«Περπατώντας με τους Φιλέλληνες»

Κατά τη διερεύνηση των γεγονότων και των συνθηκών  που συνδέονται με την Ελληνική Επανάσταση στο μάθημα της Ιστορίας, οι μαθητές της Γ τάξης υλοποίησαν το Πρόγραμμα «Περπατώντας με τους Φιλέλληνες», αξιοποιώντας το εκπαιδευτικό υλικό της Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, σε συνεργασία με τον Δήμο Αθηναίων. Ο διαδραστικός χάρτης του κέντρου της Αθήνας το οποίο είναι αφιερωμένο στους Φιλέλληνες, αποτέλεσε την αφετηρία μας για την εκπόνηση εργασιών σε μια ουσιαστική γνωριμία με τους συμπαραστάτες του Αγώνα για την Ελευθερία και τις διαφορετικές μορφές της φιλελληνικής δράσης που ανέπτυξαν με γνώμονα τις αξίες του ανθρωπισμού. Οι μαθητές συνειδητοποιησαν βιωματικά την καθοριστική σημασία του φιλελληνικού κινήματος για την αίσια έκβαση του Αγώνα των Ελλήνων και τη δημιουργία της Ελλάδας, του πρώτου ανεξάρτητου εθνικού κράτους της Ανατολικής Μεσογείου, τον Φεβρουάριο του 1830.

Υπ. Καθηγ. Σουρίδη Παναγιώτα

Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 083101 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 083310 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 083422 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 083514 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 083640 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 084052 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 084259 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 084259 8 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 084553 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 084653 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 084758 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 084854 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 084947 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 085043 Stigmiotypo othonhs 2026 03 04 085518

200 χρόνια της Ηρωικής Εξόδου του Μεσολογγίου

Στις 27.2 το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί τη συγγραφέα κα Λιλή Λαμπρέλλη, η οποία μίλησε στους μαθητές της Γ τάξης για τη συγγραφική της δραστηριότητα και τις ιστορικές πηγές που αξιοποίησε για τη δημιουργία του βιβλίου της «11 μέρες του Απρίλη 1826». Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Μήνα Εφηβείας των εκδόσεων Πατάκη και αποτελεί μέρος των δράσεων του σχολείου μας για τα 200 χρόνια της Ηρωικής Εξόδου του Μεσολογγίου. Το βιβλίο της κας Λαμπρέλλη έχει αξιοποιηθεί στο μάθημα της Ιστορίας για να αναδειχθούν μικροϊστορίες των υπερασπιστών του Μεσολογγίου, με κορυφαία την προσφορά των ανηλίκων Γελεκτσήδων που σχεδόν όλοι έχασαν τη ζωή τους για την ελευθερία.

Υπ. δράσης: κα Σουρίδη Π.

 

1000014680

100001468110000272061000014682

«Ευρω-Marathon: Ο μεγάλος αγώνας γνώσεων για την Ε.Ε.»

Στις 26/2 οι μαθητές της Γ τάξης πήραν μέρος στον διαγωνισμό «Ευρω-Marathon: Ο μεγάλος αγώνας γνώσεων για την Ε.Ε.». Ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα του του 4ου Γενικού Λυκείου Ξάνθης και του ΕΠΑΛ Καλαμπάκας, τα οποία είναι αμφότερα υποψήφια «Σχολεία Πρέσβης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» (EPAS), δηλώσαμε τη συμμετοχή μας στο πανελλαδικό διαδικτυακό κουίζ  Η δράση, εγκεκριμένη στο πλαίσιο του προγράμματος EPAS, αποσκοπεί στην καλλιέργεια της ευρωπαϊκής ταυτότητας των μαθητών μέσα από τη διαδραστική μάθηση και συνδέεται με την Ενότητα 4 της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και τη θεματική «Ευρωπαϊκή Ένωση».

Υπ. δράσης: κα Σουρίδη Παναγιώτα

Bebaiosh symmetochhs Euromarathon

Δραστηριότητες STEM

Στο εργαστήριο τεχνολογίας  ετοιμάζουμε μια ιδιαίτερη δραστηριότητα STEM που συνδύασευάζει τη ρομποτική, τον προγραμματισμό και τη δημιουργική έκφραση των μαθητών μέσα από μια μικρή θεατρική παρουσίαση.

Πρωταγωνιστής της ιστορίας είναι  ένα ρομπότ Nezha, το οποίο παρουσιάζεται  σαν «νέος μαθητής» που ήρθε για πρώτη φορά στην τάξη μας. Μέσα από χιουμοριστικούς διαλόγους και μια ζωντανή επίδειξη, οι μαθητές εξηγούν  με απλό τρόπο πώς λειτουργούν οι αισθητήρες, οι αλγόριθμοι και οι βασικές έννοιες της Φυσικής.

Στο σενάριο συμμετέχουν πέντε ρόλοι: ο Αφηγητής, που καθοδηγεί το κοινό στην ιστορία, ο «Νεύτωνας» που εξηγεί τους νόμους της Φυσικής, η «Άλμα» που δίνει ενέργεια και χιούμορ στη σκηνή, ο «Byte» που παρουσίιάζει τον προγραμματισμό και η «Loopa» που εξηγεί πώς λειτουργούν οι αλγόριθμοι.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης το ρομπότ κινείται πάνω σε μια διαδρομή ακολουθώντας μια μαύρη γραμμή. Χρησιμοποιώντας αισθητήρες γραμμής μπορεί να εντοπίζει τον «δρόμο» του και να διορθώνει την πορεία του. Στη συνέχεια εμφανίζεται ένα εμπόδιο, το οποίο το ρομπότ εντοπίχει  με τον αισθητήρα απόστασης και σταματά  έγκαιρα. Με βάση τον αλγόριθμο που έχουν προγραμματίσει οιμαθητές ,  το ρομπότ κάνει  όπισθεν, αλλάζει  κατεύθυνση και επιστρέφει  ξανά στη γραμμή.

Η δραστηριότητα δείχνει  με πολύ απλό και διασκεδαστικό τρόπο πώς η Φυσική, τα Μαθηματικά και ο Προγραμματισμός συνεργάζονται για να δημιουργήσουν «έξυπνες» μηχανές που μπορούν να παίρνουν αποφάσεις.

Οι μαθητές έχουν  ενεργό ρόλο σε όλα τα στάδια της διαδικασίας. Με αυτόν τον τρόπο συνδυάζουν τη δημιουργικότητα με την επιστημονική σκέψη.

Η δράση ολοκληρώνεται  με το μήνυμα των μαθητών:

«Σκεφτόμαστε – Μετράμε – Αποφασίζουμε!»

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές συνειδητοποιούν  ότι η επιστήμη δεν είναι μόνο τύποι και θεωρίες, αλλά και φαντασία, πειραματισμός και συνεργασία.

Ένα μικρό ρομπότ, λίγος κώδικας και πολλή δημιουργική διάθεση είναι αρκετά για να μετατρέψουν το μάθημα σε μια εμπειρία μάθησης γεμάτη ενέργεια και χαμόγελα .

«Το βίντεο της παρουσίασής μας θα προβληθεί στο livestream του διαγωνισμού Η Επιστήμη μέσα από το Θέατρο, που διοργανώνει η Ελληνογερμανική Αγωγή  τέλη Απριλίου – αρχές ΜΑίου Μέσα από αυτή τη διαδικτυακή μετάδοση, το κοινό θα έχει την ευκαιρία να παρακολουθήσει τις δημιουργικές ιδέες των μαθητών και τον τρόπο με τον οποίο η επιστήμη μπορεί να παρουσιαστεί μέσα από τη θεατρική έκφραση.»

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία

E-Twinning πρόγραμμα του σχολείου μας «Sea Symphony»

Στις 19.2.2026 η μαθητική μας ομάδα με τις μαθήτριες Αχιλαδέλλη Άννα, Γόλη Νάντια, Δημητράκου Έλλη και Μπάτση Αλεξάνδρα, παρουσίασε το ετήσιο ETwinning πρόγραμμα του σχολείου μας «Sea Symphony»,  στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού «HACKATHON SELMA 2026». Φετινό θέμα του διαγωνισμού ήταν οι προτάσεις των μαθητών με εφαρμογές των μέσων και της τεχνολογίας  «EGO vs ECO : Οικολογική συνείδηση και προτάσεις». Ο συγκεκριμένος διαγωνισμός εντάσσεται στην ετήσια εκδήλωση «Το ταξίδι του Αριάδνη συνεχίζεται …» για την Ημέρα Ασφάλειας του Διαδικτύου που πραγματοποιήθηκε στο κεντρικό κτίριο του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Στη εκδήλωση παρουσιάστηκαν οι 10 επιλεγμένες μαθητικές προτάσεις σε εθνικό επίπεδο, για αυτό και η συμμετοχή μας αποτελεί ιδιαίτερη χαρά και τιμή!

HACKATHON SELMA 2026

1000018048

10000180471000018049

Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος

Στις 27.1 το σχολείο μας τίμησε την Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος, με τη συμμετοχή των μαθητών μας σε  Α και Β τάξης στη θεατρική παράσταση «Still: Ένα άγαλμα που γύρισε τον κόσμο»  και Γ τάξης στην παράσταση «Το κύμα». Παράλληλα στο μάθημα της Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας, οι μαθητές του Α3 εκπόνησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Crocus του Εβραϊκού Μουσείου Ελλάδας, πραγματοποίησαν σχετικές διαθεματικές εργασίες και φύτεψαν τους βολβούς κρόκου που μας παραχώρησε το πρόγραμμα ως σύμβολο της μνήμης στα αδικοχαμένα θύματα του Ολοκαυτώματος κατά τον Β Παγκόσμιο Πόλεμο.

Υπ. καθηγ. κα Σουρίδη Παναγιώτα

 

showthumb 1

1000015793 images pth 930x930 1Ergasia 1 Ergasia 2 Ergasia 3 Ergasia 4

Μαθητική Συνάντηση για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

Στις 9.2.2026 το σχολείο μας συμμετείχε με 2 εισηγήσεις στη Μαθητική Συνάντηση για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας που διοργάνωσε η Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση και το Δίκτυο Ρητορικής για την Ομογένεια, με την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Οι μαθήτριες της Γ τάξης Αβραμοπούλου Μαίρη, Γιαννοπούλου Ηλιάννα, Θαλασσινού Κωνσταντίνα και Ντόου Αντονέλα, παρουσίασαν το 5ετές  Project «Γλώσσα – Μητέρα: Παίζοντας με τις διαλέκτους» ενώ οι μαθήτριες Αχιλαδέλλη Άννα και Μπαρμπαγιάννη Ευγενία τη φετινή μας δράση «Συνεργατική χρονογραμμή για την Ελληνική Γλώσσα: το αποτύπωμά μας στο σχολείο μας». Το σχολείο μας μοιράστηκε μέσω της διαδικτυακής συμμετοχής του στη Μαθητική Συνάντηση την αγάπη του για τη γλώσσα μας, συμβάλλοντας στη διάχυση καλών πρακτικών στα σχολεία Ελλάδας και Ομογένειας.

 

Υπ. καθηγ. Σουρίδη Παναγιώτα

Eikona1

 Foto paroysiashs 1 Foto paroysiashs 2

 

5ους Αγώνες Ρητορικής Τέχνης Pierce

Στις 14 και 15.2.2026 ο  Όμιλος Ρητορικής του σχολείου μας συμμετείχε στους 5ους Αγώνες Ρητορικής Τέχνης Pierce, δοκιμάζοντας τις δυνάμεις του και στα 3 προτεινόμενα αγωνίσματα, την εκφραστική ανάγνωση, τον προτρεπτικό λόγο και την αντιλογία. Συγχαίρουμε τους μαθητές Α Γυμνασίου Αηδόνη Εύη, Ξανθουδάκη Ελένη, Καζάση Ανδρέα, Καζάση Αλεξάνδρα, Μητρελιά Άγγελο, Μητρελιά Στέφανο και Μπαμπάτσικου Σμαράγδα που έλαβαν μέρος στην απαιτητική διοργάνωση, δίνοντας τον καλύτερό τους εαυτό! Ο Όμιλος θα πάρει μέρος σε νέους Αγώνες στις «Ρήσεις και Αντι-ρήσεις» στις 29 Μαρτίου.

Υπ. καθηγ. Σουρίδη Παναγιώτα

Stigmiotypo othonhs 2026 02 15 122849

Νέα Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Συμμετοχή σε διαγωνισμό

Στο πλαίσιο της Ενότητας 3 στη Νέα Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου με θέμα το Περιβάλλον, οι μαθητές εξοικειώθηκαν με διαφορετικούς κειμενικούς τύπους μετασχηματίζοντας τη νέα τους γνώση σε ολοκληρωμένα κείμενα και συνθέσεις με στόχο την αποτελεσματική αλληλεπίδραση. Συγκεκριμένα, συνέθεσαν πολυτροπικές αφίσες για την προστασία απειλούμενων ειδών, συνέγραψαν άρθρα αναλύοντας ένα από τα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα, δημιούργησαν πρωτότυπες συνθέσεις με πλαστικά και κατέθεσαν τα διηγήματά τους  στον διαγωνισμό  «Πράσινα Εγκλήματα» του ΚΕΠΕΑ Σύρου Ερμούπολης, μετά από παρακολούθηση σχετικής διαδικτυακής επιμόρφωσης.

Οι μαθητές απέκτησαν σημαντικές εμπειρίες και δεξιότητες περιβαλλοντικής δράσης, απαραίτητες για την ενεργό καθημερινή τους στάση.

Υπ. Καθ. Κα Σουρίδη Παναγιώτα

https://blogs.sch.gr/3gymargy/files/2026/02/Tselioy-Nt._H-rypansh-ton-plastikon.docx.pdf

https://blogs.sch.gr/3gymargy/files/2026/02/Xanthoydakh-E._Oi-aktes.pdf

https://blogs.sch.gr/3gymargy/files/2026/02/Markakhs-M._H-thalassia-rypansh.pdf

 

A New Design Made with PosterMyWall 41Lygx Papastayroy M Lykos Tatshs P Stigmiotypo othonhs 2026 02 15 120826

Unesco: Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας και επισήμως η 9η Φεβρουαρίου

Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας ανακηρύχθηκε επισήμως από την UNESCO η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα θανάτου του εθνικού ποιητή Διονύσιου Σολωμού (1857).

«Η ελληνική γλώσσα έχει οικουμενική  ακτινοβολία. Ομιλείται και γράφεται ακατάπαυστα, σχεδόν τέσσερις χιλιετίες, αποτελώντας την παλαιότερη ινδοευρωπαϊκή γλώσσα, με γραπτά τεκμήρια. Στο πέρασμα των αιώνων, η ελληνική αναπόφευκτα εξελίχθηκε, για να καταλήξει στην κοινή νεοελληνική, η οποία τροφοδοτείται, διαρκώς και γόνιμα, από τις παλαιότερες μορφές της. Δεν μιλούμε, ασφαλώς, τη γλώσσα του Ομήρου, ούτε του Σοφοκλή. Όμως, η αττική διάλεκτος, που εξελίχθηκε στην ελληνιστική γλώσσα, τη lingua franca της εποχής της, αποτελεί τη βάση της νεοελληνικής. Ο οικουμενικός δυναμισμός της ελληνικής συνιστά, άλλωστε, απτή ιστορική πραγματικότητα», πρόσθεσε η ίδια.

Όλες οι γλώσσες αποτελούν αποθετήριο του υλικού και του άυλου πολιτισμού των λαών. Η ελληνική, με τη μακραίωνη ιστορία της και την αδιαμφισβήτητη επίδρασή της στη γένεση και την εξάπλωση του δυτικού πολιτισμού, αποτέλεσε και αποτελεί κατ’ εξοχήν όχημα επαφής και διάδρασης των πολιτισμών της ανθρωπότητας.

«Η ακτινοβολία της ελληνικής» είπε η Υπουργός Πολιτισμού, «έγκειται στην εδραίωσή της ως ιδανικού οχήματος για την έκφραση και την ενσάρκωση των προϊόντων της ανθρώπινης διάνοιας. Στις επιστήμες, τα γράμματα και τις κατακτήσεις της τεχνικής, η ελληνική γλώσσα έχει κυρίαρχη θέση, καθώς δάνεισε όχι μόνο όρους και λέξεις, αλλά στάθηκε υπόβαθρο για τη βέλτιστη οργάνωση και συστηματοποίηση ιδεών, υποθέσεων και θεωριών, αλλά και εργαλείο για την επαλήθευσή τους και την πρακτική εφαρμογή τους».

Πηγή: Unesco: Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας και επισήμως η 9η Φεβρουαρίου | Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

ajel greek 887735 1920