Εξάσκηση στα μαθηματικά!
1.Παίζω το παιχνίδι «ΤΟΣΑ-ΟΣΑ» στο link (πατάτε το εικονίδιο πάνω αριστερά και το παιχνίδι ξεκινά) http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10760?locale=el
Μια καταπληκτική ιδέα δανειστήκαμε από φιλικό Νηπιαγωγείο. Την είδαμε , μας άρεσε και το μοιραζόμαστε μαζί σας!
Τι θα λέγατε να παίξουμε με παιχνίδια της ΝΑΣΑ;
Τι είναι η ΝΑΣΑ;
Η NASA (National Aeronautics and Space Administration, δηλαδή Εθνική Υπηρεσία Αεροναυπηγικής και Διαστήματος, συχνά γράφεται στα ελληνικά και ως ΝΑΣΑ) είναι κρατικός Αμερικάνικος οργανισμός που ασχολείται με την εξερεύνηση του διαστήματος, την αεροναυτική και τη μελέτη του περιβάλλοντος της Γης.
Ε λοιπόν σχεδίασε και παιχνίδια για κάποια έξυπνα παιδιά όπως εσείς που είστε οι μελλοντικοί επιστήμονες. Και γιατί όχι; Οι εν δυνάμει αστροναύτες.
Καλή διασκέδαση
Καλημέρα! Καλή εβδομάδα με υγεία, δύναμη και υπομονή, θυμάστε τα παιχνίδια προσανατολισμού που παίζαμε και τις προμαθηματικές έννοιες ;
Η νέα βδομάδα ξεκινάει με σχήματα και το πρωί στην παρεούλα σχηματίζουμε έναν κύκλο και καθόμαστε όλοι πάνω του, γιατί θα ασχοληθούμε όλη μέρα με αυτόν
Θα κάτσουμε σε αυτόν, θα τον περπατήσουμε, θα χορέψουμε και θα συγκεντρώσουμε εκεί ό,τι κύκλο υπάρχει στην τάξη μας
Κι επειδή μας άρεσε αυτή η ιδέα θα το κάνουμε και μόνοι μας αργότερα στις ελευθερες δραστηριότητες
Ενώ με τα αντικείμενα,που είχαν σχήμα κύκλου θα φτιάξουμε τα προσωπικά μας έργα τέχνης
αποτυπώντας στο χαρτί τα όσα είδαμε, πιάσαμε, δουλέψαμε και μάθαμε σχετικά με τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του κύκλου
και έτοιμα τα έργα μας
παίξαμε και μουσικά πιάτα ως εμπέδωση του σχήματος του κύκλου 
Συνεχίζοντας ,μιλήσαμε για το τρίγωνο και τα δικά του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, καθισμένοι σε ένα μεγάλο τρίγωνο αυτή τη φορά, το οποίο και πάλι το περπατήσαμε
και το αποτυπώσαμε στο χαρτί ,με έναν άλλο τρόπο αυτή τη φορά, πιο… «μαγικό»
και ορίστε το αποτέλεσμα
ενώ στην προσπάθειά μας να εμπεδώσουμε τα όσα μάθαμε, είπαμε τις καλύτερές μας σκέψεις και ενθουσιάσαμε τις δασκάλες μας
Επίσης ,τρίγωνο ήταν κι ένα από τα σχηματόδεντρά μας,που με τόσο ζήλο φτιάξαμε
Τετράγωνο και ορθογώνιο παραλληλεπίπεδο δουλεύτηκαν μαζί, μας έμοιαζαν πολύ άλλωστε και τα περπατήσαμε για να τα ξεχωρίσουμε και να δούμε,αν και πού διαφέρουν
όλοι σχεδόν κατάλαβαν τη διαφορά στο μέγεθος των πλευρών του ορθογωνίου απ’ του τετραγώνου και συνεχίσαμε βρίσκοντας πολλά ορθογώνια και ξεχωρίζοντάς τα από τα τετραγωνα
ενώ κι ένας ορθογώνιος φίλος μας έκανε την εμφανισή του στην τάξη μας, ένας φίλος πολύ λιχούδης,που τρελαίνονταν να τρώει σχήματα- σχήματα όλων των ειδών
Όμως, ο διατροφολόγος, του είχε δώσει συγκεκριμένη διατροφή να κάνει και εμείς θα πρέπει να τον βοηθήσουμε σε αυτό, ταίζοντάς τον!
Παράλληλα με τα σχήματα μιλήσαμε για τα χρώματα και ονοματίσαμε όσα ξέραμε, ενώ αναφερθήκαμε και είδαμε και όσα δε μας ήταν τόσο οικεία.Κατηγοριοποιήσαμε τα βασικά χρώματα(κόκκινο-κίτρινο-μπλε)
και ανακαλύψαμε κάποια απ’τα συμπληρωματικά(μωβ-πράσινο-πορτοκάλι-καφέ) μέσω πειραματισμού με τα βασικά
συνεχίζοντας με σχήματα και χρώματα κάναμε κατηγοριοποίση των σχημάτων μας με βάση το χρώμα
με βάση το σχήμα
με βάση το μέγεθος
Μετά απ΄όλα όσα μάθαμε κάναμε και τους δικούς μας Σχηματούληδες κατονομάζοντας σχήμα και χρώμα στον καθένα τους και δίνοντάς τους ανθρώπινα χαρακτηριστικά ..στο χαρτί
ενώ σχεδιάσαμε και πολλά σχήματα με διάφορα χρώματα στο διαδραστικό μας πίνακα
και φτιάξαμε και μια «πίτσα σπέσιαλ με σχήματα» για-ποιον άλλο;- το Σχηματούλη μας φυσικά!
Μαθαίνοντας τα σχήματα….
Ξεκινήσαμε απ τον κύκλο, όπως αλλιώς λέμε την παρεούλα μας, το χώρο, που μαζευόμαστε στην τάξη. Έτσι, κάτσαμε οκλαδόν στο πάτωμα και:
…..φτιάξαμε κύκλο με τουβλάκια:
….αλλά και άλλα σχηματάκια:
…Κυλήσαμε τις ρόδες στην αυλή, μιας και «κύκλος είναι και κυλά..», που λέει και το τραγούδι..
Κατ΄ αυτόν τον τρόπο μάθαμε και τα υπόλοιπα σχήματα..
…..τα «περπατήσαμε» στην τάξη:
……τα «παίξαμε» στην αυλή:
…..τα χωρίσαμε σε κατηγορίες σχήματος, αλλά και χρώματος και μεγέθους :
…..τα κόψαμε:
…..και ,τελικά, φτιάξαμε τα «Σχηματόδεντρα»:
