3ο Δημοτικό Σχολείο Μεγαλόπολης

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Η ενημέρωση για θέματα αγωγής και προόδου των μαθητών/τριών των Α’ και Β’ τάξεων και η επίδοση της βαθμολογίας των μαθητών/τριών των Γ΄, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας για το Β’ τρίμηνο του σχολικού έτους 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν την Τετάρτη 18/03/2026, μετά τη λήξη των μαθημάτων του Πρωινού Προγράμματος, από τις 13.15 έως τις 14.00. Το Ολοήμερο Πρόγραμμα του σχολείου θα λειτουργήσει κανονικά.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών                                                                                                                    του Σχολείου

Για το σχολικό έτος 2026-2027, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026.

Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.

Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.

Τα απαιτούμενα έγγραφα εγγραφής είναι: α) Βεβαίωση φοίτησης από το Νηπιαγωγείο, β) αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας, γ) το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας (ΑΔΥΜ), δ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έχουν γίνει τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών, ε) Στην περίπτωση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι γονείς και κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής.

Οι αλλοδαποί/ές μαθητές/τριες εγγράφονται στην Α’ τάξη με ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένο.

Επισημαίνεται ότι για την πραγματοποίηση των εγγραφών/μετεγγραφών ισχύουν τα όσα προβλέπονται στην εγκύκλιο Φ1/117162/ΓΔ4/20-9-2021.

Η σχολική περιφέρεια του 3ου Δημοτικού Σχολείου Μεγαλόπολης είναι το τμήμα της πόλης που περικλείεται από τις οδούς Αρχαίου Θεάτρου (ζυγοί αριθμοί) και Σταθοπούλου (μονοί αριθμοί), καθώς και οι Τοπικές Κοινότητες Βάγγου, Καράτουλα, Λυκόχια, Νέα Εκκλησούλα, Πλάκα, Σούλου, Τρίλοφος και Παλιομοίρι. Μπορείτε να δείτε τον χάρτη εδώ.

Για οποιαδήποτε δυσκολία ή απορία μπορείτε να επικοινωνήσετε με τον Διευθυντή του Σχολείου μετά τη λήξη των μαθημάτων του Πρωινού Προγράμματος (13.15 – 14.00) στο τηλέφωνο 2791022446 ή με ηλεκτρονικό μήνυμα στη ηλ. διεύθυνση 3dimmeg@sch.gr.

ΑΔΥΜ ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ 2026-2027

ΑΙΤΗΣΗ-ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ-2026-2027

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών/τριών Α’ δημοτικού

Οδηγίες_Χρήσης_Εγγραφή_Α_Δημοτικού

1. Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) KYA) στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Μετά την είσοδο του γονέα στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Στην περίπτωση απουσίας των ως άνω στοιχείων, οι γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του, μέσω των οποίων θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:

α) Από τις 2 έως τις 23 Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην περίπτωση β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

2. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριων που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.

3. Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.

4. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).

5. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα/έχοντα-ουσα την επιμέλεια (σε περίπτωση απουσίας στοιχείων επικοινωνίας, ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού του ταχυδρομείου). Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.

7. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».

8. Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο/η οποίος/α προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.

9. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).

10. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τα τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ

α. Προϋποθέσεις εγγραφής μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα

Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων/εχόντων-ουσών την επιμέλειά τους. Όλες ανεξαιρέτως οι αιτήσεις για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνονται δεκτές, χωρίς προϋποθέσεις σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ7/118139/ΦΔ/Δ1/9-9-2020 ΥΑ (Β’ 3838).

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών/τριών στο τμήμα Πρωινής Ζώνης (7:00-8:00)

Στο τμήμα αυτό δικαίωμα συμμετοχής έχουν μαθητές/τριες οι οποίοι/ες είναι εγγεγραμμένοι/ες και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η συμμετοχή του σχολείου μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο – SaferInternet4kids.gr» του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου ΙΤΕ στο πλαίσιο δράσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών σε ζητήματα ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο που υλοποιεί το σχολείο με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης (9 Φεβρουαρίου), δράσεων ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας και αναγνώρισης/πρόληψης της ενδοσχολικής βίας/εκφοβισμού με στόχο την καλλιέργεια του ψηφιακού γραμματισμού και δεξιοτήτων/στάσεων ζωής κοινωνικής/ψηφιακής ασφάλειας και υπευθυνότητας. Οι μαθητές και μαθήτριες των Β’, Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία την Τρίτη 20/01/2026 και την Παρασκευή 13/02/2026, υπό τον συντονισμό και την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Πληροφορικής Ευαγγελίας Ντρούκα, να συμμετάσχουν σε διαδικτυακά ενημερωτικά σεμινάρια με κεντρική θεματική «Ασφαλής χρήση του διαδικτύου», στο πλαίσιο των οποίων, μέσα από προσαρμοσμένο για τις ανάγκες και την ηλικία κάθε τάξης εκπαιδευτικό και ενημερωτικό υλικό, προσεγγίστηκαν ζητήματα όπως η αγωγή του καλού ψηφιακού πολίτη, η θετική διαδικτυακή αλληλεπίδραση, η προστασία προσωπικών δεδομένων και οι επαφές με αγνώστους στο διαδίκτυο, η υπερβολική ενασχόληση με το διαδίκτυο, ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying), η ψηφιακή πολιτειότητα, η τεχνητή νοημοσύνη κ.ά.

Για μια ακόμα χρονιά το σχολείο μας υλοποίησε το εγκεκριμένο από το ΥΠΑΙΘΑ εκπαιδευτικό πρόγραμμα εθελοντισμού «Αστέρι της Ευχής» σε συνεργασία με τον οργανισμό «Κάνε-Μια-Ευχή-Ελλάδος» (“Make-A-Wish”), σε μια πρωτοβουλία φιλανθρωπικού-εθελοντικού χαρακτήρα και υψηλού συμβολισμού, συμβάλλοντας στην εκπλήρωση της ευχής ενός παιδιού με σοβαρή ασθένεια. Στο πλαίσιο δράσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης  των μαθητών/τριών μας, αλλά και των μελών της ευρύτερης σχολικής κοινότητας, σε ζητήματα κοινωνικής ενσυναίσθησης, υπευθυνότητας και εθελοντισμού για την καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής ζωής και ενεργού πολιτειότητας, που εντάσσονται στη θεματική ενότητα «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» του διδακτικού αντικειμένου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και στις «Δράσεις Ενεργού Πολίτη», τα παιδιά μας «υιοθέτησαν» την ευχή ενός παιδιού με σοβαρή ασθένεια, ενώ προσέγγισαν μέσα από εκπαιδευτικές προβολές, ενημερωτικά βίντεο και δραστηριότητες αναζήτησης και σύνθεσης πληροφοριών και πηγών την έννοια, την ιστορία και τις αξίες του εθελοντισμού και των δράσεων κοινωνικής αλληλεγγύης. Ευχαριστούμε θερμά για την έμπρακτη στήριξη σε αυτήν την προσπάθεια όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας!

Αναστολή λειτουργίας σχολικών μονάδων Δήμου Μεγαλόπολης την Τετάρτη 21_01_2026 λόγω έκτακτων καιρικών συνθηκών

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία τη Δευτέρα 08/12/2025 να παρακολουθήσουν την παιδική θεατρική παράσταση «Ο Φιλάργυρος… Το θαύμα των Χριστουγέννων» με τη διασκευή για παιδιά της κλασικής κωμωδίας του Μολιέρου στο Πνευματικό Κέντρο Μεγαλόπολης. Μέσα από το χιούμορ και τη σάτιρα της διαχρονικής κωμωδίας, τα παιδιά γέλασαν με τα απρόοπτα και τις περιπέτειες του πλούσιου και άπληστου Αρπαγκόν, κατανοώντας ότι η φιλαργυρία και η προσκόλληση στα υλικά αγαθά οδηγούν τελικά στη μοναξιά, στη σύγκρουση και στη δυστυχία, με την ευτυχία και την πραγματική ουσία της ζωής να βρίσκεται στις ανθρωπιστικές και ηθικές αξίες της αρετής, της αλληλεγγύης, της ειρήνης, του (αλληλο)σεβασμού, της αγάπης, της φιλίας, της γενναιοδωρίας, της οικογενειακής θαλπωρής και αγάπης. Τελικά τα πιο ωραία πράγματα στη ζωή δεν είναι πράγματα! Συγχαρητήρια στους συντελεστές της θεατρικής παράστασης για την υπέροχη εμπειρία!

Με  ιδιαίτερη δημιουργικότητα, ενθουσιασμό και επιτυχία υλοποιήθηκε στο σχολείο μας σειρά δράσεων ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης και συνεργατικής δημιουργικής έκφρασης (αισθητικής, εικαστικής και γλωσσικής) αφιερωμένων στις Παγκόσμιες και Σχολικές Ημέρες Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου), Δικαιωμάτων του Παιδιού (20 Νοεμβρίου) και Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, δράσεων ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας, δράσεων πρόληψης της ενδοσχολικής βίας/εκφοβισμού και ενημέρωσης – ευαισθητοποίησης σε ζητήματα κοινωνικής αλληλεγγύης, ενσυναίσθησης και σεβασμού στη διαφορετικότητα, που υλοποιεί το σχολείο μας. Οι μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου, υπό την καθοδήγηση και συνεργασία εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων, ενεπλάκησαν κατά το διάστημα 10 Οκτωβρίου έως 3 Δεκεμβρίου σε δράσεις συλλογικών δημιουργιών εικαστικής, αισθητικής και γλωσσικής έκφρασης, με τη δημιουργία «σταθμών» εντός τάξης και σχολείου αφιερωμένων σε κάθε σχολική ημέρα, και σε δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης μέσα από διαδραστικά ψηφιακά παιχνίδια και λογισμικά, ενημερωτικές εκπαιδευτικές προβολές και εξ αποστάσεως παρακολουθήσεις ζωντανών Εκδηλώσεων & Δράσεων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία του Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, ενώ οι μαθητές και μαθήτριες των Γ’ και Δ’ τάξεων συμμετείχαν στον μαθητικό διαγωνισμό «Αυτό που μας ενώνει… – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 2025» υπό τη διοργάνωση του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Γενισέας Ξάνθης με τη δημιουργία συλλογικού εικαστικού έργου και εικονογραφημένου ποιήματος.  

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων του σχολείου μας επισκέφθηκαν την Παρασκευή 21/11/2025 το Μουσείο Ελιάς και Ελληνικού Λαδιού με έδρα τη Σπάρτη. Οι μαθητές και μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν, μέσα από την ξενάγησή τους στον χώρο του Μουσείου και την επαφή τους με τον λαογραφικό πλούτο αντικειμένων καθημερινής ζωής και αγροτικής ελαιοπαραγωγής του ντόπιου πληθυσμού του παρελθόντος , τον πολιτισμό, την ιστορία και την τεχνολογία της ελιάς και της ελαιοπαραγωγής από τους προϊστορικούς χρόνους μέχρι τις αρχές του 20ου αιώνα, αλλά και να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν μέσα από την προβολή επιλεγμένων εκπαιδευτικών ντοκιμαντέρ (σε συνεργασία του Μουσείου με το 11ο Διεθνές Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Πελοποννήσου) σε ζητήματα προστασίας του περιβάλλοντος, αειφορίας, βιώσιμης ανάπτυξης και κλιματικής αλλαγής.  Ευχαριστούμε θερμά τους/τις υπευθύνους/ες των χώρων που επισκεφθήκαμε για τη θερμή υποδοχή, τη φιλοξενία και το ενδιαφέρον τους κατά τις διάφορες δράσεις.

Με επιτυχία υλοποιήθηκε η συμμετοχή μαθητών/τριών των Β’ και Ε’ τάξεων του σχολείου μας στον 4ο Μαθητικό Διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Κάστορας – Bebras GR» 2025-2026, με συντονίστρια την εκπαιδευτικό Πληροφορικής Ευαγγελία Ντρούκα, στο πλαίσιο δράσεων του σχολείου για την Εκπαίδευση στις ΤΠΕ – STEM –Εκπαιδευτική Ρομποτική με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων και λογικής, υπολογιστικής και πληροφορικής σκέψης. Στο πλαίσιο του διαγωνισμού, στον οποίο συμμετείχαν 34.706 μαθητές και μαθήτριες σχολείων κάθε εκπαιδευτικής βαθμίδας, τα παιδιά ασχολήθηκαν με θέματα διασκεδαστικά και ελκυστικά, που απαιτούν την εφαρμογή λογικής και υπολογιστικής σκέψης. Συγχαρητήρια στα παιδιά μας για τη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό!

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Η ενημέρωση για θέματα αγωγής και προόδου των μαθητών/τριών των Α’ και Β’ τάξεων και η επίδοση της βαθμολογίας των μαθητών/τριών των Γ΄, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας για το Α’ τρίμηνο του σχολικού έτους 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν την Τετάρτη 17/12/2025, μετά τη λήξη των μαθημάτων του Πρωινού Προγράμματος, από τις 13.15 έως τις 14.00. Το Ολοήμερο Πρόγραμμα του σχολείου θα λειτουργήσει κανονικά.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών του Σχολείου

Αναστολή λειτουργίας σχολικών μονάδων Δήμου Μεγαλόπολης την Δευτέρα 10_11_2025 λόγω έκτακτων καιρικών συνθηκών

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά η συμμετοχή του σχολείου μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Carbon Farming Schools – Σχολικοί Κήποι και Γεωργία του Άνθρακα» για τη δημιουργία σχολικού κήπου με χαμηλό αποτύπωμα άνθρακα και εφαρμογή πρακτικών βιολογικής και αναγεννητικής γεωργίας σε συνεργασία με το 2^ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης, γεωπόνους του δικτύου «OpenFarm» , τον οικείο Δήμο και την υποστήριξη της ΔΕΗ, με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών των Α’ και Β’ τάξεων σε κοινές δράσεις με τους/τις μαθητές/τριες του 2^ου Νηπιαγωγείου Μεγαλόπολης κατασκευής σχολικού κήπου με αγροοικολογικές πρακτικές κι εργαστήρια για το έδαφος και τη βιοποικιλότητα (δημιουργία λαχανόκηπου, βοτανόκηπου και εδώδιμου δάσους/food forest). Στο πλαίσιο δράσεων ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας για την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών για το κλίμα, την αειφορία και τη βιωσιμότητα και δράσεων ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό, τα  παιδιά μας, σε συνεργασία με τα παιδία του Νηπιαγωγείου, υπό τη συνεχή καθοδήγηση του επιστημονικού προσωπικού της «OpenFarm» δημιούργησαν την Παρασκευή 31/10/2025 στον χώρο του σχολείου τον δικό τους σχολικό κήπο με αγροοικολογικές πρακτικές κι εργαστήρια για το έδαφος και τη βιοποικιλότητα (δημιουργία λαχανόκηπου, βοτανόκηπου και εδώδιμου δάσους/food forest), ενώ συμμετείχαν σε δράσεις ευαισθητοποίησης σε ζητήματα αειφόρου/βιώσιμης γεωργίας, κλιματικής αλλαγής, υγείας και διατροφής. Μετά τη λήξη του προγράμματος και των μαθημάτων ακολούθησαν εκδηλώσεις και ενημερωτικό σεμινάριο για τους/τις εκπαιδευτικούς και γονείς/κηδεμόνες-μέλη της ευρύτερης σχολικής κοινότητας (ξενάγηση στον κήπο,  ενημέρωση σε σχέση με την κατασκευή και συντήρηση βιώσιμου σχολικού κήπου με την εφαρμογή αγροοικολογικών πρακτικών) στο πλαίσιο διάχυσης των προϊόντων  του προγράμματος στην ευρύτερη σχολική και τοπική κοινότητα.  Ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό τους καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης τις εκπαιδευτικούς του 2^ου Νηπιαγωγείου Μεγαλόπολης και τους γεωπόνους του δικτύου «OpenFarm, καθώς και τον Δήμο Μεγαλόπολης για τη διαρκή υποστήριξη κατά την υλοποίηση του προγράμματος.

Με επιτυχία υλοποιήθηκε σχολική δράση/παρέμβαση του σχολείου μας σε συνεργασία με το Τμήμα Δίωξης και Εξιχνίασης Εγκλημάτων Τρίπολης, Δ.Α. Αρκαδίας, για την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού σε ζητήματα ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου και ψηφιακού/διαδικτυακού εκφοβισμού στο πλαίσιο των δράσεων ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας και δράσεων πρόληψης και αντιμετώπισης ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού. Οι μαθητές και μαθήτριες των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία την Πέμπτη 23/10/2025 να εμπλακούν σε ενημερωτικές και βιωματικές δράσεις (προβολές ενημερωτικών παρουσιάσεων για ζητήματα ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου και εφαρμογών του, επίδειξη καλών πρακτικών πρόληψης, αποφυγής και αντιμετώπισης ενδεχόμενων περιστατικών ψηφιακού/διαδικτυακού εκφοβισμού και διαδικτυακής απάτης/εξαπάτησης κ.ά.) με κεντρική θεματική την «Ασφάλεια στο διαδίκτυο» υπό τις εισηγήσεις, παρουσιάσεις και την καθοδήγηση του κ. Βασιλείου Ανδρικόπουλου, Αστυνομικού Υποδιευθυντή, Δ.Α. Αρκαδίας. Ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία τους/τις υπευθύνους/ες υλοποίησης του προγράμματος του Τμήματος Δίωξης και Εξιχνίασης Εγκλημάτων Τρίπολης, Δ.Α. Αρκαδίας.

Με κοινό σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ» και δράσεις αθλητισμού, ενημέρωσης, δημιουργίας και ευαισθητοποίησης σε ζητήματα υγείας, διατροφής, ευεξίας και άθλησης στοχεύοντας στη σύνδεση του σχολικού αθλητισμού με την έννοια του «ενεργού πολίτη» με δεδομένο ότι ο αθλητισμός, πέρα από τη φυσική άσκηση/δραστηριότητα για τη θωράκιση της υγείας και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής, αποτελεί ισχυρό εργαλείο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την κοινωνική σύνδεση και την ενεργό συμμετοχή στον δημόσιο βίο, το σχολείο μας γιόρτασε την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου τη 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στο πλαίσιο εναρμόνισής της με την  Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025. Μέσα από τη μετατροπή των σχολικών χώρων άθλησης και μη σε «Αθλητικό Πάρκο Ενεργού Πολίτη» με διάφορους «σταθμούς» (π.χ. σταθμός «Εργαστήρι Τεχνών και Αθλητισμού» για δραστηριότητες που συνδυάζουν τον αθλητισμό με την τέχνη με δημιουργία αφίσας με μηνύματα κοινωνικού/περιβαλλοντικού και αθλητικού ενδιαφέροντος και εκτέλεση χορογραφίας εμπνευσμένης από τα μηνύματα της αφίσας, σταθμός «Αθλητικός Εθελοντισμός», σταθμός «Υγεία, Ευεξία για Όλους» για τη σημασία της υγιεινής διατροφής και της σωματικής άσκησης,  σταθμός «Δικαιοσύνη στο Παιχνίδι» για τη σημασία του «fair play» και την εφαρμογή του στην καθημερινή ζωή κ.ά.) οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου, με βασικό στόχο την κατανόηση της συνάφειας του σχολικού αθλητισμού και της πολιτειότητας, ώστε να γίνει αντιληπτό ότι οι αξίες του αθλητισμού, όπως η συνεργασία, το «ευ αγωνίζεσθαι», η αλληλεγγύη και ο σεβασμός «του άλλου» αποτελούν θεμέλιες αρχές για τη διαμόρφωση του «ενεργού πολίτη», συμμετείχαν σε ομαδικές/συνεργατικές αθλητικές δραστηριότητες για την ενθάρρυνση της συνεργασίας και της κοινωνικοποίησης με έμφαση στη διασκέδαση των μαθητών/τριών μέσα από τον αθλητισμό και στην καλλιέργεια θετικής στάσης απέναντι σε αυτόν, των αξιών και ιδεωδών του και στην ενσωμάτωσή του στην καθημερινή ζωή. Ακόμα, μέσα από την προβολή ενημερωτικών και εκπαιδευτικών ψηφιακών διαφανειών και βίντεο, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με την ιστορία και τα ιδεώδη των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων και εν γένει του αθλητισμού, ενώ έγινε προσπάθεια να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν σε ζητήματα υγιεινής διατροφής, ευεξίας και ποιότητας ζωής. Τέλος, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε δράσεις εικαστικής δημιουργίας και έκφρασης γιορτάζοντας την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, γιατί «κινούμαι, ενεργώ, δημιουργώ για το «εμείς» και το «εγώ».

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών (European Day of Languages) στις 26 Σεπτεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες των μεγαλύτερων τάξεων του σχολείου ήρθαν σε επαφή μέσα από εκπαιδευτικές δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σε ζητήματα γλωσσικής ποικιλότητας και πολιτιστικής πολυμορφίας με ποικιλία ευρωπαϊκών γλωσσών και πολιτιστικών χαρακτηριστικών, ενώ γιόρτασαν την αφιερωμένη στις ευρωπαϊκές γλώσσες ημέρα μέσα από δραστηριότητες αισθητικής και καλλιτεχνικής δημιουργίας και αγωγής. Μέσα από την προβολή εκπαιδευτικών βίντεο και τις εικαστικές τους δημιουργίες οι μαθητές/τριες κατανοούν ότι οι γλωσσικές ποικιλίες αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς, το οποίο οφείλουμε να αναγνωρίζουμε, να διαφυλάσσουμε, να καλλιεργούμε και να αναδεικνύουμε, καθώς οι γλώσσες χρησιμεύουν ως γέφυρες επικοινωνίας με άλλους πολιτισμούς, προάγοντας την αμοιβαία κατανόηση, την αλληλεγγύη και την κοινωνική συνοχή, διευκολύνοντας ταυτόχρονα την πρόσβαση μας σε αγαθά, υπηρεσίες και στην αγορά εργασίας.

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 9.00 π.μ. θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος αγιασμός για την έναρξη των μαθημάτων (τα παιδιά θα πρέπει να προσέλθουν στο σχολείο λίγο νωρίτερα). Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες του σχολείου μας θα εισέλθουν στις τάξεις τους, θα γνωριστούν με τους/τις εκπαιδευτικούς και θα λάβουν τις πρώτες οδηγίες για την έναρξη των μαθημάτων, θα παραλάβουν τα βιβλία τους και θα αποχωρήσουν περίπου στις 10.00 π.μ. με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων τους.

Αφού οι μαθητές/τριες εισέλθουν στις αίθουσες, οι γονείς/κηδεμόνες των παιδιών της Α΄ τάξης,  θα έχουν μια σύντομη ενημέρωση από την υπεύθυνη εκπαιδευτικό της τάξης.

Καλή σχολική χρονιά με υγεία, δημιουργικότητα και πολλά χαμόγελα! 

Ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών

του Σχολείου

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας επισκέφθηκαν την Πέμπτη 29/05/2025, στο πλαίσιο ημερήσιας εκπαιδευτικής εκδρομής, το Ναύπλιο Αργολίδας με χώρους/τόπους επίσκεψης τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ναυπλίου «Ο Παλαμήδης», την Εθνική Πινακοθήκη Παράρτημα Ναυπλίου και αξιοθέατα του κέντρου της Παλιάς Πόλης Ναυπλίου. Τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν υπό την καθοδήγηση των υπευθύνων της Βιβλιοθήκης στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Ναυπλίου «Έχεις απορία; Έλα στη Βιβλιοθήκη!» με κύρια θεματική τη ζωή και το επιστημονικό έργο του Άλμπερτ Αϊνστάιν, πρόγραμμα της Εθνικής Βιβλιοθήκης Ελλάδος σε συνεργασία με το Εργαστήριο Παιδαγωγικών Εφαρμογών και Παραγωγής Εκπ/κού Υλικού του ΠΤΔΕ ΕΚΠΑ. Ακόμα, τα παιδιά συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Εθνικής Πινακοθήκης Παράρτημα Ναυπλίου ξενάγησης και γνωριμίας με εικαστικά έργα Νεοελληνικής Τέχνης του 19^ου αιώνα των εκθέσεων «Μορφές και Σκηνές από τον Απελευθερωτικό Αγώνα» και «Ο Αγώνας στη Θάλασσα» (με εικαστικά έργα/θαλασσογραφίες του Κωνσταντίνου Βολανάκη και του Ιωάννη Αλταμούρα), έχοντας παράλληλα την ευκαιρία να θαυμάσουν αυθεντικό οπλισμό και ενδυμασίες αγωνιστών, αλλά και την έκθεση «Ιστορικά Προσωπεία: Ίχνη Παρουσίας» με γύψινα εκμαγεία και ιστορικά προσωπεία σημαντικών προσωπικοτήτων και αγωνιστών του Αγώνα για την Ανεξαρτησία, τα οποία, έμφορτα σε συμβολισμούς, αποτελούν μνημονικό τόπο του Αγώνα του 1821, δηλώνοντας την ταυτότητα της ανθρώπινης ύπαρξης των αγωνιστών και παράλληλα σηματοδοτώντας τη σχέση τους με την τέχνη της γλυπτικής. Ακόμα, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν αξιοθέατα και μνημεία της Παλιάς Πόλης Ναυπλίου, άρρηκτα συνδεδεμένα με σημαντικούς σταθμούς της Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας (Πλατεία Συντάγματος, Ι.Ν. Αγ. Σπυρίδωνος, Ακροναυπλία, Βουλευτικό, Πλατεία Τριών Ναυάρχων, Πύλη της Ξηράς, Πλατεία Δικαστηρίων κ.ά.). Ευχαριστούμε θερμά τους/τις υπευθύνους/ες της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Ναυπλίου και της Εθνικής Πινακοθήκης Παράρτημα Ναυπλίου για τη συνεργασία και τις εξαιρετικές ξεναγήσεις και δράσεις.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων του σχολείου μας επισκέφθηκαν τη Δευτέρα 19/05/2025 τις αθλητικές εγκαταστάσεις του Σταδίου «Θεόδωρος Κολοκοτρώνης» με έδρα την Τρίπολη. Τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία υπό την καθοδήγηση των υπευθύνων του Σταδίου και του ΑΓΣ “Αστέρας Τρίπολης” να ξεναγηθούν στους χώρους του ποδοσφαιρικού σταδίου, να μάθουν για την ιστορία, τις επιτυχίες και την πορεία της τοπικής ομάδας ποδοσφαίρου μέσα από ομιλίες, ενημερωτικές προβολές και ξεναγήσεις σε χώρους έκθεσης, να καθίσουν στις θέσεις της αίθουσας τύπου και να «γίνουν» για λίγο δημοσιογράφοι που καλύπτουν έναν ποδοσφαιρικό αγώνα, φίλαθλοι στις εξέδρες, αλλά και παίκτες της ομάδας ακολουθώντας όλα τα στάδια της καθημερινής ρουτίνας ενός αθλητή από τα αποδυτήρια έως το προπονητικό κέντρο και τον κύριο ποδοσφαιρικό χώρο. Στη συνέχεια τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εμπλακούν σε αθλητικές δράσεις στους βοηθητικούς αθλητικούς χώρους του σταδίου εκφράζοντας το δικό τους μήνυμα του φίλαθλου πνεύματος του «Ευ Αγωνίζεσθαι» και να λάβουν αναμνηστικά της ομάδας. Ευχαριστούμε θερμά τους/τις υπευθύνους του γηπέδου και του ΑΓΣ «Αστέρας Τρίπολης» για τη συνεργασία και τη μοναδική εμπειρία που μας προσέφεραν.

Με επιτυχία υλοποιήθηκε την Πέμπτη 08/05/2025 η συμμετοχή των μαθητών/τριών των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας στη Δράση Εκπαίδευσης και Ενημέρωσης «Οδυσσέας» με κύρια θεματική «Ασφαλής και Δημιουργική Πλοήγηση στο Διαδίκτυο» σε συνεργασία με τον Οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού» και τον Δήμο Μεγαλόπολης, στο πλαίσιο των δράσεων ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας και εντοπισμού, πρόληψης και αντιμετώπισης κάθε μορφής βίας και εκφοβισμού, εντός κι εκτός σχολείου. Τα παιδιά μας επισκέφθηκαν το κινητό εργαστήριο Ενημέρωσης, Εκπαίδευσης και Τεχνολογίας «Οδυσσέας» και ενεπλάκησαν υπό την καθοδήγηση ειδικών επιστημόνων-εθελοντών/ντριών  του «Χαμόγελου του Παιδιού» σε βιωματικές, συνεργατικές δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σε ζητήματα ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου και εντοπισμού, πρόληψης και αντιμετώπισης κάθε μορφής βίας και εκφοβισμού. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα, προϊόν συνεργασίας του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού» και του Εργαστηρίου Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α. του Παιδαγωγικού Τμήματος Δ.Ε. Πανεπιστημίου Κρήτης, στοχεύει στη βιωματική/συνεργατική εμπλοκή των μαθητών/τριών σε δραστηριότητες εξερεύνησης και συνειδητοποίησης των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεων στο διαδικτυακό περιβάλλον και στην καλλιέργεια/ενίσχυση της κριτικής σκέψης και αντανακλαστικών ανάληψης πρωτοβουλίας, ευθύνης και δράσης για την προστασία τους αρχικά από ψηφιακούς κινδύνους και τη διασφάλιση κατ’ επέκταση των δικαιωμάτων όλων των ανθρώπων. Ευχαριστούμε θερμά τους/τις εθελοντές/ντριες του «Χαμόγελου του Παιδιού» και τον Δήμο Μεγαλόπολης για τη συνεργασία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ’, Δ’ και Ε’ τάξεων του σχολείου μας επισκέφθηκαν τη Δευτέρα 31/3/2025 το Αρχαιολογικό Μουσείο Μεσσηνίας με έδρα την Καλαμάτα και τον πλησίον του Μουσείου Ναό Αγίων Αποστόλων. Οι μαθητές και μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία, μέσα από την ξενάγησή τους στον χώρο του Μουσείου και την επαφή τους με τα εκθέματα αρχαιολογικών τεκμηρίων, να προσεγγίσουν με μια διαχρονική οπτική την πολιτισμική και ιστορική εξέλιξη μεσσηνιακών περιοχών από τους Προϊστορικούς Χρόνους έως και τη Βυζαντινή Περίοδο. Το ενδιαφέρον όμως κέρδισε η περιοδική έκθεση «Πρίγκιπες της Πύλου: Θησαυροί της Εποχής του Χαλκού από τη Μεσσηνία» που φιλοξενείται την περίοδο αυτή στο Μουσείο με τα παιδιά μας να γνωρίζουν από κοντά θησαυρούς της Εποχής του Χαλκού και να θαυμάζουν υπό την καθοδήγηση των αρχαιολόγων του Μουσείου ορισμένα από τα περίπου 1.400 μοναδικά και ανεπανάληπτης αρχαιολογικής αξίας κτερίσματα του περίφημου «Τάφου του Γρύπα Πολεμιστή», που φωτίζουν ποικίλες πτυχές της κοινωνικής, πολιτικής, οικονομικής και θρησκευτικής ζωής της Μυκηναϊκής Περιόδου και Πολιτισμού.  Ακόμα, οι μαθητές και μαθήτριες μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τον Ναό των Αγίων Αποστόλων, σημαντικό ιστορικού, αρχιτεκτονικού και πολιτισμικού ενδιαφέροντος μνημείο της ύστερης βυζαντινής περιόδου και άρρηκτα συνδεδεμένο με την νεότερη τοπική ιστορία και την έναρξη του Ελληνικού Αγώνα για την Ανεξαρτησία του 1821 στη Μεσσηνία, θαυμάζοντας τον υστεροβυζαντινό διάκοσμο του ναού και τις μοναδικές τοιχογραφίες του. Ευχαριστούμε θερμά τους/τις υπευθύνους/ες του Μουσείου για τη θερμή υποδοχή, τις μοναδικές ξεναγήσεις και το ενδιαφέρον τους κατά τις διάφορες δράσεις.