Ημέρα: 3 Αυγούστου 2025

Ένα ευρωπαϊκό ταξίδι στον κόσμο των στερεοτύπων και της ισότητας των φύλων

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2022-23, οι μαθητές και μαθήτριες της Α2 τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν για πρώτη φορά σε ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning, με τίτλο “Girls from Mars, Boys from Venus?”. Στο έργο, που βραβευτηκε με Εθνική αλλά και Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας, συνεργαστήκαμε με σχολείο της Ιταλίας, με κοινό στόχο την ευαισθητοποίηση γύρω από την ισότητα των φύλων και την κριτική προσέγγιση των στερεοτύπων που συναντάμε καθημερινά στην κοινωνία.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με την ενημέρωση των παιδιών για τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ και συγκεκριμένα για τον Στόχο #5: Ισότητα των Φύλων. Μέσα από σύγχρονες και ασύγχρονες συζητήσεις, οι μαθητές και οι μαθήτριες ερεύνησαν στερεότυπα, αμφισβήτησαν προκαταλήψεις και ανέπτυξαν κριτική σκέψη γύρω από ζητήματα που επηρεάζουν βαθιά τη σύγχρονη κοινωνία.

Η τεχνολογία αποτέλεσε βασικό εργαλείο του έργου. Τα παιδιά συνεργάστηκαν μέσω διαδικτύου, εργάστηκαν σε διεθνείς ομάδες, αντάλλαξαν ιδέες, χρησιμοποίησαν εργαλεία Web 2.0, γνώρισαν την τεχνητή νοημοσύνη, και δημιούργησαν το λογότυπο του έργου τους με συνεργατικό τρόπο.

Μια από τις πιο δημιουργικές στιγμές του προγράμματος ήταν η χρήση της ευρωπαϊκής πλατφόρμας Europeana, από την οποία συνέλεξαν υλικό που αναπαριστά έμφυλα στερεότυπα.

Όλες οι δραστηριότητες του έργου πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας, με στόχο την πραγματική επικοινωνία, τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη σύνδεση της γλώσσας με σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία ψηφιακών αφισών και GIFs, που στόχο έχουν να ευαισθητοποιήσουν για τις έμφυλες ανισότητες. Επιπλέον, η δουλειά των μαθητών παρουσιάστηκε μέσα από το επίσημο ιστολόγιο της Europeana, ενισχύοντας την εξωστρέφεια της σχολικής κοινότητας.

Τη σχολική χρονιά 2023-2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α2 τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο «Stop – Think – Reflect – Then Act», υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης καθηγήτριας, κας Νικολέττας Λιαροπούλου. Το έργο διακρίθηκε με Εθνική και Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας, αναγνωρίζοντας τη συνολική προσπάθεια και το ουσιαστικό του παιδαγωγικό αποτύπωμα.

Το έργο επικεντρώθηκε στην καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης και στην προώθηση της ευημερίας στο σχολικό περιβάλλον. Ειδικότερα, οι μαθητές κλήθηκαν να αναστοχαστούν πάνω στη διαχείριση συναισθημάτων όπως το άγχος, ο θυμός και οι ενδοπροσωπικές συγκρούσεις, και να υιοθετήσουν υγιείς τρόπους αντίδρασης και επικοινωνίας. Η χρήση των Friendship Cards – εργαλείο που παρείχε η ΜΚΟ Relationships are Forever Foundation από τη Μάλτα – αποτέλεσε βασικό σημείο αναφοράς για τις δραστηριότητες συναισθηματικής εκπαίδευσης.

Το έργο, που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με σχολεία από οκτώ χώρες: Ελλάδα, Μάλτα, Βουλγαρία, Γαλλία, Ιταλία, Σλοβενία, Πορτογαλία και Τουρκία, ενσωμάτωσε τη χρήση νέων τεχνολογιών και Web 2.0 εργαλείων. Η εκπαιδευτική τεχνολογία αποτέλεσε μέσο συνεργασίας, έκφρασης και δημιουργικότητας, ενώ οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να τη χρησιμοποιούν με υπευθυνότητα, ακολουθώντας έναν οδηγό καλής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο. Η επικοινωνία μεταξύ των εταίρων βασίστηκε σε τηλεδιασκέψεις, και στη δυναμική πλατφόρμα Twinspace. Οι μαθητές συνεργάστηκαν σε διακρατικές ομάδες, αντάλλαξαν ιδέες, παρουσίασαν τα σχολεία και τις χώρες τους, σχεδίασαν λογότυπα και δημιούργησαν ένα συνεργατικό άρθρο για την ευημερία.

Το έργο ακολούθησε βιωματικές, διερευνητικές και συνεργατικές μεθόδους, με έμφαση στη σύνδεση της μάθησης με την καθημερινή ζωή. Εντάχθηκε στο μάθημα των Αγγλικών, εστιάζοντας στην αυθεντική επικοινωνία και όχι στη φορμαλιστική χρήση της γλώσσας. Επιπλέον, ορισμένες δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν σε συνεργασία με τη διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής, προσδίδοντας διαθεματικό χαρακτήρα στο έργο.

Η συμμετοχή στο eTwinning δεν είναι απλώς ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Είναι μια ευκαιρία να χτίσουμε γέφυρες συνεργασίας, να ενδυναμώσουμε τις φωνές των παιδιών και να καλλιεργήσουμε μια κουλτούρα σεβασμού και ευημερίας στο σχολείο μας. Ελπίζουμε .οτι οι καρποί αυτής της προσπάθειας θα συνεχίσουν να εμπνέουν τις μελλοντικές μας δράσεις για μια σχολική κοινότητα πιο ενσυνείδητη, πιο συνεργατική και πιο ευτυχισμένη.