αξιών της Αειφορίας, όπως η οικολογική βιωσιμότητα, που διασφαλίζεται μέσω της αλληλεγγύης προς το φυσικό κόσμο και την αναγνώριση της αυταξίας κάθε μορφής ζωής.

Στα πλαίσια αυτά, το Νηπιαγωγείο μας διοργάνωσε και υλοποίησε διάφορες δράσεις με τα παιδιά όπως:

Σε συνεργασία με τους γονείς τα παιδιά ανέλαβαν τις εξής αποστολές: «Φωτογραφίζω το αγαπημένο μου κατοικίδιο και το παρουσιάζω στην τάξη» ή «Αναζητώ πληροφορίες στο διαδίκτυο ή σε βιβλία για το αγαπημένο μου ζωάκι και τις παρουσιάζω».

  •  Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη για την ανίχνευση ιδεών. https://www.canva.com/el_gr/free/
  • Προβληματισμός και ανοιχτή συζήτηση με καταιγισμό ιδεών μετά από παρατήρηση ανάλογων εικόνων με ζώα που κινδυνεύουν.
  • ·Αναζήτηση πληροφοριών στις ιστοσελίδες του ‘’ΑΡΧΕΛΩΝ’,’ φορέα για την προστασία της θαλάσσιας χελώνας, https://archelon.gr/ καθώς και του ‘’ΑΡΚΤΟΥΡΟΥ’’, οργάνωσης για την περίθαλψη και προστασία της καφέ αρκούδας. https://www.arcturos.gr/
  • Δημιουργία αφισών και πλακάτ με ζωγραφιές των παιδιών και μηνύματα για την προστασία των ζώων.
  •  Διοργάνωση διαδήλωσης στην αυλή του σχολείου όπου τα παιδιά κρατώντας πλακάτ και πανό-αφίσες φώναξαν συνθήματα για την προστασία των ζώων.
  • Δημιουργία μια μεγάλης καφέ αρκούδας –παζλ, όπου τα παιδιά συνεργάστηκαν ενώνοντας τα κομμάτια.
  • Εφαρμογή εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης(Voki) όπου ζώα ‘’ζητούν’’βοήθεια.

           https://www.voki.com/site/pickup?scid=20043327&chsm=cc6541312bc7e2696221ccdcaf37b08f

 

2Απριλίου. Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια εορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από την Ι.Β.Β.Υ., τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Xανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.Ο ετήσιος αυτός εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία.ΠΗΓΗ :el.wikipedia.org/wiki

Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκαν δράσεις για τον εορτασμό της ημέρας, όπως:

“Tα παιδιά μικροί συγγραφείς”:

Τα παιδιά του 5ου και 6ου τμήματος,στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για τη φιλαναγνωσία,δημιούργησαν δικά τους παραμύθια και τα παρουσίασαν στους φίλους τους, στην αυλή του σχολείου.Τα παραμύθια παρουσιάστηκαν με ανάγνωση από τις νηπιαγωγούς των τμημάτων και παρουσίαση των εικόνων αλλά και θεατρικών δρώμενων από τους μικρούς μαθητές/τριες.Όλα τα παιδιά,μέσα σε ατμόσφαιρα χαράς και συνεργασίας, αλληλεπίδρασαν με δημιουργικό τρόπο και αισθάνθηκαν μέλη μιας μεγάλης ομάδας που αγαπά το βιβλίο.

IMG 20240402 110424 IMG 20240402 112559IMG 20240402 112158 1IMG 20240402 111006

IMG 20240402 110730

 

“Παρουσιάζω το αγαπημένο μου βιβλίο”

Τα παιδιά,σε συνεργασία με τους γονείς, έφεραν και παρουσίασαν στο σχολείο το αγαπημένο τους παραμύθι.

1712529261678

“Παίζουμε βιβλιοπωλείο;”

Με τα βιβλία των παιδιών δημιουργήσαμε το βιβλιοπωλείο της τάξης.Τα παιδιά μέσα από συμβολικό παιχνίδι και παιχνίδια ρόλων, συμμετείχαν σε δράσεις αγοράς-πώλησης βιβλίων,καλλιεργώντας και ενισχύοντας πολλές και ποικίλες δεξιότητες όπως συνεργασία,πρωτοβουλία,κριτική σκέψη,επιχειρηματικότητα,πολιτειότητα,γλωσσικές και μαθηματικές έννοιες κ.λ.π.

BB2 B3

B4 1 b6 1

b7

 

 

 

 

 

 

 

 

Πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» με τίτλο: «Η θάλασσα είναι ζωή»

Η HELMEPA από το 1993 προσφέρει στην εκπαιδευτική κοινότητα το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» με σκοπό την ενημέρωση και δραστηριοποίηση παιδιών ηλικίας 5-12 ετών της χώρας για το θαλάσσιο περιβάλλον και το περιβάλλον γενικότερα, μέσω της εθελοντικής καθοδήγησης των Εκπαιδευτικών τους. Απώτερος στόχος είναι να ενισχυθεί η βιώσιμη διαχείριση των ωκεανών και των ακτών προς όφελος της ανθρωπότητας.

Το φετινό πρόγραμμα με τίτλο «Η θάλασσα είναι ζωή» προσβλέπει στην ενίσχυση της γνώσης της εκπαιδευτικής κοινότητας για τους ωκεανούς, να την ενθαρρύνει να αναλάβει ενεργό ρόλο σε ατομικό αλλά και συλλογικό επίπεδο για την επίτευξη του Στόχου 14 (βλ. Παγκόσμιοι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης): «Ζωή κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας» και να αναδείξει την αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπου και θάλασσας.

Η κλιματική αλλαγή, η ρύπανση, η υπεραλίευση και άλλες περιβαλλοντικές προκλήσεις  απαιτούν άμεση εξεύρεση λύσεων και πρέπει όλοι με τις πράξεις μας να δείξουμε τι μέλλον θέλουμε για τις επόμενες γενιές και σε τι κατάσταση πρέπει να είναι οι θάλασσες και οι ωκεανοί για να μπορούν να υποστηρίξουν αυτό το μέλλον.

hel6 hel9

hel4  1717534826286

1717534826296 1717534826304

Πείραμα

hel98 hel67

hel hel87

Θεατρικό δρώμενο”Οι θαλάσσιες χελώνες κινδυνεύουν”

Οχι σκουπίδια και πλαστικά στις θάλασσες!!

helmeppa IMG 20240404 114903 Αντίγραφο

Τα πλάσματα της θάλασσας κινδυνεύουν από τα πλαστικά ,τα δίχτυα και τα σκουπίδια!!

helm6 helm3 helm8 helm7 2hel8 helm2

Δράσεις του προγράμματος (6o τμήμα) εδώ:HELMEPA PPT (1)

Screenshot 32

Δράσεις του προγράμματος (2o τμήμα) εδώ:https://app.bookcreator.com/read/library/-NNkg893pdjpZWWnbyus/wFzAF39KUMf0NFotdK7LaH2z30o2/IQGXQgvrQGarFHhGRRvIqw?/bltLkCuQRYmdIbpNOVZOlQ

Screenshot 17

 

 

ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ

Το νηπιαγωγείο μας με ιδιαίτερη χαρά υποδέχθηκε το 3ο βραβείο στον 13ο Καλλιτεχνικό Διαγωνισμό που διοργανώθηκε σε συνεργασία με τη Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Λάρισας και το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε Λάρισας-Ο.ΚΑ.ΝΑ ,στον οποίο συμμετείχαν μαθητές/τριες Νηπιαγωγείων, Δημοτικών (Ε’ & ΣΤ’ τάξεων), Γυμνασίων και Λυκείων όλων των Σχολικών Μονάδων της Π.Ε. Λάρισας και είχε ως θέμα: «Μπροστά στο απρόβλεπτο: Αλληλεγγύη, το ανάχωμα που αντέχει».

Αλληλεγγύη είναι η  αλληλοσυνδρομή, η υποστήριξη και η αλληλοβοήθεια  σε δύσκολες στιγμές ή σε καταστάσεις ανάγκης, όπως αυτές στις οποίες δοκιμάζεται συστηματικά τα τελευταία χρόνια ο κόσμος γύρω μας.Είναι προτεραιότητα λοιπόν του σχολείου να βοηθήσει τους μαθητές να αντιληφθούν τη σημασία της έτσι ώστε να αναπτύξουν στάσεις και δεξιότητες ζωής, για να είναι σε θέση να ανταπεξέλθουν στις δυσκολίες.Η ταινία περιέχει εικόνες,δράσεις και εκφράσεις αλληλεγγύης όπως τις βιώνουν και τις εκφράζουν οι μαθητές/τριες του 1ου κλασικού τμήματος.

Ευχαριστούμε θερμά την επιτροπή επιλογής για το βραβείο!!

 

 

 

6 Μαρτίου – Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.Επειδή το φαινόμενο του εκφοβισμού και της βίας στον χώρο του σχολείου παρουσιάζει αυξανόμενες και διαφορετικές διαστάσεις, τόσο στην Ελλάδα όσο και στον διεθνή χώρο,αποτελεί  αναγκαιότητα η πρόληψη και η ευαισθητοποίηση των μαθητών και των οικογενειών τους απέναντι στην αντιμετώπισή του.Με στόχο λοιπόν την ευαισθητοποίηση των μικρών μας μαθητών απέναντι σε ανάλογες συμπεριφορές,πραγματοποιήσαμε κοινές δράσεις,έτσι ώστε από τη νηπιακή ηλικία να αναγνωρίσουν τις συμπεριφορές βίας και να διαμορφώσουν στάσεις και αντιλήψεις που προάγουν τη φιλία την αποδοχή την αλληλοβοήθεια.Στην αυλή του σχολείου μας τα παιδιά ένωσαν τις φωνές τους φωνάζοντας τα συνθήματα ”ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ”, ”ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ”,”ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”,θέλοντας να δείξουν την ανάγκη τους για φιλία, αγάπη,συνεργασία,και όχι για συμπεριφορές που τους δημιουργούν άσχημα συναισθήματα.Δημιουργήσαμε αφίσες,ζωγραφίσαμε μπαλόνια,κατασκευάσαμε πρόσωπα με συναισθήματα,εκφράζοντας τις σκέψεις μας και τα δικαιώματά μας και τα αναρτήσαμε στον εξωτερικό χώρο του σχολείου μας για να δείξουμε στην ευρύτερη κοινωνία πως μπορούμε να ξεπεράσουμε τους φόβους μας μέσα από τη φιλία και την κατανόηση.

βια2  ΒΙΑ 3

ΒΙΑ 5  ΒΙΑ13

ΒΙΑ8 ΒΙΑ6

ΒΙΑ 7 ΒΙΑ 11 1

ΒΙΑ 10 ΒΙΑ16

βια ΒΙΑ 15

mpaloni2 mpaloni  πιατο

 

 

 

Ανακύκλωση με το ρομπότ

Το ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης!!Στα πλαίσια του β΄εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα την ανακύκλωση, τα παιδιά συμμετείχαν σε δράση ρομποτικής χρησιμοποιώντας αντικείμενα κατασκευασμένα από ανακυκλώσιμα υλικά.

 

el el3 el4

el2

Παίζουμε,δημιουργούμε,εκφραζόμαστε…οι δράσεις μας

Εκπαιδευτική δράση:”Παιχνίδι φτιάξε στο πι και φι,παίξε,γέλασε ΜΑΖΙ”

Η εκπαιδευτική δράση εξελίσσεται σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.Τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους δημιουργούν στο σπίτι ένα παιχνίδι που επιθυμούν και το παρουσιάζουν στην τάξη για να το παίξουν μαζί με τους συμμαθητές/τριές τους.Στο παιχνίδι τα παιδιά κάνουν σχέσεις,ανακαλύπτουν πως νιώθουν οι άλλοι,πώς λειτουργούν τα διάφορα αντικείμενα.Μαθαίνουν να μοιράζονται,να συνεργάζονται,να λειτουργούν με όρια και κανόνες,αλλά και να σέβονται το παιχνίδι χωρίς να το καταστρέφουν,πόσο μάλλον όταν το έχουν δημιουργήσει οι ίδιοι.

Δείτε τις δράσεις εδώ:

Η παρουσίαση παιχνιδιών συνεχίζεται σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς

ΑΓ ΑΓ2ΑΓ4

Εργαστήρια δεξιοτήτων: ”Το Μπουκέτο της τάξης μας”

Κάθε παιδί στην τάξη μας αποτελεί μια ξεχωριστή προσωπικότητα,όλοι μαζί δημιουργούμε ένα υπέροχο μπουκέτο που η ομορφιά του στηρίζεται στη διαφορετικότητα.Τα παιδιά σκέφτονται κάτι θετικό κι ευγενικό για το φίλο/φίλη τους και το γράφουμε στο λουλούδι του.

Δείτε το εδώ:

Εργαστήρια δεξιοτήτων:”Tο πιο γλυκό ψωμί”

Η παρακολούθηση της παιδικής θεατρικής παράστασης”Το πιο γλυκό ψωμί’,βασισμένης στο ομώνυμο λαϊκό παραμύθι, ήταν η αφορμή για πολλές δράσεις…

Δείτε τις εδώ:

 

 

 

Επίσκεψη συγγραφέα στο νηπιαγωγείο μας

Την Τετάρτη 31/1/2024 επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η συγγραφέας παιδικής λογοτεχνίας και νηπιαγωγός κ.Κατερίνα Βαρσαμογιάννη για να διαβάσει στα παιδιά το παραμύθι της “Ο Χρυσαφούλης”,ένα εξαιρετικό παραμύθι που μιλά για τη φιλία και την αποδοχή . Ακολούθησε διάλογος με τα παιδιά σχετικός με το περιεχόμενο και το νόημά του καθώς και θεατρικό δρώμενο.Η δράση υλοποιήθηκε στα πλαίσια του σχεδίου δράσης με θέμα τη φιλαναγνωσία που υλοποιείται φέτος στο νηπιαγωγείο μας.Ευχαριστούμε πολύ την κ.Βαρσαμογιαννη για την ανταπόκριση στην πρόσκλησή μας !!

IMG 20240201 231553

Πλάθω κουλουράκια… παρέα με 2 σεφ!!

Το νηπιαγωγείο μας σήμερα πλημμύρισε με τη γλυκιά μυρωδιά του βουτύρου, αφού όλα τα παιδάκια μας έπλασαν κουλουράκια, συμμετείχαν σε δράσεις STEM μέσα από την διαδικασία παρασκευής τους και δημιούργησαν το αρχικό τους γράμμα!!Όλα αυτά βέβαια με την επίβλεψη και καθοδήγηση των δύο επαγγελματιών σεφ, της κ.Αθανασίας και του κ Στέλιου(γονέα μαθήτριάς μας)! Φυσικά προηγήθηκε διάλογος, όπου τα παιδιά έκαναν τις ερωτήσεις τους και πήραν απαντήσεις σχετικά με το επάγγελμα του Σεφ , τα φαγητά που μαγειρεύει,τα υλικά,με επίκεντρο πάντα την υγιεινή διατροφή!! Ευχαριστούμε θερμά την κ.Αθανασία και τον κ Στέλιο για την ωραία παρουσίαση της δράσης και τη χαρά που πρόσφεραν στα παιδιά!!

IMG 20240125 221710IMG 20240125 221938KOYLOYRAKIA

 

Στη λαϊκή του Φθινοπώρου

Βιωματική επίσκεψη στη λαϊκή αγορά της γειτονιάς μας πραγματοποιήσαμε την Παρασκευή 24/11 , μαζί με τους μαθητές μας, με σκοπό να δουν από κοντά φρούτα,λαχανικά και άλλα τρόφιμα που πωλούνται εκεί, καθώς επίσης να αντιληφθούν  την έννοια ”πουλώ-αγοράζω”.Προηγήθηκε  συζήτηση με τα παιδιά στην τάξη σχετικά με τις ιδέες τους για τη λαϊκή αγορά,τί περιμένουν να δουν εκεί και τί θέλουν να ρωτήσουν τους παραγωγούς για τα προϊόντα τους. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, παρατηρήσαμε την πολυχρωμία των φρούτων και λαχανικών, μυρίσαμε τα αρώματά τους,τα αγγίξαμε  και μάθαμε από τους παραγωγούς τον τρόπο που τα καλλιεργούν. Αγοράσαμε καρότα από τον κ.Γιάννη και μας έδειξε πώς τα ζυγίζουμε,ο κ.Φώτης μας μίλησε για τον βιολογικό τρόπο με τον οποίο καλλιεργεί τα λαχανικά του και γιατί τον προτιμά,ο κ. Βαγγέλης ο μελισσοκόμος μας μίλησε για το μέλι και τις ιδιότητές του και ο κ. Νίκος μας έδειξε άγρια μανιτάρια, λωτούς και κολοκύθες με…αγκάθια που δεν είχαμε ξαναδεί.Τα παιδιά απόλαυσαν την επίσκεψη, αποκόμισαν καινούριες γνώσεις και καλλιέργησαν δεξιότητες κριτικής σκέψης και πρωτοβουλίας, ενώ ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με την έννοια της αειφορίας και της προστασίας του περιβάλλοντος μέσα από την καλλιέργεια χωρίς φυτοφάρμακα.Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα τη διατροφή -ευζην.

  kollag1

collag5 collag2

collage9 ΛΑΙΚ collag3Κυδώνια,φρούτα του φθινοπώρου

ΕΛΕΥ7 ΛΑΙΚΗ 1

Eργαστήρια δεξιοτήτων.”Ο Ντετέκτιβ ανακαλύπτει το μυστικό για γερό σώμα και μυαλό δυνατό”

Ο διατροφολόγος κ. Αποστόλης Μέκρας επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο και μίλησε στα παιδιά για τη σημασία της υγιεινής διατροφής στη ζωή και την υγεία του ανθρώπου, με στόχο να διαμορφώσουν από την προσχολική ηλικία στάσεις και συνήθειες  καθοριστικές για το ευζην.

διατροφ  διατροφη

Μικροί ζαχαροπλάστες εν δράσει!!!

Μια γλυκιά μυρωδιά κανέλας και βουτύρου απλώθηκε στο νηπιαγωγείο μας,αφού ”οι μικροί ζαχαροπλάστες ” φορώντας τις ποδιές και τους σκούφους τους έφτιαξαν μηλόπιτα.Ακολουθώντας τις οδηγίες της συνταγής,μέτρησαν,ζύγισαν,μύρισαν,άγγιξαν υλικά,το πιο σημαντικό όμως ήταν ότι συνεργάστηκαν όλοι μαζί για ένα κοινό σκοπό …και το αποτέλεσμα ήταν υπέροχο,απολαύσαμε όλοι μια πεντανόστιμη μηλόπιτα!

                                                           μηλοπιτα

Λύνω τον πρώτο γρίφο του Ντετέκτιβ

Ο Ντετέκτιβ κ.Υγιεινός,μας ανέθεσε να λύσουμε τον πρώτο γρίφο με την βοήθεια και των γονέων:

”Ψάξε ψάξε μια πυραμίδα διαφορετική,που είναι εξίσου σημαντική!!”

Τα νηπιάκια μας παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης την λύση του γρίφου.

γρι γρ2 1

Ζωγράφισαν τον ντετέκτιβ και κατασκεύασαν τον φακό του,για να τον έχουν παρέα στο σπίτι.

IMG 20231114 125137

Κατασκευή τρισδιάστατης πυραμίδας της διατροφής

Τα παιδιά ,καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας και κριτικής σκέψης, αναζητούν τρόπους για την κατασκευή μιας διαφορετικής πυραμίδας της διατροφής,μιας πυραμίδας που να…στέκεται.Αποφασίζουν ότι θα αποτελείται από τρίγωνα,άνισα μεταξύ τους,τα οποία βάφουν στις ομάδες τους. Η κάθε ομάδα αναζητά τρόπους στήριξης της πυραμίδας και γίνεται διάλογος.Στο τέλος,η κάθε ομάδα κόβει εικόνες τροφίμων από διαφορετική οικογένεια τροφών και αναλαμβάνει να τις κολλήσει στο ανάλογο τρίγωνο.Τα νήπια ήρθαν σε επαφή με μαθηματικές έννοιες,γνώρισαν το σχήμα του τριγώνου,έκαναν σειροποίηση και ταξινόμηση.

pyr      πυρ

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς