Ολοκληρώθηκε με επιτυχία και το 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων μας, με θέμα την μέλισσα!

Η περιέργεια σχετικά με τη ζωή και την κοινότητα των μελισσών προέκυψε από τις συχνές επισκέψεις που κάνουν στην τάξη μας τα εργατικά αυτά έντομα!

Έτσι ψάξαμε στο διαδίκτυο να βρούμε πληροφορίες! Βρήκαμε οπτικοακουστικό υλικό και το παρακολουθήσαμε!

(αν θέλετε να το δείτε, πατήστε εδώ και εδώ)

Μάθαμε πολλά πράγματα για την μέλισσα, το σώμα της, πώς ζει, πώς είναι το σπίτι της…

Αποφασίσαμε και εμείς να φτιαξουμε μελισσάκια με διάφορους τρόπους!

Παίξαμε και “Περνά περνά η μέλισσαα”! Πολύ το διασκεδάσαμε!

Αφού είχαμε μάθει τους πολλούς ρόλους και τις διαφορετικές εργασίες που κάνουν οι μέλισσες, αποφασίσαμε να γίνουμε μέλισσες, να παίξουμε παντομίμα και να προσπαθούν οι συμμαθητές μας να καταλάβουν τι κάνουμε!

Έπειτα αφού είχαμε μάθει ότι οι μέλισσες επικοινωνούν με έναν δικό τους τρόπο, με τον δικό τους χορό, κάναμε και εμείς ένας ένας και μία μία τον δικό μας χορό, για να εξηγήσουμε στους φίλους και τις φίλες μας πού είναι τα λουλούδια!

Αποτυπώσαμε στο χαρτί τον χορό της δικής μας μέλισσας!

Γνωρίζοντας τον τρόπο που οι μέλισσες φτιάχνουν τα κελιά τους και τη φωλιά τους, εντυπωσιαστήκαμε!

Αποφασίσαμε να κόψουμε τα δικά μας εξάγωνα και να φτιάξουμε επιτραπέζιο παιχνίδι!

Φτιάξαμε και επιδαπέδιο παιχνίδι και γίναμε εμείς τα πιόνια!

Φτιάξαμε και χαλί για το μελισσάκι μας και το βγάλαμε βόλτα!

Γενικά η κυψέλη της μέλισσας μας αντυπωσίασε και μας έδωσε έμπνευση για πολλές δημιουργίες και πειραματισμό!

Κυψέλη με τύπωμα από αυγοθήκη…

…και δαχτυλο-μελισσούλες!

Αυγοθήκη κυψέλη πάνω στο δέντρο!

Κυψέλη με πλαστελίνη!

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων μας έκλεισαν με δημιουργία, φαντασία και πειραματισμό!!!

Το εργαστήριο μας ξεκίνησε με την επίσκεψη από την ομάδα “Αλκυόνη” και θέμα “Τα μυστικά του δάσους“!

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν, να έρθουν σε επαφή, να μελετήσουν, να παίξουν και να δημιουργήσουν με υλικά που βρίσκουμε στο δάσος!

Για να δείτε περισσότερες φωτογραφίες από την ημέρα εκείνη, μπορείτε να ανατρέξετε στην αντίστοιχη ανάρτηση, πατώντας εδώ.

Στη συνέχεια του εργαστηρίου μας, συζητήσαμε και μοιραστήκαμε εμπειρίες και γνώσεις σχετικές με το δάσος.

Αλλά επίσης, τα παιδιά ζωγράφισαν το δάσος όπως εκείνα το σκέφτονται, το φαντάζονται και το ονειρεύονται!

Βγήκαμε στην αυλή και είδαμε στο βάθος μέρος του εθνικού δρυμού της Πάρνηθας! Πόσο μεγάλος φαίνεται και πόσο κοντά μας είναι!

Παρατηρήσαμε και τα δέντρα που έχουμε στην αυλή του σχολείου μας.

Και μάλιστα τα μετρήσαμε και τα συγκρίναμε…

Ποιο είναι πιο ψηλό; Ποιο έχει πιο πολλά φύλλα; Ποιο μας κάνει περισσότερη σκιά; Πώς είναι τα φύλλα τους;

Οι ιδέες και η έμπνευση μεγάλη, οπότε σκεφτήκαμε τρόπους για να φτιάξουμε στο χαρτί το πώς βλέπουμε τα δέντρα από κάτω και πώς από πάνω…

Το δάσος όμως είναι το σπίτι για κάποια ζώα!

Παίξαμε το παιχνίδι αναζήτησης κρυμμένων πατημασιών στην τάξη μας…

…και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε σε ποιο ζώο ανήκει η κάθε πατημασιά!

Φυσικά, κάναμε και εμείς τις δικές μας πατημασιές! Πειραματιστήκαμε με διάφορους τρόπους!

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο στον υπολογιστή και αναλογιστήκαμε όλα αυτά που μας προσφέρει απλόχερα το δάσος και αποφασίσαμε να το αποτυπώσουμε με τον δικό μας μοναδικό τρόπο!

Τα παιδιά τα έφτιαξαν τις δημιουργίες τους σε ηλεκτρονικά παζλ και έπαιξαν!

Αν θέλετε να παίξετε και εσείς με τα παζλ των παιδιών, μπορείτε να πατήσετε εδώ, εδώ και εδώ!

Βρήκαμε και άλλα παιχνίδια στον υπολογιστή σχετικά με το δάσος και παίξαμε!

Διαβάσαμε και είδαμε το παραμύθι του Shel Silverstein “Το δέντρο που έδινε”.

Μπορείτε να το παρακολουθήσετε πατώντας εδώ.

Συζητήσαμε για τους κινδύνους που αντιμετωπίζει το δάσος και σταθήκαμε κυρίως σε αυτόν της πυρκαγιάς…

Βρήκαμε εικόνες, τις εκτυπώσαμε και στη συνέχεια φτιάξαμε την δική μας ιστορία…

Παρακολουθήσαμε βίντεο που αποτυπώνεται το δάσος που βρίσκεται στον δήμο μας (και αποτελεί μέρος του εθνικού δρυμού της Πάρνηθας) πριν και μετά την φωτιά του καλοκαιριού του 2023. Μπορείτε να το παρακολουθήσετε, πατώντας εδώ.

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια μακέτα…

Η διαφορά μεγάλη! Η καταστροφή τεράστια!

Τοποθετήσαμε ζώα και ανθρώπους στο υγιές δάσος μας…

Το καμμένο μέρος της μακέτας έμεινε άδειο…

Για το κλείσιμο του εργαστηρίο είχαμε τη χαρά και την τιμή να μας επισκεφθούν εκπρόσωποι του Πυροσβεστικού Σώματος Περιστερίου!

Συζητήσαμε για την επικινδυνότητα της φωτιάς, αλλά και για το τι κάνουμε αν δούμε κάπου φωτιά!

Είχαν έρθει στο σχολείο μας με το πυροσβεστικό όχημα και μας εξήγησαν τι υπάρχει πάνω στο όχημα!

Είδαμε τον πυροσβεστήρα και δοκιμάσαμε όσοι και όσες θέλαμε να τον χρησιμοποιήσουμε, με την βοήθεια του πυροσβέστη.

Μάθαμε ότι ΠΟΤΕ τα παιδιά δεν τον χρησιμοποιούν μόνα τους.

Τους ευχαριστήσαμε και μας αποχαιρέτησαν με τη σειρήνα!

Στη συνέχεια, αποτυπώσαμε στο χαρτί ό,τι μας άρεσε πολύ και ό,τι μας έκανε εντύπωση!

Κάναμε και άσκηση πυρκαγιάς! Εφαρμόσαμε ότι ακούσαμε από τους πυροσβέστες!

Μάθαμε τον αριθμό της πυροσβεστικής ώστε να τον μάθουμε και στην οικογένειά μας!

Το εργαστήριό μας ολοκληρώθηκε με την απονομή βραβείων σε όλα τα παιδιά!!!

Συγχαρητήρια στα παιδιά!

Ευχαριστούμε πάρα πολύ όλους και όλες που συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτού του εργαστηρίου μας!

Το εργαστήριο δεξιοτήτων μας ξεκίνησε με την καθημερινή μας διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο και από το σχολείο στο σπίτι.

Τα παιδιά, με την βοήθεια της εφαρμογής google maps βρήκαν τα σπίτια τους και έδειξαν την διαδρομή που ακολουθούν.

Τη ζωγράφισαν και φτιάξαμε μία ομαδική δημιουργία με τον δρόμο που ακολουθεί ο καθένας και η καθεμιά μας!

Έπειτα συζητήσαμε σχετικά με τον τρόπο που ερχόμαστε στο σχολείο.

Βρήκαμε πόσα διαφορετικά μέσα χρησιμοποιούμε, καθώς και ποιος/α αλλά και πόσοι χρησιμοποιούν το κάθε μέσο.

Αποφασίσαμε να κάνουμε μια έρευνα! Καταγράψαμε το μέσο μεταφοράς για κάθε μαθητή και μαθήτρια, αλλά και για τις δασκάλες του σχολείου μας!

Αφού τα καταγράψαμε, χρησιμοποιώντας τα τουβλάκια μας φτιάξαμε ένα “τουβλόγραμμα”!

Ποιο μέσο χρησιμοποιείται από τους περισσότερους, Ποιο από τους λιγότερους;

Για να χρησιμοποιήσουμε τα τουβλάκια μας και για άλλες κατασκευές, κόψαμε χαρτάκια και φτιάξαμε χαρτακό-πυργο!

Γνωρίσαμε τον κύριο ΚΟΚ, μέσα από το βιβλίο της Ελένης Πιτσιδοπούλου με τίτλο “Καλώς τον κύριο ΚΟΚ”.

Παρατηρήσαμε τις εικόνες και συζητήσαμε για αυτές!

Συμφωνήσαμε και αποφασίσαμε ότι όλοι, μικροί και μεγάλοι, θα προσπαθούμε να τον υπερασπιζόμαστε και να τον τηρούμε, ώστε να μας προστατεύει!

Σκεφτήκαμε διάφορα σημεία της γειτονιάς μας που πρέπει να προσέχουμε και αποφασίσαμε να σχεδιάσουμε τη γειτονιά μας παρέα!

Ένα από τα αγαπημένα μας μέσα μεταφοράς, είτε το χρησιμοποιούμε για να έρθουμε στο σχολείο είτε όχι, αποφασίσαμε ότι είναι το ποδήλατο!

Συζητήσαμε τρόπους που μπορούμε να κατασκευάσουμε ποδήλατα στο χαρτί και συμφωνήσαμε σε αυτόν που ακολουθεί!

Θαυμάστε τα ποδήλατά μας, αλλά και εμάς να τα οδηγούμε!

Αναζητήσαμε και τραγούδια στο διαδίκτυο και βρήκαμε ένα που μας άρεσε πολύ (μπορείτε να το ακούσετε πατώντας εδώ)!

Αναφέρεται στο φανάρι!

Έτσι τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους φανάρια!

Και φυσικά παίξαμε με αυτά!

Ακολούθησαν τα σήματα κυκλοφορίας ή αλλιώς οι πινακίδες!

Αποφασίσαμε ότι είναι πάρα πολλές και πολύ “μπερδευτικές”!

Παρατηρήσαμε ότι χωρίζονται μεταξύ τους, με βάση το σχήμα τους και το χρώμα τους και έτσι τις διαχωρίσαμε και εμείς σε 4 μεγάλες κατηγορίες:

1. σε αυτές που μας ΑΠΑΓΟΡΕΥΟΥΝ να κάνουμε κάτι,
2. σε αυτές που μας προειδοποιούν για κάποιον ΚΙΝΔΥΝΟ,
3. σε αυτές που μας λένε ότι ΠΡΕΠΕΙ να κάνουμε κάτι και
4. στην πινακίδα του STOP, που αποφασίσαμε να είναι μια κατηγορία από μόνη της!

Στη συνέχεια, φτιάξαμε και εμείς τις δικές μας πινακίδες, όπως ήθελε ο καθένας και η καθεμία μας!

Και φυσικά, τις κολλήσαμε σε διάφορα σημεία της τάξης και του σχολείου μας!

Ακολούθησε τριήμερος διαγωνισμός! Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες καλλούνταν να αναφέρουν τα χαρακτηριστικά της κάθε πινακίδας και να την κατατάξουν σε μία από τις παραπάνω κατηγορίες!

Φυσικά όλες οι ομάδες κέρδισαν και κάθε παιδί βραβεύτηκε με το μετάλλιο του ΚΟΚ!

Έπειτα συζητήσαμε για σωστές συμπεριφορές στον δρόμο, είτε ως επιβάτες σε κάποιο μέσο μεταφοράς είτε και ως πεζοί!

Διαχωρίσαμε τις εικόνες!

Παίξαμε με εικόνες και στον διαδραστικό μας πίνακα!

Αποφασίσαμε να παραστήσουμε τις εικόνες στην τάξη και να δείξουμε τι πρέπει να κάνουμε!

Τα παιδιά έγιναν και τροχονόμοι και έκαναν παρατηρήσεις όποτε χρειάστηκε!

Το εργαστήριό μας ολοκληρώθηκε με την κατασκευή των δικών μας οχημάτων!!!

Και φυσικά… φορέσαμε ζώνη και τα βάλαμε μπρος!

Ήταν ένα υπέροχο εργαστήριο και μας δόθηκε η ευκαιρία να μοιραστούμε ιδέες και εμπειρίες μας, να προβληματιστούμε, να δημιουργήσουμε και φυσικά να παίξουμε!

Ο σεβασμός, η αποδοχή, αλλά και η συνεργασία και η αλληλεγγύη είναι βασικές αξίες που μικροί και μεγάλοι στο σχολείο μας επιζητούμε να καλλιεργηθούν!

Για το σκοπό αυτό, αποφασίσαμε να υλοποιήσουμε το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων για την φετινή μας σχολική χρονιά, με τίτλο: “ΦΙΛΙΑ & ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ”.

Στις πρώτες μας δραστηριότητες προσπαθήσαμε να καταλάβουμε “ποιοι και ποιες είμαστε;“, “πόσο μοιάζουμε;“, “πόσο διαφορετικοί είμαστε;“…

Στην αρχή ζεσταθήκαμε λίγο με μουσική, ρυθμό και χορό!

Χωριστήκαμε και σε ζευγάρια και παίξαμε με το μπαλόνι!

Και αποφασίσαμε να συνεργαστούμε για να βοηθήσουμε το μπαλόνι να ταξιδέψει!

Παίξαμε το παιχνίδι των προτιμήσεων και καταλάβαμε ότι σε κάποια πράγματα μοιάζουμε και σε άλλα είμαστε διαφορετικοί!

Είδαμε τους εαυτούς μας και παρατηρήσαμε ότι είμαστε μοναδικά διαφορετικοί! Αποφασίσαμε να φτιάξουμε φατσούλες!

Εμείς δημιουργήσαμε και το απολαύσαμε! Εσείς μπορείτε να μας καμαρώσετε!

Χορέψαμε και το τραγούδι της ομάδας και της διαφορετικότητας, το οποίο μπορείτε να ακούσετε εδώ…

…και φτιάξαμε και την αφίσα της διαφορετικότητας!

Το 2ο μας εργαστήριο είχε ως στόχο να καλλιεργήσουμε την εμπιστοσύνη μεταξύ μας!

Ξεκινήσαμε με ένα παιχνίδι που προσπαθήσαμε να προστατέψουμε τους φίλους και τις φίλες μας με…μια αγκαλιά!

Καθίσαμε στο πάτωμα σε κύκλο και κρατώντας τα χεράκια μας, προσπαθήσαμε να σηκωθούμε όρθιοι! Τα καταφέραμε βοηθώντας ο ένας τον άλλον!

Κλείσαμε τα ματάκια μας και ακούγοντας τον ήχο από το τύμπανο, περπατούσαμε και δέσαμε τα χεράκια μας κόμπο!

…και φιλοτεχνήσαμε και φτιάξαμε την αλυσίδα της φιλίας μας!!!

Στο 3ο μας εργαστήριο έπρεπε να βρούμε λύσεις! Η λύση ήταν μία: ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ!!! Και τα καταφέραμε!!!

Πώς θα φτάσει το μπαλάκι στον στόχο;

Ας χορέψουμε τον χορό του δράκου…

Το παζλ της φιλίας: κάθε κομμάτι μοναδικό, κάθε κομμάτι απαραίτητο… όπως και η δική μας ομάδα!

Το 4ο εργαστήρι μας ξεκίνησε με μια μεγάλη περιπέτεια! Η ομάδα μας ανταποκρίθηκε μια χαρά, εμπιστευτήκαμε τους φίλους και τις φίλες μας και νιώσαμε ασφάλεια (και φυσικά απίστευτη χαρά)!

Ανεβήκαμε βουνά…

…κατεβήκαμε ποτάμια…

…περάσαμε εμπόδια με κλειστά μάτια αλλά με τον φίλο και την φίλη μας δίπλα…

…φτιάξαμε μόνοι μας τον ιστό της αράχνης και βγήκαμε από αυτόν!

Για να χαλαρώσουμε λίγο και να ξεκουραστούμε, διαβάσαμε το παραμύθι “Τα μανταλάκια της φιλίας” του Αντώνη Παπαθεοδούλου!

Και φυσικά μετά παίξαμε με τη λέξη “ΦΙΛΙΑ”…

…αλλά και με τα μανταλάκια!

Χωρίς την ομάδα, δεν θα τα είχαμε καταφέρει, ούτε θα το είχαμε διασκεδάσει τόσο πολύ! Για το λόγο αυτό, μοιράσαμε μετάλλια μεταξύ μας και φτιάξαμε τα αστέρια της φιλίας!

Το τελευταίο μας εργαστήριο ήταν μια γιορτή στη διαφορετικότητα και στη μοναδικότητα!

Διαβάσαμε το βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη με τίτλο “Ο πιο χαρούμενος”.

Συζητήσαμε σχετικά με τα συναισθήματα των ηρώων και εκφράσαμε τις ιδέες μας!

Στη συνέχεια φουσκώσαμε από ένα μπαλόνι για κάθε παιδί με σκέψεις και συναισθήματα και καταγράψαμε φιλοφρονήσεις!

Ο χορός και το παιχνίδι δεν θα μπορούσαν να λείπουν από αυτή τη γιορτή!!!

Ήταν όλα μοναδικά υπέροχα!

Σας αποχαιρετούμε με πολύ κέφι και με ένα αγαπημένο μας τραγούδι για τη φιλία που όλα τα κάνει πιο όμορφα… για να το ακούσετε πατήστε εδώ.

Όταν είμαστε παρέα και μοιραζόμαστε… όλα γίνονται πιο ωραία…

Τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα το ΝΕΡΟ!!!

Πού βρίσκουμε νερό; Τι είναι το νερό; Τι μας έρχεται στο νου ακούγοντας τη λέξη “νερό”;

Όλα αυτά τα σκεφτήκαμε, τα συζητήσαμε και αποφασίσαμε!

Και ύστερα γνωρίσαμε τη σταγόνα! Της μιλήσαμε, της τραγουδήσαμε, την αφήσαμε να κάνει τσουλήθρα πάνω στα χέρια μας και έπειτα ακούσαμε την δική της ιστορία! Μας μίλησε για το ταξίδι που κάνει, που δεν έχει σταματημό!

Η ιστορία της, μας άρεσε τόσο πολύ που την φτιάξαμε σε αφίσα, για να την μάθει ο κόσμος όλος!

Και έπειτα μεταμορφωθήκαμε και εμείς σε σταγονούλες και αρχίσαμε το ταξίδι μας!

Βρεθήκαμε στη θάλασσα! Ζεσταθήκαμε όμως και ανεβήκαμε στον ουρανό και φτιάξαμε συννεφάκια! Έπειτα στριμωχτήκαμε και επειδή δεν χωρούσαμε, γίναμε βροχούλα. Πέσαμε στο ποταμάκι, ταξιδέψαμε παρέα με τις άλλες σταγονούλες και βρεθήκαμε και πάλι στην θάλασσα!

Και φυσικά πειραματιστήκαμε! Κατσαρόλα, καπάκι και ζεστό νεράκι! Ξαφνικά στο καπάκι σχηματίστηκε ένα σύννεφο και σιγά σιγά αρχίσαμε να βλέπουμε τις σταγόνες! Σηκώσαμε το καπάκι, το κουνήσαμε καλά καλά και άρχισε να βρέχει!!!

Έπειτα πειραματιστήκαμε με ένα πλαστικό σακουλάκι! Βάλαμε νερό, το κλείσαμε και το αφήσαμε στον ήλιο! Μετά από λίγη ώρα, παρατηρήσαμε ότι ένα πολύ απαλό συννεφάκι είχε σχηματιστεί! Πήγαμε να το ακουμπήσουμε και εμφανίστηκαν σταγόνες!

Αυτά που παρατηρήσαμε και μάθαμε, μας έφεραν γνώσεις και ιδέες και αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε!

Βρήκαμε και εικόνες, τις κόψαμε και τις κολλήσαμε στη σωστή σειρά για να θυμόμαστε το ατελείωτο ταξίδι της σταγόνας, τον κύκλο του νερού!

Η έμπνευση ασταμάτητη! Με ένα κουτί παπουτσιών και υλικά που είχαμε στο σχολειό μας, φτιάξαμε την μακέτα του κύκλου του νερού!

Το νερό έχει δύναμη; Μας έβαλε σε σκέψεις ένα βιντεάκι που παρακολουθήσαμε, αλλά και μια ζωγραφιά σε ένα βιβλίο που είδαμε παρέα!

Τι είναι ο νερόμυλος; Πώς μπορούμε να φτιάξουμε και εμείς τον δικό μας νερόμυλο; Οι προβληματισμοί και οι ιδέες πολλές! Η δημιουργικότητα ακόμη μεγαλύτερη! Έτσι δεν φτιάξαμε έναν, αλλά τρεις νερόμυλους και… το παιχνίδι και η παρατήρηση ξεκίνησε!

Αφήσαμε την μουσική να μας εμπνεύσει! Ακούσαμε την “Μουσική του Νερού” του συνθέτη George Handel (μπορείτε να το ακούσετε πατώντας εδώ) και όλοι μαζί σκεφτήκαμε, φανταστήκαμε, ταξιδέψαμε και ζωγραφίσαμε!

Όπως παίζαμε και παρατηρούσαμε το νερό, να και εμφανίστηκε ένα υπέροχο ουράνιο τόξο στην τάξη μας! Φυσικά δεν χάσαμε ευκαιρία να το πιάσουμε και να παίξουμε μαζί του!

Παίξαμε με τα γράμματα της λέξης ΝΕΡΟ!

Σκεφτήκαμε τη θάλασσα, τις λίμνες και τα ποτάμια και ταξιδέψαμε σε αυτά! Μεταμορφωθήκαμε σε ψαράκια, πετρούλες, αχινούς, βράχια και καράβια! Μα πώς γίνεται κάποια να μένουν ψηλά και να κολυμπάνε και κάποια άλλα να πηγαίνουν στον βυθό; Τα πειράματα τα αγαπάμε πολύ και έτσι αποφασίσαμε να κάνουμε και άλλο ένα! Διαλέξαμε τα υλικά μας, μάθαμε και τις λέξεις “επιπλέει” και “βυθίζεται” και ξεκινήσαμε!

Ο χορός είναι τρόπος για να διασκεδάζουμε και να εκφραζόμαστε! Με τον χορό της βροχής επιλέξαμε να ολοκληρώσουμε το εργαστήρι δεξιοτήτων για το νερό! Ξεκινήσαμε τον χορό μέσα στην τάξη και στη συνέχεια χορέψαμε και στην αυλή! Μάλιστα χορέψαμε τόσο πολύ που στο τέλος έβρεξε!!!

Κλείνουμε την ανάρτησή μας αυτή με ένα πολύ αγαπημένο μας τραγούδι για το νερό, που μπορείτε να το ακούσετε εδώ και φυσικά τον χορό της βροχής που μπορείτε να το ακούσετε και να το χορέψετε, πατώντας εδώ.