Δραστηριότητες για το Halloween στο μάθημα των Αγγλικών.
Την Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2025 στο μάθημα των Αγγλικών οι μικροί μας μαθητές/τριες ζωγράφισαν κολοκύθες, έμαθαν λεξιλόγιο και τραγούδια για το Halloween.
31 Οκτωβρίου-Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης στις 31 Οκτωβρίου, διαβάσαμε τα παραμύθια:«Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος» και «τα χρήματα δεν είναι για να τα σπαταλάμε».Μέσα από τα παραμύθια τα παιδιά κατανόησαν την αξία των χρήματων,τη σωστή διαχείρισή τους,την έννοια της «αποταμίευσης».Τι σημαίνει «αποταμιεύω».Που μπορούμε να αποταμιεύσουμε χρήματα.
Μάθαμε παροιμίες, προσπαθήσαμε να τις μαντέψουμε από εικόνες,τις «διαβάσαμε» και τις εξηγήσαμε. Παροιμίες που μας διδάσκουν να μαζεύουμε τα χρήματα, να κάνουμε οικονομία, να αποταμιεύουμε.
«Φασούλι, το φασούλι, γεμίζει το σακούλι».
«Ευρούλι, το ευρούλι, γεμίζει το σακούλι».
«Μάζευε κι ας είν’ και ρώγες».
Κατασκευή «Ευρούλι, το ευρούλι, γεμίζει το σακούλι».
European Code Week-Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 11-26 Οκτωβρίου 2025
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2025 με τις εξής δράσεις:
#1: Τα χρώματα του Έλμερ
Αφού μιλήσαμε για τα χρώματα (βασικά και δευτερεύοντα) φτιάξαμε τον Έλμερ σε ομαδική δραστηριότητα και κατόπιν σε ατομικό φύλλο εργασίας. Στη συνέχεια περάσαμε στη φάση του προγραμματισμού και της κωδικοποίησης, αρχικά βιωματικά, χρησιμοποιώντας το σώμα μας (ένα παιδί έκανε το ρομπότ και τα υπόλοιπα του έδιναν οδηγίες πώς να κινηθεί πάνω στο πλέγμα). Μετά, προγραμματίσαμε το ρομποτάκι beebot να πάει στο χρώμα που του λέγαμε χρησιμοποιώντας καρτέλες μόνο των βασικών χρωμάτων . Κατόπιν, η δραστηριότητα δυσκόλεψε, βάζοντας στο πλέγμα τους χρωματικούς συνδυασμούς. Τα παιδιά έπρεπε να ανασύρουν στη μνήμη τους την προηγούμενη γνώση (πχ θέλαμε το ρομποτάκι να πάει στο κουτάκι που ο συνδυασμός τους μας δίνει: μοβ. Τα παιδιά έπρεπε να το προγραμματίσουν να πάει στον συνδυασμό: κόκκινο + μπλε).
#2: Υγιεινή Διατροφή
Η 2η δραστηριότητα είναι σε άμεση συνάρτηση με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και χωρίζεται σε 2 φάσεις. Στην 1η φάση τα παιδιά σε ατομικά φύλλα εργασίας έχουν την αποστολή να “σπάσουν” τον κώδικα, αντιστοιχίζοντας εικόνα με γράμμα. (ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ). Στη 2η φάση προσπαθούν να δημιουργήσουν τον κώδικα στο φύλλο εργασίας με βέλη κατεύθυνσης (μπροστά, πίσω, στροφή αριστερά, στροφή δεξιά) ώστε να μπορέσουν να φτάσουν στην επιθυμητή τροφή, όπως θα έκαναν και στο πλέγμα. Αυτή η φάση είναι πιο περίπλοκη καθώς τα παιδιά καλούνται να φτιάξουν τις διαδρομές νοητικά.
#3: Βήμα, βήμα προχωρώ, τον αρχηγό μου για να βρω!
Σε αυτή τη δραστηριότητα αναζητούμε το αρχικό γράμμα των ονομάτων των παιδιών και προγραμματίζουμε το ρομποτάκι beebot να φτάσει στο αντίστοιχο τετράγωνο πάνω στο πλέγμα.
#4: Σεισμός, σεισμός έλα φιλαράκο μη σε πιάνει πανικός!!
Στη δραστηριότητα αυτή συζητάμε με τα παιδιά τι είναι ο σεισμός.
Μιλάμε για ασφαλείς συμπεριφορές:-Μπαίνουμε κάτω από ένα τραπέζι.-Όταν σταματήσει, βγαίνουμε ήρεμα έξω.-Δεν τρέχουμε και προστατεύουμε το κεφάλι μας.
Στη συνέχεια περάσαμε στη φάση του προγραμματισμού και της κωδικοποίησης, αρχικά βιωματικά, χρησιμοποιώντας το σώμα μας (ένα παιδί έκανε το ρομπότ και τα υπόλοιπα του έδιναν οδηγίες προκειμένου να το βοηθήσουν να ακολουθήσει τα σωστά βήματα πάνω στο πλέγμα).Μετά, προγραμματίσαμε το ρομποτάκι beebot να φθάσει στο χώρο καταφυγής.Τα παιδιά επιλέγουν και τοποθετούν τα βέλη κατεύθυνσης για να οδηγήσουν το ρομπότ: Από το σπίτι στο τραπέζι (να προστατευτεί).Μετά στην έξοδο (όταν σταματήσει ο σεισμός).Έπειτα στον ανοιχτό χώρο καταφυγής.Στο τέλος, προσπαθούν να συμπληρώσουν τον κώδικα σ’ ένα φύλλο εργασίας.
#5: Φ….όπως φύλλα!!
Με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού: «Ο κλέφτης των φύλλων», συζητήσαμε για τα φύλλα του Φθινοπώρου, τα χρώματά τους και τη φωνούλα «Φ». Στη συνέχεια τα παιδιά βοήθησαν το σκιουράκι, ακολουθώντας τις εντολές , σχεδιάζοντας τη διαδρομή και προγραμματίζοντας το beebot, να μαζέψει τα φύλλα που του πήρε ο άνεμος και να τα πάει στη φωλιά του. Τέλος, τα παιδιά έγιναν μικροί αποκωδικοποιητές. Μέσα από ένα φύλλο εργασίας, αποκωδικοποιούν τον κώδικα και ανακαλύπτουν ένα φθινοπωρινό φύλλο!!
Η γιορτή μας για την Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940.
Ειρήνη-Πόλεμος.
Mαθαίνουμε για την οικογένεια στα αγγλικά.
Στο μάθημα των Αγγλικών μίλησαν για την οικογένεια.Έμαθαν τραγούδια για την οικογένεια,έπαιξαν παιχνίδια ρόλων και ζωγράφισαν τα μέλη της οικογένειάς τους.
Ο Μακεδονικός Αγώνας 1904-1908.
Μέτρα προστασίας για το σεισμό. Άσκηση ετοιμότητας σε περίπτωση σεισμού..
4 Οκτωβρίου-Παγκόσμια Ημέρα Ζώων.
1 Οκτωβρίου-Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας.
