Το ολοήμερο τμήμα υλοποίησε πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας από τον μήνα Οκτώβριο έως τον Μάρτιο με τις εξής δράσεις:
Ανάγνωση παραμυθιών με δραστηριότητες εικαστικών, δραματοποίησης και κατασκευών.
4 Οκτωβρίου 2024 Παγκόσμια ημέρα των ζώων, διαβάσαμε 3 βιβλία και μάθαμε πως να φροντίζουμε τα ζώα μας και γνωρίσαμε την γάτα την Μαρμελάδα της κ. Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη.
Διαβάσαμε το παραμύθι ‘Το Μήλο της Μαριγώς’ και κάναμε κατασκευή.
Παγκόσμια ημέρα καλοσύνης και αγάπης, διαβάσαμε το παραμύθι ‘Οι ζωγραφιές της καλοσύνης’ και ζωγραφίσαμε την δική μας καρδιά.
Διαβάσαμε το βιβλίο ‘Ντενεκεδούπολη’ της κ. Φακίνου, δημιουργήσαμε τους δικούς μας ήρωες του βιβλίου από ντενεκεδάκια και το δραματοποιήσαμε.
Διαβάσαμε το παραμύθι ‘Ο Δαίδαλος και ο Ίκαρος’ ζωγραφίσαμε αγαπημένες σκηνές του παραμυθιού και φτιάξαμε τα δικά μας αεροπλάνα.
Διαβάσαμε το παραμύθι ‘Το δικό μας Φθινόπωρο’ της κ Αθανασιάδου αποχαιρετώντας το φθινόπωρο και ζωγραφίσαμε.
3 Δεκεμβρίου 2024 Παγκόσμια ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Διαβάσαμε το παραμύθι ‘Η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά’ και την ζωγραφίσαμε με τα όμορφα γυαλιά της.
Διαβάσαμε το παραμύθι ‘Η Εποχή των Ονείρων’ και ζωγραφίσαμε την αρκούδα σε χειμερία νάρκη.
Διαβάσαμε το παραμύθι ‘Η μπουγάδα του Αι Βασίλη’ και οι μαθητές έκαναν συγκρίσεις στα μεγέθη των ρούχων πριν και μετά την μπουγάδα που άπλωσαν.
Ο μεγάλος χνουδωτός, ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από το παραμύθι.
Διαβάσαμε το ουκρανικό παραμύθι Το γάντι και παίξαμε με τους τακτικούς αριθμούς και τα ζώα του παραμυθιού.
Η Αλεπού η καπελού ανέθεσε αποστολή στους γονείς και τους μαθητές οι οποίοι σε συνεργασία έφτιαξαν τα δικά τους καπέλα.
Ο αρλεκίνος μας! Διαβάσαμε το παραμύθι ‘Ο Αρλεκίνος’, κατασκευάσαμε την δική μας στολή και την φορέσαμε.
Η αρπαγή της Περσεφόνης. Ζωγραφίσαμε την εναλλαγή των εποχών.
Διαβάσαμε το παραμύθι ‘Ο Γλεντζοφλέβαρος’ της Κ. Τσορώνη-Γεωργιάδη, παίξαμε sudoku και βοηθήσαμε τον Γλεντζοφλέβαρο να ακολουθήσει τον λαβύρινθο για να συναντήσει τα αδέρφια του τους μήνες.
Διαβάσαμε το βιβλίο ‘Η πασχαλίτσα με τη μία κουκιδίτσα’ και βάλαμε στη σειρά τις πασχαλίτσες με τους αριθμούς με κουκίδες. Με αφορμή το βιβλίο μιλήσαμε για την συμμετρία και ζωγραφίσαμε τη δική μας πασχαλίτσα.
Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ζωγραφίσαμε ότι μας φοβίζει και συζητήσαμε γι’ αυτό και διαβάσαμε τα βιβλία Είμαι κι εγώ δυνατή και ΤΟΠΟΤΙΠ.
Διαβάσαμε παραμύθι για τον Μάρτη και ζωγραφίσαμε τα δυο πρόσωπά του.
Παραμύθι Το δικό μου λουλούδι και πείραμα με λουλούδια που δημιούργησαν οι μαθητές τα οποία είδαμε να ανοίγουν και να ανθίζουν.
Το κουτί της Φιλαναγνωσίας. Κάθε Παρασκευή 2 μαθητές δανειζόταν το κουτί της Φιλαναγνωσίας, το οποίο περιείχε υλικά για κατασκευές και ένα παραμύθι.
Συγγραφή και εικονογράφηση 2 παραμυθιών από τους μικρούς μας μαθητές με τίτλο: ( Η νεράιδα που δεν της άρεσαν οι αγκαλιές, Ένα ουράνιο τόξο στην αυλή μας).
Ανταλλαγή βιβλίων στις 21 Δεκεμβρίου όπου οι μαθητές αντάλλαξαν βιβλία μεταξύ τους. ‘Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως’ και τα Χριστούγεννα γράψαμε το γράμμα μας και το ταχυδρομήσαμε στον Αι- Βασίλη και τους βοηθούς των ΕΛΤΑ από τους οποίους πήραμε απάντηση όταν επιστρέψαμε στο σχολείο. Έτσι συμμετείχαμε στη χριστουγεννιάτικη δράση των ΕΛΤΑ ‘Σώστε τα Χριστούγεννα! Γράψε ένα γράμμα στον Άγιο Βασίλη’.
Επίσκεψη συγγραφέα στο σχολείο μας και βιωματικό εργαστήρι. Στο πλαίσιο του προγράμματος Φιλαναγνωσίας η συγγραφέας κ. Άννα Κορτέση επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας και μας διάβασε το παιδικό παραμύθι που έχει γράψει με τίτλο ‘Νίνα η Λεμονίτα’. Έπειτα ακολούθησε δημιουργικό εργαστήρι με τους γονείς όπου σε συνεργασία με τα παιδιά τους, ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από το παραμύθι. Στο τέλος οι μαθητές της χάρισαν το παραμύθι που έφτιαξαν και εικονογράφησαν με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Αγκαλιάς με τίτλο ‘Η νεράιδα που δεν της άρεσαν οι αγκαλιές’.
Κοινή δράση Φιλαναγνωσίας έπειτα από πρόσκληση μας στο 8ο Νηπιαγωγείο Αμαλιάδας την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου (2 Απριλίου)Υποδεχτήκαμε τους μαθητές του 8ου Νηπιαγωγείου Αμαλιάδας οι οποίοι με χαρά δέχτηκαν την πρόσκληση μας σε μία κοινή δράση Φιλαναγνωσίας στο πλαίσιο του Προγράμματος που υλοποιούν τα δύο σχολεία. Διαβάστηκαν 3 βιβλία σε 3 γλώσσες (Αγγλικά, Αλβανικά (μητέρα μαθητή) και Ελληνικά) και παρουσιάστηκε ένα από τα παραμύθια το οποίο οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν και εικονογράφησαν στο πλαίσιο του Προγράμματος. Στο τέλος οι μαθητές μας αποχαιρέτησαν κάνοντας δώρο χειροποίητους σελιδοδείκτες και καραμέλες. Η δράση δημοσιεύτηκε σε ένα συνεργατικό padlet σχολείων.
Στο τέλος μάθαμε τα 10 δικαιώματα του μικρού αναγνώστη.
Ενίσχυση και αναδιοργάνωση της βιβλιοθήκης με δωρεές Ιδρυμάτων και του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων και δημιουργία ψηφιακής βιβλιοθήκης στην πλατφόρμα ‘Βιβλιοδανός’.
