Ανακοινώθηκαν από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε) τα αποτελέσματα του 84ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικών «Ο Ευκλείδης» (β’ φάση του φετινού διαγωνισμού).
Οι αριστεύσαντες προκρίνονται για να συμμετάσχουν στην Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα «Ο ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ», η οποία θα διεξαχθεί το Σάββατο 24 Φεβρουαρίου.
Μεταξύ των αριστευσάντων του διαγωνισμού είναι ο μαθητής της Β΄ τάξης του 3ου Γυμνασίου Αγρινίου Λυκογεώργος Λάμπρος τον οποίο συγχαίρουμε θερμά.
Αναλυτικά τα αποτελέσματα των αριστευσάντων του 84ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού «Ο Ευκλείδης», οι οποίοι προέρχονται από σχολεία της Αιτωλοακαρνανίας και προκρίθηκαν στην Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα «Ο ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ»
ΤΑΞΗ | ΕΠΩΝΥΜΟ | ΟΝΟΜΑ | ΣΧΟΛΕΙΟ |
Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | ΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΣ | ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ | ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΟΤΡΩΝΗ |
Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | ΛΥΚΟΓΕΩΡΓΟΣ | ΛΑΜΠΡΟΣ | 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ |
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ | ΗΛΙΑΣ | 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ |
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | ΚΑΓΚΕΛΑΡΗΣ | ΙΩΑΝΝΗΣ | ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ |
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | ΚΟΥΣΤΟΥΜΠΑΡΔΗΣ | ΔΙΟΝΥΣΗΣ | ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΟΤΡΩΝΗ |
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | ΜΟΥΡΟΥΚΟΣ | ΚΩΝ/ΝΟΣ | 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ |
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ | ΚΑΡΥΜΠΑΛΗ | ΑΜΑΛΙΑ | ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΙΤΩΛΙΚΟΥ |
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ | ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ | ΚΩΝ/ΝΟΣ | 2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ |
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ | ΠΕΤΡΑΚΗΣ | ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ | 2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ |
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ | ΣΠΥΡΙΔΗΣ | ΝΕΟΚΛΗΣ | 3ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ |
Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ | ΜΟΥΡΟΥΚΟΣ | ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ | 6ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ |
Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ | ΣΚΙΑΔΑΣ | ΛΟΥΚΑΣ | ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ |
Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ | ΚΑΜΜΕΝΟΣ | ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΑΡΙΟΣ | 6ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ |
Στα πλαίσια της δράσης του σχολείου μας “Βλέποντας μέσα από τα δικά σου μάτια”, η οποία έχει ως στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, ολοκληρώθηκε τη Δευτέρα 5 Φεβρουαρίου 2024 η δράση και παρέμβαση ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης: “Πρώτες Βοήθειες για παιδιά” από την 1η ΤΟΜΥ Αγρινίου. Απευθύνεται στους μαθητές όλων των τάξεων του Γυμνασίου στα πλαίσια της Αγωγής Υγείας σε Εθνικό Επίπεδο, με υλικό εγκεκριμένο από το Υπουργείο Υγείας.
Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να αποκομίσουν χρήσιμες πληροφορίες, να επιλύσουν απορίες, να μοιραστούν εμπειρίες γύρω από τις Πρώτες Βοήθειες, να βιώσουν την αίσθηση του εμείς και την ικανοποίηση της προσφοράς σε οποιοδήποτε συνάνθρωπο χρειαστεί να προσφέρουν πρώτες βοήθειες μελλοντικά, με ταυτόχρονη καλλιέργεια του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης. Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε σε κάθε τμήμα ξεχωριστά, είχε διάρκεια μιας διδακτικής ώρας και διεξήχθη κατά τη διάρκεια του ωρολογίου προγράμματος του σχολείου.
Κλείνοντας, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμότατα την κα. Χαλιμούρδα Ισμήνη, ΠΕ Νοσηλευτικής, M.Sc. της 1ης ΤΟΜΥ Αγρινίου, για την αγαστή συνεργασία της και για την ανιδιοτελή προσφορά και αγάπη της προς τον συνάνθρωπο.
Το «βαρόμετρο συναισθημάτων» αποτελεί μια απλή δραστηριότητα που μπορεί να χρησιμοποιηθεί και να προσαρμοστεί ανάλογα, σε μαθητές οποιασδήποτε ηλικίας.
Στόχοι της δραστηριότητας είναι να:
● επισημάνει ότι τα παιδιά μπορούν να νιώσουν διαφορετικά σε μια δεδομένη κατάσταση.
● αναδείξει πως η ίδια κατάσταση μπορεί να αξιολογηθεί διαφορετικά από το κάθε άτομο.
● υπογραμμίσει τη σημασία του αλληλοσεβασμού των συναισθημάτων αλλά και της ανοχής απέναντι σε όσους έχουν διαφορετική άποψη από τη δική μας.
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε από εκπαιδευτικούς του σχολείου, στα πλαίσια της δράσης “Βλέποντας μέσα από τα δικά σου μάτια”, με σκοπό την καλλιέργεια και την ενδυνάμωση της ενσυναίσθησης. Απευθύνεται στους μαθητές/μαθήτριες της Α’ τάξης, πραγματοποιήθηκε ξεχωριστά ανά τμήμα και είχε διάρκεια μιας διδακτικής ώρας. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και εξέφρασαν την επιθυμία τους για παρόμοιες δραστηριότητες που θα τους δίνεται η δυνατότητα να εξωτερικεύουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους.
Περισσότερες πληροφορίες για τη δραστηριότητα μπορείτε να δείτε εδώ.
Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,
Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Καθηγητών του 3ου Γυμνασίου Αγρινίου σας προσκαλούν την Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου 2024 και ώρα 11.00 π.μ. στο Σχολείο,
προκειμένου να σας επιδοθούν οι Έλεγχοι Προόδου Α’ Τετραμήνου των μαθητών μας και να ενημερωθείτε για την πρόοδο, φοίτηση και διαγωγή τους .
Για αναλυτικές πληροφορίες, ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
Το σχολείο μας, με την αγαστή συνεργασία εκπαιδευτικών, μαθητών και το Τμήμα Συντήρησης Πρασίνου του Δήμου Αγρινίου, στα πλαίσια δράσης αναβάθμισης και αναμόρφωσης του προαυλίου χώρου, την περσινή χρονιά
ολοκλήρωσε επιτυχώς την δενδροφύτευση του προαυλίου χώρου. Σε συνέχεια λοιπόν της δράσης και τη φετινή σχολική χρονιά, ασχοληθήκαμε με την φροντίδα των δέντρων με πότισμα, κλάδεμα και τοποθέτηση νέων στηριγμάτων, καθώς και την φύτευση νέων φυτών, όταν απαιτήθηκε. Οι μαθητές που ασχολούνται, καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς, πραγματικά το απολαμβάνουν, αισθάνονται δημιουργικοί, χαίρονται που προσφέρουν και οι ίδιοι και που οι κόποι τους αποδίδουν, και ανταμείβονται παρακολουθώντας, την ανάπτυξη των φυτών και την καλυτέρευση της αισθητικής του προαυλίου χώρου.
Υπεύθυνη Ομάδα
“Βλέποντας μέσα από τα δικά σου μάτια”
Την Τρίτη 16 Ιανουαρίου 2024, οι πρόεδροι των τμημάτων και κάποια μέλη του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου, με την συνοδεία καθηγητών του σχολείου μας, πραγματοποίησαν επίσκεψη στο γηροκομείο της Χριστιανικής Ένωσης Αγρινίου. Εκεί παρέδωσαν τρόφιμα τα οποία είχαν συγκεντρώσει οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας, δείχνοντας έμπρακτα τη στήριξη και την ευαισθητοποίησή τους για τα άτομα της τρίτης ηλικίας.
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της δράσης του σχολείου μας “Βλέποντας μέσα από τα δικά σου μάτια”, η οποία έχει ως στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, μέσω της οποίας οι μαθητές/μαθήτριες μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα τους ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν και των άλλων, ωριμάζουν, νοιάζονται και προσφέρουν στον συνάνθρωπο και στην κοινωνία ευρύτερα.
Κλείνοντας, θέλουμε να ευχαριστήσουμε τους μαθητές/μαθήτριες και τις οικογένειές τους, που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του σχολείου μας για τη συγκέντρωση τροφίμων.
Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Καθηγητών του 3ου Γυμνασίου Αγρινίου σας προσκαλούν την Τετάρτη 20 Δεκεμβρίου 2023 και ώρα 11.00 π.μ. στο Σχολείο,
προκειμένου να ενημερωθείτε για την πρόοδο, φοίτηση και διαγωγή Α’ Τετράμηνου των μαθητών μας .
Για αναλυτικές πληροφορίες, ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΠΡΟΟΔΟΥ ΦΟΙΤΗΣΗΣ 2023-2024
Η σχολική εκδρομή που πραγματοποιήθηκε στα Τρίκαλα στις 14 Δεκεμβρίου 2023, αποτέλεσε μια πανέμορφη εμπειρία για μαθητές και καθηγητές. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε η επίσκεψη στο Μουσείο Τσιτσάνη, όπου οι μαθητές γνώρισαν έναν μεγάλο συνθέτη και ήρθαν σε επαφή με ένα είδος μουσικής διαφορετικό από τα σύγχρονα ακούσματά τους.
Ακολούθως επισκεφτήκαμε τον Μύλο των Ξωτικών και μπήκαμε σε ένα κλίμα χαράς και διασκέδασης ενόψει της γιορτής των Χριστουγέννων. Οι καθηγητές που συνόδευαν τους μαθητές της Β’ Γυμνασίου ήταν: Τσαμπάζη Σταματούλα (Θεολόγος), Κτιστοπούλου Σταυρούλα (Φιλόλογος), Στεργιούλη Παρασκευή (Φιλόλογος) και Πανουκλιάς Γεώργιος (Τεχνολόγος).
Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών μας που επιθυμούν τα παιδιά τους να παρακολουθήσουν μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας καλούνται αφού μελετήσουν τα επισυναπτόμενα έγγραφα να υποβάλλουν συμπληρωμένη την Υπεύθυνη Δήλωση συμμετοχής που επισυνάπτεται (με e mail ή δια ζώσης) το αργότερο μέχρι την Παρασκευή 17/11.
ΦΕΚ Β 5999_23_114342_Δ2_12_10_23_ΥΑ ΕΝΙΣΧ ΓΥΜΣΙΟΥ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ μαθημάτων 2023_24
Την Πέμπτη 12 Οκτωβρίου 2023, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας
ημερίδα που περιελάμβανε θέματα που αφορούσαν στη μετάβαση των
μαθητών/τριών από την Πρωτοβάθμια στην Δευτεροβάθμια
Εκπαίδευση, καθώς και τη συνοπτική παρουσίαση του εσωτερικού
κανονισμού του σχολείου μας. Εισηγητές κατά σειρά ήταν, ο Διευθυντής
κ.Καγκελάρης Δημήτριος, οι Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής κ. κ. Γκουβέλου και
Κτιστοπούλου, οι εκπαιδευτικοί της Πληροφορικής κ. κ. Μπαστάνη και
Ταλάντζη, ενώ πολύτιμη ήταν και η συμβολή του κ.Πανουκλιά τόσο στην
τεχνική υποστήριξη όσο και στη φωτογραφική κάλυψη της εκδήλωσης και
απευθυνόταν στους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών της Α’ τάξης, οι
οποίοι ανταποκρίθηκαν με αθρόα συμμετοχή στο κάλεσμά μας.
Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο είναι μια σημαντική αλλαγή στη ζωή των παιδιών γιατί συνδέεται τόσο βιολογικά-συναισθηματικά με τη μετάβαση από την παιδική ηλικία στην εφηβική, όσο και γιατί εγκαταλείπουν ένα οικείο και ασφαλές περιβάλλον (δημοτικό), χωρίζονται πιθανόν από τους συμμαθητές τους και αρχίζουν να έρχονται σε επαφή με δυσκολίες που συνδέονται με καινούργια μαθήματα και μεγαλύτερο φόρτο εργασίας. Οι μέθοδοι διδασκαλίας και αξιολόγησης είναι διαφορετικές και η εργασία στο σπίτι είναι περισσότερη και πιο απαιτητική. Κατά συνέπεια, οι αλλαγές αυτές επηρεάζουν τη σχολική πορεία των μαθητών και απαιτείται κάποιος χρόνος για την ομαλή προσαρμογή τους στο νέο περιβάλλον και στις νέες προκλήσεις.
Γονείς και εκπαιδευτικοί οφείλουμε να συνεργαστούμε με σκοπό τη διευκόλυνση της προσαρμογής του παιδιού στο Γυμνάσιο. Η συνδυαστική υποστήριξη τόσο από το οικογενειακό όσο και από το σχολικό περιβάλλον μόνο θετικά αποτελέσματα μπορεί να επιφέρει, επηρεάζοντας αποτελεσματικά και ουσιαστικά την μετέπειτα πορεία του.
Αγαπητοί/ές μαθητές/μαθήτριες και γονείς,
Σας ευχόμαστε καλή και δημιουργική σχολική χρονιά με υγεία και πρόοδο!
Σας ενημερώνουμε ότι τη Δευτέρα 11-9-2023 και ώρα 09.00 π.μ θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος Αγιασμός του σχολείου μας.
Ώρα προσέλευσης μαθητών 8.30 π.μ.
Μετά το πέρας του αγιασμού θα γίνει η διανομή των βιβλίων στους μαθητές.
Αγαπητοί γονείς, αγαπητοί μαθητές, αγαπητοί φίλοι,
Με ιδιαίτερη χαρά αναλαμβάνω τα καθήκοντά μου ως Διευθυντής του 3ου Γυμνασίου Αγρινίου. Δεσμεύομαι να καταβάλλω κάθε δυνατή προσπάθεια για να ανταποκριθώ στην εκπλήρωση των αναγκών των εκπαιδευτικών λειτουργών, των μαθητών και των γονέων και κηδεμόνων.
Διαδέχθηκα τον εξαιρετικό συνάδελφο κ. Θεόδωρο Σταμάτη, ο οποίος με ενημέρωσε για το έργο που έχει συντελεστεί έως τώρα στο σχολείο και τον ευχαριστώ θερμά.
Με την ευκαιρία αυτή θα ήθελα να τονίσω ότι θα συμβάλλω στην ανάπτυξη γόνιμης συνεργασίας με όλους τους φορείς της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ευελπιστώντας ότι η συμπόρευσή μας θα είναι ουσιαστική. Η βοήθεια όλων είναι πολύτιμη γιατί σφυρηλατούνται σχέσεις εμπιστοσύνης και αλληλοϋποστήριξης με κοινό στόχο να υπηρετήσουμε με αγάπη και αφοσίωση την βελτίωση της εκπαίδευσης. Σε ένα σχολείο μαθητοκεντρικό, ενεργητικό, βιωματικό, αυθεντικό οι μαθητές μαθαίνουν καλύτερα, αφού τονώνονται τα κίνητρα μάθησης και προάγονται οι δυνατότητες στο βέλτιστο βαθμό.
Αξίζει να επισημανθεί ότι η αξιοκρατία, η διαφάνεια, η ισότητα ευκαιριών στην εκπαίδευση, η αλληλεγγύη και η συλλογικότητα εδραιώνουν την αλλαγή νοοτροπίας και παρακινούν όλους μας σε υπεύθυνη στάση ζωής. Εύχομαι σε όσους αφιερώνονται στο έργο του εκπαιδευτικού σχεδιασμού, της εφαρμογής, της επιστημονικής και παιδαγωγικής υποστήριξης και της ανατροφοδότησης να συνεχίσουν να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους σε κλίμα ζεστής επικοινωνίας, οικοδομώντας σχέσεις εμπιστοσύνης στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Προσωπικά, θα εργαστώ με αίσθημα δικαίου, ευαισθησία για τις ανθρώπινες ανάγκες, αλλά και επιμονή στην τήρηση των κανόνων και την ανάπτυξη των ηθικών αξιών. Στην προσπάθεια αυτή ζητώ τη στήριξη και τη συνεργασία όλων σας. Σας καλώ λοιπόν να συνενώσουμε τις δυνάμεις μας με σκοπό τη διασφάλιση της ποιότητας στην εκπαίδευση.
Με αυτές τις σκέψεις και την πεποίθηση ότι η παιδεία με τις πηγαίες αξίες που καλλιεργεί μπορεί να συμβάλλει στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου, εύχομαι ολόψυχα σε όλες και όλους υγεία και καλή επιτυχία στο πολύπλευρο έργο της κοινής προσφοράς για την καλυτέρευση της εκπαίδευσης των νέων μας, οι οποίοι ενσαρκώνουν την ελπίδα και το μέλλον του τόπου.
Με ιδιαίτερη εκτίμηση,
Δημήτριος Καγκελάρης
Φυσικός M.Sc., M.Ed., – Φιλόλογος Ισπ.
Διευθυντής 3ου Γυμνασίου Αγρινίου
Εκπαιδευτικοί της ομάδας Νοιάζομαι και Προσφέρω, σε συνεργασία με τους μαθητές μας , διαπιστώσαμε ότι ένα από τα προβλήματα της κοινωνίας μας είναι τα σκουπίδια που παρατάνε οι άνθρωποι σε παραλίες, πάρκα, πλατείες κλπ. . Αυτό αποτελεί ένδειξη της έλλειψης ευταξίας, αγωγής, σεβασμού και ενσυναίσθησης να φροντίζουμε και με αυτό το τρόπο, το γύρω περιβάλλον μας και φεύγοντας να το αφήνουμε όπως ακριβώς το παραλάβαμε. Διαβάστε όλο το άρθρο »
Έχουν γίνει κάποιες αλλαγές στις ώρες εξέτασης των μαθημάτων.
Οι έλεγχοι προόδου του Β’ τετραμήνου θα σταλούν ηλεκτρονικά την Τετάρτη 31 Μάϊου το μεσημέρι.
Μετά την επιτυχή έκβαση της δεντροφύτευσης και σε συνέχεια της δράσης μας, την Πέμπτη 18 Μαΐου, προχωρήσαμε, μαζί με τους μαθητές μας, στον καλλωπισμό του προαυλίου χώρου με τη φύτευση καλλωπιστικών φυτών: γεράνια και ευφόρμπιες (ή αγκάθια του Χριστού) σε “αυτοσχέδιες γλάστρες” (παλιά λάστιχα αυτοκινήτου…) που επίσης, έβαψαν με πολύ μεράκι και περίσσεια όρεξη οι μαθητές μας. Διαβάστε όλο το άρθρο »
Την Τετάρτη 10 Μαΐου – στα πλαίσια της δράσης Νοιάζομαι και Προσφέρω– πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας δεντροφύτευση με πικροδάφνες, ιβίσκους, φλαμουριά και ιτιά-κλαίουσα. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν και ανταποκρίθηκαν με μεγάλη προθυμία τόσο στο φύτεμα όσο και στο πότισμα.
Ενδεικτικά παραθέτουμε τα λόγια κάποιων μαθητριών: Διαβάστε όλο το άρθρο »
Οι παρακάτω υπεύθυνες δηλώσεις θα πρέπει να αποσταλούν στο σχολείο υπογεγραμμένες (είτε με γνήσιο της υπογραφής είτε μέσω gov. gr) έως τις 15 Μάϊου.
Υπεύθυνη Δήλωση 1 (Γονέας/κηδεμόνας που υποβάλει την δήλωση)
Υπεύθυνη Δήλωση 2 (Γονέας/κηδεμόνας που συναινεί στην υποβολή της δήλωσης)
Δύο μαθητές του σχολείου μας διακρίθηκαν στην 1η Διεθνή Ολυμπιάδα Ρομποτικής που διεξήχθη στο Ηράκλειο Κρήτης,
από τις 7 έως τις 10 Απριλίου 2023.
Συγκεκριμένα ο μαθητής μας Αλεξόπουλος Ιωάννης της Γ’ τάξης κατέλαβε την πρώτη θέση στην κατηγορία Ρομποτικής Πάλης (Sumo 1Kg) 13-18! Στην τέταρτη θέση ο μαθητής μας Παπαζαχαρίας Μενέλαος-Παναγιώτης της Β’ τάξης!
Μπράβο στα παιδιά και τους γονείς τους και ευχόμαστε κάθε επιτυχία στο μέλλον!
(Η προβολή της επιτυχίας των μαθητών μας έγινε κατόπιν αδείας των γονέων και κηδεμόνων τους)
Η οδική ασφάλεια και η κυκλοφοριακή αγωγή προάγουν τα συμπεριφορικά πρότυπα, που έχουν ως αποτέλεσμα την ασφαλέστερη κυκλοφορία και την προστασία της υγείας των πολιτών κάθε χώρας.
Η εκπαίδευση για την οδική ασφάλεια συμπεριλαμβάνει τη μετάδοση γνώσεων και την κατανόηση των οδικών κανόνων σε συνδυασμό με την ανάπτυξη και τη βελτίωση των δεξιοτήτων, που απαιτούνται για την ασφαλή συμμετοχή στην κυκλοφορία. Δημιουργείται έτσι μια νοοτροπία κοινωνικής ενσυναίσθησης ιδιαίτερα σημαντική, καθώς οι χρήστες του οδικού δικτύου μοιράζονται τον χώρο και την οδική ασφάλεια και κατά συνέπεια μοιράζονται την υπευθυνότητα.
Η συγκεκριμένη δράση αποσκοπεί στη διαμόρφωση ενσυνείδητης και υπεύθυνης χρήσης του οδικού δικτύου από τους μαθητές/τριες στους/στις οποίους/ες απευθύνεται και στην ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης. Είναι σίγουρο ότι οι μαθητές μας θα επωφεληθούν από την ενημέρωση , την συμμετοχή και την τόνωση του σεβασμού της ανθρώπινης ζωής.
Καθημερινά και ιδιαίτερα μέσα από όλα τα μέσα ενημέρωσης ψηφιακά και μη γινόμαστε μάρτυρες της σμίκρυνσης του πληθυσμού της χώρας μας. Κάθε χρόνο με θύματα ιδιαίτερα τα νέα παιδιά (Σχολικής ηλικίας-Εφήβους-Φοιτητές- Εργαζομένους). Τα τροχαία περιστατικά ανέρχονται στη χώρα μας, κάθε χρόνο σχεδόν στο ύψος του πληθυσμού μιάς Ελληνικής κωμόπολης!
Παρόλο που η πολιτεία δίνει το δικαίωμα απόκτησης διπλώματος οδήγησης όλο και περισσότερο σε μικρότερες ηλικίες. Φαίνεται όμως ότι η απόκτηση οδηγικής συνείδησης , αυτοσεβασμού και σεβασμού στην ανθρώπινη ζωή είναι μια περισσότερο δύσκολη και σύνθετη και απαιτητική διεργασία. Σίγουρα οι μαθητές μας μιμούνται την οδηγική συμπεριφορά των Γονέων τους.
Όταν από πολύ μικρή ηλικία βλέπουν την παραβίαση κανόνων κυκλοφοριακής αγωγής , είναι σχεδόν βέβαιο ότι θα την αντιγράψουν και οι ίδιοι θεωρώντας πώς είναι μια νόμιμη πράξη. Αμέσως το αυτοκίνητο και όποιο άλλο μέσο που θα χρησιμοποιούν θα γίνει ένα όπλο αφαίρεσης , ίσως και της δικής τους ζωής.
Η Συγκεκριμένη Δράση αφορά τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου του Σχολείου μας και σκοπεύουμε να επεκταθεί στην Β’ και Γ’ τάξη. Οι Στόχοι της δράσης είναι : 1. Να αναπτύξουν οι μαθητές την υπευθυνότητα τους απέναντι στο πολύτιμο αγαθό της ανθρώπινης Ζωής. 2. Να συνειδητοποιήσουν ότι οι σωστές αποφάσεις σαν μελλοντικοί οδηγοί αναπτύσσουν παράλληλα το ήθος και τον αυτοσεβασμό τους. Σαν αυριανοί κοινωνοί πολίτες θα προκαλούν στους συμπολίτες τους, το αίσθημα της σιγουριάς ,της κατανόησης και θα αποκτήσουν σαν αντίδραση σε κάθε πρόβλημα το πλεονέκτημα της υπομονής και όχι το μειονέκτημα της βιαστικής απόφασης….
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από την εκδήλωση.