O Νικόλας ένα αλλιώτικο αγόρι και η Μαρία γίνονται φίλοι.

Η ταινία Cuerdas (Χορδές) είναι ένα animation μικρού μήκους, που παρουσιάζει μια φιλία λίγο διαφορετική από τις συνηθισμένες.

Ο Νικόλας πάσχει από εγκεφαλική παράλυση και στο σχολείο τα παιδιά δεν παίζουν μαζί του. Όλα εκτός από την Μαρία, η οποία δεν πτοείται και παίζει μαζί του, του διαβάζει, και βρίσκει τρόπους να έχουν κοινές δραστηριότητες. Τα παιδιά χτίζουν ένα ιδιαίτερο δέσιμο, το οποίο θα επηρεάσει τον τρόπο που η Μαρία βλέπει τη ζωή.

Στις 21 Νοεμβρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες του 3ου Νηπιαγωγείου και του 4ου Νηπιαγωγείου Αμπελοκήπων παρακολούθησαν από κοινού το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ο Σίμος και ο σεισμός» στο πλαίσιο της υλοποίησης του Α΄Θεματικού κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων από τη Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το Περιβάλλον 1. Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία με τίτλο: «Σεισμός – και τώρα τι κάνω;»

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ο Σίμος και ο σεισμός» περιελάμβανε παράσταση και βιωματικό παιχνίδι. 
Η Παράσταση: Ένας καθηγητής φυσικών επιστημών μαζί με τον μικρό του φίλο, τον Σίμο,παρουσιάζουν 3 ιστορίες της παγκόσμιας μυθολογίας για τον σεισμό και την επιστημονική εξήγησητου φαινομένου. Η παράσταση συνδύαζε κουκλοθέατρο, πρόζα και θέατρο σκιών – αντικειμένων.
Το Βιωματικό Παιχνίδι: Μετά την παράσταση ακολούθησε παιχνίδι με κάρτες, με τη συμμετοχή όλων των μαθητών για την εμπέδωση των μέτρων προστασίας από τον σεισμό.

Με αφορμή τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και την 51η Επέτειο από την ημέρα της εξέγερσης των φοιτητών ,τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας  γνώρισαν τα ιστορικά γεγονότα μέσα από εποπτικό υλικό και δραστηριότητες. Διαβάσαμε παραμύθια και συγκεκριμένα την Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου και την κυρά Δημοκρατία της Κωνσταντίνας  Αρμενιάκου για να εξηγήσουμε στα παιδιά την αξία της Δημοκρατίας και για να θυμόμαστε ότι όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί.Εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους με νέες λέξεις και έννοιες ,όπως αυτές της Δημοκρατίας, Δικτατορίας ,Πολυτεχνείου Ελευθερίας κ.α  Έμαθαν το σύνθημα ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. Έκαναν ομαδική εργασία με τους φοιτητές του Πολυτεχνείου, τα συνθήματα καθώς και τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης.Παρατηρήσαμε εικόνες με αυτά που επιτρέπονται και απαγορεύονται, τις ταξινομήσαμε στην κυρά Δημοκρατία και τη Ρία τη Δικτατορία, αντίστοιχα. Κάναμε και ατομικές κατασκευές. Την ημέρα της γιορτής παρακολούθησαν σε κουκλοθεατρο την περίφημη ιστορία της Ντενεκεδούπολης, έπαιξαν γλωσσικά παιχνίδια ανασύνθεσης των λέξεων: Δημοκρατία,Πολυτεχνείο, Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία και τραγούδησαν.

Τον Νοέμβριο ασχοληθήκαμε με το Φθινόπωρο και με τις γεωργικές ασχολίες του Φθινοπώρου (σπορά, λιομάζωμα). Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες που αφορούν στη σπορά. Φυτέψαμε σπόρους (φακές και φασόλια) ο καθένας στο δικό του ατομικό διάφανο ποτηράκι για να βλέπουμε την εξέλιξη τους. Χρησιμοποιήσαμε και μεγεθυντικό φακό για να δούμε την ανάπτυξη των σπόρων.Παρατηρήσαμε εικόνες με τα στάδια ανάπτυξης του φυτού, συζητήσαμε για το τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει, ποια είναι τα μέρη του και το ζωγραφίσαμε. Φτιάξαμε φθινοπωρινά δέντρα με την τεχνική της μπατονέτας και σκαντζόχοιρους με φθινοπωρινά φύλλα.

Μιλήσαμε για το λιομάζωμα, παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής του Θεόφιλου,γίναμε ζωγράφοι και ζωγραφίσαμε ομαδικά το δικό μας λιομάζωμα. Τέλος, παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια, κάνοντας ανασύνθεση της λέξης «ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ» και βάλαμε τα γράμματα της λέξης «ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ» στη σωστή σειρά για να σχηματιστεί το φθινοπωρινό τοπίο.