Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα «Υγιής πλανήτης, υγιή παιδιά»
Εργαστήριο Δεξιοτήτων με θέμα «Πράσινη λίστα / Επιθεωρητής σπατάλης»
Κατά τη διάρκεια του 4ου εργαστηρίου του προγράμματος Δεξιοτήτων με θέμα : “Υγιής πλανήτης, υγιή παιδιά” δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν επιπλέον πληροφορίες για τα τρόφιμα και τις συσκευασίες τους. Κάθε παιδί έφερε στο Νηπιαγωγείο κάποιο τυποποιημένο τρόφιμο που πωλείται στο super market.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης των προϊόντων στους συμμαθητές τους, κάθε παιδί με τη βοήθεια της Νηπιαγωγού έψαξε τις σχετικές πληροφορίες που αναγράφονται στη συσκευασία. Είδαμε το είδος του προϊόντος, τον τόπο προέλευσης, τα γραμμάρια και κυρίως που κρύβεται η ημερομηνία λήξης. Με αφορμή την παραπάνω δραστηριότητα συζητήθηκε η διάρκεια χρήσης κάθε προϊόντος και αναφέρθηκε ότι υπάρχουν τροφές που διατηρούνται για πολύ καιρό στα ντουλάπια μας, ενώ άλλα λιγότερο.
Στη συνέχεια δόθηκε στα παιδιά μια προτεινόμενη από την WWF δραστηριότητα. Συζητήσαμε με τα παιδιά για την πράσινη λίστα του super market με τα απαραίτητα ψώνια της οικογένειας. Τα παιδιά καλούνται να γίνουν Επιθεωρητές Σπατάλης, να συνοδεύσουν τη μαμά στα ψώνια, να ελέγξουν τις ημερομηνίες λήξης, να τακτοποιήσουν τα τρόφιμα, να σερβίρουν το φαγητό, να φυλάξουν στο ψυγείο το περίσσευμα και να φτιάξουν εκ νέου την επόμενη λίστα.
Στα πλαίσια της δραστηριότητας τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους με τη μαμά στο super market.
5ο Εργαστήριο με θέμα “Η κυρά Διατροφή πρώτη στη μαγειρική”
Φρεσκάροντας τις γνώσεις που απέκτησαν οι μαθητές κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων διαβάστηκε το βιβλίο με τίτλο “Η κυρά Διατροφή πρώτη στη μαγειρική” που έγραψε η κα Λητώ Τσακίρη-Παπαθανασίου.
Όλα τα τρόφιμα θεωρούν ότι είναι τα σημαντικότερα για τη διατροφή μας! Ξαναβλέπουμε τη διατροφική πυραμίδα κι εκεί θυμόμαστε πόσο συχνά μπορούμε να καταναλώνουμε κάθε προϊόν. Τα παιδιά μέσα από διάλογο και συνεδρίαση μικρών ομάδων τεστάρονται για να αναδειχθεί η νέα γνώση που αποκτήθηκε μέσω των εργαστηρίων.
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν σουπλά με τα αγαπημένα τους φρούτα, λαχανικά και φαγητά!
Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω
Εργαστήριο 1ο-τμήμα 2ο. “μαθαίνω να συνεργάζομαι!”
Ξεκινώντας από την έννοια της συνεργασίας τα παιδιά χρησιμοποίησαν χαρτί Α3 και ανα δυο ζωγράφισαν ο κάθε μαθητής τον φίλο του.
Στη συνέχεια παρουσίασαν στην παρεούλα την εργασία τους και το κάθε παιδί μας παρουσίασε τον φίλο του.
Τέλος δημιουργήθηκε μια ομαδική εργασία που εισάγει τα παιδιά στην έννοια της συνεργασίας που αποτελείται από όλες τις ζωγραφιές.
ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2022-’23 ΣΤΟ 37ο Ν/Γ ΛΑΡΙΣΑΣ
Αγαπητοί γονείς
Σας ενημερώνουμε ότι τη Δευτέρα, 12 /09/ 2022 θα πραγματοποιηθεί Αγιασμός στo προαύλιο των 4ου και 37ου Δημ.σχολείων και ώρα 9.00π.μ.
Τα παιδιά θα προσέλθουν στο προαύλιο των σχολείων συνοδευόμενα από ένα και μόνο ένα γονέα ή κηδεμόνα.Μετά το πέρας του Αγιασμού θα πραγματοποιηθεί ολιγόλεπτη ενημέρωση για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων στο προαύλιο του νηπιαγωγείου .
ΜΕ ΥΓΕΙΑ ,ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑ !!!!!!!
Εισήγηση/παρουσίαση προγράμματος σε ημερίδα
Το πρόγραμμα Δεξιοτήτων «Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή» παρουσιάστηκε στην ημερίδα με θέμα : “Μοιράζομαι τις δράσεις του σχολείου μου” που διοργάνωσε η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Δρ. Άρτεμις Παπαδημητρίου στις 20/6/22. Την εισήγηση πραγματοποίησε η Νηπιαγωγός Σ. Αργυρούλη αναλύοντας τις δραστηριότητες που πραγματοποίησαν οι μαθητές της .
Δείτε το περιεχόμενο της παρουσίασης παρακάτω:
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΣΤΕΛΛΑ ΑΡΓΥΡΟΥΛΗ
“Ας ακούσουμε τις φωνές των παιδιών” (1o τμήμα)
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων ως προς τη Θεματική Ενότητα «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», ασχοληθήκαμε με το PROJECT “Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμπερίληψη” με τίτλο «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία».
Για την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τα Δικαιώματά τους χρησιμοποιήσαμε ποικίλες εικόνες που δείχνουν παιδιά σε δύσκολες συνθήκες ζωής σε διάφορα μέρη του κόσμου , διαβάσαμε παραμύθια και βιβλία , είδαμε videos για τον τρόπο ζωής των παιδιών σε άλλα σημεία του πλανήτη μας, με έμφαση στις χώρες του τρίτου κόσμου και ζητήσαμε από τα παιδιά να βρουν ποια σημεία είναι κοινά, αλλά και ποια δικαιώματα αυτών των παιδιών παραβιάζονται. Παρακινήσαμε τα παιδιά να αναζητήσουν λύσεις. “Τι πρέπει να κάνουμε όταν παραβιάζονται τα δικαιώματά μας;” “Τι θα θέλαμε να αλλάξει, για να έχουμε όλοι, καλύτερη ζωή;”
Ακούστηκαν όλες οι φωνές και αποφύγαμε να δώσουμε έτοιμες λύσεις στα παιδιά. Για να αναπτύξουμε την κριτική ικανότητά τους δώσαμε πολλά ερεθίσματα, αλλά και το χρόνο που χρειάζεται για να απορροφήσουν τα νέα δεδομένα, και με αυτά, να εμπλουτίσουν τη γνώση και τα επιχειρήματά τους. Για να το κάνουμε πιο κατανοητό το συνδέσαμε και με το θέμα με τα συναισθήματα που δουλεύαμε ταυτόχρονα εκείνο το διάστημα.
Τι θέλουν λοιπόν τα παιδιά , τι έχουν ανάγκη για να είναι χαρούμενα , γελαστά κι ευτυχισμένα;
Αγάπη , Παιχνίδια , Φίλους ,Τραγούδια ,Φαγητό ,Νερό , Σπίτι ,Μαμά και μπαμπά , Φάρμακα όταν είναι άρρωστα , Σχολείο , Βόλτες……….
Ζητήσαμε από τα παιδιά να δημιουργήσουν ένα εικαστικό έργο, ώστε να αποτυπώσουν ότι τους έκανε εντύπωση
Αποφασίσαμε λοιπόν να κάνουμε το δέντρο των ευχών μας για τα παιδιά όλου του κόσμου
Δημιουργήσαμε μια ομαδική αφίσα, όπου κάθε παιδί έχει καταθέσει την προσωπική του άποψη, έχει καταγράψει κάτι από αυτά που μάθαμε, μέσα στην τάξη, το δικαίωμα που θεωρεί το πιο σημαντικό, για να ενημερωθούν οι γονείς, αλλά και η τοπική κοινωνία, για τα δικαιώματα, που θεωρούμε ότι είναι σημαντικά και θέλουμε να έχει κάθε παιδί.
Η ομαδική αυτή δημιουργία των παιδιών έλαβε επίσης μέρος σε μια ξεχωριστή έκθεση όπου πήραν μέρος 27 νηπιαγωγεία της Λάρισας και της ευρύτερης περιοχής που ανήκουν στο ΠΕ.ΚΕ.Σ. Θεσσαλίας (παιδαγωγική και επιστημονική υποστήριξη: Παπαδημητρίου Άρτεμις) με θέμα «Ας ακούσουμε τις φωνές των παιδιών», την Τρίτη 14 Ιουνίου 2022, στις 18:30, στον αύλειο χώρο του Παλαιού Ορφανοτροφείου. Η Έκθεση περιελάμβανε εικαστικά έργα και διαδραστικά επιτραπέζια και επιδαπέδια παιχνίδια εμπνευσμένα από τους 17 στόχους της Αειφόρας Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών. Με τη φρεσκάδα της παιδικής ματιάς για έναν καλύτερο κόσμο, η Έκθεση αποτέλεσε ένα πολύχρωμο καλειδοσκόπιο με τα όνειρα των παιδιών για ισότητα των φύλων, εξάλειψη της φτώχειας και της πείνας, υγεία και ευημερία, ποιοτική εκπαίδευση, υγιές περιβάλλον, καθαρή ενέργεια, βιώσιμες πόλεις, εξάλειψη των ανισοτήτων, φροντίδα για το νερό και τα δάση, και πολλά ακόμη.
Ψηφιακά παιχνίδια
Τα παιδιά μπορούν να παίξουν τα ψηφιακά puzzle που απεικονίζουν το ηλιακό σύστημα και την έναστρη νύχτα, μέσω της ιστοσελίδας μας. Αρχικά εικονίζεται στο κέντρο μια ημιδιάφανη απεικόνιση για να τα βοηθήσει να τοποθετήσουν τα κομμάτια. Αν δεν φαίνεται αυτό το backround, πατήστε τη εικονίτσα αριστερά με το φαντασματάκι.
Αριστερά υπάρχει η εικόνα με το παζλ για να έχουν τα παιδιά την εικόνα που προσπαθούν να συνθέσουν. Αν δεν φαίνεται πατήστε αυτό:
Καλό είναι η εικόνα να απεικονίζεται στο 25% του μεγέθους της για να μην επικαλύπτει τα κομμάτια του παζλ. (Πατήστε τον αριθμό 25%, κάτω αριστερά .)
Παίζουμε σύροντας και εναποθέτοντας τα κομμάτια (drag and drop). Για να διαλύσουμε ένα ολοκληρωμένο παζλ πατήστε αυτό:
Καλή διασκέδαση!
7ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο : “Με τέχνη και φαντασία” τμήμα 2ο
Πολλοί είναι οι καλλιτέχνες που εμπνεύστηκαν από τα αστέρια και τους πλανήτες! Σήμερα γνωρίσαμε τον περίφημο Ολλανδό ζωγράφο Van Gogh που ζωγράφησε την έναστρη νύχτα. Με τη βοήθεια της τεχνολογίας ο πίνακας ζωντανεύει και μαγεύει τα παιδιά!
Ας δούμε το υπνοδωμάτιο που έζησε ο γνωστός ζωγράφος στην Αρλ στη νότια Γαλλία .Τα παιδιά ζητούν να το δουν ξανά και ξανά! Το ζωγραφίζουν κι αυτά προσπαθώντας να αναπαράγουν τα ίδια χρώματα.
6ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: “Οι 4 εποχές”
Ανάλογα με την περιφορά της γης γύρω από τον ήλιο προκύπτουν οι 4 εποχές! Τα παιδιά είδαν βίντεο σχετικά με τις εποχές, μιλήσαμε για τις αλλαγές στη φύση και τα χαρακτηριστικά της κάθε εποχής.
Κάθε εποχή έχει τους δικούς μήνες κι όλοι μαζί διαρκούν έναν χρόνο.
Δόθηκε στα παιδιά φύλλο εργασίας όπου κόλλησαν τις 4 εποχές στη σωστή σειρά.
