STEM – Ρομποτική/ Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης

Αρχικά μιλήσαμε για την ανακύκλωση και για τα οφέλη που προφέρει στην καθημερινή μας ζωή και στο περιβάλλον. Μιλήσαμε για τις χωματερές και διαβάσαμε το παραμύθι <Μια νύχτα στη χωματερή>, ώστε τα παιδιά να πάρουν αφορμή για τα προβλήματα που δημιουργούν τα σκουπίδια αλλά και την σημαντικότητα του να χρησιμοποιούμε τους κάδους ανακύκλωσης για να ανακυκλώνουμε υλικά και να επαναχρησιμοποιούμε όσα μπορούμε.

Στη συνέχεια, οι μαθητές έφεραν από το σπίτι τους ό, τι ανακυκλώσιμο υλικό είχαν (πλαστικό, αλουμίνιο, χάρτινο, γυάλινο ) ώστε να τα χωρίσουμε σε ομάδες  με βάση το χρώμα του κάδου ανακύκλωσης που πρέπει να πεταχτεί.

Κάναμε συμφωνία με ένα δέντρο , ώστε και εμείς με τη σειρά μας να σεβόμαστε το περιβάλλον και να επαναχρησιμοποιούμε υλικά που αποτελούνται από χαρτί ( χαρτόκουτα και γενικά χαρτιά και χάρτινα υλικά). Είπαμε ένα ποίημα στους γονείς δείχνοντας την εικαστική μας δημιουργία, ώστε και αυτοί με την σειρά τους να προστατεύουν και να αγαπούν το περιβάλλον.

Στη συνέχεια, αποφασίσαμε να χρησιμοποιήσουμε αυτά τα υλικά για να κατασκευάσουμε κάτι από την πόλη μας, τα Φιλιατρά. Στόχος είναι να μας επισκεφθεί η μελισσούλα Βee-Bot και θα την ξεναγήσουμε . Οι μαθητές πήραν τα υλικά, χωρίστηκαν σε ομάδες  και αποφάσισαν τι θα φτιάξει η κάθε ομάδα (το κάστρο των παραμυθιών, το συντριβάνι της πλατείας, τον πύργο του Άιφελ, το σχολείο μας και μια εκκλησία).

Χρησιμοποιήσαμε καποια ανακυκλώσιμα υλικά για να φτιάξουμε παιχνίδια και να παίξουμε.

Μας επισκέφθηκε η μελισσούλα και έγινε η ξενάγηση. Οι μαθητές έδωσαν τις κατάλληλες εντολές στη μέλισσα για να πάει σε όλα τα αξιοθέατα και να τα δει από κοντά. Χρησιμοποιήθηκαν και οι κάρτες με τις ενδείξεις για να φτιαχτεί η κάθε διαδρομή και τα παιδιά δούλεψαν ομαδικά.

Με την Άνοιξη κάνουν την εμφάνιση τους και τα έντομα που αξιοποιούν τα λουλούδια για να παράγουν προϊόντα ευεργετικά για τον άνθρωπο όπως η μέλισσα και το  μέλι. Έτσι και εμείς μιλήσαμε για αυτό το έντομο που έχει πολύ ενδιαφέρον τόσο στον κύκλο ζωής της όσο και στον τρόπο που ζει μέσα στο μελίσσι, τις εργασίες που έχει και τον τρόπο που παράγει το μέλι. Παρακολουθήσαμε βίντεο στο διαδίκτυο για να πάρουν πληροφορίες για την ζωή της, διαβάσαμε το παραμύθι <Δώσε λύση στο μελίσσι> και οι μαθητές αποτύπωσαν εικαστικά την ιστορία. Στη συνέχεια, μπήκε μια κούκλα μέλισσα στη τάξη την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν και να παρατηρήσουν τη δομή της .

Στη συνέχεια, αφού είδαμε και συζητήσαμε τα μέρη από τα οποία αποτελείται το σώμα της μέλισσας, χωριστήκαμε σε ομάδες και η κάθε ομάδα έφτιαξε από ένα μέρος, κεφάλι, θώρακας, κοιλιά (χρωματικό μοτίβο).

Έπειτα, είδαμε το εξάγωνο, το σχήμα που έχει μέσα η κυψέλη και προσπαθήσαμε ομαδικά και ατομικά να φτιάξουμε τα δικά μας εξάγωνα που στη συνέχεια έγιναν οι δικές μας κυψέλες.