Άρθρα κατηγορίας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ / ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ / ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ
Ένα διαφορετικό μουσείο, το Μουσείο Εκπαίδευσης Αγίου Δημητρίου
Ένα διαφορετικό μουσείο, το Μουσείο Εκπαίδευσης Αγίου Δημητρίου που στεγάζεται στο 20 Δημοτικό Σχολείο είχαμε την τιμή να επισκεφθούμε στις 10,12 και 15/11/2025 με τους μαθητές Γ τάξης. Χάρη στην προσωπική δέσμευση και το μεράκι του, ο τ. Διευθυντής του σχολείου και εμπνευστής του Μουσείου κος Θανάσης Βάσιος έχει δημιουργήσει μία τεράστια συλλογή κειμηλίων και τεκμηρίων για τη σχολική ζωή στη χώρα μας από τις αρχές του 20ου αιώνα μέχρι σήμερα. Νιώσαμε πραγματικά τυχεροί για την βιωματική μας ξενάγηση και την εξαιρετική αλληλεπίδραση του κου Βάσιου με τους μαθητές μας, μεταφέροντας την αγάπη του για τον μαθητή και τον θεσμό της εκπαίδευσης.
Πρόγραμμα Booktasting :Δικαίωμα στην ανάγνωση
Επιδιώκοντας τη γνωριμία μας με το βιβλίο, τις δυνατότητες και τις προοπτικές που προσφέρει η αναγνωστική εμπειρία, υλοποίησαμε και φέτος το πρόγραμμα Booktasting με τους μαθητές του Α3, στο μάθημα της Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας. Δεδομένου ότι το δικαίωμα στην ανάγνωση συνδέεται άμεσα με το δικαίωμα στην επιλογή, οι μαθητές μέσα από τη βιωματική δράση διαπίστωσαν το εύρος των τίτλων αλλά και την ποικιλία περιεχομένου των βιβλίων και στη συνέχεια διάλεξαν βιβλία, διεκδικώντας τη δική τους αναγνωστική εμπειρία!
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σουρίδη Παναγιώτα
«Περί ανέμων και υδάτων»
Στις 7/11/2025 οι μαθητές της Γ τάξης επισκέφθηκαν το Εθνικό Αστεροσκοπείο στην Πεντέλη και παρακολούθησαν το διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα φυσικής «Περί ανέμων και υδάτων» Το πρόγραμμα ενέπλεξε τους συμμετέχοντες σε δραστηριότητες που προήγαγαν τον ερευνητικό τρόπο σκέψης και ανάλυσης. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές κατανόησαν τη λειτουργία του μετεωρολογικού χάρτη, το σχηματισμό μιας καταιγίδας κι ενός ανεμοστρόβιλου, τη δημιουργία ενός κεραυνού, έμαθαν να ξεχωρίζουν τα είδη των νεφών, ενώ μέσα από της πειραματικές διαδικασίες εμπέδωσαν τη δημιουργία της βροχής, του σχηματισμού ενός νέφους και τη σάρωση ενός ψυχρού μετώπου. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην επεξήγηση των τρόπων προστασίας κατά τη διάρκεια των ακραίων μετεωρολογικών φαινομένων. Το πρόγραμμα αποτελεί συνεργασία του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών με τη δυναμική υποστήριξη του www.meteo.gr, στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του για τη μεταλαμπάδευση των μετεωρολογικών γνώσεων στους μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Υπ. δράσης: κα Ρόγα Ελ., κα Σουρίδη Π.
Αποτέλεσματα ST3dM 2025 ΔΙΑΚΡΙΣΗ
Συνολικά συμμετείχαν 26 ομάδες από Γυμνάσια στον Διαγωνισμό ST3dM2025. Ο συναγωνισμός σε αυτήν την κατηγορία ήταν μεγάλος και η επιτροπή δυσκολεύτηκε να ξεχωρίσει τις καλύτερες συμμετοχές μεταξύ πραγματικά υπέροχων έργων. Οι ισοβαθμίες οδήγησαν σε διπλές ή τριπλές θέσεις καθώς οι ομάδες ήταν πραγματικά κοντά και αξίζουν συγχαρητήρια σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς. Οι μαθητές/τριες ανέπτυξαν τις ερευνητικές, τεχνολογικές και σχεδιαστικές δεξιότητές τους. Οι ομάδες που διακρίθηκαν στην έρευνα και την σχεδίαση παρουσιάζονται παρακάτω και είναι ευπρόσδεκτες να παρουσιάσουν τις εξαιρετικές τους εργασίες σε ειδική συνεδρία του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης που θα διεξαχθεί 5-7 Δεκεμβρίου 2025 στη Θεσσαλονίκη.
Έργα για την Ειρήνη: Πρόγραμμα “Wind of Peace”
Το σχολείο μας, μέλος του Δικτύου ASPNET UNESCO επιδιώκει τη συμμετοχή του στις διεθνείς δράσεις ενημέρωσης, ενεργού δράσης και ευαισθητοποίησης.
Στο πλαίσιο αυτό συμμετείχε στο πρόγραμμα “Wind of Peace” το οποίο ξεκίνησε από την Εθνική Επιτροπή της Σλοβενίας για την UNESCO και το ASPnet Slovenia, με στόχο να δώσει φωνή στους μαθητές/τριες να εκφραστούν για την ειρήνη και να τα συνδέσει παγκοσμίως. Πρόκειται για ένα «βιβλίο/τετράδιο» στο οποίο μαθητές/τριες μπορούν να γράψουν η να ζωγραφίσουν το μήνυμά τους. Το έργο ξεκίνησε επίσημα στις 2 Ιουνίου 2025 όπου επτά βιβλία/τετράδια ξεκίνησαν το ταξίδι τους για διάφορες χώρες. Κάθε ένα από τα «επτά βιβλία» μεταφέρεται σχολείο σε σχολείο, μέσω Ευρώπης, Ασίας, Αμερικής και Αφρικής, συλλέγοντας μηνύματα μαθητών/τριών που απευθύνονται στους ενήλικες και ιδιαίτερα στους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων.
Μοιραζόμαστε μαζί σας τα μαθητικά έργα που καταθέσαμε για την συμμετοχή τους στα διεθνή τετράδια και ευχόμαστε καλό τους ταξίδι! (Μαντέλλου Ελένη – Σουρίδη Παναγιώτα)
«Ταξιδιώτης της Γραφής»
Για μια ακόμη χρονιά ο «Ταξιδιώτης της Γραφής», ήρθε στο σχολείο μας για να αποκαλύψει τα μυστικά της γραφής ως μορφής ανθρώπινης επικοινωνίας.
Οι μαθητές του Α3 ταξιδεύοντας στους αιώνες μέσα από την επαφή τους με υλικά και τεχνικές αποτύπωσης της ανθρώπινης ομιλίας αντιλήφθηκαν το μεγαλείο της γραφής ως πολιτισμικό αγαθό. Παράλληλα, έγιναν με τη σειρά τους δημιουργοί τους δικού τους Πρωτογράμματος δίνοντας όλοι σε όλους τη δυνατότητα μιας διαφορετικής γνωριμίας μεταξύ μας. Ευχαριστούμε για μια ακόμα φορά το Ίδρυμα Ευγενίδου για την άριστη συνεργασία στο Πρόγραμμα που με τον δανεισμό της μουσειοσκευής συμβάλλει στη βιωματική εκπαίδευση του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας (Σουρίδη Παναγιώτα).
Eκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η δημοκρατία στην Πνύκα»
Στις 22/10/2025 οι μαθητές της Γ τάξης πήραν μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η δημοκρατία στην Πνύκα», μαθαίνοντας για τη δημοκρατία βιωματικά, στον χώρο της Πνύκας στην Ακρόπολη. Οι μαθητές εξερεύνησαν τον χώρο, συζήτησαν, αντιπαρέθεσαν απόψεις και ψήφισαν όπως οι αρχαίοι μας πρόγονοι, στον πραγματικό χώρο συνάθροισης της Εκκλησίας του Δήμου, κατανοώντας τις συνθήκες που διαμόρφωσαν το δημοκρατικό πολίτευμα και αναγνωρίζοντας τα πλεονεκτήματα και τις προσκλήσεις που αυτό αντιμετωπίζει διαχρονικά.
Υπ. δράσης: κα Κουλέτου Ελ., κα Παυλοπούλου Μαργ., κα Σουρίδη Π.
Επιμόρφωση στο 3ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης
Στο 3ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης πραγματοποιήθηκε δίωρη επιμορφωτική συνάντηση 16/9 στο εργαστήριο Πληροφορικής στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας με εισηγητές από την Ελληνογερμανική Αγωγή, τον Αλέξανδρο Πανταζή και τον Άγγελο Λαζούδη.
Κατά την 1η ώρα, οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν για τρόπους δωρεάν πρόσβασης σε δορυφορικές εικόνες και την αξιοποίησή τους στην τάξη για την εξερεύνηση φυσικών φαινομένων. Παρουσιάστηκαν επίσης έτοιμες εκπαιδευτικές εφαρμογές που έχουν σχεδιαστεί στην Ελληνογερμανική Αγωγή, όπως ένα διαδραστικό εργαλείο σύγκρισης πυρκαγιών με slider.
Στη 2η ώρα, παρουσιάστηκαν δράσεις σχετικές με το διάστημα, όπως πειράματα αναλογικών αστροναυτών, παρατήρηση αστεροειδών και μετεωριτών μέσω ανάλυσης δεδομένων από κάμερες, καθώς και η χρήση ρομποτικών τηλεσκοπίων για παρατήρηση από τη σχολική τάξη.
Η συνάντηση έδωσε την ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς να γνωρίσουν καινοτόμα εργαλεία και μεθόδους διδασκαλίας που συνδέουν τους μαθητές με την επιστημονική έρευνα και τις σύγχρονες τεχνολογίες.
Υπεύθυνοι καθηγητές: Κούγιας Κωνσταντίνος , Κουτσούλη Ασπασία
Διάκριση στο eTwinning του έργου “Sea Symphony ”
Το ευρωπαϊκό eTwinning έργο “Sea Symphony ” βραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας από την Ελληνική Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης.
Στο έργο συμμετείχαν οι μαθητές του Β1 του 3ου Γυμνασίου Αργυρούπολης, με υπεύθυνους καθηγητές τους: Ασπασία Κουτσούλη , Κων/νο Κούγια και Παναγιώτα Σουρίδη .
Θερμά συγχαρητήρια κι ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους συνεργάτες μαθητές και εκπαιδευτικούς, και κυρίως στις ιδρύτριες του έργου Ülle Kreos από την Εσθονία και Eleftherna-Katerina Bassi από το 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Αθηνών . Αναμένουμε και την Ευρωπακή Ετικέτα Ποιότητας καθώς το έργο βραβεύτηκε με Εθνική Ετικέτα Ποιότητας και από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης της Εσθονίας. Επίσης αξίζει να αναφέρουμε ότι στην αξιολόγηση του έργου αναφέρονται μόνο θετικά σχόλια «Υλοποιήσατε ένα πολύ ενδιαφέρον έργο, το οποίο από την αρχή μέχρι το τέλος είχε στο επίκεντρο τους μαθητές και πώς αυτοί μέσα από τη συνεργασία με τους εταίρους τους εργάζονται για να προσεγγίσουν θάλασσες και ωκεανούς μέσα από την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, τον πολιτισμό και την τέχνη. Στα θετικά σημεία του περιλαμβάνονται: η συνεχής συνεργασία εκπαιδευτικών και μαθητών των εταιρικών σχολείων, η οργάνωση και επαφή των μαθητών μέσω ποικίλων δραστηριοτήτων, τα συνεργατικά προϊόντα που δημιουργήσατε(γκαλερί λογότυπων, συνεργατικές προσεγγίσεις-παρουσιάσεις της θάλασσας μέσα από τη λογοτεχνία, την τέχνη, τη μουσική), η ανάδειξη περιβαλλοντικών ζητημάτων μέσα από την εργασία σε διακρατικές ομάδες, τα παιχνίδια και ο εορτασμός της ημέρας ασφαλούς διαδικτύου, η χρήση της τεχνολογίας για την υποστήριξη των συνεργατικών σας προϊόντων, καθώς και των υπόλοιπων δραστηριοτήτων, η συνεχής αλληλεπίδραση των μαθητών στο φόρουμ των εταίρων, στην τηλεσυνάντηση, στη δημιουργία των συνεργατικών προϊόντων, η αξιολόγηση του έργου από μαθητές και εκπαιδευτικούς, η επίτευξη των στόχων και η διάχυση των αποτελεσμάτων. Εξετάζοντας όλα τα παραπάνω σας απονέμεται η Ετικέτα Ποιότητας για το έργο σας. Ευχόμαστε συγχαρητήρια σε σας, τους μαθητές και τους συνεργάτες σας. Καλή επιτυχία στη δημιουργική σας πορεία! Με εκτίμηση, o ΕOΥ της δράσης eTwinning! » Επιπλέον η εθνική ετικέτα ποιότητας αναφέρει τα παρακάτω : Ο αποδέκτης αυτού του πιστοποιητικού έχει επιδείξει υψηλό επίπεδο ψηφιακής επάρκειας σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο για την Ψηφιακή Επάρκεια των Εκπαιδευτικών και το κιτ εργαλείων SELFIEforTEACHERS. Το παρόν πιστοποιητικό μπορεί επομένως να χρησιμοποιηθεί ως αποδεικτικό στοιχείο για την υποστήριξη μιας αίτησης για το Πιστοποιητικό Ψηφιακής Επάρκειας Εκπαιδευτικών που παρέχεται από την Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα Σχολικής Εκπαίδευσης. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο απόκτησης του Πιστοποιητικού Ψηφιακής Επάρκειας Εκπαιδευτικών, δείτε εδώ.
Πρόγραμμα eTwinning “Sea Symphony”
Πρόγραμμα eTwinning “Sea Symphony”
Τη σχολική χρονιά 2024- 2025 υλοποιήθηκε στο σχολείο μας το etwinning έργο “Sea Symphony”
Πρόκειται για ένα Ευρωπαϊκό έργο, στο οποίο συμμετείχαν οι μαθητές του τμήματος B1 και οι εκπαιδευτικοί Κούγιας, Κουτσούλη και Σουρίδη.
Το πρόγραμμα συνέδεσε τη θάλασσα με τη μουσική, τα εικαστικά και τη λογοτεχνία, φέρνοντας κοντά μαθητές από διαφορετικές χώρες για έναν κοινό στόχο. Οι μαθητές συνεργάστηκαν τόσο εντός του σχολείου όσο και διεθνώς, προκειμένου να μάθουν περισσότερα για τα χαρακτηριστικά της θάλασσας και των ωκεανών, καθώς και για τα προβλήματα που σχετίζονται με το θαλάσσιο περιβάλλον.
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν δέκα σχολεία από πέντε χώρες της Ευρώπης (Ελλάδα, Εσθονία, Ισπανία, Ιταλία, Τουρκία). Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε εντός ωρών διδασκαλίας στα πλαίσια των μαθημάτων της Τεχνολογίας της Γεωγραφίας και των Αρχαίων Ελληνικών .
Από το twinspace
Περιγραφή Έργου
Το έργο αυτό προσφέρει στους μαθητές μια μοναδική ευκαιρία να μάθουν και να συνεργαστούν σε διεθνές επίπεδο, ενώ παράλληλα ενισχύουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τη δημιουργικότητά τους. Το «Sea Symphony» είναι μια εμπνευσμένη και εκπαιδευτική πρωτοβουλία που συνδέει τη θάλασσα, τον πολιτισμό και τη δημιουργικότητα, φέρνοντας κοντά μαθητές από διαφορετικές χώρες ώστε να εργαστούν μαζί για έναν κοινό στόχο.
Μέσα από την ενεργή συμμετοχή και συνεργασία τους σε εθνικές και διεθνείς ομάδες, θα αυξηθεί η ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της θάλασσας και των ωκεανών, καθώς και με τα ζητήματα που συνδέονται με το θαλάσσιο περιβάλλον.
Διάφορα διαδικτυακά περιβάλλοντα θα χρησιμοποιηθούν για τη συνεργασία των μαθητών, ώστε να αποκτήσουν καλύτερη κατανόηση της θάλασσας, να δημιουργήσουν μουσική και να την αποδώσουν εικαστικά.
Στόχοι
- Να αυξηθεί η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη σημασία και την ευαλωτότητα των θαλάσσιων οικοσυστημάτων.
- Να ενισχυθεί η διεθνής συνεργασία και η διαπολιτισμική κατανόηση.
- Να αναπτυχθούν οι ψηφιακές δεξιότητες και η δημιουργικότητα των μαθητών μέσω ποικίλων εργαλείων ΤΠΕ.
- Να βελτιωθούν οι γλωσσικές δεξιότητες στα Αγγλικά μέσω πρακτικής επικοινωνίας.
- Να ενθαρρυνθούν οι μαθητές να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τη μουσική, την τέχνη και τη γραφή.
Αναμενόμενα Αποτελέσματα
- Οι μαθητές αποκτούν ολοκληρωμένη κατανόηση της σημασίας και της ευαλωτότητας των θαλάσσιων οικοσυστημάτων.
- Ενισχυμένη διεθνής συνεργασία και φιλίες μεταξύ μαθητών από διαφορετικές χώρες.
- Βελτιωμένες ψηφιακές δεξιότητες και δημιουργικότητα μέσω της χρήσης εργαλείων ΤΠΕ.
- Βελτιωμένες γλωσσικές δεξιότητες στα Αγγλικά μέσω πρακτικής επικοινωνίας και συνεργασίας.
- Δημιουργία από τους μαθητές ποικίλων έργων (μουσική, τέχνη, γραφή) που εκφράζουν την κατανόηση και τα συναισθήματά τους για τη θάλασσα και την προστασία της.
- Αυξημένη ευαισθητοποίηση για την ανάγκη προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος και ενεργή συμμετοχή σε καμπάνιες περιβαλλοντικής προστασίας.
Τα παραγόμενα είναι ένα ηλεκτρονικό βιβλίο
https://www.canva.com/design/DAGk58NQJhM/view
και ένα poster






























