Όταν ο Μίκης ήταν παιδί

Όταν ο Μίκης ήταν παιδί

Επίσκεψη του σχολείου στο θέατρο “Ακροπολ” , για να παρακολοθήσουν οι μαθητές την παράσταση  “Όταν ο Μίκης ήταν παιδι”.

Με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννηση του Μίκη Θεοδωράκη, η παράσταση εμπνέεται από τα πρώτα χρόνια έως την ενηλικίωση του κορυφαίου Έλληνα συνθέτη. Πώς γεννήθηκε η λαχτάρα του για τη μουσική; Ποιες εμπειρίες, ήχοι και εικόνες από την παιδική του ηλικία κοντά στη φύση, τη θάλασσα και τις μοσχοβολιές του τόπου, τον διαμόρφωσαν ως δημιουργό; Με πόση προσπάθεια, επιμονή και κόπο απέκτησε το πρώτο του βιολί; Πώς ένα παιδάκι, γεμάτο όνειρα, ξεκινώντας από μια αυλή στη Χίο, με πρόσφυγες γονείς, κατάφερε να κατακτήσει τον κόσμο με τις νότες του; Πώς κατόρθωσε από ψαλμωδίες στην εκκλησία να γίνει ο μεγάλος συνθέτης, που γνωρίζουμε;

«Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης»

Το σχολείο μας και συγκεκριμένα η Ε’ και Στ’ Τάξη παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Ευαισθητοποίηση και
Ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης», το οποίο
στοχεύει στην προαγωγή της υγείας των εφήβων μέσω δράσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης
σχετικά με την εμμηνορρυσιακή υγεία.

Η υλοποίηση του Προγράμματος κρίνεται αναγκαία, καθώς η
εμμηνορρυσία αποτελεί μια φυσιολογική βιολογική διαδικασία, η οποία όμως εξακολουθεί να
περιβάλλεται από κοινωνικά στερεότυπα, παρανοήσεις και ελλιπή ενημέρωση, με αποτέλεσμα να
επηρεάζεται αρνητικά η ψυχοκοινωνική ανάπτυξη, η αυτοεκτίμηση και η σχολική εμπλοκή των
εφήβων, ενώ σε αρκετές περιπτώσεις παρατηρούνται φαινόμενα αποκλεισμού ή ντροπής. Η
ενίσχυση της έγκυρης και επιστημονικά τεκμηριωμένης ενημέρωσης και της ευαισθητοποίησης των
μαθητών/μαθητριών γύρω από την εμμηνορρυσιακή υγεία συμβάλλει στη μείωση των
προκαταλήψεων, στην ενδυνάμωση των μαθητών/μαθητριών ως προς τη διαχείριση θεμάτων υγείας
και ευεξίας, στη βελτίωση της ποιότητας ζωής, στην καλλιέργεια στάσεων σεβασμού και ισότητας
μεταξύ των φύλων, καθώς και στη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος. Για
τον λόγο αυτό, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού θέτει ως προτεραιότητα την
υλοποίηση προγράμματος πανελλαδικής εμβέλειας που συνδυάζει εκπαίδευση, πρόληψη και
ενδυνάμωση των μαθητών/μαθητριών.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος, το Ινστιτούτο Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής (ΙΚΠΙ,
Επιστημονική, Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρεία) και η οργάνωση SolidarityNow (Μη Κερδοσκοπικό
Σωματείο) υλοποιούν τις εξής δράσεις: (α) οργάνωση και υλοποίηση ενημερωτικών συναντήσεων
στις σχολικές μονάδες με την αξιοποίηση εξειδικευμένων εκπαιδευτών/τριών στον τομέα της αγωγής
υγείας, της εκπαίδευσης και της ψυχοκοινωνικής υποστήριξης και (β) διανομή δωρεάν προϊόντων
περιόδου.
Το υλικό που αξιοποιείται έχει διαμορφωθεί από τη UNICEF σε συνεργασία με Διεπιστημονική
Ομάδα που αποτελείται από ειδικούς στους τομείς της παιδικής και εφηβικής γυναικολογίας, της
εκπαίδευσης στη σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία και από ψυχολόγους. Στις θεματικές
ενότητες που αναπτύσσονται περιλαμβάνονται ζητήματα όπως: οι εφηβικές σωματικές αλλαγές σε
αγόρια και κορίτσια, η σύνδεση της εφηβείας με την έμμηνο ρύση (με εισαγωγή της θεματικής στο
Δημοτικό και με έμφαση στη συσχέτισή της με τις σωματικές αλλαγές των κοριτσιών στο Γυμνάσιο),
η κατανόηση του αναπαραγωγικού συστήματος και του εμμηνορρυσιακού κύκλου, η διαχείριση της
περιόδου και οι τρόποι παρακολούθησης και φροντίδας, η επικοινωνία και τα συναισθήματα που τη
συνοδεύουν με ιδιαίτερη αναφορά στη σημασία της ενσυναίσθησης των αγοριών, καθώς και η
αποδόμηση πληροφοριών που δεν στηρίζονται σε επιστημονικά δεδομένα. Επισημαίνεται ότι τα
ανωτέρω διαφοροποιούνται με βάση την ηλικία των μαθητών/μαθητριών.