Συμμετοχή του σχολείου μας στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Generation Next – Θεματική: Ψηφιακή Ευημερία και στα Stem Labs
Συμμετοχή του σχολείου μας στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Generation Next – Θεματική: Ψηφιακή Ευημερία και στα Stem Labs
Το σχολείο μας συμμετείχε στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Generation Next, μια σημαντική εκπαιδευτική δράση που υλοποιείται στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας Skills Upload Jr του Ιδρύματος Vodafone, η οποία προωθεί τη δημιουργική και υπεύθυνη αξιοποίηση της τεχνολογίας από τους μαθητές.
Η φετινή θεματική του διαγωνισμού ήταν η «Ψηφιακή Ευημερία», δηλαδή η ισορροπημένη, ασφαλής και συνειδητή χρήση της τεχνολογίας στην καθημερινή ζωή. Οι μαθητές προβληματίστηκαν γύρω από ζητήματα όπως η υπεύθυνη χρήση των ψηφιακών μέσων, η προστασία προσωπικών δεδομένων, η ασφάλεια στο διαδίκτυο και η σωστή διαχείριση του χρόνου μπροστά στις οθόνες.
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας δημιουργήθηκαν τρεις μαθητικές ομάδες, στις οποίες συμμετείχαν συνολικά 12 μαθητές και μαθήτριες από και τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου. Οι μαθητές συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και ανέπτυξαν δημιουργικές προτάσεις που σχετίζονται με την υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας και την ενίσχυση της ψηφιακής ευημερίας.
Για την προετοιμασία τους οι μαθητές συμμετείχαν επίσης σε 8 τρίωρα εργαστήρια STEM Labs, τα οποία πραγματοποιήθηκαν εκτός σχολικού ωραρίου. Στα εργαστήρια αυτά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να εργαστούν με σύγχρονα εργαλεία τεχνολογίας και προγραμματισμού, όπως Τεχνητή Νοημοσύνη (AI), Arduino και App Inventor, συνδέοντας τις τεχνολογικές εφαρμογές με τη θεματική του διαγωνισμού.
Μέσα από τη διαδικασία αυτή οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και ψηφιακού γραμματισμού, ενώ παράλληλα κατανόησαν πώς η τεχνολογία μπορεί να χρησιμοποιηθεί με τρόπο που ενισχύει την ποιότητα ζωής και την ψηφιακή ευημερία.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό τους!
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία



