Γιορτάζοντας την Παγκόσμια μέρα Παιδικού βιβλίου, μιλήσαμε αρχικά για τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, για τα αγαπημένα μας παραμύθια και φτιάξαμε σελιδοδείκτες λουλουδάκια και μολυβάκια….

*Παίξαμε ένα αναγνωστικό παιχνίδι αντιστοίχισης τίτλου με εξώφυλλο παραμυθιού:

*Είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας την συγγραφέα Χρυσάνθη Μωραΐτη, η οποία μας παρουσίασε το βιβλίο της “Ένα λιοντάρι πολύ διαφορετικό” το οποίο συνόδευσε με όμορφες διαδραστικές δραστηριότητες:

Λαγουδάκια, κοτούλες, αυγά, προβατάκια, κοκοράκια, κάρτες, πασχαλινά παιχνίδια….Περιμένουμε το Πάσχα και στολίζουμε γιορτινά το σχολείο μας! 

*Αυγά με διάφορες τεχνικές. Ζωγραφική και τύπωμα με στένσιλ…

*Ο Εσταυρωμένος

*Ο Επιτάφιός μας

*Κοκοράκια κοτούλες και κοτοπουλάκια…

*Λαγουδάκια και προβατάκια….

*Λαγουδάκια- Καλαθάκια

Πασχαλινά παιχνίδια:

*Παζλ: Τα παιδιά ζωγράφισαν την εικόνα και φτιάξαμε ένα παζλ πασχαλινό για την τάξη μας

*Βρες το άλλο μισό και σχημάτισε το αυγό:

* Βρες μαζί με το ζευγάρι σου τις 5 διαφορές στην πασχαλινή εικόνα:

Τα παιδιά, χωρισμένα σε ομαδούλες των 2 ατόμων ψάχνουν να βρουν στις πασχαλινές εικόνες τις 5 διαφορές. Διασκέδαση και συνεργασία:

* Πασχαλινό beebot:

Τα παιδιά σε ζευγάρια προγραμματίζουν το ρομποτάκι να πάει στο τετράγωνο με τον αριθμό των αυγών που τους έχει υποδείξει η ρίψη του ζαριού. Τα παιδιά σε ζευγάρια, αποφασίζουν ποιος θα ρίξει το ζάρι, ποιος θα γράψει τη διαδρομή με βελάκια και ποιος θα προγραμματίσει το beebot…

Μαραθώνιος πασχαλινών παιχνιδιών:

Αρχικά τα παιδιά χωρίστηκαν σε τυχαία ζευγάρια (νήπιο-προνήπιο) με κλήρωση. Το κάθε ζευγάρι έπρεπε να περάσει από διάφορες “πασχαλινές δοκιμασίες” και να τις ολοκληρώσει. Στόχος της παιχνιδιάρικης αυτής διαδρομής ήταν η συνεργασία. Συγχαρητήρια σε όλες τις ομάδες!!!

*Το κάθε παιδί επέλεξε δυο καρτέλες και έγραψε τις πασχαλινές λέξεις

* Τα παιδιά βρήκαν το αρχικό γράμμα της εικόνας και το κύκλωσαν

*Συνεργάστηκαν  κι ένωσαν τα σπασμένα αυγά

*Συνεργάστηκαν και βρήκαν ζευγάρια με όμοια αυγά

*Βρήκαν  τα αυγά με τους αριθμούς που είναι πριν και μετά από τον αριθμό που ήταν γραμμένος πάνω στην κότα

*Ένωσαν τα κομμάτια του παζλ κι έφτιαξαν το αυγό

*Πίνακας διπλής εισόδου με χρώματα και θέσεις του αυγού (μπροστά, πλάι και πίσω από το κοτοπουλάκι)

*Παιχνίδι με ζάρι: Τα παιδιά μοίρασαν τα καρότα και έριχναν το ζάρι (τα νήπια το ζάρι με τους αριθμούς και τα προνήπια το ζάρι με τις κουκίδες). Τάισαν το λαγουδάκι με τόσα καρότα όσα τους έλεγε η κάθε ζαριά. Όποιος τελείωνε πρώτος τα καρότα του ήταν και ο νικητής του παιχνιδιού)

*Φυσικά μέσα σε όλα αυτά, δεν έλειψε και το βάψιμο των αυγών…

Αρχές Απριλίου επισκεφτήκαμε το Μουσείο Γουλανδρή. Τα παιδιά παρακολούθησαν δυο προγράμματα, το ένα αφορούσε τον βυθό και το άλλο τα ζώα. Τα παιδιά αφού συμμετείχαν σε διαδραστικές δραστηριότητες, ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου όπου είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν τα εκθέματα. Ήταν μια πολύ ευχάριστη εμπειρία και τα παιδιά ξετρελάθηκαν με όλα όσα είδαν. Για ρίξτε μια ματιά….

Έγιναν μικροί εξερευνητές, προσπαθώντας να ανακαλύψουν κάποια εκθέματα….

<<25η Μαρτίου, 

όμορφη διπλή χαρά

όλοι χαίρονται και λένε

“Ζήτω Ζήτω η Λευτεριά”>>

   Γιορτάσαμε την 25η Μαρτίου, με σημαιάκια, ποιήματα , τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς. 

Τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους και πήραν ένα πολύ μεγάλο χειροκρότημα από μικρούς και μεγάλους που παρακολούθησαν τη γιορτή μας.

Και του χρόνου!!!!!!

Ομαδική εργασία “Τα Ελληνάκια”

Τσολιαδάκια και Ελληνοπούλες

Φέσια και ποδιές