Από τα καπάκια ….στα φώτα της σκηνής

Από τα καπάκια ….στα φώτα της σκηνής

Τι συμβαίνει όταν η ανακύκλωση συναντά τη φαντασία, τη μουσική, τη δημιουργία και την προσφορά; Η απάντηση δόθηκε στο 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ευαισθητοποιημένης Ανακύκλωσης (31/5/2026) του εθελοντικού συλλόγου ΠΡΟΑΣΠΙΖΩ, όπου το σχολείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό, έμπνευση και πολλή… καρδιά! Ένα απλό πλαστικό καπάκι έγινε η αφορμή για ένα μεγάλο ταξίδι μάθησης. Μέσα από μια διαθεματική προσέγγιση, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ανακάλυψαν ότι η ανακύκλωση δεν είναι απλώς μια συνήθεια, αλλά ένας τρόπος να φροντίζουμε τον πλανήτη και τους ανθρώπους γύρω μας.

 

Στο μάθημα των Αγγλικών και των Ν. Ελληνικών οι λέξεις απέκτησαν δύναμη, μεταφέροντας μηνύματα ελπίδας, αειφορίας και ενεργού συμμετοχής. Στην Τεχνολογία γεννήθηκαν πρωτότυπες ιδέες και κατασκευές, ενώ στα Καλλιτεχνικά και τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων τα «άχρηστα» υλικά μεταμορφώθηκαν σε έργα γεμάτα χρώμα, φαντασία και οικολογικούς συμβολισμούς. Κάθε δημιουργία αφηγούνταν τη δική της ιστορία για έναν κόσμο που μπορεί να αλλάξει όταν όλοι γίνουμε μέρος της λύσης. Και καθώς οι εικόνες των δράσεων ξεδιπλώνονταν στην παρουσίασή μας, η μουσική έδωσε τον δικό της παλμό στη γιορτή. Η χορωδία του σχολείου μας ένωσε τις φωνές της με τους μαθητές από το 3ο ΓΕΛ Αργυρούπολης και μαζί δημιούργησαν  στιγμές χαράς, συγκίνησης και αληθινής μέθεξης. Γιατί όταν οι φωνές ενώνονται, τα μηνύματα ακούγονται πιο δυνατά.

 

Η εκδήλωση ανέδειξε με τον πιο ουσιαστικό τρόπο το κοινωνικό αποτύπωμα της ανακύκλωσης. Μέσα από την παράδοση αναπηρικών αμαξιδίων έγινε σαφές ότι η ανακύκλωση δεν περιορίζεται στην προστασία του περιβάλλοντος, αλλά μετατρέπεται σε πράξη αλληλεγγύης και προσφοράς. Κάθε καπάκι αποκτά ιδιαίτερη αξία, καθώς συμβάλλει έμπρακτα στη στήριξη συνανθρώπων μας, αποδεικνύοντας ότι η φροντίδα για τον πλανήτη και την κοινωνία πορεύονται μαζί.

 

Φεύγοντας από το φεστιβάλ, κρατήσαμε κάτι περισσότερο από εικόνες και τραγούδια. Κρατήσαμε τη βεβαιότητα ότι οι μεγάλες αλλαγές ξεκινούν από μικρές πράξεις, από συνεργασίες που εμπνέουν και από παιδιά που ονειρεύονται έναν καλύτερο κόσμο.

 

Θερμές ευχαριστίες αξίζουν στον Σύλλογο ΠΡΟΑΣΠΙΖΩ και στον πρόεδρό  κ.Λιάτσο  Γιώργο  για το πολύτιμο έργο του και για την ευκαιρία που δίνει στα σχολεία να μετατρέπουν την ανακύκλωση σε πράξη κοινωνικής προσφοράς και ενεργού πολιτειότητας. Ευχαριστούμε ,επίσης, το Ειδικό Γυμνάσιο  Λύκειο Κωφών & Βαρηκόων Αργυρούπολης για τη φιλοξενία του Μαθητικού Φεστιβάλ στο υπέροχο αμφιθέατρο του σχολείου. Επίσης, αξίζουν συγχαρητήρια στη μουσικό του σχολείου μας, κ.Τζιάτζιου Ναδίνα ,καθώς  και  στις μαθήτριες της χορωδίας μας (Α’ Τάξη : Αϊδόνη Ε. ,Γόλη Δ.,  Δασκαλάκη Α. –   Γ’ Τάξη : Λάνι Ε. ,Σουλιώτη Δ. , Σούτα Α. ) που με το ταλέντο, την αφοσίωση και το χαμόγελό τους γέμισαν τη σκηνή με ζωντάνια, αποδεικνύοντας ότι η μουσική μπορεί να ενώσει ανθρώπους και να δώσει φωνή στα πιο όμορφα μηνύματα.

Τέλος ,ευχαριστούμε τους γονείς και τον εκπρόσωπο του συλλόγου γονέων & κηδεμόνων κ. Γόλη Ι. για την παρουσία τους.

 

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί

Κουτσούλη Α. ,  Μαντέλλου Ε. ,  Νομικού  Ε. , Σουρίδη Π. ,   Τζιάτζιου Ν.

 

POWER POINT ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ

 

1780765206152

ivan aleksic PDRFeeDniCk unsplash1780765206194178076520618217807652061721780765206161GOLH

1780765206205 1780765206214 1780765206228 1780765206241

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Βιωματικής και Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης ACAδΙΜΙΑ

Για μια ακόμη χρονιά το σχολείο μας υλοποίησε το ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Βιωματικής και Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης ACAδΙΜΙΑ. Μέσα από τον σχεδιασμό και την υλοποίηση καινοτόμων διδακτικών σεναρίων βασισμένων στις μεθόδους EAR, MONTECH, SEDIN, SBL, MIFICATION. & DRAMA IN EDUCATION, η επιμορφώτρια της Ευρωπαϊκής Ακαδημίας ACAδΙΜΙΑ και Φιλόλογος του σχολείου μας, κα Σουρίδη Παναγιώτα επιμελήθηκε σε συνεργασία με τις Φιλολόγους Ένταξης του σχολείου, κα Πορετσάνου Μαρία, κα Βικελή Αγγελική και κα Θαλασσινού Θάλεια, τον Μάρτιο του 2026 δειγματικές διδασκαλίες στα μαθήματα της Ιστορίας, της Νέας Ελληνικής Γλώσσας, της Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας και της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Συγκεκριμένα, τα σενάρια που υλοποιήθηκαν είχαν τις ακόλοuθες  θεματικές: «Επανάληψη στον Αόριστο β μέσα από τις δυνάμεις μου και τη δύναμη της ομάδας», «Προστακτική Αορίστου β: Ταχύρρυθμοι Σταθμοί», «Η αντιπολίτευση κατά του Κυβερνήτη Ι. Καποδίστρια: Διάδρομος σύνειδησης/Ανακριτική καρέκλα/ Το Ημερολόγιο του Κυβερνήτη», «Ειρήνη – Πόλεμος: Γλύπτης & γλυπτό / Η σκηνή της καύσης των βιβλίων:  Η κλέφτρα των βιβλίων», «Ο Καραγκιόζης: Ψηφιακή αφήγηση με εναλλακτικούς αφηγητές». Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με ιδιαίτερη χαρά και επιτυχία σε όλες τις προτεινόμενες δραστηριότητες, καταθέτοντας με τη σειρά τους τα οφέλη από την επιλογή ανάλογων προσεγγίσεων. Τις εκπαιδευτικές εφαρμογές είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν οι φοιτητές του Παιδαγωγικού Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της συνεργασίας του ΕΚΠΑ με το σχολείο μας. Είχαν έτσι την ευκαιρία να γνωρίσουν τη μεθοδολογία και τα εργαλεία του Προγράμματος Βιωματικής και Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης στο πεδίο, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες για τον σχεδιασμό και την επιτυχή ολοκλήρωση της διδακτικής τους άσκησης την πρώτη εβδομάδα του Απριλίου αλλά και μια σταθερή αναφορά και για τη μελλοντική τους επαγγελματική πορεία ως εκπαιδευτικοί.

1000015394 1000015395 1000015396 1000028088 1000028095 1000028096 1000028097 1000028784 Stigmiotypo othonhs 2026 06 07 155815

«Ρητορική, Επικοινωνία και Δημιουργική Γραφή στην Εκπαίδευση»

Ο Όμιλος Ρητορικής του σχολείου μας συμμετείχε στις 29/3 στους  Ι΄ Διασχολικούς Αγώνες Ρητορικής τέχνης Γυμνασίων «Ρήσεις και Αντι-Ρήσεις» που πραγματοποιήθηκαν στο 5ο Γυμνάσιο Παλαιού Φαλήρου. Τους Αγώνες διοργάνωσε η «Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση», σε συνεργασία με το Διαπανεπιστημιακό – Διατμηματικό Π.Μ.Σ. του Π.Τ.Δ.Ε. του Ε.Κ.Π.Α. «Ρητορική, Επικοινωνία και Δημιουργική Γραφή στην Εκπαίδευση». Οι μαθητές του Ομίλου Αϊδόνη Εύη, Γόλη Ντέμη, Δρακούλη Χριστίνα και Μητρελιάς Άγγελος πήραν μέρος στα αγωνίσματα της Εκφραστικής Ανάγνωσης, του Αυθόρμητου Λόγου και των Διττών Λόγων, ενώ σημειώθηκε σημαντική διάκριση στο αγώνισμα της Εκφραστικής Ανάγνωσης, όπου η Αϊδόνη Εύη κατέκτησε θέση στην τελική 10άδα! Συγχαίρουμε τους μαθητές μας για την αφοσίωση και τη διάκρισή τους, καθώς και για τη συνολική τους πορεία κατά τη φετινή χρονιά στον Όμιλο Ρητορικής!

AFISA RHSEON2026 2

Μαθητική Συνάντηση για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

Στις 9.2.2026 το σχολείο μας συμμετείχε με 2 εισηγήσεις στη Μαθητική Συνάντηση για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας που διοργάνωσε η Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση και το Δίκτυο Ρητορικής για την Ομογένεια, με την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Οι μαθήτριες της Γ τάξης Αβραμοπούλου Μαίρη, Γιαννοπούλου Ηλιάννα, Θαλασσινού Κωνσταντίνα και Ντόου Αντονέλα, παρουσίασαν το 5ετές  Project «Γλώσσα – Μητέρα: Παίζοντας με τις διαλέκτους» ενώ οι μαθήτριες Αχιλαδέλλη Άννα και Μπαρμπαγιάννη Ευγενία τη φετινή μας δράση «Συνεργατική χρονογραμμή για την Ελληνική Γλώσσα: το αποτύπωμά μας στο σχολείο μας». Το σχολείο μας μοιράστηκε μέσω της διαδικτυακής συμμετοχής του στη Μαθητική Συνάντηση την αγάπη του για τη γλώσσα μας, συμβάλλοντας στη διάχυση καλών πρακτικών στα σχολεία Ελλάδας και Ομογένειας.

 

Υπ. καθηγ. Σουρίδη Παναγιώτα

Eikona1

 Foto paroysiashs 1 Foto paroysiashs 2

 

5ους Αγώνες Ρητορικής Τέχνης Pierce

Στις 14 και 15.2.2026 ο  Όμιλος Ρητορικής του σχολείου μας συμμετείχε στους 5ους Αγώνες Ρητορικής Τέχνης Pierce, δοκιμάζοντας τις δυνάμεις του και στα 3 προτεινόμενα αγωνίσματα, την εκφραστική ανάγνωση, τον προτρεπτικό λόγο και την αντιλογία. Συγχαίρουμε τους μαθητές Α Γυμνασίου Αηδόνη Εύη, Ξανθουδάκη Ελένη, Καζάση Ανδρέα, Καζάση Αλεξάνδρα, Μητρελιά Άγγελο, Μητρελιά Στέφανο και Μπαμπάτσικου Σμαράγδα που έλαβαν μέρος στην απαιτητική διοργάνωση, δίνοντας τον καλύτερό τους εαυτό! Ο Όμιλος θα πάρει μέρος σε νέους Αγώνες στις «Ρήσεις και Αντι-ρήσεις» στις 29 Μαρτίου.

Υπ. καθηγ. Σουρίδη Παναγιώτα

Stigmiotypo othonhs 2026 02 15 122849

Νέα Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Συμμετοχή σε διαγωνισμό

Στο πλαίσιο της Ενότητας 3 στη Νέα Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου με θέμα το Περιβάλλον, οι μαθητές εξοικειώθηκαν με διαφορετικούς κειμενικούς τύπους μετασχηματίζοντας τη νέα τους γνώση σε ολοκληρωμένα κείμενα και συνθέσεις με στόχο την αποτελεσματική αλληλεπίδραση. Συγκεκριμένα, συνέθεσαν πολυτροπικές αφίσες για την προστασία απειλούμενων ειδών, συνέγραψαν άρθρα αναλύοντας ένα από τα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα, δημιούργησαν πρωτότυπες συνθέσεις με πλαστικά και κατέθεσαν τα διηγήματά τους  στον διαγωνισμό  «Πράσινα Εγκλήματα» του ΚΕΠΕΑ Σύρου Ερμούπολης, μετά από παρακολούθηση σχετικής διαδικτυακής επιμόρφωσης.

Οι μαθητές απέκτησαν σημαντικές εμπειρίες και δεξιότητες περιβαλλοντικής δράσης, απαραίτητες για την ενεργό καθημερινή τους στάση.

Υπ. Καθ. Κα Σουρίδη Παναγιώτα

https://blogs.sch.gr/3gymargy/files/2026/02/Tselioy-Nt._H-rypansh-ton-plastikon.docx.pdf

https://blogs.sch.gr/3gymargy/files/2026/02/Xanthoydakh-E._Oi-aktes.pdf

https://blogs.sch.gr/3gymargy/files/2026/02/Markakhs-M._H-thalassia-rypansh.pdf

 

A New Design Made with PosterMyWall 41Lygx Papastayroy M Lykos Tatshs P Stigmiotypo othonhs 2026 02 15 120826

Changing the end  στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό Map Storytelling

Το σχολείο μας  συμμετείχε με το  έργο της  μαθήτριας Κομητοπούλου Δανάης από το Β1 Changing the end  στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό Map Storytelling, μια πρωτοβουλία που συνδέει τη γεωγραφία, την αφήγηση και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών.

Στο έργο της, η μαθήτρια δημιούργησε ένα StoryMap που παρουσιάζει την περιοχή της Αργυρούπολης μέσα από τη ματιά των μαθητών. Μέσα από σημεία της γειτονιάς, όπως το σχολείο, το πάρκο, την πλατεία και σημεία ανακύκλωσης, αναδεικνύονται ζητήματα που σχετίζονται με το περιβάλλον, τη βιώσιμη ανάπτυξη και την καθημερινή ζωή των πολιτών.

Το StoryMap δείχνει πώς οι μαθητές παρατηρούν τον χώρο γύρω τους, προβληματίζονται για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και προτείνουν μικρές αλλά σημαντικές δράσεις που μπορούν να συμβάλουν σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον. Μέσα από φωτογραφίες, χάρτες και σύντομα κείμενα, παρουσιάζεται πώς οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης συνδέονται με την καθημερινότητα της τοπικής μας κοινότητας.

Η συγκεκριμένη ιστορία-χάρτης μιλά για το πώς μπορούμε να κατανοήσουμε και να αντιμετωπίσουμε τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής μέσα από τα μάτια μαθητών σαν κι εμάς, παρατηρώντας τον τόπο όπου ζούμε και σκεφτόμενοι πώς μπορούμε να τον κάνουμε πιο βιώσιμο.

Συγχαρητήρια στη μαθήτρια για τη δημιουργική συμμετοχή της και την προσπάθειά της να αναδείξει τη σημασία της βιωσιμότητας μέσα από την τοπική μας κοινότητα

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία

Ακολουθεί το link 

https://arcg.is/1SzfSG

Συμμετοχή του σχολείου μας στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Generation Next – Θεματική: Ψηφιακή Ευημερία  και στα Stem Labs 

Συμμετοχή του σχολείου μας στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Generation Next – Θεματική: Ψηφιακή Ευημερία  και στα Stem Labs 

Το σχολείο μας συμμετείχε στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Generation Next, μια σημαντική εκπαιδευτική δράση που υλοποιείται στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας Skills Upload Jr του Ιδρύματος Vodafone, η οποία προωθεί τη δημιουργική και υπεύθυνη αξιοποίηση της τεχνολογίας από τους μαθητές.

Η φετινή θεματική του διαγωνισμού ήταν η «Ψηφιακή Ευημερία», δηλαδή η ισορροπημένη, ασφαλής και συνειδητή χρήση της τεχνολογίας στην καθημερινή ζωή. Οι μαθητές προβληματίστηκαν γύρω από ζητήματα όπως η υπεύθυνη χρήση των ψηφιακών μέσων, η προστασία προσωπικών δεδομένων, η ασφάλεια στο διαδίκτυο και η σωστή διαχείριση του χρόνου μπροστά στις οθόνες.

Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας δημιουργήθηκαν τρεις μαθητικές ομάδες, στις οποίες συμμετείχαν συνολικά 12 μαθητές και μαθήτριες από και τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου. Οι μαθητές συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και ανέπτυξαν δημιουργικές προτάσεις που σχετίζονται με την υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας και την ενίσχυση της ψηφιακής ευημερίας.

Για την προετοιμασία τους οι μαθητές συμμετείχαν επίσης σε 8 τρίωρα εργαστήρια STEM Labs, τα οποία πραγματοποιήθηκαν εκτός σχολικού ωραρίου. Στα εργαστήρια αυτά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να εργαστούν με σύγχρονα εργαλεία τεχνολογίας και προγραμματισμού, όπως Τεχνητή Νοημοσύνη (AI), Arduino και App Inventor, συνδέοντας τις τεχνολογικές εφαρμογές με τη θεματική του διαγωνισμού.

Μέσα από τη διαδικασία αυτή οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και ψηφιακού γραμματισμού, ενώ παράλληλα κατανόησαν πώς η τεχνολογία μπορεί να χρησιμοποιηθεί με τρόπο που ενισχύει την ποιότητα ζωής και την ψηφιακή ευημερία.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό τους!

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία

Deep Tech Talent Initiative (DTTI)

Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στο πρόγραμμα Deep Tech Talent Initiative (DTTI), δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν στην πράξη τον κόσμο της καινοτομίας, της τεχνητής νοημοσύνης και της επιχειρηματικότητας. Στο πλαίσιο της δράσης, 7  μαθητές – μαθήτριες από τη Γ ‘ γυμνασίου συνεργάστηκαν   και ανέπτυξαν τη δική τους επιχειρηματική ιδέα με τίτλο FreshScan AI.

Η ιδέα αφορά μια εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης που βοηθά τους χρήστες να αξιολογούν την ποιότητα φυλλωδών πράσινων λαχανικών μέσω μιας απλής φωτογραφίας. Η εφαρμογή αναλύει την εικόνα και δείχνει αν τα λαχανικά είναι καθαρά και ασφαλή για κατανάλωση ή αν παρουσιάζουν σημάδια αλλοίωσης. Με αυτόν τον τρόπο μπορεί να συμβάλει τόσο στη βελτίωση της ασφάλειας των τροφίμων όσο και στη μείωση της σπατάλης.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές γνώρισαν βασικές έννοιες της τεχνητής νοημοσύνης, εργάστηκαν με εργαλεία όπως το Teachable Machine, αξιοποίησαν σύνολα δεδομένων εικόνων και σχεδίασαν το επιχειρηματικό μοντέλο της ιδέας τους. Παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και επίλυσης προβλημάτων.

Η συμμετοχή μας στο DTTI αποτελεί μια σημαντική εμπειρία μάθησης που συνδέει την τεχνολογία με πραγματικές ανάγκες της κοινωνίας και ενισχύει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών σε δράσεις καινοτομίας.

  1. Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε τη διάκριση της μαθητικής μας ομάδας στην κατηγορία Γυμνασίου στο πλαίσιο δράσεων τρισδιάστατης σχεδίασης και αειφόρου ανάπτυξης.  Οκτώβριος 2025  Το έργο «Η γειτονιά μας σε 3D» ξεχώρισε για τον συνδυασμό δημιουργικότητας, περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και ουσιαστικής μελέτης του δημόσιου χώρου, αποτυπώνοντας μια ολοκληρωμένη πρόταση βιώσιμης γειτονιάς μέσα από τρισδιάστατη μοντελοποίηση.

Η διάκριση αυτή συνοδεύτηκε από μια σημαντική εμπειρία για τους μαθητές μας( από την Α και Β γυμνασίου ) , καθώς το έργο παρουσιάστηκε στο 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Τρισδιάστατης Σχεδίασης, Μοντελοποίησης και Εκτύπωσης ST3dM 5  Δεκέμβριος 2025 στην Θεσσαλονίκη  Την παρουσίαση ανέλαβε ένας  μαθητής της ομάδας  ,ο Μπαταγιάννης Ηλίας  του Β2, ο οποίος εκπροσώπησε το σχολείο μας και μίλησε για τη μελέτη πεδίου, τα προβλήματα που εντοπίστηκαν στη γειτονιά και τις λύσεις που προτάθηκαν μέσα από τις αρχές της αειφορίας.

Η συμμετοχή και η παρουσίαση στο συνέδριο αποτέλεσαν μια μοναδική εμπειρία ενδυνάμωσης για τους μαθητές, αναδεικνύοντας τη φωνή τους, τη δουλειά τους και τον ρόλο τους ως ενεργών πολιτών που μπορούν να σχεδιάζουν το μέλλον της πόλης τους με υπευθυνότητα και φαντασία.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία

Ένα διαφορετικό μουσείο, το Μουσείο Εκπαίδευσης Αγίου Δημητρίου

Ένα διαφορετικό μουσείο, το Μουσείο Εκπαίδευσης Αγίου Δημητρίου που στεγάζεται στο 20 Δημοτικό Σχολείο είχαμε την τιμή να επισκεφθούμε στις 10,12 και 15/11/2025 με τους μαθητές Γ τάξης. Χάρη στην προσωπική δέσμευση και το μεράκι του, ο τ. Διευθυντής του σχολείου και εμπνευστής του Μουσείου κος Θανάσης Βάσιος έχει δημιουργήσει μία τεράστια συλλογή κειμηλίων και τεκμηρίων για τη σχολική ζωή στη χώρα μας από τις αρχές του 20ου αιώνα μέχρι σήμερα. Νιώσαμε πραγματικά τυχεροί για την βιωματική μας ξενάγηση και την εξαιρετική αλληλεπίδραση του κου Βάσιου με τους μαθητές μας, μεταφέροντας την αγάπη του για τον μαθητή και τον θεσμό της εκπαίδευσης.

1000015790 10000157891000015792

1000015791

Πρόγραμμα Booktasting :Δικαίωμα στην ανάγνωση

Επιδιώκοντας τη γνωριμία μας με το βιβλίο, τις δυνατότητες και τις προοπτικές που προσφέρει η αναγνωστική εμπειρία, υλοποίησαμε και φέτος το πρόγραμμα Booktasting με τους μαθητές του Α3, στο μάθημα της Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας. Δεδομένου ότι το δικαίωμα στην ανάγνωση συνδέεται άμεσα με το δικαίωμα στην επιλογή, οι μαθητές μέσα από τη βιωματική δράση διαπίστωσαν το εύρος των τίτλων αλλά και την ποικιλία  περιεχομένου των βιβλίων και στη συνέχεια διάλεξαν βιβλία, διεκδικώντας τη δική τους αναγνωστική εμπειρία!

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σουρίδη Παναγιώτα

sousplat2