Την Πέμπτη 16 Ιανουαρίου 2025 το νηπιαγωγείο μας στο πλαίσιο της υλοποίησης του Β’ Θεματικού Κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτητών για την κυκλοφοριακή αγωγή επισκέφθηκε στην Πολίχνη (Εγκαταστάσεις Λεόντων) τους Μικρούς ήρωες.Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα είδη σήμανσης και τις κατηγορίες τους, τα ασφαλή μηνύματα που απορρέουν μέσω αυτών και να κάνουν πρακτική στα μικρά μας αυτοκινητάκια.
Απώτερος σκοπός του προγράμματος, είναι η ελάττωση και εν τέλει η εξάλειψη των τροχαίων ατυχημάτων μέσω της σωστής κυκλοφοριακής αγωγής.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με αθλητικές δραστηριότητες, κατάλληλα προσαρμοσμένες στην ηλικία τους, υπό την επίβλεψη καθηγητών Φυσικής Αγωγής.
Τα παιδιά έμαθαν:
πώς να κυκλοφορούν ως πεζοί, επιβάτες και οδηγοί ποδηλάτων
τα σήματα κυκλοφορίας και τη σημασία τους
κατηγορίες των οχημάτων
τους κινδύνους του δρόμου που απορρέουν λόγω ηλικίας
Τον μήνα Δεκέμβριο οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας ασχολήθηκαν με δραστηριότητες για τα Χριστούγεννα, την Πρωτοχρονιά και τα Θεοφάνια. Παρακολούθησαν βίντεο με την ιστορία της γέννησης του Χριστού, τα έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς (το στολισμό του δέντρου και του καραβιού, το Χριστόξυλο,το Χριστόψωμο, τα κάλαντα, τα γλυκά των εορτών, τη βασιλόπιτα, το σπάσιμο του ροδιού, το ποδαρικό), την ιστορία του Αγίου Βασιλείου και της βασιλόπιτας. Έφτιαξαν στολίδια-χριστουγεννιάτικες μπάλες, στόλισαν την τάξη, ζωγράφισαν το βιβλίο της ιστορίας της γέννησης του Χριστού σε σχήμα χιονόμπαλας, κατασκεύασαν τα ημερολόγια για την καινούργια χρονιά και τις προσκλήσεις για τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή με τίτλο: «Στη χώρα του Άη-Βασίλη» που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2024.
Επίσης, ασχολήθηκαν με φύλλα εργασίας που αξιοποιήθηκαν ως φύλλα αξιολόγησης για το σύνολο της θεματικής ενότητας:«Χριστούγεννα, Πρωτοχρονιά, Θεοφάνια», καθώς τα παιδιά καλούνται να τοποθετήσουν σε νοηματικές κατηγορίες τις έννοιες που έμαθαν σχετικά με τα έθιμα, τις παραδόσεις, τα πρόσωπα και τα γεγονότα που συνδέονται με το Δωδεκαήμερο των Χριστουγέννων και να ζωγραφίσουν την ημέρα των Θεοφανίων, συμπληρώνοντας την αντίστοιχη εικόνα. Στο μάθημα των Αγγλικών έφτιαξαν αγγελάκια και έμαθαν το τραγούδι: «Hello, Reindeer»,Children’s Christmas Song, το οποίο τραγούδησαν στην Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.
Ετοιμάζουμε τις προσκλήσεις της Χριστουγεννιάτικης γιορτής για να καλέσουμε τους δικούς μας!!
‘Ετοιμα και τα ημερολόγια για την καινούργια χρονιά!!
Τα παιδιά ζωγραφίζουν την ημέρα των Θεοφανίων!!
Έτοιμα και τα δωράκια των παιδιών από τις κυρίες τους!!
Το σχολείο μας για 4η συνεχή χρονιά συμμετέχει στο Σχολικό Μαραθώνιο «Πάμε Ανακύκλωση» που διοργανώνει ο Δήμος Αμπελοκήπων-Μενεμένης σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Δυτικής Θεσσαλονίκης. Η δράση αυτή υλοποιείται για 7η χρονιά στα Σχολεία του Δήμου Αμπελοκήπων – Μενεμένης, έχοντας ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα ανακύκλωσης.Μαθητές και εκπαιδευτικοί καλούνται να ανακυκλώνουν χαρτί,αλουμίνιο (όχι για νηπιαγωγεία),πλαστικό και μπαταρίες, στους ειδικούς κάδους, που τοποθετούνται εντός των σχολικών μονάδων. Η δράση αυτή θα επιβραβεύεται με πόντους, ενώ στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα επιβραβευθούν όλα τα σχολεία για τη συμμετοχή τους. Ο Σχολικός Μαραθώνιος απευθύνεται στους μαθητές/τριες όλων των σχολείων του Δήμου, για τη σχολική χρονιά 2024-2025. Στόχος του Μαραθωνίου είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών γύρω από την ανακύκλωση και την ορθή διαχείριση των απορριμμάτων.
Οι μαθητές/τριες μας παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο για το περιβάλλον, την ανακύκλωση, έμαθαν τραγούδια για την ανακύκλωση, αναγνώρισαν το σήμα της ανακύκλωσης και έμαθαν τι σημαίνει (μειώνω,επαναχρησιμοποιώ,ανακυκλώνω), το έψαξαν στις διάφορες συσκευασίες,τις διαχώρισαν σε ανακυκλώσιμες ή μη και τις τοποθέτησαν στο σωστό κάδο (στον κάδο απορριμμάτων ή στον κάδο ανακύκλωσης χαρτιού ή στον κάδο ανακύκλωσης πλαστικού της τάξης μας). Έμαθαν ποια απορρίμματα ρίχνουμε στον πράσινο κάδο και ποια απορρίμματα ρίχνουμε στον μπλε κάδο. Επίσης, μάθαμε ποια απορρίμματα δεν πρέπει να πετιούνται στον μπλε κάδο παρόλο που το υλικό μοιάζει να είναι ανακυκλώσιμο όπως:
μικρά κομμάτια χαρτιού/ χαρτονιού (για να είναι ανακυκλώσιμο ένα χαρτί πρέπει να έχει το μέγεθος τουλάχιστον Α4)
σπασμένα γυαλιά/μπουκάλια (προς αποφυγή τραυματισμού καθώς η διαλογή των υλικών γίνεται με τα χέρια)
λερωμένα κουτιά πίτσας/ λερωμένες συσκευασίες φαγητού (οι ανακυκλώσιμες συσκευασίες πρέπει να είναι καθαρές από λίπη και υπολείμματα τροφών)
CD/DVD
Υφάσματα/παλιά ρούχα και παπούτσια (υπάρχουν ειδικοί κάδοι).
Τέλος, παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο:«Μπέτυ η κομποστοποίηση» και μάθαμε για την κομποστοποίηση. Συγκεκριμένα, μάθαμε ότι τα οργανικά απορρίμματα όπως φλούδια από πατάτες, φρούτα και λαχανικά,τσόφλια αβγών, ξερά φύλλα, γκαζόν, άχυρο,πριονίδι,υπολείμματα καφέ,στάχτη από το τζάκι μπορούμε να τα ρίξουμε σε κάδους κομποστοποίησης και να δημιουργήσουμε οργανικό, φυσικό λίπασμα για τα δέντρα και τα φυτά μας που δεν θα επιβαρύνει το περιβάλλον με χημικά λιπάσματα.
Κάναμε και την αντίστοιχη εργασία όπου τα παιδιά έπρεπε να κόψουν και να κολλήσουν στη σωστή στήλη τα αντικείμενα που ανακυκλώνονται και αυτά που δεν ανακυκλώνονται.
O Νικόλας ένα αλλιώτικο αγόρι και η Μαρία γίνονται φίλοι.
Η ταινία Cuerdas (Χορδές) είναι ένα animation μικρού μήκους, που παρουσιάζει μια φιλία λίγο διαφορετική από τις συνηθισμένες.
Ο Νικόλας πάσχει από εγκεφαλική παράλυση και στο σχολείο τα παιδιά δεν παίζουν μαζί του. Όλα εκτός από την Μαρία, η οποία δεν πτοείται και παίζει μαζί του, του διαβάζει, και βρίσκει τρόπους να έχουν κοινές δραστηριότητες. Τα παιδιά χτίζουν ένα ιδιαίτερο δέσιμο, το οποίο θα επηρεάσει τον τρόπο που η Μαρία βλέπει τη ζωή.
Στις 21 Νοεμβρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες του 3ου Νηπιαγωγείου και του 4ου Νηπιαγωγείου Αμπελοκήπων παρακολούθησαν από κοινού το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ο Σίμος και ο σεισμός» στο πλαίσιο της υλοποίησης του Α΄Θεματικού κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων από τη Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το Περιβάλλον 1. Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία με τίτλο: «Σεισμός – και τώρα τι κάνω;»
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ο Σίμος και ο σεισμός» περιελάμβανε παράσταση και βιωματικό παιχνίδι. Η Παράσταση: Ένας καθηγητής φυσικών επιστημών μαζί με τον μικρό του φίλο, τον Σίμο,παρουσιάζουν 3 ιστορίες της παγκόσμιας μυθολογίας για τον σεισμό και την επιστημονική εξήγησητου φαινομένου. Η παράσταση συνδύαζε κουκλοθέατρο, πρόζα και θέατρο σκιών – αντικειμένων. Το Βιωματικό Παιχνίδι: Μετά την παράσταση ακολούθησε παιχνίδι με κάρτες, με τη συμμετοχή όλων των μαθητών για την εμπέδωση των μέτρων προστασίας από τον σεισμό.
Με αφορμή τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και την 51η Επέτειο από την ημέρα της εξέγερσης των φοιτητών ,τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας γνώρισαν τα ιστορικά γεγονότα μέσα από εποπτικό υλικό και δραστηριότητες. Διαβάσαμε παραμύθια και συγκεκριμένα την Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου και την κυρά Δημοκρατία της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου για να εξηγήσουμε στα παιδιά την αξία της Δημοκρατίας και για να θυμόμαστε ότι όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί.Εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους με νέες λέξεις και έννοιες ,όπως αυτές της Δημοκρατίας, Δικτατορίας ,Πολυτεχνείου Ελευθερίας κ.α Έμαθαν το σύνθημα ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. Έκαναν ομαδική εργασία με τους φοιτητές του Πολυτεχνείου, τα συνθήματα καθώς και τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης.Παρατηρήσαμε εικόνες με αυτά που επιτρέπονται και απαγορεύονται, τις ταξινομήσαμε στην κυρά Δημοκρατία και τη Ρία τη Δικτατορία, αντίστοιχα. Κάναμε και ατομικές κατασκευές. Την ημέρα της γιορτής παρακολούθησαν σε κουκλοθεατρο την περίφημη ιστορία της Ντενεκεδούπολης, έπαιξαν γλωσσικά παιχνίδια ανασύνθεσης των λέξεων: Δημοκρατία,Πολυτεχνείο, Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία και τραγούδησαν.
Τον Νοέμβριο ασχοληθήκαμε με το Φθινόπωρο και με τις γεωργικές ασχολίες του Φθινοπώρου (σπορά, λιομάζωμα). Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες που αφορούν στη σπορά. Φυτέψαμε σπόρους (φακές και φασόλια) ο καθένας στο δικό του ατομικό διάφανο ποτηράκι για να βλέπουμε την εξέλιξη τους. Χρησιμοποιήσαμε και μεγεθυντικό φακό για να δούμε την ανάπτυξη των σπόρων.Παρατηρήσαμε εικόνες με τα στάδια ανάπτυξης του φυτού, συζητήσαμε για το τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει, ποια είναι τα μέρη του και το ζωγραφίσαμε. Φτιάξαμε φθινοπωρινά δέντρα με την τεχνική της μπατονέτας και σκαντζόχοιρους με φθινοπωρινά φύλλα.
Μιλήσαμε για το λιομάζωμα, παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής του Θεόφιλου,γίναμε ζωγράφοι και ζωγραφίσαμε ομαδικά το δικό μας λιομάζωμα. Τέλος, παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια, κάνοντας ανασύνθεση της λέξης «ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ» και βάλαμε τα γράμματα της λέξης «ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ» στη σωστή σειρά για να σχηματιστεί το φθινοπωρινό τοπίο.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
